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TRABAJO SOCIAL ESCOLAR
Roberto E. Montañez García
Director del Programa de Trabajo Social Escolar
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TRASFONDO HISTÓRICO
Se inició en el año 1928, en las primeras
cinco escuelas Segundas Unidades Rurales en
Puerto Rico.
El Programa de Trabajo Social Escolar está
adscrito a la Secretaría Auxiliar de Servicios de
Ayuda al Estudiante.
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BASE LEGAL
Ley Orgánica del Departamento de Educación
(Art. 1.02)
Ley Núm. 149 del 15 de julio de 1999
Carta Circular #3- 2010-2011 y su enmienda
Normas para la Organización y el Funcionamiento del
Programa de Trabajo Social Escolar
Ley Núm. 171 Colegiación de Trabajo Social
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VISIÓN
Contribuir al desarrollo de un ciudadano
emocionalmente y socialmente
competente, maduro para aprender a
aceptar la diversidad, y educado para
confrontar los retos y tomar decisiones
mediante el análisis crítico de las
situaciones en el diario vivir.
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MISIÓN
Colaborar en la formación integrar del estudiante mediante la prevención atención y reducción de situaciones que afectan su desarrollo óptimo.
Fomentar la participación estudiantil en diversas experiencias educativas y sociales.
Fortalecer o propiciar el desarrollo de aspectos físicos, emocionales e intelectuales.
Que el estudiante mejore su calidad de vida y desarrolle principios y valores
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PROPÓSITO
Prevenir, disminuir o eliminar los factores
que podrían afectar negativamente el
desarrollo académico del estudiante y su
ajuste:
SOCIAL
EMOCIONAL
FAMILIAR
CONDUCTUAL
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QUIÉN ES EL TRABAJADOR SOCIAL
Profesional de la conducta humana
en la comunidad escolar
especializado para ayudar a fortalecer
y fomentar al máximo el funcionamiento
social de los estudiantes.
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ROL DE TRABAJADOR SOCIAL
FUNCIONES ADMINISTRATIVAS:
Mantener informado al director sobre la labor que
realizada: mediante reuniones , informes, entre otros.
Entregar calendario de planificación semanal
Colaborar en comité: padres, consejo escolar,
CoCE,entre otros.
Asesorar al director sobre situaciones afecten el
ambiente escolar
Colaborar en el comité de seguridad escolar en áreas
relacionadas a la conducta humana.
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NORMAS DE FUNCIONAMIENTO DEL TSE
Participación de actividades profesionales de
capacitación, orientaciones y reuniones
mensuales. Las convocadas por Prog.Nivel
Central, director regional o superintendente
son compulsorias.
TS esta autorizado asistir por lo menos 2 veces
al año para capacitación profesional
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NORMAS DEL FUNCIONAMIENTO DEL TSE
TS entregará copia de la tabulación del Estudio de Necesidades.
El director le proveerá al TSE facilidades de oficina, escritorio, computadores, impresora, archivo con llave, equipo materiales.
TSE garantizara la confidencialidad a los estudiantes y compartirá información a discreción del TSE.
TSE considerará medodología, modelos y alternativa de prestación de servicio, a base de su juicio profesional.
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NORMAS DEL FUNCIONAMIENTO DEL TSE
TS acomula tiempo compensatorio en AO tiene
30 días para utilizarlos
Entregará copia de informe de labor realizada
al director a mitad del semestre y al final de
año
TS no se autoriza a ejercercer tareas o
funciones de otro funcionarios o programas.
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CARTA CIRCULARES IMPORTANTES
12-2012-2013- Prevención , Intervención y
Seguimiento de Acoso Escolar
7-2013-2014- Limitaciones Linguisticas
9-2013-2014- Estudiantes Dotados
15- 2013-2014- Integración de Madres,Padres
o encargados
16-2013-2014- Retención Escolar
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INTERVENCIÓN
(UTILIZANDO MODELOS BASADOS EN
EVIDENCIA)
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OBJETIVOS PINCIPALES
Fortalecer el funcionamiento social del estudiante.
Mejorar la salud mental del estudiante.
Fomentar su participación activa en la vida escolar.
Identificar a tiempo los problemas que les inquietan.
Ofrecer la intervención terapéutica adecuada.
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OBJETIVOS PINCIPALES
Mejorar la comprensión de los padres hacia los hijos.
Ampliar los conocimientos del personal escolar.
Organizar actividades de acción social.
Coordinar servicios con otras agencias públicas y privadas.
Contribuir al desarrollo integral del estudiante y su familia.
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ENFOQUES BÁSICOS
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RAZONES PARA REFERIR AL T.S.E.
1.Situaciones emocionales o conductuales:
2. Relaciones interpersonales inadecuadas:
3. Comportamiento relacionado con la sexualidad:
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RAZONES PARA REFERIR AL T.S.E.
4. Conducta asociada al uso y abuso de drogas y alcohol:
5. Situaciones familiares :
6. Estudiantes en riesgo de abandonar la escuela
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ORGANIZAR GRUPOS ESTUDIANTILES
Seminario de Vida Estudiantil
Grupo de Actividad (Kinder a tercer grado)
Grupos de tratamiento social (cuarto a
duodécimo grado)
Grupos de Mejoramiento Social
Entre otros.
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AYUDA QUE OFRECE A LOS PADRES
Orientación Individual
Adiestramiento, talleres y/u orientaciones sobre:
Vida en Familia
Necesidades Básicas del Niño y el Adolescente
Destrezas de Crianza
Crecimiento y Desarrollo Humano
Comunicación Efectiva
Diversidad Humana
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AYUDA QUE OFRECE A LA
COMUNIDAD ESCOLAR
Adiestramientos y/o Consultaría Profesional en las
siguientes áreas:
Crecimiento y Desarrollo Humano
Desarrollo de Destrezas Sociales
Funcionamiento Social
Observación temprana de problemas sociales y
emocionales de los estudiantes
Entre otros
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AYUDA QUE OFRECE A LA
COMUNIDAD ESCOLAR
Técnicas para atender situaciones de conducta
y disciplina
Evaluación social de situaciones
problemáticas
Crecimiento, desarrollo físico y social del niño y
del adolescente
Relaciones humanas
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PROYECTOS ESPECIALES
Desarrollar proyectos especiales para
fortalecer y enriquecer los servicios, entre
estos:
- Adiestramiento en servicio (Título I)
- Encaminados al Éxito: Ayúdame a Crecer
- Aprendiendo a Ser Felices
- Entre otros Proyectos
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LEYES IMPORTANTES
• Ley 246 (1-agosto-2003) : Ley para el bienestar y Protección Integral de la Niñez / hacer uso del protocolo 911
• Ley 54(15-agosto-1989, según enmendada): Ley para la Prevención e Intervención con la Violencia Doméstica
• Ley 51 (7-junio -1996): Servicios Integrales para personas con Impedimetos
• Ley 275(12-dic-2002) Ley del Niño con Autismo
• 103(23-abril-2004): Carta de derechos de niños y adultos con el Sindrome de Autismo.
• Ley ADA: Ley que protégé a los impedidos
• Ley 3(4-ene-1998) Ley para prohibir Hostigamiento Sexual en las Instituciones de Enseñanza
• Ley 30(16-mayo-1972): Ley sobre la entrada o permanencia sin autorización a Escuelas
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LEYES IMPORTANTES
Ley 88(9-julio-1986) Ley de Menores de Puerto Rico
Ley 167(26-julio-2003) Ley de la Carta de Derechos del Joven
Ley 220 (21-agosto-2004) Ley de carta de derechos de
estudiante embarazadas
Ley 238(31-agosto-2014)Ley de carta de derechos de las
personas con Impedimentos
Ley 4(23-junio-1971) Ley de Sustencias Controladas
Ley 52(10-junio-1995) Ley de Discrimen por HIV
Ley 338(27-sept.-2007) Ley Carta de Derechos del Niño
Ley 408(2-oct.200) Ley de Salud Mental de PR