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realizarse de manera ldica, creava y explicita

sobre los procesos seguidos por los y las

estudiantes para avanzar y lograr aprendizajes. Cada trabajo debe reejar:

1. Qu aprendieron?2. Cmo lo aprendieron?3. Para qu les sirve lo que aprendieron?4. Qu desean aprender.

b) Evaluacin de los trabajos presentados.c) Clausura

Idea Fuerza:1.Los trabajos y experiencias que han generado buenos resul-

tados de aprendizaje, debern socializarse y sistemazarse

para ser expuestos en la celebracin del Da del Logro de

Aprendizaje Regional (15 de julio de 2013)

Despus.

5. Evaluacin del Da del LogroPara ello sugerimos:a) Reunin con los docentes para evaluar los logros

y dicultades en funcin a las metas.b) Reorientacin de estrategias ulizadas en losprocesos de aprendizaje.c) Rearmacin de compromisos.d) Reajustes en el Plan de Mejora.e) Organizarnos para parcipare del Da del Logro

de Aprendizaje regionalIdea Fuerza:2.Para alcanzar resultados son necesarios la parcipacin y

compromiso de los docentes. Movilizarnos implica tomaraccin conjunta en este esfuerzo por el cambio instucio-nal. Nos encontramos en el Segundo Hito (Da del Logro:evaluamos nuestros avances y preparamos un plan de apo-yo para los estudiantes rezagados)

Nuestras Metas de

Aprendizaje

Comprensin Lectora MatemcaMED/DRE/

UGELESECE

2012

2013 2014 1015 META

2016

ECE

2012

2013 2014 1015 META

2016

MINEDU 30% 55% 12.8% 35.0%DRE CAJ. 17,0% 3,0% 4,0% 5,0% 35,0% 9,5% 2,0% 3,0% 4,0% 23,5%Cajamarca 29,6% 3,0% 4,0% 5,0% 47,6% 12,5% 2,0% 3,0% 4,0% 26,5%Cajabamba 12,0% 4,0% 5,0% 9,0% 40,0% 8,1% 5,0% 7,0% 9,0% 39,1%Celendn 13,2% 3,0% 4,0% 5,0% 31,2% 10,5% 2,0% 3,0% 4,0% 24,5%Contuma-

z29,9% 3,0% 4,0% 5,0% 47,9% 24,1% 2,0% 3,0% 4,0% 38,1%

Cutervo 16,0% 6,0% 7,0% 5,0% 40,0% 15,1% 3,0% 4,0% 5,0% 33,1%Chota 17,3% 3,0% 4,0% 5,0% 35,3% 19,7% 2,0% 3,0% 4,0% 33,7%Hualgayoc 16,8% 3,0% 4,0% 5,0% 34.8% 16,7% 2,0% 3,0% 4,0% 30,7%Jan 19,7% 3,0% 4,3% 5,4% 38,4% 9,8% 2,0% 3,0% 4.0% 23,8%San

Ignacio15,6% 3,0% 4,0% 5,0% 33,6% 9,9% 2,0% 3,0% 4,0% 23,9%

San

Marcos8,3% 3,0% 4,0% 5,0% 26,3% 6,0% 2,0% 3,0% 4,0% 20,0%

San Miguel 15,6 3,0% 4,0% 5,0% 33,6% 16,9% 2,0% 3,0% 4,0% 30,9%San

Pablo11,1% 3,0% 4,0% 5,0% 29,1% 8,3% 2,0% 3,0% 4,0% 22,3%

Santa

Cruz11,1% 3,0% 4,0% 5,0% 29,1% 8,3% 2,0% 3,0% 4,0% 22,3%

UGELES1. Cajamarca, 12 de julio2. Cajabamba, 28 de junio3. Celendn, 12 de julio4. Contumaz 12 de julio5. Cutervo, 13 de julio6. Chota, 12 de julio7. Hualgayoc, 12 de julio

8. Jan, 08 de julio9. San Ignacio, 10 de julio10.San Marcos, 11 de julio11.San Miguel 11 de julio12.San Pablo, 10 de julio13.Santa Cruz, 11 de julio

DRE Cajamarca estar realizando el Da del Logro de

Aprendizaje Regional el lunes 15 de julio de 2013.

Equipo Direcvo

Lic.

Csar A. Flores Berros

Director de DRE Cajamarca

Lic.

Virgilio Carrero Fernndez

Director de Gestin Pedaggica

Lic.

Yone Asenjo Caldern

Director de Gestin Institucional

Mg.

Carlos J. Torres Ruz

Jefe de Administracin

Dr.

Jorge L. Moya Varas

Jefe de Asesora Jurdica

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Qu es el Da del Logro?El Da del Logro es una celebracin pblica que permite

mostrar a la comunidad educava los resultados de

aprendizajes de los estudiantes

Por qu es importante el Da del Logro? Porque permite a los actores de la accin educava

tomar conciencia de los procesos que viven los y las

estudiantes para la adquisicin de sus aprendizajes.

Porque permite informar a los padres y madres de

familia y a la comunidad en general sobre los

aprendizajes alcanzados por los y las estudiantes yqu est haciendo la instucin educava para que

nadie se quede atrs.

Porque, al idencar las dicultades que se dan en

el proceso, es una oportunidad clave para

replantear estrategias que ayuden al logro de los

aprendizajes.

Porque permite evidenciar el impacto de un mejor

desempeo pedaggico (cambio de

comportamiento) orientado al incremento de logros

de aprendizaje y al fomento de una instucin

educava movadora y parcipava. Porque refuerza los compromisos asumidos por

directores, instucin educavas, padres y madres

de familia y estudiantes; y revisa el cumplimiento de

roles y responsabilidades asumidos. Porque el Da del Logro es un hito en la ruta del

aprendizaje, ya que permite informar a la

2. Preparacin y seleccin de insumos para el Dadel Logro por parte de los docentesPara la preparacin y seleccin de los insumos que

el docente presentar en el Da de Logro, se to-

mar en cuenta los resultados de la evaluacin de

los aprendizajes. Los docentes pueden presentar: Materiales producidos por los y las estudiantes. Experiencias pedaggicas por parte de los

docentes.

Produccin bibliogrca. Otros.En todos estos casos se deben reejar los logros

de aprendizaje.3. Elaboracin de la ruta para el Da del Logro

Para la realizacin del Da del Logro te sugerimos lo

siguiente:a) El (la) director(a) convoca a los docentes de

todos los niveles y representantes de losestudiantes para explicar la importancia del da

de logro y realiza la conformacin de equipo de

trabajo:

Equipo de organizacin. Equipo de difusin. Equipo de Recepcin. Equipo de Evaluacin. Otros.

b) Elaboracin del programa.c) Convocatoria a los padres de familia para

promover su parcipacin en este da en lasdiferentes comisiones conformadas.

d) Convocatoria a las autoridades e instuciones.Durante.

4. Realizacin del Da del Logroa) Inauguracin o apertura por parte del director(a)b) Exposicin de los trabajos, experiencias, etc. La

presentacin de los aprendizajes logrados debe

comunicad educava sobre las metas alcanzadas y

las estrategias educavas empleadas.

Pautas para la realizacin delDa del Logro

Antes.

1. Autoevaluacin de los aprendizajes por lainstucin educavaUn paso previo para el Da de Logro es la evaluacin

de los y las estudiantes, en ella debes considerar lo

siguiente:

Eleccin de un equipo responsable de la

organizacin, aplicacin y sistemazacin de las

pruebas. Aplicacin del Kit de Evaluacin de 2 Grado de

Primaria Demostrando lo que Aprendimos Elaboracin, seleccin y aplicacin de un banco

de preguntas por nivel, grado y rea curricular

( los que no enen kit de evaluacin) o informe

de los resultados del semestre segn registro de

notas

Sistemazacin de resultados a cargo del equipo

designado. Presentacin de los resultados del equipo a los

docentes.