tutoría grupal ciencias básicas e ingeniería...

Tutoría Grupal Ciencias Básicas e Ingeniería (CBI)

Una Universidad asentada en la tradición

Pedro Ramírez Vázquez (arquitecto) primer rector y diseñador del emblema

El emblema

Figura que identifica una pirámide

Flexible

El emblema representa a una Institución moderna, flexible y sólida, pero basada en tradiciones propias; abierta al tiempo, pero fincada en sus raíces, sin las cuales sería imposible existir.

Interdisciplinaria y autónoma abierta


El lema

CASA ABIERTA AL TIEMPO

portador de sentido, posibilidad de saber y de diálogo.

Miguel León-Portilla

La organización académica de la UAM está basada en un innovador modelo educativo denominado Modelo Departamental, que surge en 1974 como un esquema alternativo a los modelos educativos existentes de ese entonces en el país, los cuales estaban conformados fundamentalmente por escuelas y facultades.

Componentes del Modelo Educativo Departamental.

La División

El Departamento

El Área de Investigación


SEMANA ACTIVIDADES

0

Proceso de inscripción-reinscripción Entrega de boleta de calificaciones del trimestre anterior Inscripción a evaluaciones de recuperación (lunes) Aplicación de evaluaciones de recuperación (jueves y viernes) Toma de fotografía para credencial

1

Consulta de lista de grupo en la WEB (profesor) Resello de credencial (semana 1 a la 11)

Cambios de situación escolar: altas, bajas y cambios de grupo y tiempo (jueves y viernes)

Inician trámites de baja definitiva y constancias (semana 1 a la 11)

2 Solicitud de reposición de credencial (todos los lunes) de la semana 2 a la 11 de clase

Entrega de credencial ( todos los viernes y lunes siguientes) Consulta de lista de grupo en la WEB (profesor)

3 Solicitud de incorporación de alumnos al IMSS

4 Solicitud de cambio de división / unidad

5 Renuncia a UEA-grupo en el Módulo de Información Escolar en la WEB Recepción y devolución de certificados de bachillerato


6 Consulta de lista de grupo en la WEB (profesor) Entrega de constancias de incorporación al IMSS

7 Aplicación de examen de cambio de división (martes) Aplicación de encuesta de evaluación a la docencia

8

Publicación en la WEB del sorteo de reinscripción para el siguiente trimestre Aplicación de encuesta de evaluación a la docencia Generación de líneas de captura en el Módulo de Información Escolar y pago en el banco

9 Recepción y devolución de certificado de bachillerato Generación de líneas de captura en el Módulo de Información Escolar y pago en el banco

10 Publicación en la WEB el calendario de las evaluaciones globales y de recuperación

11

Apoyos financieros en sistemas escolares

Publicación en la WEB de horarios definitivos para el próximo trimestre

Entrega de resultados de cambios de división (lunes)


Es un proceso de acompañamiento durante la formación académica del alumno que se concreta mediante su atención, personalizada o colectiva, por parte de un profesor, contando ambos con el respaldo de la infraestructura institucional. La corresponsabilidad en la relación tutor-alumno es un principio fundamental para la definición y organización del proceso educativo


Las tutorías académicas coadyuvan al proceso de formación del alumno, brindándole el apoyo necesario para la toma de decisiones académicas y para la resolución de los problemas relacionados con su estancia en la

Universidad.

•La tutoría individualizada es aquella dirigida a un alumno en particular. •La tutoría grupal tiene como objeto la atención de un grupo de alumnos por parte de uno o más profesores. •La función primordial del tutor es establecer una comunicación efectiva con los alumnos encaminada a lograr en ellos un proceso reflexivo y propositivo en todo lo relacionado con sus estudios en la Universidad, más allá de la asesoría académica que, en general, se circunscribe al ámbito de una unidad de enseñanza-aprendizaje (UEA).


Objetivos • Conocer las funciones

sustantivas de la Universidad y relacionarlas con los objetivos personales de formación profesional.

• Reconocer la estructura

organizacional de la Institución y en particular de la División de Ciencias Básicas e Ingeniería (DCBI).

• Acudir a las instancias especializadas para su apoyo y orientación en asuntos académicos, escolares o psicopedagógicos que surjan durante el proceso formativo.

• Conocer el Reglamento de Estudios Superiores y el Reglamento de Alumnos.

• Examinar su plan de

estudios y planificar su desarrollo curricular.

• Practicar el

autoaprendizaje.

• Identificar diferentes hábitos y técnicas de estudio.

• Distinguir entre los

objetivos de la tutoría individual y la grupal.


La tutoría NO es: Aclarar dudas o

reforzar temas de un área del conocimiento, ya que estos se dan de acuerdo a la especialidad de cada profesor.


USO DEL CORREO INSTITUCIONAL CON OTRAS CUENTAS DE CORREO ELECTRÓNICO

1. http://www.izt.uam.mx/

3.Preferencias

2. Ingresa usuario y contraseña

4. Reenviar a: [email protected] (por ejemplo)

5. Guardar

mailto:[email protected]�

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