Trabajo de verano

Curso: 1º BACHILLERATO Asignatura: Latín I

Profesor: José Luis Rojo Tejerina

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ÍNDICE

1. PRIMERA EVALUACIÓN ........................................................................... 3

2. SEGUNDA EVALUACIÓN ........................................................................... 8

3. TERCERA EVALUACIÓN ............................................................................ 14

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1. Primera Evaluación

1) Mete en un círculo la sílaba tónica de las palabras siguientes: (0'5 puntos)

∙ ve-nī-re ∙ re-gĭ-bus ∙ cer-no ∙ ge-ně-ris ∙ ce-le-ri-tā-tem

2) Completa la tabla indicando el caso o la función sintáctica según corresponda: (0.5

puntos)

CASO FUNCIÓN

C. de Nombre

Ablativo

C. Indirecto

Atributo

C. Predicativo del Sujeto

3) Indica a qué declinación y a qué tema pertenecen los sustantivos siguientes:

- tempus, oris: - minister, tri: - animus, i: - ímpetus, us: - rabies, ei:

4) Declina los sustantivos siguientes en el número que se indica:

magistra docta (Sg.) magna copia (Pl.)

pinus nigra(Sg.) Gaudium magnum (Pl.)

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5) Indica a qué conjugación pertenecen y cuál es tema de presente de los verbos siguientes:

- duco, is, ere, duxi, ductum: - saepio, is, ire, -psi, -ptum: - rapio, is, ere, rapui, raptum: - iuro, as, are, avi atum: - spondeo, es, ere, spopondi, sponsum:

6) Conjuga en pretérito imperfecto de indicativo de la voz activa el verbo iuro.

7) Conjuga en presente de indicativo el verbo sum.

8) Conjuga en futuro imperfecto indicativo el verbo spondeo.

9) Analiza morfosintácticamente y traduce las oraciones siguientes:

- Puellae rosarum coronas nautis dant.

Traducción:

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- Laeto animo laudamus docti magistri consilia. Traducción:

- In silva luporum vestigia videmus.

Traducción:

10) Cita las tres etapas de la historia de la lengua latina y su cronología respectiva.

11) Sitúa en el mapa: Mar Adriático, Calabria, Lacio, Etruria, Sicilia.

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12) Indica a qué declinación y a qué tema pertenecen los sustantivos siguientes:

- pernicies, ei: - imperator, oris: - multitudo, inis: - palus, udis: - vulnus, eris: - consilium, ii: - ímpetus, us: - libertas, atis: - collis, is: - sanguis, inis:

13) Declina los sustantivos siguientes en el número que se indica:

pulcra libertas (Sg.) magnum vulnus (Pl.)

sanguis noster (Sg.) miles gloriosus (Pl.)

14) Indica a qué conjugación pertenecen y cuál es tema de presente de los verbos

siguientes:

- cado, is, ere, cecidi, casum: - lenio, is, ire, ivi, itum: - facio, is, ere, feci, factum: - spero, as, are, avi, atum: - spondeo, es, ere, spopondi, sponsum:

15) Conjuga en pretérito imperfecto y futuro imperfecto de indicativo de la voz

activa el verbo cado.

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16) Conjuga en presente de indicativo el verbo spero.

17) Conjuga en futuro imperfecto indicativo el verbo lenio.

18) Analiza morfosintácticamente y traduce las oraciones siguientes:

- Virtutem militum strenuorum semper laudabitis.

Traducción:

- Magna multitudo hominum legiones Romanas ad portas odio magno sperabunt.

Traducción:

- Milites magna virtute oppidum oppugnabant.

Traducción:

VOCABULARIO Multitudo, minis: multitud. Odium, i: odio. Oppugno, as, are, avi, atum: asaltar.

Strenuus, a, um: activo, valiente.

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19) Cuestiones sobre civilización romana.

a) ¿Qué nombres reciben los pueblos indoeuropeos que llegaron a la Península Itálica a finales de II milenio a. C? Cita los más conocidos.

b) ¿Que nombre recibe el conjunto de familias latinas que tenían tierras en propiedad en el Latium? ¿Quién era el pater familias?

c) ¿Qué ciudad se convirtió en la metrópoli más antigua de los latinos? ¿Dónde estaba situada?

d) Cita al menos cuatro de las colinas en las que se asentaron las tribus latinas para defenderse de los etruscos?

e) ¿Quiénes formaron la confederación del Septimontium? ¿Con qué finalidad se formo dicha confederación?

2. Segunda Evaluación

1) Indica a qué declinación y a qué tema pertenecen los sustantivos siguientes:

rete, is

clades, is:

virtus, utis:

genu, us:

tempus, oris:

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20) Indica a qué clase pertenecen y cuántas terminaciones tienen los adjetivos

siguientes:

brevis, e

eburneus, a, um

tenax, acis

celer, eris, ere

parvus, a, um

21) Declina los sustantivos siguientes en el número que se indica:

breve tempus (Pl.) parvum rete (Pl.)

tenax virtus (Pl.) genu eburneum (Pl.)

22) Indica a qué conjugación pertenecen y cuál es tema de presente de los verbos

siguientes:

- tego, is, ere, texi, tectum: - munio, is, ire, ivi, itum: - facio, is, ere, feci, factum: - paco, as, are, avi atum: - teneo, es, ere, tenui, tentum:

23) Conjuga en presente de subjuntivo de la voz activa el verbo paco.

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24) Conjuga en presente y pretérito imperfecto de subjuntivo el verbo tego.

25) Analiza morfosintácticamente y traduce las oraciones siguientes:

- Imperatores Romani in hostium oppidum virtute magna milites strenuos ducent.

Traducción: - Milites nostri in proelio navali magnam caedem hostium facient. Traducción:

VOCABULARIO: Caedes, is: matanza, mortandad. Imperator, oris: general.

Navalis, e: naval. Oppidum, i: fortaleza, ciudad fortificada. Proelium, i: combate, batalla. Strenuus, a, um: valiente, esforzado.

26) Preguntas de cultura:

a. ¿Qué período cronológico abarca la época monárquica en Roma? b. Enumera los siete reyes de Roma

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c. ¿Quiénes eran los libertos?

d. ¿Qué es una centuria?

e. ¿Qué grupos sociales eran ciudadanos privilegiados durante el período

republicano de Roma? - -

-

f. ¿Qué nombre reciben los enfrentamientos que hubo entre romanos y cartagineses?

27) Indica a qué declinación y a qué tema pertenecen los sustantivos siguientes:

rete, is

fames, ei:

virtus, utis:

exercitus, us:

ius, iuris:

28) Indica a qué clase pertenecen y cuántas terminaciones tienen los adjetivos

siguientes:

civilis, e

eburneus, a, um

ferox, ocis

celer, eris, ere

parvus, a, um

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29) Declina los sustantivos siguientes en el número que se indica:

ius civile(Pl.) parvum rete (Pl.)

fames ferox (Sg.) exercitus Romanus (Sg.)

30) Indica a qué conjugación pertenecen y cuál es tema de presente de los verbos

siguientes:

- lenio, is, ire, ivi, itum: - dico, is, ere, dixi, dictum: - facio, is, ere, feci, factum: - deleo, es, ere, evi, etum: - dico, as, are, avi atum:

31) Declina el pronombre personal de segunda persona del plural. Nom.: Voc.: Ac.: Gen.: Dat.: Abl.:

32) Conjuga en presente y pretérito imperfecto de subjuntivo el verbo dico:

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33) Analiza morfosintácticamente y traduce las oraciones siguientes: - Imperatores Romani in hostium oppidum virtute magna milites strenuos ducent.

Traducción:

- Milites nostri in proelio navali magnam caedem hostium facient.

Traducción:

VOCABULARIO: Caedes, is: matanza, mortandad. Imperator, oris: general.

Navalis, e: naval. Oppidum, i: fortaleza, ciudad fortificada. Proelium, i: combate, batalla. Strenuus, a, um: valiente, esforzado.

34) Preguntas de cultura:

g. Indica a qué número corresponde en la imagen las siguientes dependencias de una domus romana: peristylum, impluvium, tabernae, vestibulum, triclinium.

peristylum impluvium tabernae

vestibulum triclinium

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h. Haz un cuadro sinóptico de los diferentes tipos de vivienda romana.

i. ¿Qué nombre recibe el sistema de calefacción fijo que empleaban los romanos en

sus viviendas? ¿En qué consistía?

j. Define atrium y compluvium.

- Atrium:

- Compluvium:

a. Identifica las siguientes imágenes:

______________________ _______________________

3. Tercera Evaluación

1) Indica a qué declinación y a qué tema pertenecen los sustantivos siguientes:

- legio, onis: - manus, us: - corpus, oris: - mors, mortis: - species, ei:

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2) Indica cuántas terminaciones tienen los adjetivos siguientes e indica también por qué tema se declinan: - inermis, e: - vetus, eris: - mortalis, e: - ingens, ntis: - pallidus, a, um

3) Declina los sintagmas nominales siguientes en el número que se indica:

hoc mortale corpus (Pl.) ista pallida mors (Sg.)

eadem gracilis manus (Sg.) ea inermis legio (Pl.)

1graciliss, e: grácil

4) Indica cuál es tema de perfecto y supino de los verbos siguientes:

- punio, is, ire, ivi, itum: - vasto, as, are, avi, atum: - mordeo, es, ere, momordi, morssum: - gero, is, ere, gessi, gestum: - verto, is, ere, verti, versum: 5) Conjuga en pretérito perfecto de indicativo de la voz activa el verbo mordeo.

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6) Conjuga pretérito perfecto de indicativo de la voz pasiva el verbo punio.

7) Conjuga en pretérito pluscuamperfecto de indicativo y de subjuntivo de la voz pasiva el verbo gero.

8) Forma todos los infinitivos del verbo ago, is, ere, egi, actum.

Infinitivo de presente activo Infinitivo de presente pasivo Infinitivo de perfecto activo Infinitivo de perfecto pasivo Infinitivo de futuro activo Infinitivo de futuro pasivo

9) Analiza morfosintácticamente y traduce las oraciones siguientes:

- Idem dux in bello civili ab ipso Caesare occisus est. Traducción:

- Diligentes discipuli, quibus magister praemia promiserat, magna cura laboraverunt.

Traducción: VOCABULARIO Civilis, e: civil. Cura, ae: cuidado, solicitud. Diligens, entis: diligente, aplicado, trabajador. Discipulus, i: discípulo. Laboro, as, are, avi, atum: trabajar. Occido, is, ere, -cidi, -cisum: matar. Praemium, i: premio, recompensa. Promitto, is, ere, -misi, -missum: prometer.

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10) Cuestiones de cultura: a. ¿Qué dioses romanos componían la denominada tríada capitolina? ¿Con qué

divinidades griegas se correspondía cada uno de ellos?

b. Enumera los dioses menores romanos, cuyo culto se practicaba en el seno de la familia.

c. Las Vestales.

d. Completa la tabla siguiente:

DIOSES GRIEGOS DIOSES ROMANOS

Ártemis

Baco

Ares

Venus

Hera

11) Declina los sintagmas nominales siguientes en el número que se indica:

res familiaris nostra (Pl.) iste furor* tuus (Sg.)

*furor, oris

hoc scelus1 horribile2 (Pl.) id genu3 eburneum4 (Sg.)

1Scelus, eris. 2horribilis, e 3genu, us. 4eburneus, a, um

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12) Indica cuál es tema de presente, de perfecto y de supino de los verbos siguientes: (

mordeo, es, ere, momordi, morsum: - munio, is, ire, ivi, itum: - capio, is, ere, cepi, captum: - ago, is, ere, egi, actum: - laudo, as, are, avi, atum:

13) Conjuga en pretérito imperfecto de subjuntivo de la voz activa y pasiva del verbo

mordeo.

14) Conjuga en pretérito pluscuamperfecto de indicativo de la voz activa y pasiva el vebo ago.

15) Forma todos los infinitivos del verbo munio, is, ire, ivi, itum:

Infinitivo de presente activo Infinitivo de presente pasivo Infinitivo de perfecto activo Infinitivo de perfecto pasivo Infinitivo de futuro activo Infinitivo de futuro pasivo

16) Forma todos los participios del verbo mitto, is, ere, misi, missum:

Participio de presente activo Participio de perfecto pasivo Participio de futuro activo Participio de futuro pasivo

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17) Analiza morfosintácticamente y traduce las oraciones siguientes: (2 puntos)

- Milites nostri in idem oppidum ab ipso imperatore ducebantur.

Traducción:

- Caesar, acceptis litteris hora undécima diei, statim nuntium ad Crasum mittit.

Traducción:

- Idem oppidum, quod ab hostibus nostris deletum erat, iab pso Caesare refectum est.

Traducción:

- Dux milites nostros reliquas cohortes impedimentaque ad se traduci iubet.

Traducción:

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VOCABULARIO

Accipio, is, ere, -cepi, -ceptum: recibir. . Cohors, ortis: cohorte (unidad militar. Deleo, es ,ere, evi, etum: destruir. Impedimenta, orum: equipaje. Miles, itis: soldado. Statim:

inmediatamente. Mitto, is, ere, misi, missum. Enviar. Nuntius, i: mensajero. Oppidum, i: fortaleza, ciudad fortificada. Reficio, is, ere, refeci, refectum: reconstruir. Traduco, is, ere, -duxi, -ductum: llevar.

18) Cuestiones de cultura:

a. ¿Qué implicaba el matrimonio cum manu? Indica los tres tipos de ceremonias o

procedimientos que había.

b. Enumera las tres etapas de la educación en Roma e indica quiénes se encargaban

de impartir las clases en cada una de ellas:

c. Enumera los principales edificios públicos de los romanos:

d. ¿Qué nombre latino recibía el poder que el pater familias ejercía sobre sus hijos?

e. ¿Qué derechos concedía al pater familias el poder mencionado en la pregunta

anterior?

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f. Enumera los tres nombres que recibían los niños romanos al nacer:

g. ¿Qué nombre genérico recibían los espectáculos públicos en Roma? ¿En qué dos clases se dividían?

h. ¿Qué nombres recibían las carreras de carros según el número de caballos que

tiraban de ellos?

i. ¿Qué es la spina?

j. Enumera los tres tipos de juegos que tenían lugar en el anfiteatro.

k. ¿Qué eran las naumaquias?

l. ¿Con qué dos nombres se conoce el anfiteatro romano más famoso por su

grandiosidad y conservación?