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UNID

La Universidad Interamericana para el Desarrollo es un sistema universitario multisede que promueve la excelencia académica, el desarrollo humano y el liderazgo profesional, a través de un modelo educativo que integra valores, tecnología de vanguardia y experiencia laboral real, facilitando la inserción al mundo empresarial.

La institución

Cuenta con 50 sedes que ofrecen la excelencia educativa en 24 estados de la República Mexicana.

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UNID cuenta con sedes en diferentes estados de la República, acrecentando su número de estudiantes a más de 25,460.

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La Universidad Interamericana para el Desarrollo anunció dos nuevas Licenciaturas: Mercadotecnia y Administración de Empresas y una maestría en Nuevas tecnologías aplicadas a la educación, mismas que se impartirán en línea durante la apertura oficial de la sede 50 del Sistema UNID Virtual. El lanzamiento de estos grados académicos en línea, responde a las necesidades de incorporar tecnología de punta para ofrecer educación de calidad en todo el país; actualmente están inscritos más de mil estudiantes en alguna licenciatura y/o posgrado 100% en línea.

“Es un gran reto que tiene el Sistema UNID para dar mayor cobertura a la educación de calidad; es por ello que la UNID Virtual busca llegar a más personas y mejorar el nivel profesional para la contribución del desarrollo del país”, consideró la Lic. Karla Galván, Directora de la UNID Virtual.

UNID VIRTUAL

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La enseñanza a través de entornos virtuales en la UNID destaca la participación de las siguientes figuras:

• Responsable académico del programa

• Autor de contenidos• Coordinador del programa• Docente

Pese a que todos y cada uno de ellos influye de forma directa en la calidad de la docencia sólo el docente tiene contacto directo con el destinatario de los programas académicos: el alumno.

La problemática dentro de la enseñanza virtual en UNID radica en que el docente resulta un mero consumidor de medios elaborados por otros, no produce ni diseña planes de actividades escolares con medios adaptados a su contexto de enseñanza y a las características y necesidades de sus estudiantes. Es decir, no participa en el plan de clase de la asignatura específica.

El material que utiliza en los repositorios (textos pdf, videos, podcasts) es otorgado por el autor de contenido, impidiendo al docente generar nuevo contenidos y adaptarlos para los alumnos

Situación de la Plataforma de enseñanza

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Situación de la Plataforma de enseñanza

En cada Sede UNID se cuenta con red interna. La plataforma de enseñanza o Learning System Management, son los sistemas tecnológicos para gestionar la enseñanza-aprendizaje a través de Internet.

La función de este software consiste en emular lo que sería la típica sala presencial, mediante el uso de diversas herramientas de gestión, diseño, comunicación y seguimiento del aprendizaje del alumno.En la UNID utilizamos la plataforma de enseñanza Moodle, cuyo nombre es un acronismo de “Modular Object-Orientes Dynamic Learning Enviroment”, basado en la Tecnología MySQL +PHP, software libre que se distribuye para apoyar el crecimiento de e-learning

Modelo Educativo

El modelo educativo de la UNID pretende brindar una formación integral que responda a las necesidades actuales de innovación y eficiencia, que refuerce -al mismo tiempo- la relación entre los sectores educativo y productivo.

Inspirado en los llamados “modelos no tradicionales” consiste en dos años de formación intensiva para obtener un título de Técnico Superior Universitario o Profesional Asociado. Si el alumno invierte un año más de estudios, logra obtener su licenciatura.

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Ambiente de aprendizaje UNID VIRTUAL

Entorno Tecnología FunciónInteracción Plataforma moodle, repositorios virtuales Comunicación con la plantilla docente de manera

asincrónica

Información Plataforma de aprendizaje CIED (Centro Interamericano para la Excelencia Docente

planear, coordinar, ejecutar y evaluar los distintos programas de actualización, capacitación y formación dirigido a docentes del sistema UNID establecer y supervisar los criterios del Programa de Desarrollo Profesional y Personal de todos los miembros del Claustro de Profesores UNID

Trayecto Formativo Plataforma de aprendizaje Es una propuesta de formación continua basada en el Modelo de Calidad UNID, que está integrada por las distintas opciones de capacitación, formación, y desarrollo profesional tales como:

Cursos de InducciónJornadas PedagógicasCursos y Talleres de Profesionalización DocenteFormación IntegralActualizaciónPlan de Vida y Carrera

Áreas de formación Plataforma de aprendizaje Formar al docente en: Liderazgo y Gestión DirectivaTecnologías aplicadas a la enseñanzaCompetencias DocentesFormación Integral y HumanidadesIdiomas

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Propuesta

No basta con proporcionar al alumno información digitalizada; es necesario garantizar que esta información facilitará la adquisición de conocimientos significativos.

Basándose en los siguientes principios básicos:

1. Estimular en el alumno la actividad intelectual y el deseo de acudir a otros recursos2. Asegurar la fijación de cada elemento aprendido para que sean base de otros

aprendizajes3. Tener en cuenta la eficacia del mensaje (tanto del contenido como de la

presentación de esos contenidos).4. Permitir la flexibilidad en su utilización.5. Presentar contenidos surgidos surgidos de la curricula en vigor integrándolos en el

medio afectivo, social y cultural del alumno destinatario.6. Adaptarse a las características del medio.

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Entorno Solución propuesta Tecnología involucradas

Habilidades necesarias

Interacción Permitir que los docentes generen sus propios contenidos y los compartan con el resto de los docentes

Aulas virtuales interactivas, recursos multimedia, youtube , herramientas de edición de audio y video

Con base a que los docentes reciben capacitación continúa en áreas de tecnología y educación, la mayor exigencia residirá en la actualización permanente de docentes

Información Generar herramientas de diagnóstico útiles para evaluar el contenido y eficacia de los mismos y su aplicación en el proceso de enseñanza –aprendizaje como por ejemplo grabar las clases en video y hacer anotaciones de lo percibido en ellas.

Vídeos digitales, chats, en tiempo real, podcast.

Tolerancia y ser capaz de reconocer los propios errores así como aceptar las críticas constructivas del resto de los docentes de forma que se genere una retroalimentación que determine si los contenidos empleados en clase son eficaces.