TRABAJO FINAL

¿CUÁL ES MI APORTE PARA PROMOCIONAR LA LECTURA EN LOS JÓVENES?

PAOLA ELENA SANTACRUZ MUÑOZGRUPO G4

UNIVERSIDAD DEL QUINDIOCIENCIA DE LA INFORMACIÓN Y LA DOCUMENTACIÓN,

BIBLIOTECOLOGÍA Y ARCHIVÍSTICAEXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA

PASTO - NARIÑONOVIEMBRE

2012

TRABAJO FINAL

¿CUÁL ES MI APORTE PARA PROMOCIONAR LA LECTURA EN LOS JÓVENES?

PAOLA ELENA SANTACRUZ MUÑOZ

UNIVERSIDAD DEL QUINDIOCIENCIA DE LA INFORMACIÓN Y LA DOCUMENTACIÓN,

BIBLIOTECOLOGÍA Y ARCHIVÍSTICAEXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA

PASTO - NARIÑONOVIEMBRE

2012

TUTORAMARIA ALEXANDRA LEON MARTINEZ

LICENCIADA EN EDUCACION

TABLA DE CONTENIDO:Introducción

Objetivos Generales Específicos

Ensayo

Desarrollo del tema

Conclusiones

Bibliografía

No es que los niños y jóvenes no lean, sino que leen otras cosas, en otros lugares, con otros fines y de otra manera. Podrán leer menos libros, pero no leen menos. Esta es la mejor manera de describir como en la actualidad la vida de los libros se ha transformado, y por ende la forma en que los niños y los jóvenes dedican tiempo para ésta la mejor manera de activar su imaginación.

La lectura en la actualidad se sigue fomentando pero tanto jóvenes como niños dedican su tiempo a la lectura de temas de su interés no tanto de aquellos que se les impone, es entonces donde puedo mencionar que la lectura jamás se ha convertido en pasado, mas bien se ha ido transformando, gracias a este nuevo mundo: cargado de evolución y tecnología. No olvidemos entonces buscar mecanismos que incentiven a niños y jóvenes a la búsqueda de temas que los enriquezcan y eduquen como personas, profesionales y miembro de esta amplia sociedad.

OBJETIVOS

• Incentivar en los niños y jóvenes el deseo y el amor hacia la lectura.

• Promocionar mediante la utilización de diferentes medios la lectura : Talleres, Seminarios, Sesiones de Cuentos, Actividades Extra –Escolares, Programas de Lectura y Festivales.

Generales

Específicos• Crear conciencia sobre la importancia de la lectura como hábito y sana costumbre.

• Formar a niños y jóvenes como lectores desde su nacimiento.

• Hacer que niños y jóvenes comprendan que por medio de la lectura se llega al conocimiento.

• Conseguir que desde la niñez y en la juventud sean buenos lectores.

• Fomentar el amor y gusto hacia la lectura y los mundos que ésta ofrece.

• Despertar el interés por la lectura desde los hogares.

Cuando hablamos de lectura nos estamos refiriendo no solo a la lectura con fines comunicativos, sino a la lectura que permite la reflexión, la crítica, el mejor conocimiento de sí mismo y de los demás, el acceso al pensamiento y a la cultura universal. Incentivar a los niños y jóvenes a convertirse en grandes lectores es una tarea de todos. Ayúdelos a entrar en el mundo de los libros.

Existen actitudes y comportamientos de los adultos que alejan a los niños y jóvenes de un encuentro enriquecedor con la lectura, entre ellos el dejar a un lado aquellos momentos destinados para un encuentro familiar entre padres e hijos, momentos como la lectura de un cuento que son el ejemplo a seguir y la semilla que se debe sembrar para ir formando y fomentando el hábito y el amor hacia ese hermoso camino que conduce hacia una lectura motivante y llena de emociones.

ENSAYO

La gran preocupación que existe tanto en casa como en las instituciones educativas es que cada día tanto niños como jóvenes son mas independientes y autónomos en cuanto a todos aquellos temas y libros que desean leer, aquí radica el inconveniente porque es donde los padres, profesores, y los bibliotecólogos juegan un papel decisivo e importante, deben alentar la construcción de esta autonomía y contribuir a desarrollar su capacidad de elegir con criterios exigentes, mediante el ofrecimiento de lecturas de calidad que les permitan establecer las diferencias con productos culturales que se ofrecen o solo aquellos que se venden para el consumo indiscriminado y la ganancia efectiva de otros.

Los jóvenes y niños deben entender cuales de estos productos enriquecen desde su vocabulario, ortografía, personalidad, actitudes y aptitudes, aquellos que generen en cada uno de ellos elementos para ser grandes seres humanos y grandes lectores, dueños de su propio mundo y de su actuar frente a el mismo.

Los libros o lecturas de temas vanos y mediocres fomentan ciertas actitudes de las mismas características en aquellos que los leen, es importante entonces formar lectores críticos y reflexivos, con bases y criterios fuertes para argumentar cada una de sus posiciones frente a diferentes temas a tratar con los cuales contribuyen enormemente a su crecimiento personal.

Podemos concluir entonces que a leer se aprende: Leyendo y a distinguir la calidad de aquello que leemos, también.

Paola Elena Santacruz Muñoz.

¿Qué es lo que no se debe hacer para evitar que los niños y jovenes pierdan el gusto y el

interés por la lectura?

Obligar a los niños y jóvenes a leer en la casa o en la escuela con fines diferentes a los de la lectura misma, conduce a la inseguridad y la pérdida del interés.

Es contraproducente pedirles resúmenes, ejercicios y respuestas a preguntas sobre libros que han sido leídos con otros fines, que van más allá de la obtención de información de un dato, una fecha, un nombre.

Cuando se trata de "venderles" a los niños y jóvenes esta idea, se corre uno de dos riesgos: El primero, dejarlos en lecturas que, por su precariedad en la presentación y contenidos, no les permiten enriquecimiento alguno. La mal llamada "lectura recreativa", que compite con los esquemas narrativos de la televisión, que presenta la realidad en forma esquemática y manipulada y que construye personajes sin carne y hueso, héroes de papel sin ninguna complejidad, solo sirve para formar consumidores de otro producto comercial.

El segundo riesgo es el de enfrentarlos, de buenas a primeras, a lecturas inaccesibles, por encima de sus capacidades y expectativas, que también desalentarían su interés. Los niños y jóvenes deben estar conscientes de que leer es más difícil que ver televisión, pero que produce mayores satisfacciones sea cual sea el medio por el cual desarrollan la lectura.

LEER NO ES FACIL…

TRUCOS PARA PROMOVER LA LECTURA EN LOS NIÑOS Y JOVENES

Saber Motivarlos: porque recordemos que aprender a leer es difícil y mas cuando se impone y no se motiva adecuadamente, como padres dar un buen ejemplo, así los niños y jóvenes sentirán curiosidad .

Leer Juntos: habituarnos a la lectura de cuentos o libros de historias que sean llamativas, interesantes, variadas y enriquecedoras.

Incentivar: a los jóvenes a que lean es un desafío pero que importante es aceptar sus preferencia y respetar su autonomía y decisión, como padres, maestros y bibliotecólogos nuestro papel es sugerir mas quien decide es cada individuo.

Invitar, No Obligar: hacerla lo mas atractiva posible, el querer leer es una decisión no imposición, así estaremos en sintonía con su mundo y sus gustos.

COMO PROFESIONAL EN CIENCIA DE LA INFORMACIÓN Y LA DOCUMENTACIÓN,

BIBLIOTECOLOGÍA Y ARCHIVÍSTICA. ¿CUÁL ES MI APORTE PARA PROMOCIONAR LA LECTURA EN LOS

JÓVENES?Dejar claro que Leer es un proceso de interacción entre el lector y el escritor, es una manera de generar y adquirir conocimientos, de abrir distintos caminos y opciones de vivir historias propias y extrañas, al leer también estoy aprendiendo a escribir y a expresarme.Pienso que la mejor manera de promocionar la lectura es Incentivando a los jóvenes con programas que fomenten de manera clara, sencilla, llamativa y amena la actividad de leer, sobre temas variados y de interés común entre estos actores. Recordemos que los jóvenes no están dejando de leer, lo están haciendo de distintas maneras y apoyados en nuevas tecnologías.Como Bibliotecóloga, desde mi campo de acción generaría opciones y actividades que junto a las nuevas tecnologías fomenten la Lectura de Temas ricos en aprendizaje y llenos de sano esparcimiento.

CONCLUSIONES… El querer Leer es una decisión. Aprender a valorar las diferencias entre gustos y

preferencias de los demás. Incentivar momentos y horarios destinados para la lectura. Los jóvenes leen, a cada momento sobre todo los temas

que son de su interés y agrado, pero leen jamás han abandonado este buen hábito.

Las nuevas tecnologías son cómplices de los jóvenes en el fomento de la lectura.

Como padres, como maestros y en el caso nuestro Bibliotecólogos el poder esta en nuestras manos, busquemos crear espacios para que los jóvenes y niños deseen tomar un libro o consultarlos en internet para su lectura y comprensión.

Una de las mas importantes es que existe en la actualidad variados programas en las redes de Bibliotecas para incentivar la lectura, debemos es publicitar y pautar en varios medios de comunicaciones para que todos los jóvenes estén enterados y acudan a este llamado.

"La lectura es como el alimento: el provecho no está en proporción de lo que se come, sino de lo que se digiere.“

Balmes, Jaime Luciano: 

"Cuando oigo que un hombre tiene el hábito de la lectura, estoy predispuesto a pensar bien de él."

Nicolás de Avellaneda

"No hay ninguna lectura peligrosa. El mal no entra nunca por la inteligencia cuando el corazón está sano." Jacinto Benavente

"La lectura es de gran utilidad cuando se medita lo que se lee.“Nicolás Malebranche

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BIBLIOGRAFIA:Edwards, Angélica. Para leer, contar y conversar. Santiago de Chile, Editorial SM, 1996.

Pennac, Daniel. Como una novela. Bogotá, Editorial Norma, 1993.

Rodari, Gianni. Gramática de la fantasía: introducción al arte de inventar historias.Barcelona, Ediciones del Bronce, 1996.

Silvia Castillón, Bibliotecóloga, Directora Ejecutiva de Fundalectura, Colombia

Interpretación textual: la enseñanza de la comprensión lectora a niños y niñas de primaria (2003). Correo electrónico: csanchez@cerlalc.org

http://www.eluniversal.com.mx/notas/494613.html