trabajo de campo en la comunidad de cobÁ, quintana roo
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CONSTRUCCIÓN Y PÉRDIDA DE IDENTIDAD DESDE UN ENFOQUE PSICOSOCIAL
TRABAJO DE CAMPO EN LA COMUNIDAD DE COBÁ,
QUINTANA ROO.
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LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN Y PREGUNTAS-OBJETIVOS.
TÍTULO CONTENIDO
1. Violencia de género. ¿Cómo se desarrolla la violencia de género en la comunidad y cuáles son lasnecesidades de las personas afectadas?Causas más comunes de la violencia de género en la región.Tipos de violencia de género más frecuentes.Enfoque psicosocial para la prevención y el trabajo con las víctimas.Integración del manejo de la violencia de género.
2. Refugiados o desplazadosInternos.
¿Cuáles son las causas más importantes de búsqueda de refugio o desplazamiento interno?¿Cuáles son los principales temas psicosociales que preocupan a los refugiados y desplazados internos?Secuencias traumáticas para los refugiados y desplazados internos y posibilidades de apoyo.
3. Impacto del turismo. ¿De qué manera ha impactado el turismo en la comunidad?¿Ha mejora/ empeorado el nivel de vida?¿Se está perdiendo la identidad de la cultura Maya?
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TÍTULO CONTENIDO
4. Salud. ¿Cómo funciona el servicio de salud comunitaria?¿Cuáles son los problemas más frecuentes de salud en la comunidad?¿Cuáles son los trastornos psicológicos o psicosociales presentes en la comunidad?Índices de natalidad y mortalidad.¿Qué otras personas brindan servicios de salud a la comunidad?¿De qué manera trata la comunidad a los enfermos?Campañas de apoyo a la salud comunitaria.
5. Educación y Formación. ¿Cuáles son los índices de deserción escolar en la comunidad?¿La escuela cumple con la función de integrar a la comunidad? ¿Existe apoyo al personal docente por parte de los padres o tutores para mejorar los niveles de aprendizaje del alumno.
6. Empleo e ingresos. ¿Existen proyectos destinados a la promoción de la generación de ingresos para la comunidad?Temas psicosociales clave para generar posibilidades de apoyo y el desarrollo comunitario en la región.
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TÍTULO CONTENIDO
7. Ayuda alimentaria y nutrición. ¿La comunidad sufre de problemas alimentarios o cuadros de desnutrición?¿Cuáles son los porcentajes?¿Cómo repercute el sentimiento de impotencia y de dependencia en el estado de nutrición?Temas psicosociales claves de la ayuda alimentaria .¿Cómo generar la participación ciudadana para mejorar los índices de nutrición.
8. Higiene, saneamiento y agua. ¿Cómo son las condiciones de higiene en la comunidad?¿Existen problemas psicosociales claves en relación con el saneamiento, el aprovisionamiento y el cuidado del agua?¿Existen problemas con la basura o contaminación ambiental?
9. Condiciones de vida y vivienda. ¿Qué importancia tiene el refuerzo de estructuras sociales para mejorar las condiciones de vida en la comunidad?¿Se pueden crear proyectos de construcción o mejora de vivienda, sin perjudicar los factores identitarios?Temas psicosociales claves en relación con las soluciones transitorias y sostenibles de vivienda.