J. Rojas (2016)

CONTENIDO:

•Ingreso a la Plataforma

•Actualización de Cuenta

•Estructura de un AVA

•Uso de Foros Virtuales

•Uso de Tareas

•Uso de Chats

•Uso de Glosarios

J. Rojas (2016)

INGRESO A LA PLATAFORMA

Las plataformas de formación son sitios Web que son capaces de alojar ambientes de aprendizaje (AVA) también llamados Aulas Virtuales

Para ingresar a nuestra plataforma deberás acceder a la dirección: www.adi.unefm.edu.ve

Una vez allí, accede a la plataforma denominada “Pregrado”

J. Rojas (2016)

INGRESO A LA PLATAFORMA

Una vez cargada la plataforma, debemos ingresar con nuestra cuenta de usuario. Para esto, debemos introducir el número de cédula (sin puntos o espacios) y una contraseña de acceso.

Si es la primera vez que ingresas a la plataforma, su clave también será el número de cédula, y a continuación deberás cambiar la clave

J. Rojas (2016)

INGRESO A LA PLATAFORMA

¿Qué hacer si no puedo entrar? En este caso tendrás dos opciones:

1.- Dirigirse a las instalaciones de ADI y solicitar soporte técnico para el reinicio o registro de una nueva cuenta

2.- Hacer clic en el enlace “¿Ha extraviado la contraseña?”, el cual lo llevará a la siguiente lámina

J. Rojas (2016)

INGRESO A LA PLATAFORMA

Si hemos reportado que extraviamos nuestra contraseña, la plataforma nos presenta dos opciones para recuperarla.

En ambos casos, se te enviará un enlace con instrucciones para reiniciar la clave de tu cuenta.

Este correo será el mismo que posee tu perfil en el sistema de Control de Estudios

J. Rojas (2016)

INGRESO A LA PLATAFORMA

Una vez que logras entrar a la plataforma, tu nombre y foto aparecerán en la parte superior derecha de la pantalla.

Haciendo clic se abre un menú de opciones que permite entre otras cosas cerrar la sesión (Salir)

Ahora vamos a actualizar nuestro “Perfil” haciendo clic en la opción señalada

J. Rojas (2016)

CONTENIDO:

•Ingreso a la Plataforma

•Actualización de Cuenta

•Estructura de un AVA

•Uso de Foros Virtuales

•Uso de Tareas

•Uso de Chats

•Uso de Glosarios

J. Rojas (2016)

ACTUALIZACIÓN DE CUENTA

El perfil de usuario tiene varias opciones tales como información personal, de contacto, cursos asociados o estadísticas de uso.

El aspecto mas importante del perfil es el correo, pues es el medio por excelencia para el envío de información.

Para actualizar nuestra cuenta, y verificar nuestro correo, vamos a ubicar el enlace señalado como “Editar perfil”

J. Rojas (2016)

ACTUALIZACIÓN DE CUENTA

Una vez en la edición de nuestro perfil, debemos verificar que el nombre, apellido y correo electrónico estén bien escritos. En caso contrario, debemos cambiarlos para garantizar que la información sea confiable.

También es recomendable que adjuntes una foto reconocible para que el docente pueda asociarte fácilmente al momento de revisar las actividades del AVA

J. Rojas (2016)

ACTUALIZACIÓN DE CUENTA

Luego de cambiar nuestros datos y verificar el correo, debemos actualizar nuestra clave de acceso o contraseña. Tal vez este paso lo realices la primera vez que ingresas, pero podrás repetirlo las veces que sea necesario por razones de seguridad.

Para cambiar la contraseña, ingresemos de nuevo al menú desplegable y hagamos clic en “Preferencias”

J. Rojas (2016)

ACTUALIZACIÓN DE CUENTA

La opción de preferencias tiene una estructura parecida a la que vimos antes en Perfil. Sin embargo se centra más en los detalles de nuestro usuario en la plataforma.

Para modificar la clave de acceso, vamos a ubicar el enlace denominado “Cambiar contraseña”

Recuerda que la clave no tiene que ser la misma de tu correo

J. Rojas (2016)

ACTUALIZACIÓN DE CUENTA

Para cambiar la clave de acceso, primero debemos escribir nuevamente la contraseña actual, de forma que confirmemos que somos el autentico usuario

Luego de esto, escribe dos veces la nueva contraseña en los espacios señalados. Recuerda que debe ser una expresión fácil de recordar, pero difícil de asociar para otras personas con nosotros

J. Rojas (2016)

CONTENIDO:

•Ingreso a la Plataforma

•Actualización de Cuenta

•Estructura de un AVA

•Uso de Foros Virtuales

•Uso de Tareas

•Uso de Chats

•Uso de Glosarios

J. Rojas (2016)

ESTRUCTURA DEL AVA

El aula virtual de la plataforma se denomina “Ambiente Virtual de Aprendizaje” o AVA. El mismo está compuesto por tres columnas de información

La columna del medio posee un primer bloque general, y los bloques de contenidos que corresponden a cada unidad temática

J. Rojas (2016)

ESTRUCTURA DEL AVA

El primer bloque o Bloque general, posee dos apartados: Información e Interacción.

El primero posee una bienvenida general al AVA, detalles de la materia y el plan de evaluación de la unidad curricular

El segundo incluye el foro de novedades (avisos que publica el docente), el foro de preguntas y comentarios (asesorías virtuales o socialización de estudiantes), y el contrato de aprendizaje

J. Rojas (2016)

ESTRUCTURA DEL AVA

Los bloques de contenido varían según las características de las materias. No obstante, por lo general incluyen un apartado de contenido o material de apoyo; así como uno para actividades o interacción.

Las actividades planteadas podrán ser formativas o sumativas. Los 4 tipos de actividades mas usados son: tareas, foros, chats y glosarios

J. Rojas (2016)

ESTRUCTURA DEL AVA

Otro aspecto importante a considerar, es que todas las evaluaciones (presenciales o virtuales) serán cargadas en el AVA, por lo que esta acción equivaldrá a la publicación de resultados de una prueba.

Para conocer tu nota, debes ingresar en el enlace denominado “calificaciones”

J. Rojas (2016)

ESTRUCTURA DEL AVA

Una vez que accedemos al libro de calificaciones, podremos ver cada una de las actividades cargadas en el AVA, así como las notas obtenidas en cada una.

Esto permite visualizar de forma privada el reporte de las evaluaciones realizadas, al tiempo que podrás observar el acumulado del 20 o 100% final de la materia

J. Rojas (2016)

CONTENIDO:

•Ingreso a la Plataforma

•Actualización de Cuenta

•Estructura de un AVA

•Uso de Foros Virtuales

•Uso de Tareas

•Uso de Chats

•Uso de Glosarios

J. Rojas (2016)

USO DE FOROS VIRTUALES

La primera actividad de evaluación a revisar es el foro virtual. Este foro puede ser de dos tipos: “Debate Sencillo” o “Foro de Uso General”

En ambos casos, el foro consiste en realizar aporte individuales en debates abiertos, por lo que todos los participantes pueden interactuar y visualizar el aporte de los otros

J. Rojas (2016)

USO DE FOROS VIRTUALES

Los foros de tipo “debate sencillo”, son discusiones acerca de un tema o actividad especifica, por lo que todos los aportes se centran en una única sala d o tema

Este foro suele tener un primer aporte con el enunciando y pautas de participación.

Para responder, debemos ubicar la parte inferior derecha del mensaje y hacer clic en el enlace “responder”

J. Rojas (2016)

USO DE FOROS VIRTUALES

Las respuestas de un foro poseen dos partes que son obligatorias y una opcional: el asunto, el mensaje, y un archivo adjunto.

El asunto equivale al título de la respuesta que vamos a hacer. Por lo general viene predeterminado con el nombre original del foro.

El mensajerepresenta el cuerpo del aporte y se basa en un editor de texto en el que podemos incluir enlaces y algunas opciones de formato.

Finalmente, el archivo adjunto permite incluir un documento o recurso al mensaje

J. Rojas (2016)

USO DE FOROS VIRTUALES

Los foros de uso general, son básicamente una agrupación de foros de debate sencillo. Esto significa que se pueden discutir diferentes temas como parte de una misma actividad y calificación.

Para el uso de un foro general, el docente o el estudiante deberán “añadir un nuevo tema de discusión” por cada debate a iniciar

J. Rojas (2016)

USO DE FOROS VIRTUALES

Al igual que una respuesta, los temas de discusión inician con los tres elementos básicos de un aporte en foro: asunto, mensaje y archivo adjunto.

Es importante recordar que, para participar en estos temas creados no necesitas añadir uno nuevo. Basta con ingresar en los mismos y participar como si fuera un debate sencillo

J. Rojas (2016)

CONTENIDO:

•Ingreso a la Plataforma

•Actualización de Cuenta

•Estructura de un AVA

•Uso de Foros Virtuales

•Uso de Tareas

•Uso de Chats

•Uso de Glosarios

J. Rojas (2016)

USO DE TAREAS

Las tareas son actividades privadas que pueden ser o no individuales.

Las “Tareas de Subir Archivos” son dinámicas en las que el estudiante debe cargar un documento o recurso. Para esto, basta con hacer clic en el botón “agregar entrega” y adjuntar el archivo a entregar.

Es importante tener presente que el tamaño máximo de estos archivos será de 1 MB o 1024 KB

J. Rojas (2016)

USO DE TAREAS

Otro tipo de tarea que vamos a encontrar en el AVA son aquellas denominadas “Actividad no en línea”

Estas actividades no requieren ninguna respuesta por parte del estudiante en el AVA.

Son usadas para colocar la calificación de evaluaciones presenciales, entregas fuera del AVA, o bien para calificar otras actividades como el Chat

J. Rojas (2016)

CONTENIDO:

•Ingreso a la Plataforma

•Actualización de Cuenta

•Estructura de un AVA

•Uso de Foros Virtuales

•Uso de Tareas

•Uso de Chats

•Uso de Glosarios

J. Rojas (2016)

USO DE CHAT

El uso del Chat en el AVA representa la única posibilidad de una atención virtual sincronizada. Para esto, se cuenta con salas de Chat que son agregadas y configuradas por el docente.

Para el uso de estas salas, el estudiante debe tener acceso al AVA de la materia, y conocer las normas que rigen las sesiones de chat que podrán o no ser evaluadas.

J. Rojas (2016)

USO DE CHAT

Una vez que hacer clic en el enlace de un Chat, el mismo abre una página con las pautas y un enlace para entrar en la sala.

Al usar el Chat, recuerda siempre: Identificación con nombre y apellido;Usar el * (asterisco) para pedir la palabra y debes esperar que tu profesor te de acceso; Intervenir de manera coherente y responsable al tema que se está tratando.

J. Rojas (2016)

USO DE CHAT

Finalmente, una vez en la sala de chat, la plataforma te mostrará quienes están dentro de la misma al momento de tu ingreso.

Para aportar en un chat, basta con escribir en la casilla señalada y presionar el botón enviar.

Si por alguna razón ingresas cuando ya ha comenzado la sesión, debes revisar los mensajes anteriores antes de interrumpir la dinámica

J. Rojas (2016)

CONTENIDO:

•Ingreso a la Plataforma

•Actualización de Cuenta

•Estructura de un AVA

•Uso de Foros Virtuales

•Uso de Tareas

•Uso de Chats

•Uso de Glosarios

J. Rojas (2016)

USO DE GLOSARIOS

Los glosarios permiten agrupar un conjunto de términos con sus correspondientes definiciones.

Para esto, el AVA cuenta con una actividad que permite a los estudiantes agregar dichos términos en un solo espacio.

Para lograr esto, debemos presionar el botón “Añadir entrada”, lo cual abrirá un formulario básico

J. Rojas (2016)

USO DE GLOSARIOS

Este formulario está constituido por tres elementos básicos: el concepto, la definición y las palabras claves

En el primero coloca el término a definir; luego agrega la definición del mismo en la casilla señalada.

Finalmente, agrega las palabras claves que consideres relevante, separadas por coma (,). De esta forma, cada entrada del glosario puede tener asociada una lista de palabras clave o alias.

J. Rojas (2016)

Créditos:

•Autor: Licdo. Jesús Rojas

•Institución: Universidad Nacional Experimental “Francisco de Miranda”

•Lugar: Santa Ana de Coro - Venezuela

•Adscripción: Aprendizaje Dialógico Interactivo

•Año: 2016

•Versión: 1.0