ttxxiikkiittttoo - etakitto.eusetakitto.eus/wp-content/uploads/docs/aldizkariak/txikitto-103.pdf ·...

2009-03 • 103. zenbakia

TTXXIIKKIITTTTOO

ggiittaarrrraa jjoottzzeennAARRTTIISSTTAA



22000099KKOO MMAARRTTXXOOAA2

erriak

Urkiko eskolatik agurtzen zaituztegu!Oraingoan Bide Hezkuntzan ibili gara 5.eta 6. mailakoak hilaren 3, 4, eta 5ean, etasaio praktikoa egin genuen 10ean. 6. mailakoak alkohol eta tabakoaren ingu-ruko tailerrak eduki dituzte 12 eta 13an etabaita menpekotasunaren kontrako hitzaldiaere.Lehen hezkuntzako guztiak kontsumo taile-rretan ilbili gara martxoaren 11 eta 12an.Publizitatea, uraren zikloa, paperaren birzi-klaketa eta ikasleen segurtasuna aztertuditugu.Agenda 21ekin lotuta, 5. eta 6. mailakoakonarpenaren sinadura izan dugu martxoa-ren 17an Udaletxean, eta egun berean guretxikiak, 4 eta 5 urtekoak, Oñatiko natureskolara joan dira, ogi tailerra eta natur ibi-lalditxoa egiteko.Orain 1. eta 2. mailakoak igerilekuan plisti-plasta ari dira igeriketan eta Txan Magoaikusi zuten hilaren 24ean 5 urte, 1., 2 .eta3. mailakoak eta, konturatu orduko, opo-rrak. Hurrengorako kontatuko dizuegu zer-tan ari garen. Laster arte!

Martxoaren 12an Aldatzeko 5. eta 6. mai-lakoek Bide Heziketako ikastaro praktikoaegin zuten kiroldegian. Arratsalde eta goizatsegina pasatu zuten, Andoni eta Pacoertzainekin, oinezkoen eta motoristenarauak ikasten.Martxoaren 13an 6. mailakoak Miramone-ra eta Txuri-Urdinera joan ziren. Giro onaizan zuten, izotz artean istripurik ez eta Mi-ramonen esperimentu bitxiak egin zituzten.Errepikatzeko modukoa.Egun berean 3., 4. eta 5. mailakoakZarautzera joan ziren egun pasa. Goizean,erromatarren garaian zarauztarrak nolabizi ziren ikasi zuten eta, tripa ondo beteostean, oso jolas dibertigarria egin zuten.Egun polita benetan!

AARRGGIITTAARRAATTZZAAIILLEEAA:: ““......eettaa kkiittttoo!!”” EEuusskkaarraaEEllkkaarrtteeaa,, UUrrkkiizzuu,, 1111 -- ssoollaaiirruuaarrtteeaa..2200660000 EEiibbaarr.. TTeell:: 994433 220066777766..EERRRREEDDAAKKZZIIOO KKOONNTTSSEEIILLUUAA:: EEkkhhii BBeellaarr,,KKoollddoo MMiittxxeelleennaa eettaa EEiibbaarrkkooiikkaasstteettxxeeeettaakkoo oorrddeezzkkaarriiaakk..AADDMMIINNIISSTTRRAAZZIIOOAA:: MMaarriissooll UUrriiaarrttee..EERRRREEDDAAKKZZIIOOAA,, MMAAKKEETTAAZZIIOOAA EETTAA BBAANNAAKKEETTAA::EEkkhhii BBeellaarr,, AAiinnhhooaa LLuuzzeettaa KKoollddoo MMiittxxeelleennaa..

ARGAZKIAK: ...eta kitto! aldizkarikoargazki artxiboa, Ekhi Belareta Koldo Mitxelena.AZALEKO ARGAZKIA: Ekhi Belar.TIRADA: 1.350 ale.INPRIMATEGIA: GERTU koop. (Oñati).COPYRIGHT-A: Txikitto!LEGE-GORDAILUA: SS-1111/96

B

22000099KKOO MMAARRTTXXOOAA 3

Otsailaren 26an, euskara normalkuntzaplanaren barruan, motibazio saioko ekintzaizan zuten Urkizun. Marimendi taldeko kideden Mertxe Agirre joan zen eskolara eta 5.eta 6. mailako ikasleekin solasaldia izanzuen.Martxoaren 3an "ezberdintasunaz bizi"deitzen den saioa izan zuten. Bertan lehenhezkuntzako 2. eta 3. zikloko ikasleak partehartu zuten eta, gabezia fisiko eta sentso-rialak dituzten pertsonekiko sentsibilizazioalantzeko hainbat jolas eta kirol praktikatuzituzten ikasleak.

Martxoaren 4tik 6ra, Urkizu Eskolako 5. eta6. mailako ikasleak, Arotz-eneara joanziren. Toki hori Etxarri-Larraunen(Nafarroa) dago.Lehenengo egunean euria egin zuen etabigarren eta hirugarrenean elurrez bête zendena. Bertako kiroldegian futbolinera, ping-ponera eta mozorroekin jolasten, oso ondopasatu zuten. Trapu eta jantzi zaharrekinantzerki batzuk asmatu zituzten eta barreasko egin zuten.Ea maisuak animatzen diren eta datorrenurtean berriro bueltatzen diren!Martxoaren 13an Urkizu eskolako 3. eta 4.mailakoak Busturiara joan ziren. HanMadariaga dorretxea bisitatu zuten.Urdaibaiko biodibertsitatearen ingurukogauza asko ikasi zituzten. Noiz da hurren-go txangoa?Martxoaren 27an Urkizu eskola guztia,KORRIKA TXIKIAn parte hartzera aterakogara. Aurrez, peto politak marraztuko ditu-gu. Gu ere euskararen alde gaudela adie-raziko dugu modu horretan.

Kberria

AARRGGAAZZKKIIAAKK:: ......eettaa kkiittttoo!! aallddiizzkkaarriikkooaarrggaazzkkii aarrttxxiibbooaa,, EEkkhhii BBeellaarreettaa KKoollddoo MMiittxxeelleennaa..AAZZAALLEEKKOO AARRGGAAZZKKIIAA:: EEkkhhii BBeellaarr..TTIIRRAADDAA:: 11..335500 aallee..IINNPPRRIIMMAATTEEGGIIAA:: GGEERRTTUU kkoooopp.. ((OOññaattii)) ..CCOOPPYYRRIIGGHHTT--AA:: TTxxiikkiittttoo!!LLEEGGEE--GGOORRDDAAIILLUUAA:: SSSS--11111111//9966

EEiibbaarrkkoo UUddaallaakk ddiirruuzz llaagguunndduuttaakkoo aallddiizzkkaarriiaa


Z u margolari

UUDDAABBEERRRRIIAARREEKKIINN BBAATTEERRAA,, EEGGUURRAALLDDII OONNAAEETTAA JJOOLLAASSTTEEKKOO AAUUKKEERRAA AAIILLEEGGAATTUU DDAA......


Kdenborapasa


D enborapasak


Kdenborapasa

22000088KKOO AAZZAARROOAA8

I puina

azen duela mende batAustraliako herrialde batBunga-Bunga izenekoazena. Herri honetan fami-lia ospetsu bat bizi zen,Ringi-Ranga izena zuena.Aita herriko alkatea zen

eta bere izena Tomas zen. Tomasenemaztea hilda zegoen dinosauro erral-doi batek jan zuelako. Baina ume bi zi-tuen, Arthur eta James. Bunga-Bungaherriak sekulako sumendia zuen hon-dartzaren ondoan. Tomasen familiakdinosauro erraldoia hil nahi zuen bereemaztea mendekatzeko.

Ibiltzen hasi zirenean animalientranpa batera erori eta herritar batzukarkuak botatzen hasi ziren, eta arku ba-tek Arthurri bihotzean eman zion, etamomentuan lurrera erori zen odol putzuhandi bat eginez eta bertan hilez. Tomaseta James oso triste jarri ziren, bainabeldurrik gabe aurrerantz jarraitu zuten.Kilometro batzuk ibili ondoren sumendierraldoira iritsi ziren, baina sumendiaesnatu eta eztanda handi bat egin zuenlaba botatzen. Tomas eta James uretarakorrika joan ziren, baina Tomas Jamesbaino azkarragoa zenez, bera uretara iri-tsi zen, baina ez horrela James. Labak

harrapatu zuen hau. Tomas harri eta zurgeratu zen James horrela ikustean. Ika-tza baino beltzago! Orduan, Tomas baka-rrik zegoen, baina sumendia zeharkatuzuen.

Tomasek, sumendia zeharkatu ondo-ren, dinosauro erraldoia lotan zegoelaikusi zuen. Bien bitartean Tomasek lan-tza bat egin zuen eta lantza bukatu on-doren lantzaren punta sutan jarri zuen.Dinosauroa esnatu zenean Tomas korrikazihoala ikusi zuen eta dinosauroak ahoazabaldu zuen, baina ez zen konturatulantza bat zeukala. Orduan, Tomasenlantza hartu eta bere sabelean jo zuenlantza errearekin. Eta lurrera erori zenhilda. Dinosauroa hiltzean, zerua beltz-beltza jarri zen. Tomas etxera iritsi zene-an, bere emaztea, Arthur eta Jamesbizirik zeudela ikusi zuen. Or-duan, zerua urdin argizbueltatu zen.

EEggooiittzz

Dinosauroa eta sumendiaRingi-Ranga familiaren aurka

BB


KtxisteaMutiko batek lanpara magiko bataurkitu eta igurtzi egiten du.Genioa agertzen da eta esatendio:-Hiru desio beteko dizkizut.-Ondo. Lehenik, zikina izan nahidut. Bigarrenik, ura nahi dut. Etahirugarrenik, ipurdiak ikusi nahiditut.Orduan, komun bihurtzen dumutikoa genioak.

Endika Garcia de Amezaga

Zein da munduko zirkorikhandiena?San Mames: 11 lehoi eta 40.000pailazo dituelako.

Jorge Lahidalga

Bazegoen ahoa hain txikia zeukanmutil bat, “hiru” esan beharrean“bat, bat, bat” esan behar zuena.

Zer esaten dio brotxak pinturari?Zu gabe nire bizitzak ez daukakolorerik.

Monica Sarasqueta

Ume batek semaforoaren argiarieman eta esaten dio:-Ez begiratu, aldatzen ari naiz-eta!

Teloia zabaltzen da eta Aitorizeneko mutiko bat kaka egitenazaltzen da. Bere aitak ere kakaegin nahi zuen eta teloia ixten da.Nola deitzen da filmea?Terminaitor.

Andoni Sabas

Zertarako jan zuen giltza bat tontobatek?Apetitoa zabaltzeko.

Jokin Entrena


T xisteakHiru langile etxe bat egiten daudeeta bokadiloa hartzen dute.Lehenengoak tortilazkoa dauka etaandamiotik behera botatzen du.Bigarrena sandwich-a dauka etaberehala botatzen du.Hirugarrenak txorizo bokata erebehera botatzen du.Orduan, euren emazteak oso tristejartzen dira eta euren arteanberbetan hasten dira:-Ez dut ulertzen, asko gustatzenzitzaion sandwicha.-Nik ere ez dut ulertzen, osogustoko du tortila.-Nik ere ez dut ulertzen, bokadiloaberak prestatzen zuen.

Miren San Martin

Matematika liburu batek bereburuz beste egin zuen. Badakizuezergatik?Problema asko zituelako barruan.

Marina Lahidalga

-Jaimito, nola da kolorez aldatzenden animalia?-Semaforoa.

Alicia Ron

Tomate bi hozkailu batean daudeeta batek esaten du:-Nolako hotza dagoen.-Hau da sustoa, berba egiten duentomatea!

Idoia Izaga

Erizain batek, ebakuntza batean,esponja bat ahaztuta utzi zuenpertsona baten barruan. Orduan,honen lagunek galdetzen die:-Eta ez dizu minik egiten?-Ez, egarria ematen dit bakarrik.

Nora Fidalgo


Ktxistea

Monja bi doaz motorrean etainork pasatzea lortzen ez duenbihurgunea garbi-garbi pasatzealortzen dute, zast, azkar. Bestealdean ertzainak daude eta esatendiete:-Nola lortu duzue kurba horipasatzea?-Jesus gurekin dagoelako.-Beno ba, isuna motorrean hirujoategatik.

Nerea Etxaniz

Bost urteko mutikotxoa asper-aspereginda zegoen amak etengabebehartzen zuelako eskuak etaaurpegia garbitzera. Egun batean,lagun batekin topo egin eta esanzion honek:-Ene! Ikaragarri hazi zara, Jontxu!-Jakina! –erantzun zion mutikoak-.Etengabe ureztatzen nau amak!

Ainhoa Mendazona

-Sendagile jauna, kezkatuta nago.Izaera bikoitza daukadala ustedut.-Lasai, eseri zaitez eta laurok hitzegingo dugu.

Irene Echevarria

Bazen zelai bat hain zabala zena,18 urtetik gorako behiak bakarriksartu ahal zirela.

Eider Sobron


T xikihoroskopoa

Pozik udaberriarein, ezta? Ez dagutxiagorako, oso sasoi onaizango da zuretzat, edozeinamets betetzeko gai izango zara.

Ez duzu espero, baina berrizoragarri bat jasoko duzu laster.Ez pentsa gehiegi horretan,horrela ezusteko handiagoa etapolitagoa izango da-eta!

Zuk ez baduzu arazo horikonpontzen, beste inork ezingodu. Aukera handia da besteei norzaren erakusteko. Animo!

Eguzkia, beroa… uda gero etahurbilago dago, Leo maitea!Hala ere, ez izan presarik etaudaberriaz goza ezazu.

Aste Santu paregabea pasatukoduzu, denbora askoan ahaztukoez duzuna! Pertsona berezi batezagutuko duzu, benetan berezia!

Ai ene, maitemintzen hasia zara,Virgo maitea! Egia esan, gehiegiantzematen zaizu, oso txartodisimulatzen duzu. Berak, jada,badaki.


Atxikihoroskopo

Zuk horrela pentsatzen ez duzunarren, zure lagunak daukaarrazoia. Hain burugogorraizango ez bazina, arrazoiaemango zenioke.

Oso ondo dago zaletasun handiaketa abar izatea, baina ez utziikasketak alde batera, hurrengoegunak oso garrantzitsuakizango baitira eskolan.

Handia zarenean nahi duzunalortuko duzu, zure ahaleginatxalogarria baita momentu oro!Gainera, zorteko zaude azkenaldian.

Jolastorduak motzegiak egitenzaizkizu, ezta? Beno, lasai, orainegunak luzeagoak dira etaeskolatik kanpo ere gehiagojolasteko aukera izango duzu.

Ez eskatu gehiegi, bestela ezerbarik geratuko zara-eta!Ez pentsa gauza horiek errazakdirenik eskuratzeko; lan handiabehar da horretarako.

Makal ibiliko bazara ere,inguruko jendeak askoanimatuko zaitu eta poztu egingodizu horrek. Hala ere, bestebatean zu izan beharko zaraanimatzailea!

interneteninterneteninterneten

interne-ter

rne

etee

interneten

www.SDEIBAR.COMEibar Foball Taldeak bere webguneaberritu du… eta nola gainera! Goitikbehera bere edukiak eta itxura alda-tu ditu, bere taldea bezala goi-mai-lako webgunea bilakatzeko.Berritasunak nabarmenak dira etaorain, besteak beste, bideoak ikuste-ko aukera egongo da SD Eibar TV-ren bitartez. Baina, ikusteaz gain, entzumena ere landu daiteke;izan ere, taldearen neurketak irrati bidez entzun ahal izango dirawebgunean bertan. Taldearen ohiko informazio eta azkenekoberriez gain, lehiaketak egingo dira webgunean eta txikienek ereeuren txokoa izango dute: Eibar junior! Parte hartzeko aukera dagoforoan eta taldearen argazkiak deskargatu ahal izango dituzu.Primerako webgunea, primerako taldearentzat.

www.trikimailua.comTrikitixaren maiteleek hau dute beretxokoa. Txrikitixaren inguruko edo-zer kontu aurkituko dute hemen,testu, doinu… edozer! Soinuaren his-toria zein den eta nondik datorrenjakiteko aukera ematen du.Soinujole, trikitilari eta panderojole-en gunean, bai bakarka, bai bikote-ka, bai taldeka. Txapelketen berri ematen du eta egingo diren ome-naldiak zeintzuk diren aipatzen ditu. Doinutekan abesti ezberdinakdaude entzungai eta, zure etxean saiatu nahi izanez gero, abestihorien partitura daukazue bertan! Testuak ere ez dira falta, eginda-ko doinuei ahotsa ipintzeko. Argazkien bilduma ere badago, trikiti-xaren munduko 118 argazki biltzen dituena. Soinuaren hotsaentzungai interneteko txoko honetan.



Juan San Martin liburutegiak ekimen berria jarri dumartxan: Li (Buru-hausgarriak). Izen nahaspilatsuhonek joko dibertigarri zein hezitzailea dauka berebaitan. Irakur zaletasuna bultzatzea da bere helburuaeta, horretarako, irakurle gazteenek puzzle bat osatubeharko dute.

Irakurketabultzatzeko

puzzleaIrakurketa

bultzatzekopuzzlea

Irakurketabultzatzeko

puzzlea

erreportajea


E rreportajea

Liburu bat irakurri? Baizera, aspergarria da!”.Esaldi hori, edonork

esan ez badu, askori entzu-na izan da. Irakurzaletasu-na hori da, zaletasuna, bai-na era berean hezitzaileaizan daiteke, lagungarria,pozgarria, barregarria eta,nola ez, dibertigarria. Lehenesaldi hori pentsatzen dute-nek irakurriz ondo pasatze-ko aukera izango dute orainJuan San Martin liburutegia-ren ekimen bati esker: Li (Bu-ru-hausgarriak).

Zertan datzan Li (Buru-hausgarriak) ekimenak? Li-buruak irakurriz puzzleaosatzea da. Zehaztasunakalbo batera utzita, irakurri-tako liburu batengatik aurre-tik jasotako fitxaren koadro-txo bat desestaltzean datza.Horrela, liburuak irakurrizkoadrotxo gehiago desestal-

tzen dira, eta, azkenean, fi-txa horretan zein irudi ager-tzen den asmatzean datzajokoak. Asmatuz gero, sariaasmatzailearentzat!

JJookkooaarreenn aarraauuaakkHori modu orokor batean,

baina gehiago zehaztu be-har da, jokoaren arauak on-do jakitea beharrezkoa dela-ko. Parte hartzeko liburutegi-ko bazkidea izan behar da,eta jokoa apirilaren 20an ha-siko da eta ekainaren 14anamaitu. Lehen aipatu bezala,liburu bat maileguan eskatze-an, plantila bat jasoko dupartehartzaileak puzzlearen


Aerreportaje

zatiak itsasten joateko. Bes-talde, liburuari buruzko iritziaemateko fitxa ere jasoko du.Ondoren, fitxa horiek liburuhorren gainean dauden iri-tziak balioko dute.

Liburua bueltatzean puzz-learen zati bat aukeratu (adi-bidez, B2) eta dagokion gal-derari erantzun beharkozaio. Asmatuz gero, buru-hausgarriaren pieza emango

zaio, bestela, zati hori beltzgeratuko da. Bestalde, euska-razko liburu bi irakurtzen di-ren bakoitzean, galdera estrabat erantzuteko aukera egon-go da.

Puzzlearen irudia jakin ar-te irakurtzen jarraitu beharda; eta, jakinez gero, eran-tzuna idatzi eta liburutegianutzi. Orduan, puzzle gehia-go bete daitezke, horrela sa-ri gehiago lortzeko.

Puzzleen erantzunak ekai-naren 15ean iragarriko diraLiburutegian eta sarituak zein-tzuk diren jakingo da. Halaere, denok jasoko dute detai-letxoren bat.


T xikinkesta

EEGGOOIITTZZSSAANN MMAARRTTIINN..8 urte

ZZeerr eeggiinnggoo ddoozzuuAAssttee SSaannttuuaann??

Oindiño ez dakitthamen geldittukonaizen alakanpora noian.Hamen gelditzenbanaiz, lagunekinjolasteko alaaitxitxarekinmendira juatekoaprobetxatukodot.

NNEEKKAANNEECCAALLLLEE..9 urteAllarizera juangonaiz egun batzukpasatzera. Hanaitxitxa-amamanfamelixia bizi da.Hango lagunekinjolastuko dotegun horretan.


AtxikinkestAste Santua ate joka dakagu! Egun gitxittan urteko

lehen oporretaz gozatzeko aukeria eukiko dogu,herrixan geldittu edo kanpora bagoiaz be!

GGOORRKKAALLEETTEE..11 urteEibarko foballtaldiarekintxapelketa bijokatuko dittut.Bestela be,famelixiakinbaserrira juatekoasmua dakat etaosaba izebekinerosketakegittera.

AALLEEXXAANNDDRRAACCAAMMPPOOSS..11 urteOporto albuandaguan Matosinosherrira juangonaiz, amamarenetxera. Hanhondartzarajuango naiz etalagunekin egotekoaprobetxatukodot.

22000088KKOO UURRRRIIAA20

I puina

eguko egun hotz eta lasaibatean, Donostian,Oihane eta Xabier, 11urteko anai-arreba bi,elurrarekin lorategianjolasten ari ziren, baina

laster eguzkia agertu eta ume biak osoaspertuta zeuden eguzkiak elurra urtuzuelako jada. Pentsamenduan murgil-du ziren eta bidai bat egitea bururatuzitzaien. Bizkarzorroak prestatu etalur-barnera bidaiatzea pentsatuzuten.

Aita etxera heldu eta espazion-tzia prestatzen lagundu zien. Gero-xeago, Zaaas! Espaziontzian lurbarnera abiatu ziren. Bat-batean,bertan zeudelarik, lanean zeudengorpu arraro asko ikusi zituzten. Ezzuten euren lanetatik bistarik ken-tzen. Beranduago, neska-mutilbiak konturatu ziren Mantutarrakzirela, bertako biztanleak.

Mantutarren nagusiak, nagi hutsazenak, Oihane eta Xabier ikusi etagatibu hartu zituen, hau da, bahitutazeuden. Oihanek mugikorraren bitar-tez aitari deitu eta… Booom, Nelsonbidali zuen, euren txakurra.

Orduan, Nelsonek Oihane eta

Xabierren arrastoa hartzea erabakizuen. Usaindu eta usaindu, azkeneanaurkitu zuen gela, eta… POOOOM!Atea bota zuen indar handiz. Ume biakohiuka hasi ziren:

-Oso ondo, Nelson!Azkenik, ontzia prestatu eta etxera

bueltatu ziren. Orduan, etxean izanda,gurasoek galdetu zieten ea nola pasa-tu zuten, eta biek batera zera erantzunzuten:

-Zoragarri, inoiz ez dugu gaurbezain ondo pasatu!

Hori esanda, ohera joan ziren nekezleherturik. Eta egun hartatik aurreraez zuten egun zoragarri eta dibertiga-rri hura ahaztu.

LLeeiirree IIññaarrrraaiirraaeeggii

Lur barrura bidaia

NN


Oso ondo doa dena.M u l t i k i r o l e t a k oeredua indartu

egin da; partehartzaileekgehiago ezagutzen dute;talde, eskola eta monitoreekgero eta erraztasun gehiagodaukate lan egiteko; etazalantzak argituz doaz”.Horrela agertzen da EnekoGarcia Multikiroletako koor-dinatzailea. “Gauzak hobe-

tu daitezke, baina oso gus-tora gaude”.

Umeak ere paretsu ikus-ten ditu Enekok. “Normaladenez, hasieran orain bainomotibatutagoak zeuden,baina erantzun bikaina izandute Multikirolek euren arte-an”. Multikirolen helburuakhonek dira bere berbetan:“Umeek parte hartzea, kirolezberdinak egiteko aukera

izatea etai k a s t e t x eezberdine-tako umeena r t e a n

harremana bultzatzea”.Aurten kirol berri

moduan waterpoloa egitekoaukera izan dute umeek.“Oso harrera ona izan du”.Hurrengo urteari begira erekirol berriak egiteko aukeraegon daiteke, baina ikaste-txeekin izango duen bileranargituko du egoera Enekok.“Proposamenak jaso ditugu,baina hori egitea posibleadela aztertu behar da.Egutegia, umeen motiba-zioa…dena hartu behar dakontutan”. Kirola egitekoaukera ez da faltako.

Pozik dago Eneko Garciaaurten Multikirolakdaraman martxarekin.Multikiroletako modeloberria gero etaegonkorragoa da, eta berearrakasta handiagoa.Denboraldiko azken txanpagelditzen da orain.

ENEKO GARCIA,MULTIKIROLETAKO KOORDINATZAILEA

kirolak eibarren


11 eta 12 urte dituzte, hurrenezhurren, Iker Del Pino eta Asma OrdiArrateko Andra Mariko ikasleek.Multikiroletan aritzea osodibertigarria dela deritzote. Bestetik,nahiago dute neurketak jokatzeaastean zehar entrenatu baino.

-Noiztik ari zaretemultikiroletan?(Iker): LehenHezkuntzako 3.mailan nenbilela hasinintzen multikiroletan;beraz, hiru urtedaramatzat, 6. mai-lan nago orain-eta.(Asma): Ni aurtenhasi naiz, hau danire lehen urtea.-Zein kirol eginduzue aurtenorain arte?(Biak): Atletismoa,eskubaloia,errugbia eta foballa.(A): Orain foballaegiten ari gara.

-Eta zer eginbehar duzueondoren?(I): Azken eguneanzerbait nahasiaegiten dugu, deneta-rik: eskubaloia,foballa, errugbia…-Zein da gehiengustatzen zaizuenkirola?(Biak): Foballa.(A): Gehien egitendugun kirola da, etanik behintzatgustokoena dut.-Eta gutxien?(I): Eskubaloia.Bestetik, errugbiamodu bitan jokatzen

dugu: zapi-errugbiaeta errugbi arrunta,beti jokatzen denmoduan. Bigarrenmodu horigogorragoa da,baina beno, ezdago txarto.(A): Dibertigarriagoada horrela.-Zuk Iker hiruurte daramatzazumultikiroletan.Asko ikasi duzu

M ultikirolak


Iker Del Pinoeta Asma Ordi:

“Partidu bakoitzaborroka bat da”

ordutik hona?(I): Espero dut hiruurtetan zerbaitikastea (barreak).Bai, uste dut baietz.-Zergatik erabakizenutenmultikiroletanizena ematea?(A): Batez erelagunekin egotekoeta kirola egitenondo pasatzeko.Hala ere, asteburu

bakoitza borroka batda (barreak).-Nolakoak izatendira lan saioak?(I): Asteburuaribegira egiten dugulan. Partiduren batbadaukagu, kirolhorri begira hainbatariketa ezberdinegiten ditugu:paseak, jaurtiketak…(A): Partidurik ezdaukagunean jolasezberdinak lantzenditugu, ez dugu kirolbat zehazki lantzen.-Eta asteburuaknolakoak izatendira?

(I): Niretzat hobe daasteburukoa,entrenatzea bainodibertigarriagoabaita partiduajokatzea.-Asmak esanbezala, borrokakdira partiduak?(Biak): (Barreak.)Ez, ez da horrela.-Jendeaanimatukozenuketemultikiroletanparte hartzera?(Biak): Bai, noski.(A): Osodibertigarria delaesango nien.

Kmultikirola


E skulanak

behiaEsne kaxa bat behi batean bihurtzenanimatzen zara?Pauso hauek jarraitu eta oso erraz egingo duzu.

MATERIALA:-Tetra Brik-a.-Guraizeak.-DIN-A4 horri zuria.-Kartulina zuria.-Barra-kola.-Errotulagailu beltza.-Koloreetako arkatzak.-Soka bat.-Puntzoia.

Aurpegi errektangularreko tetra brik-a moztugoialdea zabalik utziz.

DIN-A4 orria erditik moztu (alde zabalenetik), eta errotulagailuarekinbeltzuneak eta arkatz berdearekin bedarra margotu.

Tetra brik-a margotutakopaperarekin forratu etabarra-kolarekin itsatsi.

Kartulina zurian behi baten aurreko eta atzekoaldeak marraztu eta moztu.

Keskulana

Behiaren alde biak errotulagailu beltzarekin etakoloreetako arkatzekin margotu.

Tetra brikean itsatsi itzazu.

Behiaren atzealdean zulo txikibat egin puntzoiarekin eta sokazati bat sartu. Hori izango dabehiaren isatsa.


BESTE AUKERA BATZUK:Behia beharrean beste edozeinanimali bat egin dezakezu(lehoia, elefantea…).


Z er irakurri

“NI ORAIN TTOLOZ MAITEMINDURIK NAGO, BAINA BERA EZ DAOHARTZEN. ZERGATIK EZ DEN OHARTZEN? LASTER ESANGO DUT,

BAINA AURRENA BESTE KONTUTXO BAT AITORTU BEHARREANNAGO: NI URTEAN ALDI BITAN MAITEMINTZEN NAIZ, ETA ALDI

BAKOITZEAN HAMABOST EGUN IRAUTEN DIT MAITEMINAK,GEHIAGO EZ. ZERGATIK HORI? EZ DAKIT. TXAKUR EME GUZTIOI

GERTATZEN OMEN ZAIGU. HORI BESTERIK EZ DAKIT. ORAINMAITEALDIAN NAGO. ETA TTOLO MAITE DUT...

TTOLO MAITEA

MARULA HAMAR URTEKO NESKATOA DA ETA GERTAERAHARRIGARRIAK IKERTZEN DITU. BERE HERRIAN DRAGOI BATEN

KONDAIRA KONTATZEN DUTE. ETA MUNSTROA BIZI ZEN HAITZULOAAURKITZEA ERABAKI DU. BAINA DRAGOIAREN USTEZKOEZKUTALEKU HARTAN, ZAHAR SUSMAGARRI BATEK DIO,

INDUSKETA ARKEOLOGIKO BAT EGITEN ARI DELA.

DRAGOIGILEA

HONELA DIO OIHANAK, LIBURU HONETAKO PROTAGONISTAK:“NIK GAITZ BAT DAUKAT, BAINA EZIN DIZUET ESAN ZEIN DEN,

NEUK ERE EZ DAKIT-ETA. EGIA ESAN, GURASOEK ERE EZ DAKITE.EZTA IKASTOLAKO PSIKOLOGOAK ERE”. HORREGATIK JOANGO DA

OIHANA AITONA-AMONEN BASERRIRA. IKUSI EGIN BEHAR HANZER GERTATZEN DEN.

TXABOLA TERAPEUTIKOA

JUANSAN MARTINLIBURUTEGIAN


Izer irakurr

ZOO BATEAN EZIN DENA IKUSI, EZ GAUEZ EZ EGUNEZ…LAPURRAK ERE JOATEN DIRA, BAINA EZ ANIMALIAK IKUSTERA,BAIZIK ETA AZERIEN ANTZERA ARITZERA… LAPURTZERA!ANIMALIAK BAINO TXARRAGOAK DIRA. POLIZIAK HARRAPATUKOAL DIE? SUPER HEROIREN BAT JOANGO AL DA LAPURTUTAKOABUELTATZERA?

OKER LAPURRAK ZOOAN

ZATOZ ABENTURA BIKAIN HONETARA, ETA ESPLORATUAMAZONASEKO OIHAN TROPIKALA! JARRAITU OIHANEKOANIMALIARIK BIKAINENEN ARRASTOARI; TARTEAN DAUDEJAGUAR ISILA, TXIMINO SALTOKARIA ETA AMAZONAS IBAIKOIZURDEA. ONDOREN, MUNTATU ZEURE ANIMALIAK. EGIN MUSEOBATEAN JENDAURREAN JARTZEKO MODUKO ERAKUSKETA BAT!51 PIEZA DITU BARNEAN, OIHAN TROPIKALEKO ZORTZI ANIMALIAMUNTATZEKO, ETA KARTOI TOLESGARRI BAT.

OIHAN TROPIKALEKO ANIMALIAK

NATURREKO IRAKASLEA OSO MODU BITXIAN JOKATZEN ARI DA. HORIUSTE DU, BEHINTZAT, FEDEK. BAINA, JAKINA, FEDEK… ZER EDO ZERBEREZIA SENTITZEN DU EMAKUME HORREKIKO, NAHIZ ETAAITORTZEKO GAUZA EZ DEN, EZTA BERE LAGUN ONENEI ERE: TXARLI& COMPANY BANDA, DETEKBTIBE-AGENTZIA PETOA. FEDERENSUSMOEKIN BATERA ARGITU BEHARREKO KASU BAT DUTE AURREAN.

IRAKASLE DESAGERTUAREN KASUA

EIBARKOLIBURUDENDETANSALGAI


B oteprontoan

-Noiz hasi zinen gitarra astin-tzen?7 urte nituela amarekin hasi nintzenetxean gitarra nola jo ikasten (amagitarra irakaslea du Andreak) eta,ondoren, musika eskolan sartu nin-tzen.-Hasieratik gustatu zitzaizungitarra jotzea?Lehen momentutik gustatu zitzaidan,egia esan; izan ere, nire ama gitarrajotzen ikustea gustoko nuen. Beraz,hori egitea nahi nuen nik ere. Amak,hala ere, musika tresna ezberdinakjotzeko esaten zidan, ez bakarrikgitarra. Berak bibolina, pianoa, gita-rra pixka bat… jotzea nahi zuen,denetarik.-Zerk uste duzu engantxatuzintuela hainbeste?Ez dakit. Uste dut beste musika tres-na batekin hasiko banintz ere berdi-na gertatuko litzaidakeela, ez gitarraizateagatik bakarrik.-Hasi zinenetik orain arte sariugari jaso dituzu. Non sartzendituzu guzti-guztiak?Sari guztiak ez dira fisikoak izaten,horietariko asko diru moduan ematendizute, edo gitarrak dira sariak.Denetarik dago.

Andrea Gonzalez,gitarra-jolea16 urte baditu ere,sari ugari jaso dituAndrea Gonzalezek.Gitarra-jole bikaina,Alemanian JoaquinClerch gitarra-jolemaisu handiarekinikasten dihardu,bere teknika etaabilezia bikainagehiago hobetzeko.Hain gaztea izanda,ogiarekin baino,gitarrarekinbesopean jaio zelaematen du.


Nboteprontoa-Azkena Jaenen irabazizenuen.Bai, duela aste bi izan zen.-Partehartzaileen artean,gainera, gazteena zinen.Lehiaketa honek ez zeukan adinmugarik; beraz, edonork eman zeza-keen izena. Gazteena nintzen etairabazi egin nuen. Pozgarria da.-Ez zegoen adin mugarik etamundu osoko jendeak hartuzezakeen parte.Horrela da, 10 herrialdeko jendeakhartu zuen parte lehiaketan.-Alemaniara joaten zaraJoaquin Clerch gitarra irakaslekubatarrarekin ikastera. Hain

urruti joan behar da gitarraikastera?Joaquinekin ikasteko edozein tokita-ra joango nintzateke, egia esan.Niretzat oso aukera ona da berare-kin ikastea; beraz, Alemaniara,Frantziara eta edonora joango nin-tzateke.-Eta nolakoa da JoaquinClerch?Irakasle moduan nahiko zorrotza da,baina horrela izan behar dela deri-tzot. Pertsonalki, bestetik, berak esa-ten duen bezala, bere ikasleen lagu-na da, oso alaia. Kubatarra da, ezdago asko gehiago esaterik (barre-ak).-Etxean bazkari eta ospakizunberezietan gitarra jotzea eska-tzen dizue?Hasieran bai, baina ezetz esan nuenlehen momentutik ez didate eskatzen.-Badago miresten duzun gita-rra-jolerik?Ez daukat bereziki miresten dudangitarra-jole bat; momentuaren arabe-ra bat edo bestea esan dezaket.-Normalean bakarrik aritzenzara. Ez litzaizuke konpainia-rekin jotzea gustatuko?Joaquinekin batera eskaini nuenhemen kontzertua, baina zerbait bere-zia izan zen. Nahiago dut bakarrikaritzea, horrela ibili naizelako beti.-Eta, gitarrarekin batera,abestera ez zara animatzen?Ez, ez! (barreak). Oso gaizkiabesten dut.


B ertsotan lehiaketaBERTSOZALE ELKARTEAREKINELKARLANEAN, IKASTURTE HONETANLEHIAKETA BEREZIA DUGU. HEMENDITUZUEN BERTSOAK BEHAR DENMODUAN BETE, ASMATU ZEIN DENBEHARREZKO OINA. BIDALITXIKITTO!RI ETA ZOZKETA EGINGODUGU PARTE HARTZENDUZUENEN ARTEAN.

Izena: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Telefono zenbakia: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

LLEEIIRREE AALLBBIIZZUU

Hil

abe

tek

o ir

aba

zlea

SMS bezalaidatzita daudenkopla hauekdeszifratu behardituzue. Pistamoduan, jakinezazue Eibarriburuzko lau kopladirela. Animo!

28000 prtsna gr gEibrrn sk grjnd sk dg.

Prke sk dtggr kaletnt gr prkekdrrak bntan.

Gr armrngtikfmtuak gnnArmra-sklangtn baitzrn.

Eibrrn krs dgt z dg dirrkt alytsn aldtikz dg krsrik.

lliibbuurruuddeennddaa zzeezzeennbbiiddee 99

!


!zu bertsolariBERTSO SORTA

Lehendabizi argizariazmarrazkia egin behartoki eder bat aukeratzekodago leku gutxi xamartrenbideetan marraztu ezkerohorrek arriskua dakarazken-azkenik firma ipinieta goazen denok azkar.

Kale txikitxoetan hasitaeta trenbide erdiraeta beraien marrazki onakoso guapoak diragero eta arrisku gehiagohartzen dituzte guztiraberaiek graffitiak egitengu enbidiaz begira.

Graffitiak egiten iaioakgara bai gu Eibarkoakhori egiteko behar dugunabeteta diruzorroakgu izango gara beti bezalakaleko espraien magoakta horretarako gastatu ditutlehendik aurreztutakoak.

Graffitilari onak badaudeEibarren gure ondoanMas eta Zeus beti hor daudekalean zure alboangraffiti on bat bukatzen duteondo margotutakoanpintada ederrak ikustekotanez zaitez urrutira joan.

EIBARKO GRAFFITILARIEI

komikiakomikiakomikia

komikiaom

miki

ikiaia

komikia

ttxxiikkiittttoo - etakitto.eusetakitto.eus/wp-content/uploads/docs/aldizkariak/txikitto-103.pdf ·...

Documents