trimestral de 9º5º 2º informe

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2º EXAMEN TRIMESTRAL GLOBALIZADOR DE MATEMÁTICA: 9º 5º NOMBRE FECHA Tema: 1 INDICADORES DE LOGROS: -Saber reconocer, operar con Expresiones Algebraicas -Saber resolver Ecuaciones. -Saber reconocer y aplicar el Teorema de Pitágoras -Saber resolver situaciones problemáticas 1) Una escalera de 5 m está apoyada sobre una pared, la distancia desde el pie de la pared a la de la escalera es de 3m. Calcular la altura de la pared. h 5m 3m 2) Resolver las siguientes ecuaciones a) 2.(x + 2) – 5.(2x - 3) = 3 b ) x 5 = 2 x +4 3 c) Resolver el siguiente problema Julia salió de compras. En el primer negocio gastó 1 4 del dinero que llevaba y el segundo gastó 2 3 del dinero restante. Si le sobraron $ 30. ¿cuánto dinero tenía inicialmente? 3) Relacionen con una flecha cada operación con el resultado que corresponda a) 2 3 x 5 : 1 2 x 4 =1 ¿ 8 3 x 2 b) - 2x .( 4 3 x ¿ 2 ¿ 1 3 x 3 c) x 3 x 4 ( 4 x 4 x 3 )= 3) - 2 d) - x 4 : 3x = 4) 2 x 3 5 x 4 e) 1 2 x 2 1( 1 2 x 2 + 1 ) =¿ 5) 4 3 x f) -12x 3 : ( 2 x )=6 ¿ 6 x 2 4) complete el siguiente cuadro aplicando los casos de factoreo que corresponda. Expresión Algebraica Factor Común Diferencia de cuadrados

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Page 1: Trimestral de 9º5º 2º informe

2º EXAMEN TRIMESTRAL GLOBALIZADOR DE MATEMÁTICA: 9º 5º NOMBRE FECHA Tema: 1INDICADORES DE LOGROS: -Saber reconocer, operar con Expresiones Algebraicas-Saber resolver Ecuaciones. -Saber reconocer y aplicar el Teorema de Pitágoras-Saber resolver situaciones problemáticas

1) Una escalera de 5 m está apoyada sobre una pared, la distancia desde el pie de la pared a la de la escalera es de 3m. Calcular la altura de la pared.

h 5m

3m

2) Resolver las siguientes ecuaciones

a) 2.(x + 2) – 5.(2x - 3) = 3

b ) x5=2 x+4

3c) Resolver el siguiente problema

Julia salió de compras. En el primer negocio gastó 14

del dinero que llevaba y el

segundo gastó 23

del dinero restante. Si le sobraron $ 30. ¿cuánto dinero tenía

inicialmente?3) Relacionen con una flecha cada operación con el resultado que corresponda

a)23x5:12x4=1¿ 8

3x2

b) - 2x .(−43x¿2¿−1

3 x3

c)x3−x4−(4 x 4−x3 )= 3) - 2 d) - x4 : 3x = 4) 2 x3−5 x4

e) 12x2−1−(12 x2+1)=¿ 5)

43

x

f) -12x3: (−2x )=6¿6 x2

4) complete el siguiente cuadro aplicando los casos de factoreo que corresponda.

Expresión Algebraica Factor Común Diferencia de cuadrados−6 x3+ x2- x

x2 - 181

12x.(x+ 14 )

( x−6 ).( x−6 )Grilla de Evaluación :

Competencias Ejerc 1 Ejerc2 Ejerc 3 Ejerc 4 100%.......16,50 ptos

Resolución calculatoria 1pto 1,5ptos 3ptos 70%.........11,55 ptos

Potencia matemática 1pto 1,5ptos 3ptos 4ptos

Page 2: Trimestral de 9º5º 2º informe

Justificación de los pasos

Verbalización o comunicación

0,5 ptos 0,5 ptos 0,5pto

Total 2,5 ptos 3,5 ptos 6 ptos 4,5 ptos

2º EXAMEN TRIMESTRAL GLOBALIZADOR DE MATEMÁTICA: 9º 5º NOMBRE FECHA Tema: 2INDICADORES DE LOGROS: -Saber reconocer, operar con Expresiones Algebraicas-Saber resolver Ecuaciones. -Saber reconocer y aplicar el Teorema de Pitágoras-Saber resolver situaciones problemáticas

1)Calcular el perímetro de un terreno rectangular, cuya diagonal mide 13 m y uno de sus lados menores mide 5 m. P= l+l+l+l

5m

2) Resolver las siguientes ecuaciones

a) (3x - 1) + 7 = 8x - (3 – 2x)

b ) x3=2 x+6

4

c) Resolver el siguiente problemaJoaquín está leyendo un libro. La primera semana leyó la cuarta parte del total de páginas, la 2º semana, la sexta parte del resto. Si aún le faltan leer 140 páginas. ¿cuántas páginas tiene en total el libro?3) Relacionen con una flecha cada operación con el resultado que corresponda

a)23x6:23x 4=1¿ 12

5x2

b) - 3x .(−45x¿2¿−1

3 x3

c)x3−x4+(3 x4−x3 )= 3) x2 d) - x5 : 3x = 4) 2

e) 12x2+1−( 12 x2−1)=¿ 5)

−13

x4

f) -12x3: (−2x )=6¿2 x4

4) complete el siguiente cuadro aplicando los casos de factoreo que corresponda.

Expresión Algebraica Factor Común Diferencia de cuadrados4 x3+ 2 x2- 6x

x2 - 14

13x.(x+ 14 )

( x−8 ).( x−8 )Grilla de Evaluación :

Competencias Ejerc 1 Ejerc2 Ejerc 3 Ejerc 4 100%.......16,50 ptos

Resolución calculatoria 1pto 1,5ptos 3ptos 70%.........11,55 ptos

Page 3: Trimestral de 9º5º 2º informe

Potencia matemática 1pto 1,5ptos 3ptos 4ptos

Justificación de los pasos

Verbalización o comunicación

0,5 ptos 0,5 ptos 0,5pto

Total 2,5 ptos 3,5 ptos 6 ptos 4,5 ptos