trabajo de campo
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UNIVERSIDAD DE GUADALAJARASISTEMA DE UNIVERSIDAD VIRTUAL
Unidad 2: Instrumentalización y trabajo de CampoActividad 3
Trabajo de Campo
EQUIPO DE LAS SIRENAS:
Guadalupe Cervantes Carrillo Jenymine Sirenia López Santana Miriam Yadira Velázquez Orozco
Los Ángeles, CA.; Atenco, Edo. De Mex.; Ajijic, Jalisco; A 13 de Mayo de 2012.
A).- Describe cuál es la muestra poblacional (personas a las que aplicarás los instrumentos) que seleccionaste y representará el universo sujeto del diagnóstico que estas construyendo.
Las encuestas se aplicaran a 10 alumnos y 10 profesores del Conalep Texcoco, Edo. De Mex. Los cuales serán elegidos de manera aleatoria.
Se aplicará a 10 maestros ya 10 alumnos del Conalep Ajijic, Chapala de forma aleatoria.
Las preguntas se aplicarán a 10 alumnos y 10 profesores de la Escuela Fremont High School de los Ángeles, California.
2).- Emplea los instrumentos que confeccionaste en la muestra seleccionada de la población sujeto de la investigación; describe muy detalladamente el proceso que seguiste y la experiencia que viviste.
o Se solicitó permiso al personal administrativo del Conalep Texcoco, para aplicar las encuestas, y como habían profesores esperando la hora para empezar a dar clases a estos fueron a los que se les aplicó la encuesta y a los trabajadores social de la institución.
Posteriormente solicite ingresar a un grupo y ahí aleatoriamente mencionando números de lista fui aplicando las 10 encuestas.
Solicite la autorización al Conalep Ajijic para la realización de los cuales la cual fue aceptada vía telefónica y autorizó al Lic. Luis Humberto Ruiz Arana Jefe de Proyecto de Servicios Escolares que firmara el oficio de autorización.
Posteriormente acudí en el horario autorizado a aplicar las encuestas primero a los 10 maestros y después a los 10 alumnos de forma aleatoria.
Se llamó por teléfono y se pidió hablar con alguien en español para solicitar permiso de hacer las entrevistas y se concedió a una hora determinada a la cuál se acudió.
CONALEP AJIJIC, CHAPALA
Cuadro con el concentrado de los profesores
Preguntas De mayor a menor elección
¿Qué problemas son los más comunes entre los alumnos?
No entran a clases 20% No entregan tareas 60 %
Entran pero no ponen atención 15 % Faltan mucho 5%
SI NO
¿Ha tenido dificultades con algunos padres de familia? 95% 5%
¿Cree que la comunidad tiene influencia sobre los niños con respecto a la pérdida de interés a los estudios? 85% 15%
¿Los padres colaboran con sus hijos para un mejor rendimiento escolar? 98% 2%
¿Aplica algún tipo de programa a los alumnos en peligro de reprobación?, ¿En qué consiste? 100% %
¿Cree que el nivel de estudios de los padres de familia influye en los alumnos? 80% 20%
¿Existe hostigamiento entre compañeros que se refleje en notas bajas? 90% 10%
¿Qué tanto influyen las malas compañías en los alumnos? Mucho 80% Poco 15% Nada 5%
C).- ELABORA UN CUADRO CON EL CONCENTRADO DEL REGISTRO DE LOS DATOS QUE OBTUVISTE.
CONALEP AJIJIC, CHAPALA
Cuadro con el concentrado de los alumnos
Preguntas De mayor a menor elección
SI (fácil) NO (difícil)
¿Te gusta la escuela? 80% 20%
¿Por qué elegiste esta opción (escuela)?
Por la carrera 50%Porque es la que queda más cerca
de mi casa 5%
Porque aquí están mis amigos 20%
Porque no entré a la escuela que
quería 25%
¿Cuáles son tus calificaciones? 9.5 10% 9.0 30% 8.5 45% 7.8 15%
¿Cuáles de estas materias se te dificultan más? Matemáticas 38% Física 22% Química 15% Ingles 18% Español 7%
¿Qué tan difícil o fácil se te hacen las clases? 74% 26%
¿Consideras que tus maestros son buenos en lo que te enseñan? 60% 40%
¿Llegas a faltar a la escuela? 98% 2%
¿Te gustaría hacerle cambios a tus clases o escuela? 79% 21%
¿Tu maestro utiliza dinámicas o juegos en su clase? 94% 6%
¿Consumes alguno de estos estupefacientes? Alcohol 70% Cigarro 30% Drogas
Fremont High SchoolConcentrado de preguntas a los maestros
Preguntas De mayor a menor elección
¿Qué problemas son los más comunes entre los alumnos?No entran a clases o
faltan mucho 30%No realizan tareas 40%
Asisten a clases pero no prestan atención 30%
SI NO
¿Ha tenido dificultades con algunos padres de familia?10% 90%
¿Cree que la comunidad tiene influencia sobre los niños con respecto a la pérdida de interés a los estudios?
90% 10%
¿Los padres colaboran con sus hijos para un mejor rendimiento escolar?
0% 100%
¿Aplica algún tipo de programa a los alumnos en peligro de reprobación?
70% 30%
¿Cree que el nivel de estudios de los padres de familia influye en los alumnos?
90% 10%
¿Existe hostigamiento entre compañeros que se refleje en notas bajas?
70% 30%
¿Qué tanto influyen las malas compañías en los alumnos?Mucho 60% Poco 30% Nada 10%
Fremont High SchoolConcentrado de preguntas a los alumnos
Preguntas De mayor a menor elección
SI (Fácil) NO (Difícil)
¿Te gusta la escuela?60% 40%
¿Por qué elegiste esta opción (escuela)? Por la carrera Por el área Porque es la que me corresponde por la dirección de mi casa 100%
¿Cuáles son tus calificaciones? B=30% C=50% D=20%
¿Qué materias se te dificultan más? Matemáticas=40% Cálculo=40% Español (Lenguaje)=20%
¿Qué tan difícil o fácil se te hacen las clases? 60% SI 40% NO
¿Consideras que tus maestros son buenos en lo que te enseñan? 70% 30%
¿Llegas a faltar a la escuela? SI=20% NO=80%
¿Te gustaría hacerle cambios a tus clases o escuela? 10% 90%
¿Tu maestro utiliza dinámicas o juegos en su clase? 90% 10%
¿Consumes algunos de estos estupefacientes? Alcohol 50% Cigarro 30% Droga