trabajo de verano curso: 1º...

Trabajo de verano

Curso: 1º BACHILLERATO Asignatura: Griego I

Profesor: José Luis Rojo Tejerina

Titulo del documento Página 2

ÍNDICE

1. PRIMERA EVALUACIÓN ........................................................................... 3

2. SEGUNDA EVALUACIÓN ........................................................................... 6

3. TERCERA EVALUACIÓN ............................................................................ 10


1. Primera Evaluación

1) Pon en letra mayúscula las siguientes palabras griegas:

∙ ἔδοξέ: ∙ ἐθήλαζεν: ∙ φρύγεις:

∙ ἐψιμυθιῶσθαι: 2) Indica a qué declinación, a qué tema y a qué género pertenecen los sustantivos siguientes:

μάχη, ης:

χρῆμα, ατος:

ἔργον, ου:

εὐεργέτης, ου:

τόλμα, ης:

νόμος, ου:

3) Declina los SN siguientes en el número que se indica:

-ἡ μικρὰ τόλμα (Sg.) - ὁ χαλεπός νόμος (Sg.) - τὸ ἰδιον ἔργον (Pl.)

4) Forma la primera persona del singular del imperfecto activo de los verbos siguientes:

- θύω: - ἀμφι-καλύπτω: - αἴθω:

- ἐμ- παίζω: - πἀρα- βάλλω:

5) Conjuga en imperfecto de la voz activa el verbo ἁρπάζω. 6) lllAnaliza morfosintácticamente y traduce las oraciones siguientes:

- Πολιτοῦ τὴν πολιτικὴν ἀρετὴν θαυμάζομεν.

- Οἱ Ἀθηναίοι τὰς κεφαλὰς ἐν τῇ μάχῃ ᾗρον.

- ὰς τῶν οἰκιῶν ύας υάττουσιν.


VOCABULARIO

ἀδικία, -ας: injusticia. ἄγω: llevar, conducir. Ἀθηναῖος, -α, -ον: Ateniense. αἷρω: levantar

ἀρετή, ῆς: valor, virtud. θαυμάζω: admirar. ύας, ας: puerta. κεφαλή, ῆς: cabeza. μαχή, -ῆς:

lucha. οἰκία: casa. πολιτῆς, οῦ. ciudadano. υάττ: guardar, proteger.

7) Pon en letra mayúscula las siguientes palabras griegas:

∙ χρῆμα: ∙ ἐμπαίζω: ∙ φρύγεις:

∙ θύω:

8) Indica a qué declinación y a qué tema pertenecen los sustantivos siguientes:

αἶμα, ατος:

στρατός, ου:

δρῦς, υός:


θεράπαινα, -ης:

ἡδονή, -ῆς:


-ἡ καλή ἡδονή, -ῆς (Pl.). - ὁ χαλεπός νόμος (Sg.) - τὸ ἰδιον ἔργον (Pl.)

10) Forma la primera persona del singular del imperfecto activo de los verbos siguientes:

- θαυμάζω: - εἰσ-άγω: - περι-βάλλω: - ἐμ- παίζω: - αἷρω:

11) Conjuga en imperfecto de la voz activa el verbo ἁρπάζω. 12) Analiza morfosintácticamente y traduce las oraciones siguientes:

- Πολιτοῦ τὴν πολιτικὴν ἀρετὴν θαυμάζομεν. (1 punto)

- Οἱ Ἀθηναίοι τὰς κεφαλὰς ἐν τῇ μάχῃ ᾗρον. (1 punto)

- Τὴν τῆς θαλάττης εἰρήνην βλέπουσιν. (1 punto)


VOCABULARIO

ἀδικία, -ας: injusticia. ἄγω: llevar, conducir. Ἀθηναῖος, -α, -ον: Ateniense. αἷρω: levantar

ἀρετή, ῆς: valor, virtud. βλέπω: mirar, contemplar. θάλαττα, -ης:Mar. θαυμάζω: admirar. ύας, ας: puerta. κεφαλή, ῆς: cabeza. μαχή, -ῆς: lucha. οἰκία: casa. πολιτῆς, οῦ. ciudadano.

υάττ: guardar, proteger.

13) Responde al menos a cuatro de las siguientes cuestiones sobre civilización griega

a. Sitúa en el mapa de Grecia: Atenas, Esparta, Ítaca, Troya, Creta.

b. Enumera las diferentes etapas de la historia de Grecia en orden cronológico. c. ¿por qué recibe el nombre de etapa micénica la primera etapa de la histórica de la

cultura griega?¿Quién fue su rey legendario?

d. ¿Qué dos medidas se proponen como solución par aresolver el problema de la pobreza y del amento de población que se produjo en la época arcaica griega?

e. ¿A que se denomina Magna Grecia?

f. ¿Cuál es la primera cuestión que se plantearon los primeros filósofos griegos? ¿Qué nombre recibieron dichos filósofos?

g. ¿Cuál fue el ideal de la vida espartana?

h. ¿Qué significado tiene nuestro adjetivo draconiano? ¿De dónde proviene dicho adjetivo?

i. ¿Qué criterio siguió Solón en la división de clases sociales?


j. ¿Quiénes combatieron en las guerras médicas?

k. ¿Quiénes combatieron en la guerra del Peloponeso?

l. ¿De quién era hijo Alejandro Magno?

m. ¿Tras qué batalla Macedonia pasa a convertirse en provincia romana?

n. ¿Qué lengua griega se generalizó por todo el mundo griego durante la época helenística?

2. Segunda Evaluación


πρεσβῦτις, ιδος:


τεῖχος, ους:


Ἐρατοσθένης, ους:

πῆχυς, εως:

Πλάτων, ωνος:

δρῦς, υός:

φονεύς, εως:

χρῆμα, ατος

2) Indica a qué clase pertenecen y por qué declinaciones se flexionan los adjetivos siguientes:

ἀσεβής, ές:

ἐνδοξος, ον:

ταχύς, εῖα, ύ: σώφρων, ον:

πᾶς, πάσα, πᾶν:


- ἡ μικρὰ πρεσβῦτις (Sg.) - ὁ σώφρων Πλάτων (Sg.)

- το τεῖχος ἀσφαλές (Pl.) - πᾶσα ἡ δρῦς (Sg.)

4) Declina en plural el adjetivo γλυκύς, εῖα, ύ: 5) Conjuga en el tiempo, modo y voz que se indican los verbos siguientes: (1 punto)

- μοίχευω: - δοκέω:

- γελάω:


6) Declina Analiza morfosintácticamente y traduce las oraciones siguientes:

- ταῖς πόλεσι τὰ τεῖχη κόσμον καὶ ἀσφάλειαν παρειχον.

- Ἀἱ ἁλκυόνες ἁρπάζουσιν τους ιθῦς ἐκ της θαλάττης.

VOCABULARIO

ἁλκυων, όνος: alción o martín pescador. ἁρπάζω: arrebatar, robar, raptar. ἀσφάλεια, ας: protección,

seguridad. ἀσφαλής, ές: seguro. ἐκ (Prep. de gent.): de, desde. θαλάττα, ης: mar. θαυμάζω: admirar.

ἰχθύς, ἰχθύος: pez. Κόσμος, ου: orden, adorno, belleza. σώφρων, ον: prudente. παρέχω: ofrecer, suministrar.

πόλις, εως: ciudad. τεῖχος, ους: muralla.

7) Cuestiones de cultura y civilización griegas:

a. Sitúa en el mapa:

Mileto, Esparta, Atenas, Macedonia, Maratón, Islas Arginusas, Isla de Samos, Isla de

Salamina, Egospótamos, Delfos.


b. ¿Quiénes combatieron en las Guerras Médicas? Y en la Guerra de Peloponeso?

Guerras Médicas:

Guerra del Peloponeso:

c. ¿Qué período cronológico abarcan las Guerras Médicas?

d. Quién venció en la Guerra del Peloponeso?


πρεσβῦτις, ιδος:

κέρδος, ους: τοξότης, ου:

μῦς, υός:

ἱερεύς, έως:

δύναμις, έως: Ἐρατοσθένης, ους:

πῆχυς, εως:




μνήμων, ον:

ἐνδοξος, ον:

βραδύς, εῖα, ύ: πᾶς, πάσα, πᾶν:

ἀφανής, ές:


- πᾶν τὸ κέρδος βαρύ (Pl.) (Sg.) - ὁ σώφρων Πλάτων (Sg.)

- τὸ ἀφανές χρῆμα (Pl.) - ὁ βραδύς μῦς (Sg.)

11) Declina el pronombre personal de segunda persona del singular.

N.: V.: Ac.: G.: D.:

12) Conjuga en el tiempo, modo y voz que se indican los verbos siguientes: (1 punto)

- μοίχευω(Imperfecto indicativo voz mediopasiva) - δοκέω (Presente indicativo voz activa)

- ἁπατάω (Imperfecto indicativo voz mediopasiva) -ἀξιόω Presente indicativo voz activa)


13) Analiza morfosintácticamente y traduce las oraciones siguientes:

- ταῖς πόλεσι τὰ τεῖχη κόσμον καὶ ἀσφάλειαν παρειχον.

- Ἀἱ ἁλκυόνες ἁρπάζουσιν τους ιθῦς ἐκ της θαλάττης.

VOCABULARIO

ἁλκυων, όνος: alción o martín pescador. ἁρπάζω: arrebatar, robar, raptar. ἀσφάλεια, ας: protección,

seguridad. ἀσφαλής, ές: seguro. ἐκ (Prep. de gent.): de, desde. θαλάττα, ης: mar. θαυμάζω: admirar.

ἰχθύς, ἰχθύος: pez. Κόσμος, ου: orden, adorno, belleza. σώφρων, ον: prudente. παρέχω: ofrecer, suministrar.

πόλις, εως: ciudad. τεῖχος, ους: muralla.

14) Cuestiones sobre cultura y civilización griegas: (2 puntos)

Guerras Médicas

a) ¿En qué zona geográfica estaban situadas las polis griegas tiranizadas por el imperio persa?

b) ¿Qué dos polis griegas prestaron ayuda a Aristágoras en su intento hacer frente por ultramar a la represión persa?

c) ¿Qué período cronológico abarca la Primera Guerra Médica?

d) ¿En qué llanura derrotaron los atenienses a los persas?

e) ¿Al frente de quién estaban las tropas persas en la batalla de las Termópilas?

f) ¿En qué batalla la flota griega a las órdenes de Temístocles derrotó a la persa en el año 480 a. C?

g) Cita las dos batallas que pusieron fin a las Guerras Médicas?

h) ¿Qué nombre recibe el tratado de paz entre los persas y Grecia? ¿Qué se pactó?

Guerra del Peloponeso

i) ¿Qué período cronológico abarcó la Guerra del Peloponeso?

j) ¿Qué nombre recibe la primera fase de la Guerra del Peloponeso?


k) Las causas profundas de esta guerra fueron las rivalidades comerciales, ¿entre qué ciudades?

l) ¿Qué dos grandes generales atenienses fueron derrotados en la expedición a Sicilia?

m) ¿Qué grupo social protagonizó en Atenas la fracasada revolución oligárquica que se produjo tras la derrota de la flota en Sicilia? ¿Qué suponía dicha revolución?

n) ¿Qué tres comandantes se dedicaron a restablecer la autoridad ateniense en las colonias del estrecho?

o) ¿En qué islas el comandante ateniense Conón derrota a las tropas espartanas?

p) ¿Qué batalla puso fin a la Guerra del Peloponeso? ¿Quiénes fueron los derrotados?

3. Tercera Evaluación


κλεπτής, ου:

δρῦς, υός: γονεύς, έως:

δύναμις, έως:

ημοσθένης, ους:

πέλεκυς, εως:


κρατήρ, ῆρος:

πίςτις, εως:

βέλος, ους:


ἀξιος, ία, ον:

παχύς, εῖα, ύ: πλήρης, ες:

πᾶς, πάσα, πᾶν:

ἐλεήμων, ον:


- ἐκεῖνο τὸ βέλος ταχύ (Pl.) (Sg.) - ὁ ἐλεήμων Πλάτων (Sg.)

- ὅδε ὁ πλήρης κρατήρ (Pl.) - ὁ βραδύς μῦς (Sg.)

4) Declina en singular el demostrativo . οὗτος, αὕτη, τούτο. 5) Conjuga en presente de subjuntivo y en optativo de presente el verbo εἰμί.


6) Conjuga en el tiempo, modo y voz que se indican los verbos siguientes:

- μοίχευω (Presente subjuntivo voz activa) - δοκέω (Presente subjuntivo voz mediopasivaiva)

- ἀξιόω (Optativo de presente voz activa) - ἁπατάω (Optativo de presente voz mediopasiva)

7) Forma la primera persona del singular del aoristo indicativo de los verbos

siguientes: μοίχευω, δοκέω, ἁπατάω. ἀξιόω.

8) Forma los infinitivos de presente y de aoristo de la voz activa y mediopasiva de los verbos del ejercicio anterior.


τίνας ἐν τῃδε τῃ μάχῃ οἱ Ἀθηναιοι ἀποκτείνουσίν;

Traducción:

οἱδε οἱ πολιται τὴν αυτὴν πολιτείαν ἐχουσίν.

Traducción:

VOCABULARIO

ἀποκτείνω: matar. μάχη, ης: guerra, batalla. πολιτεία, ας: constitución, régimen

político. ἐχω: tener.



- ἡ μουσικὴ, ἡνπερ ἡ πρεσβῦτις νῦν μανθάνει, πάντας τέρπει.

- ἀναγκαῖον ἔστι περί τούτου τοῦ πράγματος τοὺς στρατηγοὺς λέγειν.

- τί ἐν τουτοις χρόνοις μανθανοῦσι ἅπαντες ἄνθρωποι;

- Μετὰ δὲ ταῦτα, ὦ ἄνδρες, χρόνου μεταξὺ διαγενομένου, προσέρχεταί μοί τις πρεσβῦτις.

VOCABULARIO μανθάνω: aprender. πράγμα, ματος: asunto. πρεσβῦτις, ιδος: anciana. τέρπω:

agradar. στρατηγος, οὺ: general.

διαγενομένου: (Aoristo de διαγίγνομαι): Transcurrir, pasar. μανθάνω: aprender. Μετὰ:

(Prep de Ac.): después de. πράγμα, ματος: asunto. πρεσβῦτις, ιδος: anciana. προσέρχομαι:

acercarse. τέρπω: agradar.

11) Analiza morfosintácticamente y traduce las oraciones siguientes: - οἱ δὲ Ἀθηναῖοι ταῦτα ἀκουοντες κήρυκας πέμπουσιν


- ἐδόκει μοι ἀναγκαιότατον εἶναι πίστιν παρ᾽ αὐτοῦ λαμβανεῖν.

- ἐν Eφέςῳ δὲ ὄντων τῶν Ἀθηναῖων, ὁ Λυσανδρος ἄγει εἰς τὴν Λυδιαν τὸν στρατόν.

VOCABULARIO

llevar. ἀκουω: oír escuchar. ἀναγκαιότατον: muy necesario. κήρυξ, κος: heraldo,

mensajero. coger, tomar.enviar. s,s: confianza. Στρατός οῦ: ejército, armada.

12) Cuestiones sobre cultura y civilización griegas:

a. Cita las principales características de la religión griega.

b. Describe a los dioses griegos.

c. ¿Cómo respondían los dioses griegos a las cuestiones que se les consultaba? ¿Cuál

era el dios más consultado?

d. Completa la tabla siguiente:

DIOSES GRIEGOS DIOSES ROMANOS

Venus

Ares

Dionniso

Minerva

Ártemis

e. Cita los principales ritos practicados por los griegos.

http://www.perseus.tufts.edu/hopper/morph?l=e%29do%2Fkei&la=greek&prior=paro/ntwnhttp://www.perseus.tufts.edu/hopper/morph?l=moi&la=greek&prior=e%29do/keihttp://www.perseus.tufts.edu/hopper/morph?l=a%29nagkaio%2Ftaton&la=greek&prior=moihttp://www.perseus.tufts.edu/hopper/morph?l=ei%29%3Dnai&la=greek&prior=a%29nagkaio/tatonhttp://www.perseus.tufts.edu/hopper/morph?l=pi%2Fstin&la=greek&prior=ei%29=naihttp://www.perseus.tufts.edu/hopper/morph?l=par%27&la=greek&prior=pi/stinhttp://www.perseus.tufts.edu/hopper/morph?l=au%29tou%3D&la=greek&prior=par%27http://www.perseus.tufts.edu/hopper/morph?l=labei%3Dn&la=greek&prior=au%29tou=http://www.perseus.tufts.edu/hopper/morph?l=a%29nagkaio%2Ftaton&la=greek&prior=moi


f. Define hecatombe y holocausto dentro del contexto de la cultura griega.

g. ¿En qué ciudad se celebraba las fiestas más famosas de toda Grecia? ¿A qué

divinidad se rendía honor en dichas fiestas? ¿Qué acontecimiento contemporáneo

sigue la tradición iniciada por los griegos?

h. Enumera los tres grupos en que se dividía la sociedad griega:

i. ¿Quiénes eran los metecos? ¿A qué actividades se dedicaban principalmente?

j. Indica los tipos de esclavos que había en Grecia y a qué se dedicaban.

k. ¿Qué dos fiestas había en Atenas que movilizaban a toda la población?

l. Señala los principales juegos atléticos que se celebraban en Grecia y en qué ciudades tenían lugar.

m. ¿Quiénes eran los tesmotetas? ¿Y los arcontes?

¿Qué era el ostracismo? ¿Quién lo instituyó? ¿Por qué recibió este nombre?.

n. Enumera las instituciones políticas de Atenas que garantizaban la participación

ciudadana.

- -

-

o. ¿Qué nombres griegos designaban “la petición de mano” o contrato de boda

y la boda propiamente dicha?


p. ¿A realizar qué dos tareas se les enseñaba en Grecia a las niñas?

q. Enumera las principales disciplinas que se enseñaba a los niños en Grecia a

partir de los seis años.

r. ¿Qué obras aprendían de memoria los niños griegos que ya tenían cierta soltura en leer y escribir?

s. ¿Quiénes fueron los principales autores trágicos griegos

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