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Sergio Fuentes de la Peña

Curso: 4º Magisterio de Educación Primaria A

Facultad de Educación de Toledo

Profesor: Ricardo Fernández Muñoz

Asignatura: Comunidades virtuales y redes sociales en la

educación.

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INDICE DE

CONTENIDOS

1. Introducción

2. ¿Qué es un PLE?

3. Mi propio PLE

4. Conclusión

5. Autoevaluación

6. Referencias

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En este trabajo se explica el conjunto de elementos que forman un PLE. Se muestra

también mi propio PLE con las diferentes páginas y herramientas que utilizo. Estos

espacios se van creando debido a las posibilidades que nos ofrece internet de

interaccionar unos con otros y desarrollar nuestras competencias.

Antes de empezar también hay que tener claro que un espacio virtual de aprendizaje,

que es un lugar educativo situado en la red, formado por un conjunto de herramientas

informáticas o sistema de software que posibilitan la interacción didáctica.

Actualmente vivimos muy dependientes de las tecnologías y las utilizamos en casi todas

las facetas de nuestra vida diaria. Además tenemos un aprendizaje constante ya que

todos los días leemos en cualquier lugar algo que nos hace aumentar nuestro

conocimiento. Pero esta lluvia de información que tenemos debemos de saber elegir de

donde la obtenemos y conocer la fiabilidad de las fuentes. Por lo tanto, puede surgir la

necesidad de ordenarlas y tenerlas todas en un lugar para acceder a ellas.

1. Introducción

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Entorno Personal de Aprendizaje o PLE (acrónimo de la expresión original Personal

Learning Environment). Es un término que se lleva utilizando desde la JISC/CETIS

Conference de 2004 para referirnos a las herramientas y servicios que utilizamos para la

adquisición de competencias.

Según Adell y Catañeda definen el PLE como: “el conjunto de herramientas, fuentes de

información, conexiones y actividades que cada persona utiliza de forma asidua para

aprender” (Adell y Castañeda, 2010, pág. 23)

Podemos decir que un PLE se trata un proyecto formativo más centrado en el

aprendizaje informal y que se basa en una concepción conectivista del aprendizaje. Por

lo tanto, va surgiendo debido a la necesidad de estar constantemente informado y es el

propio individuo el que va eligiendo sus contenidos, fuentes, herramientas que utiliza.

Cada PLE es personal y diferente al de otra persona, porque cada uno decide los

elementos que forman parte del él. Además es dinámico ya que depende de los intereses

y decisiones del individuo.

2. ¿Qué es un PLE?

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Existen numerosas herramientas en la red para la elaboración de nuestros PLE, yo he

utilizado la herramienta Symbaloo. Ya que además de haberla trabajado en clase, creo

que es fácil de usar y plantea la información de forma muy sencilla.

Antes de empezar la construcción de mi PLE, he decidido cuales iban a ser los grupos

que lo iban a formar:

Redes sociales y correos: En ella situaré tanto aquellas que uso para ámbito privado

(compartir fotos con mis amigos y conocidos), como las que he aprendido a manejar

este año gracias a la asignatura y que las suelo emplear con un uso más académico.

También en este amplio apartado incluyo los diferentes correos que tengo y utilizo.

PLE

Redes sociales y correos

Plataformas educativas

Crear materiales

Publicar y compartir

información Noticias

Busqueda de información

Páginas con recurosos educativos

3. Mi propio PLE

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Plataformas educativas: Desde aquellas que utilizo todos los días en la universidad,

hasta las que he aprendido a usar este año para poder emplearlas en mi futuro como

profesor. Algunas de ellas no solo destinadas a los alumnos, sino también para poder

mantener contacto con la comunidad docente.

Búsqueda de información: En esta sección se muestra aquellos buscadores de

información que utilizo normalmente para buscar información sobre algún tema.

Crear materiales: Todas aquellas herramientas que utilizo para crear presentaciones,

subirlas a una página o hacer actividades (algunas de ellas fueron utilizadas durante el

Practicum I).

Noticias: Páginas y periódicos digitales que uso para estar informado, tanto de aspectos

educativos como de información general.

Publicar y compartir información: Aunque información se comparte desde muchos

lugares como pueden ser las redes sociales, he querido centrarme en aquellos espacios

en los que publico información más elaborada y con un uso más académico.

Páginas de recursos educativos: Aquellos lugares que utilizo normalmente para

trabajos de la universidad y para sacar ejercicios durante mis prácticas.

En la siguiente imagen se puede ver como ha quedado estructurado finalmente mi PLE,

cada grupo esta de un color para que sea diferenciado a simple vista.

Enlace: https://www.symbaloo.com/mix/ple1284

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A continuación detallo que herramientas o redes forman parte de cada uno de los grupos

que he comentado:

Redes sociales y correos

Facebook: Se trata de una de las red sociales más popular, en España cuenta con más

de 16 millones de usuarios. Actualmente me sirve para estar informado de cualquier

cosa que ocurre en la universidad ya que sigo a las páginas que tiene la UCLM.

Además durante la asignatura hemos tenido un grupo de intercambio de información.

Facebook Messenger: Aplicación de mensajería de Facebook muy parecida a

Whasapp, que suelo emplear para comunicarme con mis amigos.

Twitter: Se trata de una aplicación que nos permite estar en contacto en tiempo real

con personas de nuestro interés, a través de breves mensajes. Esta red la utilizo

principalmente para el uso de la universidad, ya que sigo a una gran variedad de

páginas que me ofrece información sobre el mundo de la educación.

Instagram: Es una aplicación para iPhone o para Android, se utiliza para sacar

fotografías y modificarlas con efectos especiales. Esta red social la utilizo

principalmente para uso personal.

Pinterest: Es una plataforma para compartir imágenes que permite a los usuarios crear

y administrar, en tableros personales temáticos, colecciones de imágenes como

eventos, intereses y hobbies.

Skype: Permite hacer videollamadas individuales o grupales, enviar mensajes y

compartir archivos. Es muy útil para comunicarnos con personas de otros lugares o

para hablar con otro compañero para realizar trabajos grupales. Es una herramienta que

no había utilizado hasta este año.

Outlook: Es un servicio de correo electrónico.

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Gmail: Es un servicio de correo electrónico que nos ofrece una capacidad de

almacenaje de hasta 15 GB. Le utilizo sobre todo para enviar trabajos con mis

compañeros.

Correo yahoo: Al igual que Gmail la suelo emplear para enviar los trabajos de la

universidad.

WhatsApp: Es un sistema de mensajería instantánea más popular en la actualidad, es

la que más utilizo en mi vida diaria para mantenerme en contacto con cualquier

persona.

Snapchat: Es una de las redes sociales más utilizada actualmente. Funciona de forma

similar a una app de mensajería instantánea. La principal diferencia es que seleccionas

el tiempo que el receptor podrá ver ese mensaje antes de que se destruya. Está red

social la uso para compartir mis fotos con mis amigos o conocidos.

Google+: Es una red social que permite interactuar con personas y compañías que

puede clasificar en círculos de acuerdo a su afinidad o tipo de relación que mantenga

con cada uno.

LinkedIn: Red social profesional, es decir, está orientada más a relaciones comerciales

y profesionales que a relaciones personales. La utilizo para ofrecer mi curriculum,

buscar empleo o darme a conocer.

Plataformas educativas

Edmodo: Es una plataforma educativa que permite crear un grupo cerrados de alumnos

para compartir documentos, mensajes, etc. Durante este curso la hemos trabajado y

además me he registrado en ella, espero poder emplearla en las aulas durante el

Practicum II.

Moodel: Se trata de un software que permite crear cursos en línea y entornos de

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aprendizaje. Actualmente es una herramienta que utilizo mucho en la universidad, para

obtener la información que cuelgan los profesores o para enviar trabajos.

UCLM: Página oficial de la universidad de Castilla La Mancha. Tiene la opción de

conectar con la biblioteca virtual en la que se encuentran numerosos artículos y libros

en línea, de gran utilidad para consultar información o realizar trabajos.

Procomún: Es un lugar de encuentro de la comunidad educativa para compartir ideas y

experiencias. He conocido esta herramienta gracias a un trabajo grupal y creo que es

de gran utilidad, ya que hay una gran variedad de recursos educativos.

Papás 2.0: Plataforma educativa puesta en marcha por la Consejería de Educación,

Cultura y Deportes. Tiene como función la de facilitar la gestión administrativa a los

ciudadanos en los diferentes procesos convocados por la misma. Durante este año

desde la mención hemos visto su uso y posibilidades que ofrece.

Delphos: Es un sistema de gestión administrativa y académica de los centros

educativos de Castilla-La Mancha. Al igual que el programa Papas 2.0 le hemos visto

su uso en la mención.

Otra educación: Es una escuela virtual segura, con estructura de red social, para

profesores y alumnos de Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria, que

complementa y amplía la escuela real con múltiples funcionalidades y herramientas

educativas propias. Esta página la he conocido por mí mismo y creo que puede ser muy

útil su uso en las aulas.

Crear materiales

Cuadernia: Se trata de una herramienta para la creación de materiales educativos.

Tiene una gran utilidad ya que permite realizar actividades educativas que hacen que

los alumnos puedan aprender jugando.

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Emaze: Se trata de una aplicación o servicio web para crear presentaciones. Esta

herramienta la conozco desde el curso pasado.

Powtoon: Se trata de un programa que permite diseñar presentaciones en la nube.

Funciona de forma parecida a PowerPoint mediante diapositivas en las que se las puede

ir insertando diferentes elementos. De gran utilidad para explicar diferentes aspectos

con pequeños vídeos a nuestros futuros alumnos.

Slideshare: Permite subir y compartir archivos en formato pdf, documentos de Word,

presentaciones PowerPoint,… Una vez subido puedes elegir si hacerlo público o

privado.

Issuu: Es una herramienta que nos permite ver material digitalizado como libros,

números de revistas, documentos, etc.

JClic: Es un conjunto de aplicaciones informáticas que sirven para realizar actividades

como rompecabezas o ejercicios de palabras cruzadas.

Prezi: Entorno para crear presentaciones, ofrece unas plantillas con movimiento que

ayuda en las exposiciones a lograr captar la atención de la audiencia.

YouTube: Permite compartir vídeos, además posee una gran variedad de material que

puede ser utilizado en el aula. En la actualidad cuento con un canal con vídeos de la

universidad y otros de uso personal. Aunque puede ser considerada una red social, he

visto más útil ponerla en este apartado ya que permite editar videos y puede darse un

uso educativo.

Educoplay: Es una plataforma que permite crear actividades educativas multimedia

con un resultado atractivo. Alguna de las actividades que podemos realizar son

adivinanzas, crucigramas, etc.

Kahoot: Es un sistema de respuesta basado en el juego, con el que se pueden crear

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cuestionarios, encuestas y discusiones.

Doodle: Es una herramienta que facilita tener que hacer llamadas o enviar una gran

multitud de correos para quedar con alguien. Puede ser utilizado para hacer reuniones

de padres y poder llegar a un consenso para la hora de hacerla.

Pixton: Sirve para crear divertidos cómics, es muy adecuada para trabajar con los

alumnos. Ofrece plantillas para crear varios tipos de cómics y gran cantidad de

personajes, fondos, artículos decorativos, etc.

Hot Potatoes: Es una herramienta muy útil para realizar rápidamente ejercicios. Fue

desarrollada por el Centro de Humanidades de la Universidad de Victoria (UVIC), en

Canadá. Este programa le he conocido en la mención y seguro que le podré dar una

gran utilidad en el futuro.

Publicar y compartir información

Wix: Se trata de una plataforma que sirve para la creación de sitios web gratis. Tiene

una gran utilidad para crear portafolios en los que plasmar una gran variedad de

información. Este año mis portafolios de las asignaturas los he elaborado con esta

herramienta.

Blogger: Permite crear una página web en la que realizar artículos periódicamente,

estos se ordenan de forma cronológica. En el ámbito educativo son muchos los colegios

que lo utilizan para colgar información y en la universidad lo he utilizado en muchas

asignaturas para crear mis portafolios de trabajo.

Drive: Permite almacenar de forma centralizada todos los archivos. Le suelo utilizar

para compartir documentos cuando hago trabajos en grupo, ya que da la posibilidad de

que varias personas pueden editarlo.

Webnode: Es una herramienta muy fácil de usar para cualquiera que no tenga mucha

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experiencia con el diseño y desarrollo web. Puede tener una gran utilidad desde el

punto de vista educativo.

Noticias

Revista digital El Recreo: Revista de la Facultad de Educación de Toledo. En ella se

encuentran publicaciones muy interesantes sobre diferentes aspectos educativos,

además he colaborado en la revista con diferentes artículos.

Fundación telefónica: Aparece información acerca de nuevas experiencias educativas.

Educación 3.0: Es un medio de comunicación global cuyo propósito es contribuir al

cambio metodológico en las aulas a través de las TIC y de las metodologías activas. Se

dirige a todas aquellas personas que forman el sector educativo.

Periódicos el Mundo y el País: Muchas ocasiones para informarme de noticias de

actualidad utilizo estos medios de comunicación consultando sus versiones digitales.

Búsqueda de información

Google: Es el buscador, el más usado en el mundo. Le utilizo casi a diario para buscar

todo tipo de información.

Google Map: Es un servidor de aplicaciones de mapas en la web. Ofrece imágenes de

mapas desplazables, fotografías por satélite del mundo y diferentes ubicaciones con

imágenes a pie de calle.

Wikipedia: Se trata una enciclopedia libre y editada colaborativamente. Cualquier

persona puede crear en Wikipedia nuevos artículos o sugerir correcciones para

artículos existentes.

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Dialnet: Se trata de un portal de difusión de la producción científica hispana que inició

su funcionamiento en el año 2001 especializado en ciencias humanas y sociales. Fue

creada por la Universidad de La Rioja y constituye una hemeroteca virtual que contiene

una gran variedad de recursos.

Firefox: Es el segundo navegador web más popular del mundo.

Agrega: Es una plataforma tecnológica implantada en las administraciones educativas

españolas. Puede ser muy útil para buscar recursos y contenidos ya elaborados, que

pueden ser empleados en las aulas.

Páginas con recursos educativos

Mundo Primaria: Página con multitud de juegos infantiles educativos y otros recursos

didácticos gratuitos de gran calidad para niños de entre tres y doce años.

Educalandia: Web con numerosos recursos educativos.

Educapeques: Creado por el Departamento de Educación Infantil del Centro de

formación ACN de Puertollano (Ciudad Real) España. Hay muchos recursos para

trabajar con los alumnos.

Familia y cole: Se trata de una página educativa centrada en las edades de 2 a 12 años

principalmente.

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La construcción de mi propio PLE me ha ayudado a crear un esquema de todas las

herramientas y recursos que utilizo en internet. Además este entorno se ha visto

enriquecido gracias a mi formación durante estos dos cursos en la mención TICE. Sobre

todo he podido ver que han aumentado mis conocimientos sobre herramientas que

podemos usar para desarrollar recursos en la enseñanza.

Estas nuevas herramientas seguro que me ayudaran en mi futuro como docente, para la

preparación de actividades en mis clases.

También me ha ayudado a reflexionar sobre la cantidad de redes sociales o páginas que

utilizo y en ocasiones no soy consciente. Por lo que considero, que hacer una

estructuración de todas es muy ventajoso.

La herramienta de Symbaloo ha sido muy útil a la hora de realizarlo, ya que ha sido

muy fácil su construcción. El único inconveniente que veo a esta herramienta es que da

una estructura predeterminada que no permite muchos cambios.

Por lo tanto, la elaboración de este trabajo me ha ayudado a tener todos mis sitios web

organizados y tener un rápido acceso a ellos. Ya que desde un mismo lugar, puedo tener

acceso a todas las páginas de mi interés. Espero que con el tiempo este PLE pueda ir

aumentando y mejorando mis conocimientos sobre nuevas herramientas.

4. Conclusión

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5. Autoevaluación

Como autoevaluación me gustaría señalar que este PLE ha sido un trabajo que se ha

elaborado a lo largo del curso y completando con todo lo que hemos visto en la

asignatura. Ya que más de la mitad de los programas o redes sociales que aparecen en

mi Symbaloo han sido gracias a todo lo aprendido este año.

El documento está elaborado de forma que ofrece una lectura fácil y atractiva, con

imágenes que ilustran los diferentes apartados y esquemas.

Aunque ha sido un trabajo grande y de bastante tiempo, ha dado como resultado un

trabajo del que estoy bastante satisfecho y del que he podido aprender muchas cosas

con él.

Por último, me gustaría decir que el trabajo creo que ha cumplido con los objetivos

que se proponían para su realización. Con esta práctica al igual que con el resto de la

asignatura he intentado aprender el máximo posible de cara a mi futuro como profesor.

Espero poner en práctica todas estas herramientas en un futuro cercano y conseguir

ser un profesor innovador que crea en los alumnos ganas por aprender.

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6. Referencias

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