Trabajo Práctico Nº5

Lista de conceptos:

1 Mascotas

1.1 Animales domésticos

1.2 Perros

1.2.1 Razas

1.2.2 Etología

1.2.3 Psicología

1.2.4 Aprendizaje

1.2.5 Inteligencia

2 Relación humano-perro

2.1 Comunicación

2.2 Jerarquía

2.3 Antrozoología

2.4 Altruismo

2.5 Influencia de las mascotas en la vida humana

2.5.1 Beneficios de los perros

2.5.1.1 Terapéuticos

2.5.1.2 Fisiológicos

2.5.1.3 Sicológicos

2.5.1.4 Sicosociales

2.5.2 Peligros y enfermedades

3 Espacio

3.1 Hogar

3.2 Integración

3.3 Efectos del entorno

3.4 Optimización del espacio

3.5 Mobiliario

3.5.1 Diseño de mobiliario

3.5.2 Funcionalidad

3.5.3 Morfología

3.5.4 Ergonomía

3.5.5 Adaptabilidad

1 Mascotas

1.1 Animales Domésticos

A lo largo de la historia de la humanidad los animales han jugado un papel importante en

las costumbres, leyendas y religiones. Los hombres primitivos hallaron que la relación

humano-animal era importante para su supervivencia, en un principio el hombre mató o

capturó animales con el fin de utilizarlos como alimento o vestido; sin embargo, algunos

animales cazaron hombres, generando temor y respeto. Eventualmente, algunas

especies aprendieron a tolerar al hombre y se adaptaron a su forma de vida, proceso que

condujo a la domesticación. (Pacheco Ríos, 2003).

La domesticación se define como un proceso mediante el cual una población animal se

adapta al hombre y a una situación de cautividad a través de una serie de modificaciones

genéticas que suceden en el curso de generaciones y a través de una serie de procesos

de adaptación producidos por el ambiente y repetidos por generaciones. (Price, 2002).

Al inicio del proceso de domesticación, el hombre tiene un control limitado sobre el

animal. Posteriormente, comienza a controlar la reproducción de los animales y

seleccionarlos para modificar sus dimensiones y características de modo de manejarlos

mejor. El hombre crea razas especializadas con diferentes aptitudes dependiendo de la

utilidad que requiera del animal. Estas modificaciones han hecho que los animales

tengan cada vez menos capacidades adaptativas a la vida en la naturaleza, dependiendo

del hombre para poder sobrevivir y reproducirse. (Mattiello, 1998).

Si bien existen diferentes especies que han sido domesticadas, el animal con el que el

hombre ha llegado a intimar en mayor medida y establecer una relación de amistad y

compañerismo es el perro. Es además el más antiguo de los animales domésticos.

(Medina Bojaca, 2011). Sus ancestros, los lobos, cazaban en manadas al igual que los

humanos. Lo que da pie a la domesticación de estos animales. En un principio los

humanos los utilizaban tanto para la caza como para proteger sus refugios. (Sheldrake,

2011).

1.2 El perro

El perro, a lo largo del proceso de evolución ha tenido un continuo desarrollo y

numerosas modificaciones morfológicas y temperamentales debido a la presión ambiental

del entorno en el que se presenta. El perro le ha servido al hombre en diferentes tipos de

facetas como acompañando en sus partidas de caza, ayudando en sus conquistas,

conduciendo y protegiendo rebaños, siendo medio de transporte, entre otras. El

desarrollo de aquellas actividades ha ocasionado que el perro vaya paulatinamente

desarrollando mayores capacidades para asuntos específicos. Además, la selección

realizada por parte del hombre para crear nuevas razas y mejorar las ya existentes hace

que sea muy difícil identificarlas todos los tipos de perros que existen. Los perros varían

no solo de tamaño y otras características físicas, sino que su comportamiento difiere

también dependiendo de la raza a la que pertenece. (Paramio Miranda, 2010).

1.2.1 Razas

La Fédération Cynologique Internationale, FCI, es la Organización Canina Mundial.

Consta de 91 miembros y socios, dentro de los cuales está Argentina. Esta reconoce 343

razas con título definido, las cuales clasifica en 10 grupos. En el primer grupo están los

perros de pastor y boyeros, excepto los boyeros suizos que se encuentran en el segundo

grupo junto a los perros tipo pinsher y shnauzer y los perros tipo montaña. En el tercero

están los terriers, en el cuarto los teckels. Los perros tipo spitz y los tipo primitivo

pertenecen al quinto grupo. En el sexto están los tipo sabueso así como también los de

rastro y otras razas semejantes. Los perros de muestra están en el séptimo. Los perros

cobradores de caza están en el octavo junto a los levantadores de casa y los perros de

agua. En el grupo nueve están los perros de compañía y por último, en el décimo grupo

están los lebreles. (Fédération Cynologique Internationale, 2015).

Si bien los grupos son las clasificaciones que ha propuesto la Organización Canina

Mundial, el número exacto de razas no está definido. Hay muchas otras razas que están

en proceso de tener un título definido y existen también otras organizaciones que

plantean una cantidad y clasificación diferente, como la American Kennel Club en

Estados Unidos.

1.2.2 Etología

La etología es una especialidad existente tanto en la psicología como en la biología.

Tiene por objeto el estudio del comportamiento animal en su medio natural. Originalmente

estudió sociedades animales, pero luego incorporó la psicología humana. Estudia no sólo

cuanto de animales tienen los humanos sino que también cuanto de humanos tiene los

animales. (Cosacov, 2007).

En el caso de los perros, se tomará en cuenta como hábitat natural el hogar en el que

viven, dado que son animales domésticos.

1.2.3. Psicología

La palabra psicología está compuesta de dos palabras de origen griego: psyche (mente,

alma y espíritu) y logos (discurso o estudio) que, puesta juntan producen “estudio de la

mente”. Dependiendo de la escuela del pensamiento a la que pertenezcan los psicólogos,

esta definición puede ir tomando distintos enfoques. La aparición de la psicología como

disciplina aparece en 1879 cuando Wilhelm Wundt abre el primer laboratorio de

psicología en la Universidad de Leipzig en Alemania. Allí, Wundt y sus colaboradores

intentaban explicar la mente por medio de un método científico denominado

introspección, mediante el cual observaban y analizaban la estructura de los procesos

mentales conscientes como los pensamientos, las imágenes y los sentimientos. Sin

embargo, el psicólogo John B. Watson sostenía que la introspección era subjetiva y

producía resultados que nunca podrían probarse o desmentirse. En consecuencia,

propuso que los psicólogos deberían atenerse a lo que es mesurable y observable por

más de una persona, como lo es la conducta. Así surgió a principios del siglo XX una

nueva clase de psicología conocida como conductismo que además reconocía que el

hombre era un animal complejo, de manera tal que en los estudios que se realizaban

podían usarse animales, dado que la diferencia con los humanos sólo era cuantitativa.

(Gross, 1998).

Dado que el presente trabajo está enfocado en los animales y su relación con los

humanos, se tendrá en cuenta lo planteado por Watson y una psicología enfocada en el

proceso psicológico que se clasifica en cuatro áreas principales: biología del

comportamiento, aprendizaje, procesos cognoscitivos y comparativa.

1.2.4 Aprendizaje

Según Paramio (2010), el aprendizaje consiste en procesar, extraer y almacenar

información proveniente del medio ambiente que le permitirá al perro anticipar hechos

fututos. Está influido por dos factores principales. Por un lado, la herencia, capacidades

determinadas genéticamente que predisponen a tener ciertas conductas. De esta manera

la facilidad del desarrollo de tareas está determinado por la raza al que el perro pretensa,

aunque pueden existir grandes diferencias entre individuos de la misma raza. Por otro

lado, la capacidad de aprendizaje e iniciativa determinada también por la raza implica el

número de repeticiones o experiencias que el perro necesita para establecer

asociaciones entre eventos. La iniciativa viene dada una vez que el perro ya ha

aprendido una asociación y lo usa para solucionar problemas. Además de tener en

cuenta lo dos factores, hay que considerar que el perro haya tenido las experiencias

durante los periodos críticos. Se puede afirmar entonces que el aprendizaje consiste en

un cambio de conducta como consecuencia de cada experiencia concreta.

1.2.4.1 Procesos de condicionamiento

Son formas de aprendizaje que asocian conductas con estímulos externos al organismo.

Existen dos tipos de condicionamiento: condicionamiento clásico que asocia conductas

involuntarias y condicionamiento operante o instrumental que asocia conductas

voluntarias y viene asociado a un refuerzo o hecho positivo o negativo. (Paramio, 2010).

1.2.5 Inteligencia

Así como ocurre con los humanos, hay factores emocionales, sociales y genéricos que

tienen efectos sobre la inteligencia de los perros y por consecuente no todas las razas

son iguales. Según Coren (2006), hay tres tipos de inteligencia canina: Inteligencia de

adaptación que refiere a la capacidad para el aprendizaje y la habilidad para resolver

problemas, la inteligencia instintiva y la inteligencia de trabajo u obediencia que suele ser

aplicada a toda una raza mientras que las dos primeras son especificaciones individuales

para cada perro. Si bien no es fácil medir la inteligencia en los animales, Coren delimitó

dos parámetros para hacerlo: la comprensión de comandos nuevos y la frecuencia de

obediencia a la primera orden.

2 Relación humano-perro

Hoy en día existen diversos motivos por los cuales las personas optan por tener un perro

en sus hogares. Dejando de lado los beneficios que puede traer un perro de utilidad,

aquellos que son empleados en operaciones de rescate, para la caza, de patrulleros, de

detección de narcóticos, entre muchas otras actividades, el compañerismo del animal ha

sido una de las principales razones por las cuales las personas los eligen. El perro ha

sido reconocido desde siempre como “el mejor amigo” del hombre, y es hoy muchas

veces considerado como otro miembro de la familia. (Correa, 2011).

El perro vive de forma colaborativa y permanente con otros individuos de su especia, de

manera que posee la capacidad de trabajar en equipo, característica que ha sido de

suma importancia en los principios de la relación entre el perro y el hombre cuando

realizaban la caza. El perro es capaz de aplicar sus normas sociales al hombre

integrándolo como parte de su manda, lo que permite que la relación entre el humano y el

perro sea de compañeros, esto es, que el perro reconozca al humano como un sujeto con

el que puede intercambiar información, no solo recibirla. Esto posibilita que se establezca

una relación intersubjetiva, es decir, compartir contenidos de una mente con otro sujeto.

(López García, 2004).

2.1 Comunicación

“La comunicación no se limita a los individuos de una misma especie sino que abarca

interacciones entre sujetos de diversas especies. Una de las interacciones más

conocidas es la que ocurre entre el perro y su dueño”. (Bentosela y Mustaca, p. 376,

2007). Los perros domésticos han mostrado tener una serie de habilidades cognitivas

que les permiten la interacción entre humanos respondiendo a las señales que les hacen.

Según Skinner (1953), la comunicación se entiende como un conjunto de respuestas

donde las señales del emisor actúan como estímulos para que el receptor realice una

respuesta determinada y que tenga como consecuencia un reforzamiento para uno o

ambos individuos.

Siendo parte de una especie social, resulta relevante el estado de atención a la hora de

la comunicación. Aun siendo difícil establecer cuánta atención se esta prestando, influye

en gran medida la dirección de la mirada y la orientación de la cabeza y el cuerpo para

poder evaluar el foco atencional. (Bentosela y Mustaca, 2007).

2.2 Jerarquía

Si bien los perros son animales sociables y pueden estar como compañeros del hombre,

no hay que dejar de lado las diferencias entre unos y otros, teniendo en cuenta la

evolución que han tenido ambas especies y como, sobretodo los perros, han funcionado

desde un principio estableciendo jerarquías. (López García, 2004).

2.3 Antrozoología

Antrozoología, considerada por Herzog (2010) como la nueva ciencia que estudia la

relación entre humanos y perros, ha sido ignorada por psicólogos y otros científicos por

tratar de temas supuestamente triviales. Sin embargo, solo en Estados Unidos, dos de

cada tres personas viven con animales y gran parte de ellos tiene una profunda relación

con sus mascotas. El interés por la relación entre humanos y mascotas se ha ido

incrementando sobretodo en las últimas décadas. Los científicos de la disciplina

aseguran que en la medida que se realicen más estudios, la vida de los animales y de los

humanos se verá beneficiada.

2.4 Altruismo

Se entiende como altruismo a la motivación para la acción que refleja interés por el

bienestar de otro. Ayudar, cooperar, rescatar o sacrificarse por un individuo sin que se

espere recibir recompensas materiales ni sociales a cambio. (Kimble y Charles, 2002)

Ayuda mutua es un aspecto esencial de la vida social en gran cantidad de especies

animales. El altruismo se da en grupos sociales de todo tipo. Los humanos y las

mascotas tienen genes muy diferentes y aun así hay numerosos casos de altruismo entre

ellos donde humanos ayudan a mascotas y mascotas a humanos. Esto sin duda confirma

ciertos beneficios de tener una mascota. (Sheldrake, 2011).

2.5 Influencia de las mascotas en la vida humana

2.5.1 Beneficios de los perros

Numerosos estudios han demostrado que las mascotas influyen de manera positiva en la

salud y en el bienestar de los humanos. Se han clasificado los efectos en cuatro áreas

específicas: terapéuticas, fisiológicas, sicológicos y sicosociales. (Gómez, 2007)

2.5.1.1 Terapéuticos

La compañía del perro ha demostrado proveer beneficios que pueden mejorar la calidad

de vida, como lo es en el caso de personas con incapacidad visual, auditiva y física. Los

perros en servicio son perros guías entrenados para mejorar la movilidad y la

independencia de personas ciegas, sordas o con incapacidades físicas. Estos perros son

permitidos en todo sitio público donde el dueño tenga acceso. Son entrenados para

realizar diferentes tipos de actividades dependiendo de la incapacidad de las personas.

Son elegidas para estas actividades razas reconocidas por su inteligencia, salud y

excelente temperamento como los Labrador Retrievers y Golden Retrievers. (Correa,

2011).

2.5.1.2 Fisiológicos

Además de colaborar con la independencia y movilidad de las personas, pueden también

ser una solución hacia amenazas en la familia, además de beneficiar en emergencias

para aquellos con impedimentos asociados a la posibilidad de convulsiones e impedir la

presión arterial de una persona. (Correa, 2011).

2.5.1.3 Sicológicos

El vínculo entre las personas y los animales ha sido evaluado en numerosos estudios

donde se han descubierto los atributos de esta relación sobre la salud mental. “Las

mascotas ayudan a disminuir las alteraciones psicológicas, reducen la sensación de

soledad e incrementan el sentimiento de intimidad, conduciendo a la búsqueda de la

conservación de la vida en personas enfermas.” (Gómez, p. 381, 2007). Las mascotas

son un acompañamiento incondicional que, en estados de depresión estrés, duelo y

aislamiento social, ayudan a aumentar la autoestima y el sentido de responsabilidad que

además ayuda a tener una mejor integración en la sociedad. (Gómez, 2007).

2.5.1.4 Sicosocial

Dada la influencia de las mascotas en la vida comunitaria de las personas, se han

descrito como elementos de gran ayuda para el anonimato humano en sitios públicos,

promoviendo así la interacción entre personas desconocidas, trascendiendo más allá de

la relación humano-mascota. Las mascotas son catalizadores que encaminan a los

propietarios y demás integrantes de la familia hacia la reciprocidad, siendo este uno de

los pilares fundamentales de una comunidad. (Gómez, 2007).

2.5.2 Peligros y enfermedades

El contacto con animales es frecuentes en muchas partes del mundo donde además son

mantenidas las mascotas dentro de las casas y viven en contacto estrecho con sus

dueños, compartiendo en ocasiones la cama con ellos. La forma de transmitir patógenos

a los humanos incluye diseminación por contacto como mordeduras, arañazos o contacto

con productos infectados del animal, por vectores artrópodos (mosquitos, garrapatas,

pulgas y moscas), por vía aérea, que refiere a la transmisión por aerosol a grandes

distancias, y por vehículo o fuente común como la transmisión vía agua o alimentos

contaminados, además de todo tipo de trauma psicológico asociado a estos riesgos.

(Pacheco Ríos, 2003).

3 Entorno

3.3 Efectos del entorno

Emocionalmente habrá una reacción distinta dependiendo del entorno en el que estamos,

pudiendo ser de bienestar o seguridad en nosotros mismos como de disconformidad o

desagrado. Además, los ambientes de interacción se pueden percibir de distintas

maneras.

El mejor ambiente para los animales es sin duda donde disponen de comida en buena

calidad y cantidad, donde disponen de lugares para ocultarse, donde las temperaturas

son adecuadas y donde puede realizar las actividades de la mejor manera. Cada cuerpo

y cerebro ha evolucionado para adaptarse a su entorno natural por medio de la selección

natural y vivir así en el lugar que se denomina como zona de confort. El autor del libro

“Unlocking the animal mind”, McMillan (2004), define como confort al estado en el cual no

se manifiestan sentidos desagradables, tanto física como emocionalmente. Estar en la

zona de confort es lo que todos los animales desean, incluyendo los seres humanos. Es

ahí donde sienten que pueden tener una buena vida.

3.5.1 Diseño de mobiliario

Si bien en diccionario o enciclopedias se puede entender el concepto de mueble como un

objeto movible, se tomarán en cuenta en este trabajo otros aspectos a la hora de diseñar

y analizar un mobiliario. El diseño de un mueble comprende el aspecto físico para una

experiencia táctil y emocional de parte del usuario. Se tendrá en cuenta también todo lo

necesario para que su fabricación sea efectiva, considerando materiales, procesos de

producción, procesos de ensamble, entre otros. Las piezas de mobiliario son diseñadas y

fabricadas para asistir a las personas en diferentes ocasiones como para sentarse o

descansar, trabajar, jugar, organizar o sostener elementos y dividir espacios. (Postell,

2012).

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Estado de la cuestión

1. Datos duros preexistentes.

Según la encuesta elaborada por la consultora Millward Brown Argentina para las marcas

de alimento balanceado Pedigree® y Whiskas®, Argentina es el país de Latino América

con mayor penetración de mascotas en hogares con el 78%. Supera a Chile con el 71%,

a México con el 54%, a Brasil con el 44% y a Colombia con el 35%, entre otros.

El relevamiento se realizó entre 1500 hombres y mujeres de 18 a 65 años en Capital

Federal, Gran Buenos Aires, Córdoba, Mendoza y Rosario, de todos los niveles sociales.

Mendoza resultó ser la ciudad donde más perros hay dentro del país (69%) y Ciudad de

Buenos Aires como la que tiene menor cantidad (58%). En términos generales, 8 de cada

10 argentinos tienen mascotas. La mayoría (63%) tiene perro, y en menor medida (26%)

tienen gatos.

El perro resultó ser la mascota preferida para los argentinos. 1 de cada 3 hogares donde

hay un perro, hay más de uno. Analizando qué lugar ocupan los perros en el hogar, el

70% reconoce que la mascota pasa la mayor parte del tiempo dentro de la casa, el 40%

afirma que vive puertas a dentro. El 40% de los dueños de los perros los consideran

como un miembro más de la familia y el 18% como un hijo. El 47% de los dueños de los

perros considera que valor más preciado es la compañía.

El 76% de los perros que llegan a un hogar no fueron comprados. Siendo la adopción de

mascotas que no son de raza como una de las principales formas de ingreso a los

hogares argentinos. La proporción de perros de raza es superior en Capital Federal y en

los niveles socioeconómicos más altos (C1/C2: 66%). Sin embargo, la mitad de los perros

de los hogares argentinos son de raza, aun cuando en Argentina la gente prefiere

adoptar a un perro callejero que comprar mascotas de raza. (Infobae, 2011), (Universal,

2011).

2. Cómo ha sido trabajado el tema hasta ahora.

El tema de la relación que existe entre humanos y animales, más específicamente entre

dueños y mascotas, se ha analizado de diversos puntos de vista. En principio existen dos

muy opuestos. Por un lado, quienes analizan los peligros y riesgos de tener un perro en

el hogar y, por otro lado, quienes consideran la presencia del animal como un beneficio

para el humano.

La Dra. Alicia M. Aletti, expone las posibles infecciones que pueden causarles los perros

a los humanos, como la rabia, la leptospirosis (salmonella), toxocariasis, leishmaniasis,

entre otras. Muestra cómo afectan al individuo, de dónde provienen y de qué manera se

pueden prevenir. El artículo por Pacheco Ríos (2003) también trata sobre las mascotas

en los hogares y las enfermedades que pueden adquirir los niños por convivencia con

animales. Trata en profundidad la zoonosis y cómo son causadas, además de plantear de

qué manera puede ser prevenible.

Por el contrario a los autores recién mencionados, existen muchos otros que abarcan el

tema de una manera positiva. Entre ellos, Gómez ( 2007) plantea la influencia positiva de

la tenencia de mascotas en la salud y bienestar de los humanos comprendiendo los

aspectos sicológico, fisiológico, terapéutico y sicosocial. Correa (2011) sigue con un

pensamiento positivo, pero lo enfoca lo terapéutico: los perros y su rol en la incapacidad

visual, auditiva y física de algunas personas.

Con un enfoque diferente, Medina Bojaca (2011), estudia la ética de la responsabilidad y

el respeto a las mascotas, teniendo en cuenta el comportamiento irresponsable por parte

de los humanos y el maltrato que existe hacia el animal.

Herzog (2010), en su libro “Los amamos, los odiamos, los comemos”, analiza distintos

tipos de relaciones entre humanos y animales. Explica el concepto de antrozoología

como ciencia sobre la interacción entre personas y animales y la mascotafilia, tratanto de

explicar por qué sólo los humanos quieren a sus mascotas.

Con respecto a la comunicación, Bentosela y Mustaca (2007), escriben sobre una serie

de habilidades cognitivas que le permiten a los perros domésticos responder

exitosamente a diferentes señales dadas por humanos. Abordando el tema, Sheldrake

(2011), menciona diferentes casos en donde se ve cómo los animales han sido capaces

de leer los pensamientos de los dueños. Habla sobre la conexión que existe entre unos y

otros y sobre casos donde, por ejemplo, han sabido cuando las personas están por morir.

Metodología

Protocolo Nº1

1. Unidad de análisis: Hombres y mujeres de 18 a 60 años que tengan al menos un

perro como mascota y que vivan en la provincia de Buenos Aires.

2. Variables: Se quiere analizar la relación que las personas tienen con los perros,

de manera tal que lo que interesa saber son los momentos, maneras y lugares donde

comparten la mayor cantidad de tiempo. Se necesitan saber datos para la creación de un

diseño que permita reflejar la relación entre perros y humanos y a su vez pueda facilitar la

convivencia. Se pretende aprender del futuro usuario y comprador del producto para

crear algo que le sea de interés.

3. Para la extracción de datos se realizará una encuesta para poder abarcar la

mayor cantidad de personas.

4. La muestra será de tipo probabilística donde los resultados de 50 entrevistas se

podrán proyectar a todos los de la población. Se pretende hacer un diseño universal

dentro del tipo de usuario de manera tal que es necesario comprender los aspectos en

común que existen entre ellos.

5. Preguntas y opciones de la encuesta:

1) ¿Qué otro elemento además de la comida suele consumir de una tienda de

mascotas?

a) Juguetes

b) Golosinas

c) Collares y correas

d) Vestimenta

e) Mantas y casitas

2) A su perro, ud lo considera:

a) Como un miembro más de la familia

b) Como un hijo

c) Como un animal de compañía

d) Como parte de la seguridad de su hogar

e) Como una mascota

3) ¿En qué lugar de la casa suele pasar la mayor parte del tiempo con su perro?

a) En el patio

b) En la cocina

c) En su lugar de trabajo/escritorio

d) En su cuarto

e) En la sala de estar

4) ¿Dónde suele dormir el perro?

a) En el patio o garaje

b) En la cocina

c) En el baño

d) En el cuarto

e) No tiene un lugar fijo

5) ¿Cual es el mayor beneficio que le da tener su perro?

Respuesta abierta

6) ¿Cuál cree que es el mayor problema de tener un perro?

a) Que rompa muebles o partes de la casa

b) Que rompa ropa u otros elementos

c) Que se robe la comida de las personas

d) Que haga sus necesidades donde no corresponde

e) Que ocupe mucho lugar (en caso de razas grandes).

7) ¿Tiene en cuenta el espacio que dispone a la hora de elegir un perro? (Con

respecto a su tamaño).

a) El tamaño del perro va acorde al tamaño de la casa.

b) Le es Indistinto.

c) Solo lo considera en el caso de perros de razas grandes o gigantes.

8) ¿En que tipo de mueble cree ud. que se podría compartir mejor con un perro?

a) Una cama

b) Un sillón

c) Una mesa

d) Un escritorio

9) ¿Cuál cree ud. que es el mayor problema para las personas de tener un perro de

raza grande o gigante en un espacio reducido?

a) Hay que sacarlo afuera muy seguido

b) Entorpece la circulación en el hogar

c) La comida del perro ocupa mucho lugar

d) Se daña el mobiliario de la casa

e) Ensucia y daña la casa

Protocolo Nº2

1. Unidad de análisis: Hombres y mujeres de 18 a 60 años que no tengan perros y

que vivan en la provincia de Buenos Aires.

2. Variables: Se quiere analizar los inconvenientes que puede llegar a tener un perro

en el hogar. A partir de las distintas razones por las cuales las personas no puedan o no

quieran tener un perro, surgirán ideas para resolver el posible problema.

3. Para la extracción de datos se realizará una entrevista a modo de poder indagar

con mayor profundidad en la opinión que tienen los entrevistados del tema.

4. La muestra será de tipo no probabilística. Se entrevistarán alrededor de 20

personas para poder extraer ideas de posibles problemas a resolver.

5. Preguntas guías de la entrevista:

1) ¿Alguna vez ha tenido una mascota?

2) ¿Cuál es la principal razón por la cual no tiene un perro?

3) ¿Consideraría tener un perro en un fututo? ¿Por qué?

4) Está de acuerdo con que los perros vivan en el interior de las casas? ¿Por qué?

5) ¿Cuál cree ud que es el mayor problema de tener un perro de raza grande o

gigante en un espacio reducido?

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