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Proceso de desarrollo de la competencia: modelar sistemas de información mediante el uso de diagramas y elementos que conforman el

lenguaje de modelado unificado (UML)

Bloque I. Analizar un sistema de información mediante el uso de diagramas y elementos del UML

Fase 1. Elaborar el listado de requerimientos

solicitados (reportes, consultas, base de datos, archivos y otros).

Desempeños.

- Interpretar el listado de requerimientos solicitado por el cliente.

- Revisar que los requerimientos estén dentro de un contexto

tecnológico contemporáneo y local viable.

- Hacer los esquemas de los formatos de consultas y reportes.

- Definir las estructuras de las entidades auxiliares para la satisfacción

de los requerimientos.

Conocimientos.

- Tecnologías Informáticas.

- Principios de análisis de

sistemas de información.

Actitudes.

-Orden.

Evidencias*

D: Interpretación del listado de requerimientos del

cliente por área y por necesidad tecnológica.

P: Formatos de la consulta.

P: Formatos de los reportes.

P: Informe de resultados.

P: Estructura de las entidades externas.

A: Orden al manejar los distintos formatos. Conocimientos.

-Fundamentos del

paradigma orientado

a objetos.

- Principios de UML.

Fase 2. Realizar el análisis de la solución utilizando

UML.

Desempeños.

- Identificar las entradas y salidas que están en el diagrama del módulo

a desarrollar.

- Identificar que los procesos que se van a manejar en el sistema o

módulo a desarrollar se encuentran en el plan de desarrollo.

- Generar las interfases (ligas) con otros sistemas que cumplan con los

requerimientos de comunicación del sistema o módulo desarrollado.

- Elaborar el flujo de presentación que especifica la funcionalidad de los

componentes del sistema o módulo desarrollado.

Evidencias*

P: Diagrama de secuencia.

P: Diagrama de casos de usos.

P: Diagrama de colaboración.

P: Diagrama de componentes.

A: Orden al elaborar los diagramas.

Actitudes.

-Orden.

A * P: Producto. D: Desempeño

C: Conocimientos A: Actitudes

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Evidencias*

P: Diagrama de estado y actividad.

P: Diagrama de Entidad-Relación.

P: Diagrama de objetos.

P: Diagrama de clases e implementación.

P: Pruebas de funcionalidad aplicadas.

P: Plan de desarrollo elaborado.

A: Orden al elaborar los diagramas.

Fase 3. Desarrollar el diseño de los componentes de la solución

con UML.

Desempeños:

- Desarrollar los flujos de presentación que

correspondan con el sistema o módulo a elaborar.

- Diseñar los elementos de modelado de datos que

correspondan con el módulo o sistema a desarrollar.

- Definir la relación entre objetos que corresponda con

la funcionalidad del modulo o sistema a desarrollar.

- Presentar objetos agrupado en componentes o

módulos por tipo y clasificados por clase.

- Aplicar las pruebas de funcionalidad a los módulos

desarrollados en el plan de desarrollo.

- Elaborar el plan de desarrollo con: programas de

entrega, ejecutables, jerarquización de actividades,

asignación de roles, tareas y módulos a desarrollar.

Actitudes.

-Orden.

A

Conocimientos.

- Principios de UML.

- Diagrama E-R.

Bloque II. Diseñar la solución informática mediante el uso de diagramas y elementos UML

Evidencias*

D: selección de herramientas.

P: El IDE NetBeans instalado.

A: Orden al realizar el proceso de

instalación del IDE.

A: Responsabilidad al seleccionar

software que ponga en riesgo la

integridad del equipo.

Fase 4. Instalar y configurar el IDE

NetBeans como la herramienta de

desarrollo de sistemas.

Desempeños:

- Seleccionar las herramientas para los requerimientos del desarrollo de la

aplicación.

-Instalar el IDE NetBeans considerando los requisitos del software.

Conocimientos.

- Generalidades de JAVA.

-Máquina virtual.

-JDK.

- Características del IDE

NetBeans.

Actitudes

-Orden.

-Responsabilidad.

* P: Producto. D: Desempeño

C: Conocimientos A: Actitudes