TRABAJO COLABORATIVO Adriana Cordero Aguilar.

Para conocer el concepto sobre trabajo colaborativo encontramos muchas citas sin embargo, todas tiene algo en común… “La finalidad u objetivo por alcanzar”.

Observemos los siguientes conceptos:

Concepto:

El trabajo colaborativo genera procesos de reconstrucción del conocimiento, esto se refiere a que cada individuo aprende más de lo aprendería por sí solo, debido a que se manifiesta una interacción de los integrantes del equipo.

Importancia en los entornos

de aprendizaj

e

Fortalece el sentimiento

de solidaridad y

respeto mutuo,

basado en los

resultados del trabajo

en grupo.

Incentiva el desarrollo del pensamiento crítico y la apertura mental

Permite conocer

diferentes temas y adquirir nueva

información

Al necesitarse

entre los miembros se

gana confianza.

Se valora el conocimiento de los demás

miembros del grupo.

ESTRATEGIAS QUE FAVORECEN EL TRABAJO

COLABORATIVO.

Es una técnica que permite la libre expresión de ideas y opiniones de los integrantes y se puede realizar de cualquier tema.

1)Foros de discusión o debates:

Es una publicación online con historias publicadas con una periodicidad muy alta que son presentadas en orden cronológico, suelen disponer de un sistema de comentarios que permiten a los lectores establecer una conversación con el autor y entre ellos acerca de lo publicado.

2) Blogs

Es una de las herramientas más utilizadas para tal fin, ya que por medio del mismo se puede intercambiar información, ideas y documentos, acortando las distancias y proporcionando nuevas posibilidades de aprendizaje a través de la comunicación.

3) Correo electrónico:

Está muy ligado al correo electrónicos pues, es una herramienta que permite enviar un mensaje a un conjunto de direcciones de correo electrónico escribiendo a la dirección de la lista en lugar de a cada uno de ellos por separado.

4) Listas de distribución:

PAPEL DEL DOCENTE EL TRABAJO COLABORATIVO

En primer lugar el docente debe recibir formación sobre el uso de las herramientas.

De esta forma el docente sabrá que herramientas utilizar en un determinado tema, de forma interesante e interactiva.

De igual manera el docente debe ser un moderador de la información pero, debe dejar que los alumnos creen sus ideas o pensamientos.

“El éxito total nunca es alcanzado por un solo individuo,

siempre hay un grupo de personas detrás de el” (T. Harv Eker)

Díaz, D. Aprendizaje colaborativo. (2012). Disponible en: http://saia-aprendizajecolaborativo-1.blogspot.com/2012/08/el-papel-del-docente-en-el-aprendizaje.html

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BIBLIOGRAFÍA