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UNIVERSIDAD TECNICA DE COTOPAXI UNIDAD ACADEMICA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y HUMANISTICAS CARRERA PARVULARIA DATOS INFORMATIVOS NOMBRE: LORENA RODRIGUEZ CICLO: SEPTIMO “G” NOTICIA ACERCA DE EDUCACIÓN Hoy se inauguró el año lectivo 2013 régimen Costa Publicado el 02/Mayo/2013 | 10:30 Mónica Franco, ministra de Educación, inauguró este jueves el nuevo periodo lectivo 2013-2014 régimen Costa. Además, se entregó de manera oficial a la comunidad el colegio réplica Aguirre Abad, ubicado en el kilómetro 5 1/2 de la vía a Daule, el mismo que fue construido en cinco meses como respuesta a cubrir la demanda estudiantil. La ministra Franco, explicó que por primera vez en la región Costa se establecerá el sistema quimestral, es decir que habrá dos etapas de cinco meses cada una, con un intervalo de vacaciones de dos semanas. Cumplidos los 200 días de clases que ordena la Ley Orgánica de Educación Intercultural (LOEI), se prevé el fin de año escolar para el próximo 24 de febrero del 2014.

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Page 1: Trabajo 1 tics

UNIVERSIDAD TECNICA DE COTOPAXIUNIDAD ACADEMICA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y HUMANISTICAS

CARRERA PARVULARIA

DATOS INFORMATIVOS

NOMBRE: LORENA RODRIGUEZ

CICLO: SEPTIMO “G”

NOTICIA ACERCA DE EDUCACIÓN

Hoy se inauguró el año lectivo 2013 régimen Costa

Publicado el 02/Mayo/2013 | 10:30

Mónica Franco, ministra de Educación, inauguró este jueves el nuevo periodo lectivo 2013-2014 régimen Costa.

Además, se entregó de manera oficial a la comunidad el colegio réplica Aguirre Abad, ubicado en el kilómetro 5 1/2 de la vía a Daule, el mismo que fue construido en cinco meses como respuesta a cubrir la demanda estudiantil.

La ministra Franco, explicó que por primera vez en la región Costa se establecerá el sistema quimestral, es decir que habrá dos etapas de cinco meses cada una, con un intervalo de vacaciones de dos semanas.

Cumplidos los 200 días de clases que ordena la Ley Orgánica de Educación Intercultural (LOEI), se prevé el fin de año escolar para el próximo 24 de febrero del 2014.

En este año lectivo se inicia el proceso de evaluación para acreditación de las instituciones educativas en función de resultados y cumplimiento de los planes educativos institucionales, códigos de convivencia y planificación.

Ministerio de Educación: logros alcanzados e información transparente

Page 2: Trabajo 1 tics

Quito, 14 de Mayo de 2013 - 17h29

Tiempo de lectura 0'55'' | No. de palabras:279 | 287 visitas

El Ministerio de Educación fomenta firmemente la corresponsabilidad de la comunidad y su participación en la transformación del sistema educativo. Para esto ha transparentado, en varios espacios públicos, el cumplimiento de sus hitos, políticas, planes, programas y proyectos ejecutados.

El MinEduc invita nuevamente a la colectividad a conocer los logros alcanzados en educación, descargando el Informe de Rendición de Cuentas 2012 en la página web www.educacion.gob.ec, en el menú Transparencia. En este enlace se encuentra disponible un registro histórico de las rendiciones de cuentas de esta cartera de Estado.

De igual forma, la ciudadanía dispone de un enlace directo de acceso a este importante informe, a través de la página principal de la web o visitando el siguiente enlace: http://educacion.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2013/04/Rendicion_de_cuentas_2012.pdf.

Esta invitación a la comunidad, además, incluye la visita a las redes sociales del Min Educ. Para esto el informe de los logros en rectoría, cobertura y calidad del servicio educativo se encuentra publicado en la aplicación de Facebook: Ministerio Educación Ecuador y en Twitter: @Educacion_Ec.

El Ministerio de Educación fomenta la participación activa de padres de familia, estudiantes, docentes y toda la colectividad en sus procesos, y responde a la confianza depositada con información transparente y permanentemente expuesta.

LAS TICS SEGÚN LA UNESCO

Page 3: Trabajo 1 tics

Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden contribuir al acceso universal a la educación, la igualdad en la instrucción, el ejercicio de la enseñanza y el aprendizaje de calidad y el desarrollo profesional de los docentes, así como a la gestión dirección y administración más eficientes del sistema educativo. 

La UNESCO aplica una estrategia amplia e integradora en lo tocante a la promoción de las TIC en la educación. El acceso, la integración y la calidad figuran entre los principales problemas que las TIC pueden abordar. El dispositivo intersectorial de la UNESCO para el aprendizaje potenciado por las TIC aborda estos temas mediante la labor conjunta de sus tres sectores: Comunicación e Información, Educación y Ciencias.

Page 4: Trabajo 1 tics

FICHA ANALITICARealizadora: Lorena Rodriguez

Educación y sus tipos

Palabra clave (educación)

El proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de la palabra, pues está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes.

El proceso de vinculación y concienciación cultural, moral y conductual. Así, a través de la educación, las nuevas generaciones asimilan y aprenden los conocimientos, normas de conducta, modos de ser y formas de ver el mundo de generaciones anteriores, creando además otros nuevos.Tipos de educación

Existen tres tipos de educación: la formal, la no formal y la informal. La educación formal hace referencia a los ámbitos de las escuelas, institutos, universidades, módulos. La educación no formal se refiere a los cursos, academias, e instituciones, que no se rigen por un particular currículo de estudios. La educación informal es aquella que fundamentalmente se recibe en los ámbitos sociales, pues es la educación que se adquiere progresivamente a lo largo de toda la vida.

La educación formal se divide en:

Educación infantil Educación primaria Educación secundaria Educación superior

Page 5: Trabajo 1 tics

Conclusión: la educación es un proceso multidireccional donde participan los docentes y estudiantes para trasmitir y adquirir nuevos conocimientos. La educación se divide en tres tipos que son formales, no formales e informales.

http://es.wikipedia.org/wiki/Educaci%C3%B3n

Page 6: Trabajo 1 tics

EL ECUAD

OR QUE

QUEREMOS

EL ECUADOR SERA UN PAIS DONDE NO

EXISTA DISCRIMINACION

SE ERRADICARA EL

ANALFABETISMO

SE ERRADICARA LA MENDICIDAD

TODOS RENDRAN TRABAJO

TODAS LAS PERSONAS TENGRAN DEBERES Y DERECHOS

TODAS LAS PERSONAS TENDRAN UNA CASA

DONDE VIVIR

LAS PERSONAS DE LA TERCERA EDAD SERAN

TRATADAS COMO SE LO MERECEN DE LO MEJOR

TODOS LOS NIÑOS Y ADOLESCENTES TENDRAN

DERECHO A EDUCARSE DE FORMA GRATUITA

Page 7: Trabajo 1 tics

LOS BEBÉS

EN EL ECUADOR QUE QUIERE TODOS LOS

BEBES SERAN CONSIDERADOS

COMO UNA BENDICION

DEBERAN ESTAR BIEN ALIMENTAD

OS CON LECHE

MATERNA

TENDRAN DERECHO A LA EDUCACION,

SALUD, NOMBRE.

NACIONALIDAD ENTRE OTROS

LOS BEBES DEBERAN SER

QUERIDOS DESDE SU

CONCEPCION Y DEBEN

CUIDARLOS Y PROTEGERLOS

Page 8: Trabajo 1 tics

LOS NIÑOS

EN EL ECUADOR LOS NIÑOS

SERAN FELICES

NIÑOS/AS ESTUDIARA

N Y SE DIVERTIRA

N SIN TRISTEZA.

LOS NIÑOS TENDRAN

UNA ALIMENTACI

ON NUTRITIVA Y SALUDABLE

EN EL ECUADOR LOS NIÑOS SERAN CONSIDERADO

S COMO UN REGALO QUE LA VIDA NOS

DA

Page 9: Trabajo 1 tics

PERSONAS

ADULTAS

EN EL ECUADOR QUE QUIERO LAS

PERSONAS ADULTAS

FORMARAN UNA FAMILIA CON

AMOR

LOS PADRES Y MADRES DEBEN

TRABAJAR Y DEDICAR

TIEMPO A SUS HIJOS

TODOS TRABAJARAN

CON UN SUELDO JUSTO.

HACIENDO LO QUE HA ELLOS

LES GUSTA

LAS PERSONAS ADULTAS EN EL ECUADOR QUE QUIERO SERAN FELICES CON SU

PAREJA Y EXISTIRA

FIDELIDAD Y CONFIANZA

Page 10: Trabajo 1 tics

PERSONAS DE LA

TERCERA EDAD

EN EL ECUADOR QUE QUIERO

LAS PERSONAS DE LA TERCERA EDAD SERAN EL

TESORO MAS VALIOSO

LOS ADULTOS MAYORES TENDRAN

DERECHO A UNA BUENA

ALIMENTACION Y SER PARTE

FUNDAMENTAL DE LA FAMILIA

LOS ABUELITOS

DEBERAN SER FELICES

HASTA EL ULTIMO DIA DE SU VIDA

EN EL ECUADOR QUE QUIERO LAS PERSONAS DE LA TERCERA EDAD SERAN LIBRES PARA DECIDIR DONDE Y CON

QUIEN VIVIR EN SU VEJEZ