trabajo de grado para optar el título de especialistas en informática y telemática diseÑo e...

Trabajo de grado para optar el título de Especialistas en Informática y Telemática

DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE UN APLICATIVO MULTIMEDIA PARA TRABAJAR LA MEDIACIÓN DE

CONFLICTOS EN LOS ESTUDIANTES DE GRADO OCTAVO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA LAS VILLAS DEL MUNICIPIO

DE SOACHA – CUNDINAMARCA- UTILIZANDO FLASH.

FUNDACIÓN UNIVERSITARIA

DEL ÁREA ANDINA

MAURICIO CADAVID CUESTAJOSEFINA MOSQUERA SÁNCHEZ

PROBLEMAPROBLEMA

¿Cómo trabajar la mediación de conflictos con los estudiantes de grado octavo de la Institución Educativa Las Villas del municipio de Soacha – Cundinamarca haciendo uso de la herramienta Flash?

DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE UN APLICATIVO MULTIMEDIA PARA TRABAJAR LA MEDIACIÓN DE CONFLICTOS EN LOS DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE UN APLICATIVO MULTIMEDIA PARA TRABAJAR LA MEDIACIÓN DE CONFLICTOS EN LOS ESTUDIANTES DE GRADO OCTAVO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA LAS VILLAS DEL MUNICIPIO DE SOACHA – CUNDINAMARCA- ESTUDIANTES DE GRADO OCTAVO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA LAS VILLAS DEL MUNICIPIO DE SOACHA – CUNDINAMARCA-

UTILIZANDO FLASHUTILIZANDO FLASH..

OBJETIVO GENERALOBJETIVO GENERAL

Diseñar e implementar un aplicativo multimedia para trabajar la mediación de conflictos en los estudiantes de grado octavo de la institución educativa Las Villas del municipio de Soacha - Cundinamarca utilizando Flash.


UTILIZANDO FLASH.UTILIZANDO FLASH.

OBJETIVOS ESPECÍFICOSOBJETIVOS ESPECÍFICOS

Diseñar un aplicativo multimedia para la realización de talleres que ayuden a los estudiantes a reforzar conocimientos que influyen en la mediación de conflictos. Programar un aplicativo multimedia utilizando la herramienta Flash para presentar actividades didácticas en las cuales los estudiantes puedan construir elementos desde su propia realidad para solucionar conflictos. Implementar el aplicativo multimedia para los estudiantes de grado octavo de la Institución Educativa Las Villas del municipio de Soacha – Cundinamarca.



MARCO REFERENCIALMARCO REFERENCIAL

MARCO TEÓRICOMARCO TEÓRICO

El diseño del aplicativo a partir del uso de herramientas tecnológicas en atención a los valores en el proceso de mediación de conflictos contribuye a facilitar los cambios y transformaciones pertinentes tanto institucionales como individuales del estudiante y del docente que le acompaña en el proceso formativo.

•MultimediaMultimedia -Varios medios (Imagen, sonido, texto) - Interactividad

Cualquier hardware o aplicación destinado a la integración dentro de un sistema informático.

•FlashFlash - - Aplicación en forma de animación Aplicación en forma de animación → → Fotogramas →→contenido contenido interactivointeractivo

- ActionScriptActionScript → → un lenguaje → → amplía las funcionalidades de Flash → → Permite crear películas o animaciones interactivas





MARCO TEÓRICO…

MEDIACIÓN DE MEDIACIÓN DE CONFLICTOSCONFLICTOS

VALOREVALORESS

Valor principal dentro del proyecto

Pretende ayudar a construir la vida del joven a partir de la afectividad y su rol social (familia – escuela), mediante experiencias y actividades.

DESDE LO AXIOLÓGICODESDE LO AXIOLÓGICODESDE EL APLICATIVODESDE EL APLICATIVO

Tiene la característica de ser eficaz, facilita el logro de los objetivos propuestos en este proyecto para dicha temática dentro del entorno escolar. (Técnico: Mejor uso de las herramientas tecnológicas en el entorno educativo. Pedagógico: Desarrollo de las habilidades del pensamiento a partir del uso de herramientas didácticas).

La pertinencia de las actividades del aplicativo educativo potencian el desarrollo de la iniciativa y el aprendizaje autónomo de los usuarios, proporcionando herramientas cognitivas para que los estudiantes hagan el máximo uso de su potencial, desarrollando habilidades meta cognitivas.

RESPETORESPETO SOLIDARIDADSOLIDARIDAD TOLERANCIATOLERANCIA

Valores intrínsecos y de apropiación en la mediación de conflictos.



MARCO CONCEPTUALMARCO CONCEPTUAL

MÓDULOS DEL APLICATIVOMÓDULOS DEL APLICATIVO



MARCO CONCEPTUAL…

REFERENTES TEÓRICOSREFERENTES TEÓRICOS

En relación con el aplicativo



MARCO CONTEXTUALMARCO CONTEXTUAL

INSTITUCIÓN EDUCATIVA LAS INSTITUCIÓN EDUCATIVA LAS VILLASVILLAS



MARCO METODOLÓGICOMARCO METODOLÓGICO

TIPO DE INVESTIGACIÓN: INVESTIGACIÓN TECNOLÓGICA TIPO DE INVESTIGACIÓN: INVESTIGACIÓN TECNOLÓGICA APLICADA APLICADA

Resolver problemas de la vida cotidiana o a controlar situaciones prácticas

Incluye cualquier esfuerzo sistemático y socializado por resolver problemas o intervenir situaciones.

Comprende el trabajo creativo, el cual es sistemático para incrementar el volumen de conocimientos del hombre, la cultura, la sociedad y el uso de conocimientos para crear nuevas aplicaciones.

HERRAMIENTAS EMPLEADAS HERRAMIENTAS EMPLEADAS Tipo de aplicación de software

diseñadaHerramientas de desarrollo



MARCO METODOLÓGICO…

CARACTERIZACIÓN DE LA CARACTERIZACIÓN DE LA MUESTRAMUESTRA



ELECCIÓN DE LA PRUEBAELECCIÓN DE LA PRUEBAMARCO METODOLÓGICO…




RESULTADOSRESULTADOS

Preguntas significativas para la determinar la pertinencia del aplicativo, con sus respectivos resultados.

¿Qué estrategias conoce para aprender a mediar conflictos?

¿Considera que existen suficientes recursos informáticos que ayuden a la medición de conflictos? GRÁFICA 2. Recursos informáticos para mediar conflictos

GRÁFICA 1. Estrategias para aprender a mediar conflictos

¿Qué herramienta considera que falta para complementar un proceso de aprendizaje en la mediación de conflictos según con las necesidades del mundo de hoy?

GRÁFICA 3. Herramienta para complementar el proceso de aprendizaje en la mediación de conflictos

Las herramientas multimedia representan el más bajo porcentaje, un 7.87% sumando los resultados los cuatro cursos.




¿Considera importante que se trabaje la mediación de conflictos a partir de herramientas multimedia?

GRÁFICA 4. Importancia de las herramientas multimedia para trabajar mediación de conflictos.

Se requiere de la renovación en las estrategias y uso de recursos para el manejo de temas de formación en los jóvenes, especialmente si hablamos de los conflictos y la manera como se les llama la atención para mediarlos.

EN CONCLUSIÓN…EN CONCLUSIÓN…Los efectos del instrumento dieron la posibilidad de validar la propuesta que se hace mediante este

proyecto, teniendo en cuenta que la intención de diseñar recursos didácticos para el trabajo en la mediación de conflictos se hace necesario, en atención que se debe estar a la vanguardia de los cambios en la educación y a la vez de las nuevas tecnologías.

Se precisa de nuevas herramientas para generar mayor interés entre los estudiantes para alcanzar las metas propuestas dentro de una educación integral que se pretende ofrecer en el entorno convivencial de la institución.

El uso de aplicativos multimedia promueve mayor interés en los estudiantes para el manejo de cualquier área y en este caso particular la mediación de conflictos.



OBJETIVOS DEL DISEÑOOBJETIVOS DEL DISEÑO




MARCO METODOLÓGICO…EVIDENCIAS DEL DISEÑOEVIDENCIAS DEL DISEÑO


UTILIZANDO FLASHUTILIZANDO FLASH.

CONCLUSIONESCONCLUSIONES

La propuesta didáctica sirve como mecanismo para dar solución a la ausencia de recursos didácticos para el manejo de los conflictos en los jóvenes y la mediación en el contexto escolar.

La pertinencia del aplicativo está basada en ayudar al estudiante a trabajar los valores desde un entorno diferente al que siempre ha tenido desde éste ámbito.

La prioridad de la elaboración de este tipo de ayudas educativas es acercar a la comunidad educativa al uso de las nuevas tecnologías, a través del uso de recursos tecnológicos que fortalezcan la didáctica de la formación en la mediación de conflictos dentro del contexto institucional.

El desarrollo de habilidades de pensamiento a partir del uso de la herramienta didáctica propuesta, se evidencia en los estudiantes a partir del buen uso del recurso y de la capacidad de reflexión con respecto a cada una de las temáticas expuestas en este.

DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE UN APLICATIVO MULTIMEDIA PARA TRABAJAR LA MEDIACIÓN DE CONFLICTOS EN LOS DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE UN APLICATIVO MULTIMEDIA PARA TRABAJAR LA MEDIACIÓN DE CONFLICTOS EN LOS ESTUDIANTES DE GRADO OCTAVO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA LAS VILLAS DEL MUNICIPIO DE SOACHA – ESTUDIANTES DE GRADO OCTAVO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA LAS VILLAS DEL MUNICIPIO DE SOACHA –

CUNDINAMARCA- UTILIZANDO CUNDINAMARCA- UTILIZANDO FLASH.

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