tutor virtual

Tutor en entornos virtuales

Adriana Maldonado

CURSO DE FORMACION EN TUTORIA Y

MODERACIÓN DE GRUPOS EN ENTORNOS VIRTUALES

Fecha de entrega: 1-8-2014

EL TUTOR VIRTUAL 1 de ago.

•Intermediario entre los estudiantes y el contenido

•Conductor de la dinámica

• Ofrece orientación y acompañamiento

• Es primer estructurante en la construcción de los vínculos

• Prioriza la autonomía y el protagonismo del estudiante

• Es primer organizador interno de un grupo de estudiantes virtuales

• Interlocutor de de cada estudiante

• Facilitador de aprendizaje


MODALIDADES DE TUTORIA

REACTIVA

Se basa en la reacción del tutor a las preguntas y

demandas de los estudiantes

El tutor no toma la inicitiva

PROCREATIVA

El tutor reacciona a las preguntas y demandas de

los estudiantes y los incentiva adelantándose a sus probables problemas

El tutor toma la iniciativa


FUNCIONES

•PSICOSOCIAL

•Conteniene a cada integrante del grupo en general, promoviendo la integración, animando a consultar, familiarizando al cursante con el nuevo espacio, a través de sus palabras y sus participaciones

•ACADEMICA

•Mantiene claro el objetivo del curso estimulando la lectura y el análisis del material y encauzando el desarrollo de actividades de aplicación y reflexión.Guía los debates en los foros, modera el trabajo y evalúa

•O

•ORGANIZATIVA

•En un documento claro y coherente da a conocer el encuadre del trabajo y las pautas para el mismo en os momentos iniciales del curso


DEBE DESARROLLAR

Conocimientos

•Educación virtual, componentes, metodológía.

•Seguimiento, supervisión y evaluación del aprendizaje.

•Diversidad y características del sujeto que aprende.

•Teorías del aprendizaje en línea, motivación y comunicación.

Habilidades

•Guiar el aprendizaje mediante la comuniccación en línea.

•Manejar herramientas y recursos del aula virtual.

•Responder y generar temas de intercambio.

•Planificar actividades individuales y grupales adecuándose a la diversidad.

Actitudes

•Cordialidad, accesibilidad, capacidad de aliento. Capacidad motivadora.

•Actitud de interés hacia lo que escribe el alumno. Empatía.

•Dedicación y compromiso con la tarea. Disposición al trabajo.


AL TRABAJAR CON GRUPOS VIRTUALES DEBE

•Tejer y sostener la red vincular en un campus virtual.

•Conocer el perfil de los estudiantes.

•Mostrar a los estudiantes que el aprendizaje es interactivo, un proceso y no meramente

información, por lo que las ideas se construyen con la exposición el debate y el análisis.

•Dinamizar los foros con consignas que promuevan la participación y búsqueda de información

complementaria que generen diversidad de opiniones.

• Favorecer el intercambio entre estudiantes.

•Redefinir su rol docente y su forma de comunicación cuando coordina un grupo virtual.

•Fomentar la responsabilidad de los actores en las actividades grupales e individuales.

•Promover una actitud positiva hacia la heterogeneidad dde puntos de vista.


REFLEXIONES PERSONALES

Este curso ha sido muy importante para mí porque me abrió la puerta a un mundo que me era

totalmente desconocido, como es el del rol del tutor.

Considero que tengo habilidades para organizar, buena disposición compromiso y dedicación con

la tarea.

Sé que debo seguir perfeccionándome porque también conocí muchas herramientas de las que

desconozco su uso y éste es muy importante no sólo en este tipo de capacitación sino también en

mi práctica docente.

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