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PARADIGMAS DE LA INVESTIGACIN

MOMENTO 2

LEDY CHACN NORIEGA Cdigo 49778379

DIANA MILDRED MONTES

FANNY MOLINA

DARIO YUCO

TUTORA

LUZ AMPARO PESCADOR

GRUPO 401526_243

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS ARTES Y HUMANIDADES

PROGRAMA DE PSICOLOGA

28 SEPTIEMBRE DEL 2014


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INTRODUCCION

La manera en que vemos el mundo se denomina paradigma, y la manera como vemos elmundo determina nuestro comportamiento.

Los paradigmas dictan las reglas de cmo debemos comportarnos frente a unadeterminada situacin o fenmeno. Thomas Kuhn (1975) en su obra La estructura de lasRevoluciones Cientficas lo define como: Es una concepcin general del objeto deestudio de una ciencia, de los problemas que deben estudiarse, del mtodo que debeemplearse en la investigacin y de las formas de explicar, interpretar o comprender, segnel caso, los resultado obtenidos por la investigacin.

Poder estudiar y comprender los tres paradigmas que determinan esas reglas y suaplicabilidad en cada situacin nos brindan unas herramientas muy importantes en nuestroquehacer como profesionales. Si bien la investigacin cientfica es un reto de diariaactualizacin, adquirir los compromisos ticos y comprender la importancia que implica enla sociedad es en si el compromiso que se adquiere como psiclogos frente al papel quedesempearemos en la sociedad como promotores de cambios positivos tanto individualescomo colectivos en la comunidad.


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MAPA MENTAL HIPOTESIS Y/O IDEAS PARADIGMA INTERPRETATIVO

MOMENTO 2 FASE 2

HIPOTESIS Y/OIDEAS

PARADIGMAINTERPRETATIVO

INCUMPLIENTOPAGO DE

SALARIOS YPRESTACIONES

CARENCIA DEHIGIENE Y

SEGURIDADOCUPACIONAL

EXCESIVASJORNADAS LA

BORALES

ESTABLECER

COMPROMISOS

CON LAS PARTES

INVOLUCRADAS

REUNIN CON LOSTRABAJADORES DE

PRODUCCIN YVENTAS

CONOCER GRADOS DESATISFACCIN O

INSATISFACCIN DELOS TRABAJADORES

SE REQUIEREMOTIVACIN A LOS

TRABAJADORES

APLICA ELMETODOETNOGRAFICO:ESTO ES OBSERVA

LA PRCTICA DE LOS GRUPOSHUMANOS Y PARTICIPA EN ELLOS

PARA CONSTATAR LO QUE LAGENTE DICE Y HACE

PERSPECTIVA HOLISTICA:EL

FENOMENO SE ESTUDIA COMOTOTALIDAD POR SU COMPLEJIDAD PARAPODER EXPLICAR LAS RELACIONES

CAUSAS - EFECTO

CONTACTO E INSIGTHPERSONAL: CONTACTO CON

LA GENTE O CITUACINESTUDIADA DE FORMA

DIRECTA.


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Cuadro resumen que sustenta el paradigma escogido para la investigacin acerca delproblema de la empresa de lcteos.

PARADIGMA INTERPRETATIVOTipo de

cuestiones atrabajar

Mtodo Tcnicas e

instrumentos derecogida deinformacin

Otras fuentes de

datos

1. Cuestiones designificado,explicitar laesencia de lasexperiencias delos actores.

Fenomenologa Grabacin deconversaciones;escribir ancdotasde experiencias personales

Literaturafenomenolgica,reflexionesfilosficas, poesa,arte.

2.Cuestiones

descriptivointerpretativas:valores, ideasprcticas de losgrupos culturales

Etnografa Entrevista no

estructurada;observacin participante,diagrama de redessociales

Documentos,

registros,fotografas, mapas,genealogas,diagramas de redessociales,sociodramas.

3. Cuestiones deproceso:experiencia a lolargo del tiempo oel cambio puedetener etapas ofases.

Teorafundamentada

Entrevistas(grabadas)

Observacin participante,memorias, diarios.

4. Cuestionescentradas en lainteraccinverbal y eldilogo.

Etnometodologa;anlisis deldiscurso

Dilogo (registroen audio y video)

Observacin, notasde campo.

5. Cuestiones demejora y cambiosocial.

Investigacinaccin

Diversos Varios

6.Cuestionessubjetivas

Biografa Entrevista Documentos,registros, diarios.


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REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

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