El trabajo colaborativo

como aprender y enseñar desde la perpectiva de Begoña Gros

Martha Francisca Gómez EuanSección 4Clase 4

El entorno virtual permite la comunicación y el trabajo colaborativo entre ambos.Los estudiantes deben crear sus propios portales de aprendizaje, aprender a etiquetar el contenido, hacer sus propios registros.

Estudiante y Maestro

Aprender en colaboraciónEl trabajo colaborativo de los estudiantes ofrece ventajas:➢ Crea interdependencia positiva➢ Genera debates en la búsqueda de

estrategias de uso y resolución de problemas

➢ Facilita el intercambio de información

➢ La construcción social del conocimiento

Cabero (2003)

Una comunidad práctica se crea alrededor de tres elementos básicos.1.Comprensión compartida2.Compromiso mutuo3.Repertorio compartido de recursos

comunes

Wenger (1998)

Consiste en haber coordinado la actividad con sincronia, la aportación conjunta del grupo resuelve el problema o la situación.Hay un proceso de construcción conjunta del conocimiento frente a un ensamblaje cooperativo.

Aprender en colaboración

Tres factores básicos de los aprendizajes colaborativos tecnológicos.

La situación del aprendizaje

Las características del grupo

La tecnología

Mas que solo actividades virtuales se busca que el alumno se apropie y aplique lo aprendido, lo que va a conducir a el proceso de aprendizaje.

El profesor debe realizar un buen diseño de las actividades que prepare al alumno para generar cuestionamientos, intercambiar y aceptar diversos puntos de vista, ayudar en general a socializar.

Realizar la construcción del conocimiento en conjunto a través de la Tics.