LA COMPLEJIDAD DEL DESARROLLO DEL LENGUAJE

El desarrollo de las competencias de lenguaje es u proceso que se inicia desde el momento mismo de la gestación y acompaña toda la vida.

Los infantes llegan al primer grado de Educación cuentan con una serie de saberes.

En los primeros grados es importante enfatizar el uso del lenguaje a través de manifestaciones orales y escritas.

*Amor por la lectura.

*Enriquecimiento del vocabulario.

*Acercamiento a la lectura.

*Proceso lector.

Grados mas adelante se conduce a

*Producción de textos.

*Comprensión de textos.

*Categorías gramaticales.

En la Educación media

*Se forma al estudiante para que tenga una actitud critica a través de la producción discursiva (oral o escrita) .*Mayor conocimiento de la legua castellana, de manera que le permita adecuarla a sus necesidades en un contexto comunicativo.*Se busca en el estudiante que despierte su actitud de interpretar, argumentar y proponer.

Es importante que el estudiante aprenda estos procesos para que así potencie el desarrollo lingüístico, comunicativo y cognitivo durante su paso por la escolaridad.

Patologías del lenguaje

Definiendo como patología aquella rama de la medicina que trata del estudio de las enfermedades y anormalidades del organismo, lo “patológico”, sería sinónimo de anormal. La patología del lenguaje, se refiere a los trastornos o desórdenes del lenguaje.

Trastornos del lenguaje

*TRASTORNOS DE LA VOZ Y EL HABLA*TRASTORNOS ORGÁNICOS*TRASTORNOS FUNCIONALES O ARTICULATORIOS

TRASTORNOS DE LA VOZ Y EL HABLA

TRASTORNOS EN LA VOZDisfonía:Alteración de la voz en cualquiera de sus cualidades (intensidad, tono, timbre)Pueden ser hipotónicas (voz ronca, apagada) o hipertónicas (aguda, tono alto).Pueden ser:• Orgánicas: congénitas (lesiones cerebrales, malformaciones, parálisis, factores endocrinos), inflamatorias (laringitis aguda o crónica) y traumáticas (lesiones por heridas, quemaduras, radioterapia, intervenciones quirúrgicas, etc.).• Funcionales: debidas a excesiva tensión de las cuerdas vocales durante la fonación (niños que gritan continuamente, hiperactivos y coléricos), o porque las cuerdas vocales no cierran totalmente la glotis por falta de tensión muscular.

.AfoníaPérdida total de voz debido a un estado inflamatorio agudo, traumatismo, parálisis laríngeas o por un mal uso respiratorio y vocal

TRASTORNOS EN EL HABLA

DislaliasSon alteraciones en la articulación de los fonemas, que pueden ser:Dislalia evolutiva o fisiológica: Hay una fase en el desarrollo del lenguaje en la que el niño/a no articula bien o distorsiona algunos fonemas; a estos errores se les llama dislalias evolutivas.Dislalia audiógena: Trastorno en la articulación de los fonemas producida por un déficit auditivo. Dislalia orgánica (disglosias): Trastorno de la articulación de los fonemas por alteraciones de los órganos periféricos del habla y de origen no neurológico central.Dislalia funcional: Trastorno funcional de los órganos periféricos del habla, Los síntomas son: sustitución, adición u omisión de fonemas, distorsión de palabras

TRASTORNOS ORGÁNICOS

AFASIAPérdida de capacidad de producir o comprender el lenguaje, debido a lesiones en áreas cerebrales especializadas en estas tareas. El hemisferio cerebral izquierdo como base del lenguajeLos hemisferios cerebrales se especializan en funciones diferentes. El hemisferio izquierdo es la base del lenguaje verbal y también se encarga de controlar la motricidad de los miembros del hemicuerpo (mitad del cuerpo) derecho. CAUSASAccidente cerebrovascular.Traumatismo craneoencefálico: provocado generalmente por un accidente.Infecciones localizadas o difusas del cerebro, como absceso cerebral o encefalitis.

Características de la Afasia

*Se caracteriza por la casi imposibilidad para articular y el empleo de frases cortas (habla telegráfica), que son producidas con gran esfuerzo.

*El paciente habla poco y tiene conciencia de sus errores.*Realiza grandes esfuerzos para acompasar la lengua, la faringe y la

laringe. Su articulación es deficiente.*Tiene problemas para encontrar las palabras deseadas.

DISARTRIA

DEFINICIÓN: Es un trastorno del habla cuya etiología se atribuye a una lesión del sistema nervioso central y periférico. - voz forzada, disfónica. - Articulación defectuosa y Ritmo lento. - Tono y volumen del habla. - TIPOS DE DISARTRIA: A) Disartria bulbar: Causada por una lesión en el bulbo raquídeo B) Disartria pseudobulbar: La lesión se localiza en las vías corticobulbares, que unen la corteza cerebral C) Disartria cerebelosa: Se debe a afectación del cerebelo, órgano importante en la coordinación del movimiento.

TRASTORNOS ARTICULATORIOS

TARTAMUDEZ DEFINICIÓN:La tartamudez o disfemia es un trastorno de la comunicación (no un trastorno del lenguaje) que se caracteriza por interrupciones involuntarias del habla que se acompañan de tensión muscular en cara y cuello, miedo y estrés.

Sigmund Freud y sus seguidores, corrigiendo la visión anterior, asociaron la tartamudez a crisis nerviosas y a problemas psíquicos, considerando que reflejaba la puja de los deseos reprimidos por salir al exterior.