Aportaciones Profesionales obtenidas a través del

Desarrollo de la Práctica Tutorial

Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo

Sistema de Universidad Virtual

Especialidad en Tecnología Educativa

13 generación

PRESENTANElvira Cano Dionicio

Sandra Saraí Dimas MárquezFrancisco Javier Escamilla López

Viviana Loaiza de la CruzDaniela Guevara Corona

Ma. Consuelo Jiménez JiménezSilvia Herrera León

Asesor: Edgar Olguín Guzmán Tutora. Heidi Jiménez Carpio

Junio de 2010

Práctica Tutorial

Asesor

Tutor

Asume Compromisosy retos

Capacidad de autocontrolinteractúa

Asesor + tutor + alumno=

equipoAlumno

Tutor y asesor acompañan al alumno en su proceso para que

no se sienta aislado.

Coherencia, constancia y calidad de la

información

Evaluación

Motiva al alumnoMonitorea su desempeño y

la interacción entre paresApoya la función del asesor

Muestra empatía

Promueve habilidades de pensamiento

reflexivo yla interacción entre

paresSocializa información

Analiza y construye su conocimiento

Investiga , hace, explora, reflexiona y

se evalúa

Bibliografía

• Cejas, L. y Córica, J.L. (s. f.) La Tutoría en la Educación a Distancia. Facultad

Regional Mendoza de la Universidad Tecnológica Nacional. En

http://www.proyectoleonardo.net/files/lcejasPrograma%20EAD.pdf

•Martínez Javier (2004). El Papel del Tutor en el Aprendizaje Virtual. Gerente de

Desarrollo de Proyectos de GEC. (Chile). En

http://grupos.unican.es/mide/cualitativa/programa/el_papel_d

• Sáenz Castro, César (2001). Una Nueva Función Formativa: La Tutoría

Telemática. IUCE. UNAM. En Tarbiya. Revista de Investigación e Innovación Educativa

(No. 29 2001). ISSN 1132-6239. Págs. 119-133. En

http://www.uam.es/servicios/apoyodocencia/ice/cesar/tutoriatelemat.htm

• Secretaría de Capacitación y Perfeccionamiento Docente de la Dirección de

Formación y Fortalecimiento Docente. Manual del Tutor. (s/d).

• Hernández Ramírez, Mauricio (1984). Los Nuevos Roles Docentes para el

Aprendizaje Significativo ante las Nuevas Tecnologías, Cap.7. UAT. en Libro de Buenas

Prácticas de e-learning. Bogotá. En

http://www.buenaspracticas-elearning.com/capitulo-7-nuevos-r