REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR

UNELLEZ MUNICIPALIZADA EXTENSION SABANETASABANETA- BARINAS

INTEGRANTES:

Ninibeth Solórzano Marlene Naveda Yeximar Pérez Zairelys Zambrano Wilmary Rojas Edith DelgadoEstefani Rangel Alba Torres

PROFESOR: Gelvez Rosimar

Sabaneta, Octubre 2015

Índice

Introducción............................................................................................................................3

Principios Básicos de Ecología...........................................................................................4

El individuo.............................................................................................................................4

Conservación ambiental, conservación de las especies, conservación de la naturaleza o protección de la naturaleza...........................................................................6

El sistema solar.....................................................................................................................9

La biosfera o biósfera.........................................................................................................11

Nicho.....................................................................................................................................12

Hábitat...................................................................................................................................14

Población..............................................................................................................................14

Qué es Paradigma:.............................................................................................................16

La densidad de población..................................................................................................17

Def in ic ión de nata l idad .............................................................................................20

Curvas de supervivencia....................................................................................................22

Curvas de crecimiento........................................................................................................23

Conclusión............................................................................................................................24

Bibliografía...........................................................................................................................25

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Introducción

Antes de empezar, pensemos en lo siguiente. Hablar de medio

ambiente, desde el concepto en sí mismo, puede ser una contradicción ya

que medio y ambiente pueden ser sinónimos. Sin embargo desde el punto de

vista contextual, es la expresión que comúnmente usamos para hablar del

entorno natural y artificial que nos rodea.

Desde su punto de vista ¿cómo define medio ambiente? 

“Tradicionalmente se ha asimilado “medio” como el conjunto de recursos

físicos y materiales que rodean al hombre, definido a partir del bagaje de

conocimientos científicos de que se dispone. Sin embargo, en la expresión

“medio ambiente” se percibe que, además de los elementos físicos, este

entorno contiene también una componente biótica que hace posible la vida

en este planeta. De este modo, se define medio ambiente como la “suma

total de condiciones y factores externos vivos y no vivos (química y energía)

que afectan a un organismo; y como el sistema de soporte de la vida en la

Tierra para humanos y para todas las demás formas de vida”.

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Principios Básicos de Ecología

El término Ecología fue utilizado por primera vez por el biólogo

alemán, Ernst Haeckel, en 1869. La Ecología se define como: la ciencia

que estudia las relaciones de los organismos entre sí y con el ambiente, ella

nos enseña que las comunidades naturales tienen su propio dinamismo y

están sometidas a leyes que determinan su permanencia y evolución, leyes

que deben respetarse para alcanzar su estabilidad.

El hombre debe estudiar e interpretar esos fenómenos naturales con el

objetivo fundamenta] de mantener el equilibrio necesario de los factores

ecológicos.

En el campo de la Ecología se habla a menudo de los niveles de

organización, en este sentido se reconoce un espectro biológico integrado

por diez niveles, ellos son: protoplasma, célula, tejido, órgano, sistema,

individuo, población, comunidad, ecosistema y biosfera. La Ecología se

relaciona especialmente con los cinco últimos conceptos.

El individuo Se refiere al ser organizado perteneciente a una especie. En Ecología

se entiende por población el conjunto de individuos de una misma especie,

que comparten un área limitada en un tiempo determinado y son capaces de

reproducirse entre sí, la comunidad llamada biocenosis, es la asociación de

animales y vegetales que habitan una misma zona natural, presentan

adaptaciones a su ambiente y establecen entre sí interrelaciones. El lugar o

espacio donde habita una comunidad o biocenosis se denomina biotopo. El

conjunto de comunidades y biotopo forman la unidad ecológica llamada

ecosistema. Por último, la masa total de materia viva, que habita en nuestro

4

planeta y en la que los ecosistemas pueden interactuar, se

denomina Biosfera.

El Ambiente

Es el sistema global constituido por elementos naturales y artificiales

de naturaleza física, química, biológica, sociocultural y de sus interrelaciones,

en permanente modificación por la acción humana o natural que rige o

condiciona la existencia o desarrollo de la vida.

Está constituido por elementos naturales como los animales, las plantas, el

agua, el aire, y artificiales como las casas, las autopistas, los puentes, etc.

Incluye aquellas cosas que son producto del hombre y que lo incluyen. Por

ejemplo, las ciudades son el resultado de la sociedad humana y forman parte

del ambiente. La cultura de un pueblo también, sus costumbres, sus

creencias...

Algunos creen que el ambiente es únicamente la naturaleza... ¡Pero no!, el

hombre también forma parte. Somos un componente muy importante porque

podemos transformarlo más que cualquier otro ser del planeta... y por ende

tenemos una responsabilidad superior.

El ambiente está en constante modificación, positiva o negativa, por la

acción del hombre o natural. O sea que los cambios pueden ser hechos por

los humanos o por la naturaleza misma. Sin duda nosotros transformamos lo

que nos rodea pero también la lluvia modela el paisaje, el mar construye y

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destruye playas, el frío y el calor rompen las rocas, otras especies son

arquitectas de su entorno, etc.

En síntesis, el ambiente es todo aquello que nos rodea, que forma

parte de nuestro entorno, ya sea biótico o abiótico, sumado a lo que nosotros

mismos somos y creemos. Pese a que todos los días vemos los motivos por

los cuales es tan importante proteger nuestro ambiente, aún hay gente que

se pregunta ¿Por qué? ¿Por qué debemos cuidar nuestro planeta?

Creemos que la belleza del mundo es inmensa y que la sola idea de ir

perdiéndola poco a poco es terrible. Amar a la naturaleza es lo que nos da

fuerzas para defenderla día a día. Mirar el cielo limpio, observar un río claro y

lleno de vida, sentir el aroma especial que tiene un bosque después de la

lluvia, contemplar a un pájaro construyendo delicadamente su nido... todas

estas cosas queremos seguir haciéndolas.

Ahora bien, para algunos amar al mundo no es suficiente razón. Y

creemos que hay más... Imagínate que el ambiente fue prestado a los

hombres. Cuando un amigo te presta un juguete o un libro tú puedes usarlo;

está bien que lo hagas. Pero estaría mal si lo rompieras, si lo usaras con

descuido. 

Es importante entonces pensar que el mundo no nos pertenece, nos ha sido

prestado para que vivamos en él y lo utilicemos con sabiduría. Y eso es lo

que debemos hacer... vivir, no destruir.

Si destruimos el ambiente estaremos perjudicándonos a nosotros mismos, y

a nuestros hijos y nietos. Cuidar el mundo es cuidarnos y ésa es otra muy

buena razón.

Conservación ambiental, conservación de las especies, conservación de la naturaleza o protección de la naturaleza

 Son algunos de los nombres con que se conocen las distintas formas

de preservar el futuro de la  de conservacionismo se designa al movimiento

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social que propugna esa conservación. Una de sus vertientes es

el movimiento ecologista.

Los debates entre Conservacionistas y Ecologistas aparecen a principios del

siglo XX.

Los conservacionistas, liderados por el Presidente Theodore

Roosevelt y su estrecho aliado Gifford Pinchot, señalaron que la mayoría de

los recursos naturales en los Estados occidentales debían pertenecer al

gobierno federal y el mejor curso de acción, argumentaron, era un plan a

largo plazo ideado por expertos nacionales para maximizar los

beneficios económicos a largo plazo de los recursos naturales. 

Los ecologistas en cambio, liderados por John Muir (1838–1914),

predicaban que la naturaleza era sagrada y los seres humanos son los

intrusos que deberían mirar pero no desarrollarla, responsable de definir la

posición ecologista, en el debate entre la conservación y el ecologismo.

El ser humano, a medida que avanza está destruyendo las pocas y

últimas áreas salvajes o naturales que quedan; está extinguiendo especies

de plantas y animales; está perdiendo germoplasma valioso de especies y

variedades domésticas de plantas y animales; está contaminando el mar, el

aire, el suelo y las aguas, y el medio ambiente en general. De seguir este

proceso, las generaciones futuras no podrán ver ya muchas cosas que hoy

tenemos el placer de ver. Es más, el ser humano no sólo está

empobreciendo su entorno y a sí mismo, sino que está comprometiendo su

propia supervivencia como especie. La conservación de la naturaleza se da

por razones económicas, científicas, culturales, éticas, sociales y legales.

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1. Por razones económicas, es el desarrollo con uso razonable de los

recursos naturales es más rentable en el largo plazo que aquél que destruye

los recursos naturales. La degradación de los recursos conlleva a pérdidas

económicas para el país.

2. Razones científicas de mucho peso justifican la conservación del medio

ambiente. La conservación de áreas naturales, con su flora y su fauna,

preserva importante material genético para el futuro, ya que todas las

especies domésticas derivan de especies silvestres y estas son muy

buscadas para renovar genéticamente el ganado y los cultivos actuales.

Muchos cultivos son afectados por enfermedades y plagas por debilitamiento

genético. El retrocruce con especies silvestres les devuelve la resistencia.

3. Muchas áreas deben ser conservadas por razones culturales, con las

poblaciones humanas que contienen. En la sierra, en laAmazonia y en otras

partes del mundo se han desarrollado grupos humanos con técnicas y

manifestaciones culturales de gran importancia, que no deberían

desaparecer. Música, danza, idioma, arquitectura, artesanías, restos

históricos, etc., son aspectos importantes de la riqueza de un país y forman

parte de su patrimonio.

4. Por razones éticas o morales el hombre no tiene derecho a destruir su

ambiente y la biodiversidad. La naturaleza, los recursos naturales, la cultura

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y, en general, todo el ambiente, son patrimonio de una nación y de la

humanidad entera. Los recursos naturales y el medio ambiente son

patrimonio de la nación, y el Estado es el encargado de conservar el bien

común, con participación de los ciudadanos.

5. Por razones sociales la conservación del medio ambiente también se

justifica. El saqueo de los recursos naturales, la contaminación y el deterioro

del medio ambiente repercuten en las sociedades humanas en forma de

enfermedades, agitación social por el acceso a la tierra, al espacio y a los

alimentos; y son generadores de pobreza y crisis económica.

6. Las razones legales que justifican la conservación están en la Constitución

Política, en los tratados internacionales y en la legislación.

La conservación de la naturaleza y de los recursos naturales se basa

esencialmente en tres aspectos:

Ordenar el espacio y permitir diversas opciones de uso de los recursos.

Conservar el patrimonio natural, cultural e histórico de cada país.

Conservar los recursos naturales, base de la producción.

El sistema solar

 Es el sistema planetario en el que se encuentran la Tierra y

otros objetos astronómicos que giran directa o indirectamente en

una órbita alrededor de una única estrella conocida como el Sol.

La estrella concentra el 99,75 % de la masa del sistema solar, y la

mayor parte de la masa restante se concentra en ocho planetas cuyas

órbitas son prácticamente circulares y transitan dentro de un disco casi llano

llamado plano eclíptico. Los cuatro más cercanos, considerablemente más

pequeños Mercurio, Venus, Tierra y Marte, también conocidos como

los planetas terrestres, están compuestos principalmente

por roca y metal. Mientras que los cuatro más alejados,

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denominados gigantes gaseosos o "planetas jovianos", más masivos que los

terrestres, están compuesto de hielo y gases. Los dos más

grandes, Júpiter y Saturno, están compuestos principalmente

de helio e hidrógeno. Urano y Neptuno, denominados los gigantes helados,

están formados mayoritariamente por agua congelada, amoniaco y metano.

Concepción artística de un disco protoplaneta río.

El Sol es el único cuerpo celeste que emite luz propia, la cual es

producida por la combustión de hidrógeno y su transformación en helio por

la fusión nuclear. El sistema solar se formó hace unos 4600 millones de

años a partir del colapso de una nube molecular. El material residual originó

un disco circunestelar protoplaneta río en el que ocurrieron los procesos

físicos que llevaron a la formación de los planetas. El sistema solar se ubica

en la actualidad en la Nube Interestelar Local que se halla en la Burbuja

Local del Brazo de Orión, de la galaxia espiral Vía Láctea, a unos

28 000 años luz del centro de esta.

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Concepción artística del Sistema Solar y las órbitas de sus planetas.

El sistema solar es también el hogar de varias regiones compuestas

por objetos pequeños. El Cinturón de asteroides, ubicado entre Marte y

Júpiter, es similar a los planetas terrestres ya que está constituido

principalmente por roca y metal, en este se encuentra el planeta

enano Ceres. Más allá de la órbita de Neptuno están el Cinturón de Kuiper, el

Disco y la Nube de Oort, que incluyen objetos transneptunianos formados por

agua, amoníaco y metano principalmente. En este lugar existen cuatro

planetas enanos Haumea, Makemake, Eris y Plutón, el cual fue considerado

el noveno planeta del sistema solar hasta 2006. Este tipo de cuerpos

celestes ubicados más allá de la órbita de Neptuno son también

llamados plutoides, los cuales junto a Ceres, poseen el suficiente tamaño

para que se hayan redondeado por efectos de su gravedad, pero que se

diferencian principalmente de los planetas porque no han vaciado su órbita

de cuerpos vecinos.

Adicionalmente a los miles de objetos pequeños de estas dos zonas,

algunas docenas de los cuales son candidatos a planetas enanos, existen

otros grupos como cometas, centauros y polvo cósmico que viajan

libremente entre regiones. Seis planetas y tres planetas enanos

poseen satélites naturales. El viento solar, un flujo de plasma del Sol, crea

una burbuja de viento estelar en el medio interestelar conocido

como heliosfera, la que se extiende hasta el borde del disco disperso.

La Nube de Oort, de la cual se cree es la fuente de los cometas de período

largo, es el límite del sistema solar y su borde está ubicado a un año luz

desde el Sol.

La biosfera o biósfera

Es el sistema formado por el conjunto de los seres

vivos del planeta Tierra y sus relaciones. Este significado de «envoltura viva»

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de la Tierra, es el de uso más extendido, pero también se habla de biosfera,

en ocasiones, para referirse al espacio dentro del cual se desarrolla la vida.

La biosfera es el ecosistema global. Al mismo concepto nos referimos

con otros términos, que pueden considerarse sinónimos,

como ecosfera o biogeosfera. Es una creación colectiva de una variedad de

organismos y especies que interactuando entre sí, forman la diversidad de

los ecosistemas. Tiene propiedades que permiten hablar de ella como un

gran ser vivo, con capacidad para controlar, dentro de unos límites, su propio

estado y evolución.

Los niveles de concentración de fitoplancton y elNDVI, principales

actores de la producción primaria.

Historia El término fue acuñado por el geólogo Eduard Suess en 1875,

pero el concepto ecológico de biosfera se inicia en la década

de 1920 con Vladimir I. Vernadsky, precediendo a la introducción en 1935 del

término ecosistema por Arthur Tansley.

La biosfera es un concepto de la mayor importancia

en astronomía, geología, climatología, paleogeografía,biogeografía, evolució

n y, en general, en todas las ciencias que tratan sobre la vida en la Tierra.

Incluye a todos los ecosistemas, ya sean gigantes o diminutos.

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Nicho

En ecología, un nicho es un término que describe la posición

relacional de una especie o población en un ecosistema. En otras palabras,

cuando hablamos de nicho ecológico, nos referimos a la «ocupación» o a la

función que desempeña cierto individuo dentro de una comunidad. Es

el hábitat compartido por varias especies. Por ejemplo, el nicho ecológico de

las ardillas es el de los animales que habitan en los árboles y se alimentan

de frutos secos.

El concepto formal de nicho incluye todos los factores bióticos,

abióticos y antrópicos con los que el organismo se relaciona. Es la posición

relacional de una especie o población. Formalmente, el nicho ha sido

descrito como un hipervolumen de n dimensiones, donde cada dimensión

corresponde a los factores antes descritos. De esta forma, el nicho involucra

a todos los recursos presentes del ambiente, las adaptaciones del organismo

a estudiar y cómo se relacionan estos dos (nivel de adaptación, eficiencia de

consumo, etc.). El nicho ecológico permite que en un área determinada

convivan muchas especies, herbívoras, carnívoras u omnívoras, habiéndose

especializado cada una de ellas en una determinada planta o presa, sin ser

competencia una de otras.

El nicho influye de varias maneras, por ejemplo: cómo una población

responde a la abundancia de sus recursos y enemigos (por ejemplo,

creciendo cuando abundan los recursos y escasean

los predadores, parásitos y patógenos) y cómo esa población afecta a esos

mismos factores (por ejemplo, reduciendo la abundancia de recursos por la

vía del consumo y contribuyendo al crecimiento de la población al caer presa

de ellos).

Sin embargo, el uso de los recursos es mermado frente a la existencia

de otras especies que los utilizan. De ahí que el nicho se relacione con el

concepto de competencia interespecífica. Es decir, el uso de recursos por

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parte de una especie interferirá con el nicho de otra especie que usa el

mismo recurso, lo que lleva a que sus nichos individuales se solapen.

Hábitat

En el ecosistema, hábitat es el ambiente que ocupa una población

biológica. Es el espacio que reúne las condiciones adecuadas para que

la especie pueda residir y reproducirse, perpetuando su presencia. Así, un

hábitat queda descrito por los rasgos que lo definen ecológicamente,

distinguiéndolo de otros hábitats en los que las mismas especies no podrían

encontrar acomodo.

El Día Mundial del Hábitat es el primer lunes de octubre de cada año.1

Existen por lo menos cuatro conceptos diferentes de «hábitat» en

ecología. Tienen en común la definición explícita del término y la referencia

espacial. El carácter explícito se refiere a que es imposible definir hábitats

donde no existe un componente biótico. El segundo factor común es la

referencia espacial, de lugar, del sitio donde aparece el elemento biótico. Las

diferencias tienen que ver con los dos factores anteriores, si se hace

referencia a una especie (o población) o a un conjunto de ellas, y si el

espacio se define en términos de área rasa o si se incluyen una mayor

cantidad de factores abióticos (climatología, temperatura, etc).

Población.Es el conjunto de individuos que potencialmente son capaces de

reproducirse entre si. Cuando viven en una zona aislada no se da

intercambio genético con otras poblaciones. A veces, dentro de una misma

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población hay distintas subpoblaciones que no se cruzan entre ellas. Suele

ser más habitual encontrar una situación contraria: Sistema de meta

poblaciones, donde los límites entre las poblaciones no están muy claros.

Características de poblaciones naturales

-Natalidad: Término que se usa en demografía para designar el

número proporcional de nacimientos en una población y tiempo

determinados.

Habitualmente se considera la tasa neta de natalidad, o simplemente tasa de

natalidad, como el número de nacimientos por cada 1.000 habitantes en un

año determinado.

-Mortalidad: Término que se usa en demografía para designar el

número proporcional de fallecimientos en una población y tiempo

determinados.

Habitualmente se considera la tasa neta de mortalidad, o símplemente tasa

de mortalidad, como el número de fallecimientos por cada 1.000 habitantes

en un año determinado.

-Migracion: La migración es un fenómeno natural que ocurre por

diversas razones, por ejemplo, muchas especies animales migran en busca

de alimento o de un clima adecuado para su reproducción, como las

mariposas Monarca. Mientras que en los humanos la migración obedece a

cuestiones económicas o políticas. En nuestro país, la migración es una

actividad común.

Emigracion: La emigración consiste en dejar el propio país o la

propia región para establecerse en otro sitio. Forma parte del concepto

más amplio de las migraciones de población.

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Emigrantes europeos desembarcando en Ellis Island (Isla Ellis)

en Nueva York (EE. UU.), en 1902.

Los países que registran más emigración en la actualidad son los

pertenecientes al denominado Tercer Mundo o países en vías de

desarrollo, pero en otras épocas fueron los europeos quienes emigraron a

otras naciones en busca de una vida mejor.

Las emigraciones han llegado a ser uno de los problemas más graves

que enfrenta hoy la humanidad, por la precariedad en que deben vivir

millones de desplazados.

Las razones que empujan a las personas a emigrar de sus países son

generalmente complejas y diversas. Estos son los casos más frecuentes:

Ser una persona o un grupo perseguidos en su país por razones raciales,

políticas, religiosas o de identidad sexual.

Agotamiento o aparición de recursos naturales.

Buscar mejores expectativas de vida. Razones medioambientales

(catástrofes naturales, etc.)

Inmigracion: La Inmigración es la entrada a un país de personas que

nacieron o proceden de otro lugar. Representa una de las dos opciones o

alternativas del término migración, que se aplica a los movimientos de

personas de un lugar a otro y estos desplazamientos conllevan un cambio de

residencia bien sea temporal o definitivo. Las dos opciones de los

movimientos migratorios son: emigración, que es la salida de personas de un

país, región o lugar determinados para dirigirse a otro distinto e inmigración,

que es la entrada en un país, región o lugar determinados procedentes de

otras partes. De manera que una emigración lleva como contrapartida

posterior una inmigración en el país o lugar de llegada.

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Qué es Paradigma:Paradigma es un término de origen griego, "parádeigma", que

significa modelo,patrón, ejemplo. En un sentido amplio se corresponde con

algo que va a servir como modelo o ejemplo a seguir en una situación dada.

Son las directrices de un grupo que establecen límites y que determinan

cómo una persona debe actuar dentro de los límites.

El término apareció por primera vez en Lingüística, en la teoría del

signo lingüístico creado por Ferdinand de Saussure, en la que relacionaba el

signo con el conjunto de elementos que constituyen el lenguaje.

El paradigma es el conjunto de elementos lingüísticos que pueden

ocurrir en el mismo contexto o entorno. Los elementos son reemplazados por

otros que van a ocupar la misma posición.

Por ejemplo, en la gramática, el verbo "cantar" sirve como paradigma

de la primera conjugación, ya que se conjuga en diversas formas y otros

verbos que terminan en "ar" siguen este modelo.

El estadounidense Thomas Samuel Kuhn (1922-1996), físico y filósofo

de la ciencia, en su libro "La estructura de las revoluciones científicas" definió

paradigma como los "logros científicos que generan modelos que, durante un

período más o menos largo, y de modo más o menos explícito, orientan el

desarrollo posterior de las investigaciones exclusivamente en la búsqueda de

soluciones para los problemas planteados por estas".

El paradigma es un principio, una teoría o un conocimiento originado

de la investigación en un campo científico. Una referencia inicial que servirá

como modelo para futuras investigaciones.

El paradigma se relaciona con resistencia al cambio pero al ser

relacionado con el término emergente consiste en un cambio que puede ser

por conveniencia o porque no se comprende y se resiste a realizar el cambio.

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La densidad de población

Denominada población relativa (para diferenciarla de la absoluta, la

cual simplemente equivale a un número determinado de habitantes en cada

territorio), se refiere al número promedio de habitantes de un país, región,

área urbana o rural en relación a una unidad de superficie dada del territorio

donde se encuentra ese país, región o área. F. J. Monkhouse la define como

el promedio de habitantes por unidad superficial en un determinado

territorio1 . Y el Diccionario Rioduero de Geografía la define como el número

medio de habitantes de un país que viven sobre una unidad de superficie

(km2). Este número no refleja fielmente la realidad, ya que dentro de un

mismo territorio existen normalmente grandes diferencias.

Su fórmula es la siguiente:

Como a nivel mundial las áreas de las distintas naciones, regiones o

divisiones administrativas se expresan mayoritariamente en kilómetros

cuadrados, la densidad obtenida está comúnmente expresada en habitantes

por km². No obstante, en algunos países, por ejemplo Estados Unidos, se

suele utilizar más a menudo lamilla cuadrada como unidad de superficie, por

lo que en ellos la población relativa es normalmente expresada por medio de

hab./mi²

Dentro de un mismo país, las regiones urbanas tienen una mayor

densidad demográfica que las rurales. Sin embargo, en las comparaciones

internacionales esto puede no ser siempre así. Por ejemplo, algunas zonas

rurales de la superpoblada isla indonesia de Java tienen mayor densidad que

algunas regiones urbanizadas de Europa, sobre todo, si comparamos

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algunas regiones urbanas con parte de su territorio poco poblado, con

regiones rurales extensas de densidad elevada.

Los países o territorios más densamente poblados del mundo

usualmente también son bastante pequeños y, en algunos, casos, se trata

de ciudades-Estado. Entre ellos se encuentran Macao (región administrativa

especial de China), Singapur, Hong Kong (otra RAE china), el pequeño

principado europeo de Mónaco y algunas islas de las Antillas Menores,

como Barbados y San Vicente y las Granadinas. Por otro lado, entre las

naciones con mayor población absoluta se destacan por su

densidad Bangladés, la India yJapón. En América Latina sobresalen Puerto

Rico, El Salvador (la nación más densamente poblada

del istmo centroamericano), Guatemala y Cuba.

La ciudad con mayor densidad de población en el mundo es Kowloon,

en Hong Kong (China) con una población de 2 019 533 habitantes y una

superficie de 47 km² (densidad de 43 033 hab/km² en 2006), seguida

de Macao, también en China.

La ciudad amurallada de Kowloon que fue demolida en 1993,

fotografía de 1989.

Hasta 1993, cuando fue derruida, existió dentro de Kowloon lo que se

conoció como la Ciudad amurallada de Kowloon que tan solo en 0,026

19

km2 tenía una población de 50.000 habitantes, lo que suponía una densidad

de casi 2 millones de habitantes por km2.

Definición de natal idad

El concepto de natalidad se utiliza para hacer referencia a la cifra

proporcional de los nacimientos que tienen lugar en una población y

un periodo de tiempo determinados. Desde la perspectiva de la demografía,

la tasa de natalidad constituye una medida que permite cuantificar los niveles

de fecundidad.

La natalidad suele calcularse tomando como referencia un lapso de un

año sobre la base de la cantidad de alumbramientos de una comunidad por

cada mil residentes. Dicho dato es fácil de obtener y de interpretar, pero no

resulta muy preciso para medir la fecundidad ya que depende de la

estructura de edad y sexo de la comunidad analizada. En un pueblo donde la

mayor parte de la gente supera los 40 años, por ejemplo, habrá una tasa de

natalidad inferior a un pueblo de personas más jóvenes.

Otras alternativas utilizadas para calcular la fecundidad son la tasa de

fecundidad general (opción que hace foco en la relación existente entre la

cantidad de nacimientos en un determinado periodo de tiempo y la cantidad

de habitantes de sexo femenino en edad fértil) y la denominada tasa global

de fecundidad.

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En este 2012 la publicación The World Factbook de la CIA (Agencia

Central de Inteligencia de los Estados Unidos) ha dejado patente que los

países con mayor tasa de natalidad son la mayoría del continente africano.

Así, entre ellos se encuentran Níger, Uganda, Malí, Zambia, Burkina Fasso,

Etiopía y Somalia que son los que lideran indiscutiblemente la clasificación.

Frente a ellos, hay que subrayar que entre las naciones que cuentan con una

tasa de natalidad más baja se encuentran Mónaco, Hong Kong, Alemania,

Japón o Austria, siendo la isla australiana de Norfolk la que tiene una tasa

más reducida. En concreto esta llega a ser negativa. Y es que por cada mil

habitantes tiene -9 nacimientos.

Además del citado documento que es importante en esta materia

tenemos que subrayar que existe otro que se basa en las estimaciones que

la ONU (Organización de las Naciones Unidas) ha realizado para el periodo

comprendido entre el año 2010 y el 2015. Aquellas establecen que Níger se

mantendrá en cabeza como el país con la mayor tasa de natalidad mientras

que Bosnia y Herzegovina se colocará como la nación con la menor tasa.

En concreto el citado país africano se calcula que por cada mil

habitantes logrará tener 47,7 nacimientos mientras que la citada nación

europea sólo alcanzará los 8,2 nacimientos.

La natalidad, por ejemplo, aporta datos que permiten el diseño de

políticas sociales y económicas. Las poblaciones que envejecen a tasas

muy rápidas y registran pocos nacimientos, es probable que queden

estancadas y no sean productivas desde el punto de vista económico. Por lo

tanto, las autoridades intentarán facilitar la radicación de matrimonios

jóvenes que estén en condiciones de aportar nuevos habitantes al pueblo.

Algunos países, como China, ejercen un estricto control de la

natalidad ya que padecen de superpoblación y los recursos pueden volverse

insuficientes para satisfacer las necesidades de todas las personas.

Además de todo lo expuesto tenemos que subrayar la existencia de

otro término que utiliza la palabra que estamos analizando. Se trata de la

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expresión “explosión de natalidad” con la que se intenta definir al fenómeno

demográfico que se produjo en el periodo comprendido entre 1946 y 1964,

tras la Segunda Guerra Mundial, cuando se produjo un impresionante

crecimiento de la natalidad.

Curvas de supervivencia

La supervivencia es la probabilidad que tienen al nacer los individuos

de una población de alcanzar una determinada edad. La probabilidad

decrece desde 1 para los individuos nacidos vivos hasta hacerse 0 a la edad

máxima de la especie.

Al representar gráficamente el valor de supervivencia frente al tiempo

(edad que alcanza) se obtiene la curva de supervivencia para esa población.

En general, las curvas de supervivencia se ajustan, más o menos, a tres

modelos:

Tipo I. Las curvas tipo I o convexas caracterizan a las especies con

baja tasa de mortalidad hasta alcanzar una cierta edad en que aumenta

rápidamente. Tal es el caso de la mayor parte de los grandes mamíferos,

incluido el hombre, con estrategias de la K.

Tipo II. Si la tasa de mortalidad varía poco con la edad, como ocurre

en la mayoría de las aves, la curva tiene la forma de una diagonal

descendente, normalmente con forma sigmoidea si el número de individuos

que muere en cada tramo de edad es más o menos constante.

Tipo III. Las especies r-estrategas sufren una elevada mortalidad en

las primeras etapas de vida, larvaria o juvenil, teniendo luego una mayor

probabilidad de supervivencia. La curva muestra un pronunciado descenso

inicial seguido de una fase más estable.

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Curvas de crecimiento

Existen dos estrategias de crecimiento en las poblaciones: A: Las que

están en medios equilibrados, controlados por el medio, con características

constantes y con una explotación uniforme. Estrategia de crecimiento gráfico

en forma de "S".B: Las que están en ecosistemas variables que se crean y se

destruyen con facilidad y se tienen que adaptar a un rápido y exhaustivo

aprovechamiento del medio. Su crecimiento tiene mayor capacidad de

multiplicación y su curva de crecimiento gráfico es en forma de "J".

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Conclusión

La influencia del hombre sobre el equilibrio ecológico data desde su

aparición en la tierra, lo cual ha traído como consecuencia una regresión o

degradación de los sistemas naturales; pero lo grave es que, a partir de la

explosión industrial y urbana del siglo XIX, se produce un aumento

considerable de la contaminación, y en unas condiciones tales que las

relaciones entre el hombre y su medio ambiente se encuentran totalmente

alteradas.

La delgada capa de aire, agua y suelo de la tierra es el hábitat del

hombre, tal como lo es de todos los demás seres vivientes; y al igual que

cualquier otro organismo el hombre depende para subsistir de lo que

proporciona la biosfera: agua, oxígeno, alimento y abrigo. El hombre y sus

creaciones no podrán sobrevivir si la biosfera no continúa satisfaciendo estas

necesidades. El hombre va camino de envenenar toda la tierra sin dejar

ningún posible refugio para una reserva de vida y salud.

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Bibliografía

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El Medio Ambiente - Todo Sobre el Medio Ambiente

todosobreelmedioambiente.jimdo.com

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