trabajo colb 2
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ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONÓMICAS Y DE NEGOCIOS
102015 – Costos y Presupuestos
Guía de Actividades y Rúbrica de evaluación Act No.10. Trabajo colaborativo 2
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GUIA DE ACTIVIDADES
Fecha de Inicio: SEGÚN AGENDA DEL CURSO
Fecha de Cierre: SEGÚN AGENDA DEL CURSO
Peso Evaluativo: 50 puntos
Tipo de Actividad: Trabajo colaborativo (pequeños grupos colaborativos).
Trabajo colaborativo 2
Objetivo General de la actividad: Se pretende que los estudiantes de este curso
conozcan y adquiera competencias sobre los métodos para predeterminar los valores del
costo, el presupuesto de los elementos del costo, las diferentes variaciones que se
pueden presentar entre la realidad y lo estimado.
Relación de Temáticas a trabajar: Para el cumplimiento del objetivo general el
estudiante debe leer el siguiente material:
Unidad 2. Predeterminación de Costos y Presupuestos
Capítulo 1. Costos indirectos de Fabricación
Capitulo 2. Costo estándar
Capitulo 3. Presupuestos
Actividades a Realizar:
Actividad Individual
El desarrollo de ésta actividad se hará mediante dos fases en las cuales se afianzarán los
conceptos estudiados en la unidad 2. Su desarrollo se hará mediante el aprendizaje
colaborativo.
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En esta fase cada estudiante, elabora el material propuesto sobre CIF en el módulo e
investiga sobre: Métodos de presupuestación de CIF, tales como mínimos cuadrados,
punto alto-punto bajo.
Presupuesto de ventas, presupuesto de compras, proyección de Estados financieros.
Estos temas están en el contenido en línea y además deben consultar la bibliografía
sugerida
Sobre esta consulta debe haber evidencias en el foro del grupo.
Actividad Grupal
En esta fase se construye el trabajo grupal, encontraran un trabajo de aplicación sobre los
temas de la unidad, deberán construir la solución en forma grupal visible en el foro que es
la evidencia del trabajo, allí deben aparecer sus aportes significativos en la elaboración
del trabajo, además desde el inicio debe haber un responsable de subir el trabajo final al
lugar asignado. Se considera aporte significativo la participación en el foro que revisa,
corrige, mejora, propone, discute en forma pertinente con relación a la actividad
propuesta, no se consideran como participación los saludos y palabras de ánimo las
cuales son muy importante pero para el trabajo en grupo es vital sus aportes en la
construcción del documento final.
Subir el trabajo del grupo definitivo al foro trabajo colaborativo N° 2
Producto a Obtener: Un documento PDF en letra Arial (12) que debe contener los
siguientes elementos:
- Hoja de presentación
- Introducción
- Desarrollo del taller propuesto en la actividad
- Conclusiones
- Bibliografía
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Descripción de la Estrategia de Aprendizaje: Para el desarrollo de la actividad se recomienda la aplicación del modelo Gunawardena, por tratarse de la Construcción social del conocimiento. Se debe identificar oportunamente al Encargado de consolidar la información y enviar el informe final a nombre del grupo Observaciones Generales: El trabajo debe ser subido al Foro que será habilitado para tal fin, no se evaluaran trabajos enviados a otro espacio diferente al anterior foro, por favor
ceñirse a la estructura planteada para el trabajo final. No se evaluará a los estudiantes que no participen en el foro con aportes significativos para la construcción del informe, por lo tanto, no se deben incluir en la portada.
Herramientas de apoyo: http://www.aulaclic.es/power/f_power.htm http://www.tutoriales-flash.com/ http://prezi.com/yqfu-lxm9kxr/tutorial-prezi-en-espanol-aprender-a-utilizarlo-en-15- minutos-academia-prezi/
Referencias bibliográficas: Documentos que complementan el contenido del material
didáctico
ARENAS REINA José Manuel. Control de tiempos y productividad. International
Thomson Editores Spain Paraninfo, S.A. Madrid. 2000.
CHASE Richard B. AQUILANO Nicholas J. JACOBS F. Robert. Administración de
producción y operaciones. Editorial Mc Graw Hill. Santa Fe de Bogotá. 2000.
GAITHER, Norman, GFRAZIER, Greg. Administración de producción y operaciones.
México: International Thomson. México D.F. 2000.
LOCKYER, Keith. La producción industrial. Su administración. Editorial Alfa omega,
Bogotá D.C. 1998.
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RÚBRICA
Ítem Evaluado
Valoración baja
Valoración media
Valoración Alta
Máximo puntaje
Participación individual del estudiante en
el foro
El estudiante Nunca participó del trabajo de equipo dentro del
foro asignado. (Puntos = 0)
El estudiante participó del trabajo de equipo dentro del foro pero sus
aportaciones no son pertinentes al
trabajo solicitado (Puntos = 4)
El estudiante participó de manera pertinente con la
actividad (Puntos = 8)
8
Estructura
del informe
El equipo no tuvo
en cuenta las normas básicas para construcción de informes (Puntos = 0)
Aunque el
documento presenta una estructura base, la misma carece de algunos elementos del cuerpo solicitado. (Puntos =5)
El documento
presenta una excelente estructura (Puntos =10)
10
Redacción y ortografía
El documento presenta deficiencias en redacción y errores ortográficos (Puntos = 0)
No hay errores de ortografía y el documento presenta una mediana articulación de las ideas y la estructura de los párrafos
(Puntos =4)
La redacción es excelente, las ideas están correlacionadas, y el cuerpo del texto es coherente en su
totalidad (Puntos =7)
7
Fines del trabajo
El documento no da respuesta a los lineamientos de la
actividad propuesta (Puntos = 0)
El documento no soluciona de manera adecuada la
situación planteada, las conclusiones no son las adecuadas al texto del documento (Puntos = 10)
Se cumplió con los objetivos del trabajo de
manera satisfactoria. (Puntos =20)
20
Referencias Se maneja de
Manera inadecuada el uso de citas y referencias (Puntos = 0)
Aunque presenta
referencias, estas no se articulan adecuadamente con el trabajo (Puntos = 3)
El manejo de
citas y referencias es satisfactorio (Puntos =5)
5
TOTAL DE PUNTOS POSIBLES 50 Estimados estudiantes les deseo éxitos en el desarrollo de esta actividad
“la retroalimentación se presentara una vez cerrada la actividad en link tarea diseñada
para la actividad”.
Fredys Padilla González – Director del curso