TRABAJANDO UNIDOS MEJORAREMOS EL MEDIO AMBIENTE

PROYECTO DE AULA

TRABAJANDO UNIDOS MEJORAREMOS EL MEDIO AMBIENTE

CENTRO EDUCATIVO YARUMALESPADILLA CAUCA

2014

ÁREA BÁSICA A TRABAJAR

El área que se trabajara en el proyecto de aula Ciencias Naturales y educación ambiental,buscando mitigar la problemática ambiental y los malos hábitos por parte del estudiantadohacia el medio ambiente.

DONCENTE

LILA DIAZ LASSO

LUIS FERNANDO RODRIGUEZ MARTINEZ

ADIELA VIAFARA CHARA

MARTHA INES MINA MINA

ESTUDIANTES

El proyecto se aplicara a 43 estudiantes del grado quinto del Centro Educativo yarumales delMunicipio de Padilla Cauca.

PRESENTACIÓN DEL PROBLEMA

Hoy en día nuestros estudiantes y la comunidad no consideran importante el cuidado ypreservación del medio ambiente, se observa el mal uso de los recursos sólidos en la sede y lavereda en lo que tiene que ver con las cantidades de bolsas plásticas que se presentan en sitiosno apropiados tales como lugares públicos e incluso dentro de la misma instalación de laescuela.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

Utilizar una de las herramientas TIC para dar soporte pedagógico en el cuidado y preservación del medio ambiente.

Específicos:

• Elaborar talleres de aula para que conozcan los procesos actuales sobre cuidado del medio ambiente.

• Realizar foros para compartir ideas y conceptos acerca del cuidado del medio ambiente.

• Implementar la herramienta software para que el estudiante de manera rápida, sencilla y divertida aprenda acerca del reciclaje y cuidados del medio ambiente.

RECURSOS EDUCATIVOS

Cuadernia es la apuesta de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha para la creación ydifusión de materiales educativos en la Región. Se trata de una herramienta fácil y funcionalque nos permite crear de forma dinámica eBooks o libros digitales en forma de cuadernoscompuestos por contenidos multimedia y actividades educativas para aprender jugando deforma muy visual.

Se propone una interfaz muy sencilla de manejo, tanto para la creación de los cuadernos comopara su visualización a través de Internet o desde casa. La apuesta es generar contenidosdigitales de apoyo a la acción educativa en la región proporcionando un software divertido yameno que ayudara a grandes y a pequeños a aprender jugando con toda la potencia que nosofrecen las nuevas tecnologías e Internet.

PRODUCTOS Y EVALUACIÓN

• Se diseñó un plan de acción que sirva como estrategia pedagógica para incentivar en elestudiantado valores ambientales que le permitan actuar en pro de la protección de suentorno.

• La escuela está en la tarea de formar buenos ciudadanos y ciudadanas en valoresecológicos teniendo en cuenta estrategias pedagógicas que respalden el soporte en lasacciones lúdicas y comprueba la necesidad que el plan de estudio tenga estrategiaspedagógicas, principalmente recreativas orientadas en actividades que conlleven a laparticipación y formación de seres íntegros capaces de con vivir con su entorno social demanera organizada buscando la protección y el cuidado de su entorno ambiental.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Actividad 1.1.Elegir una opción que vela por el cuidado del medio ambiente.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Actividad 2.1 Observar el video y discutir con los compañeros, como se puede cuidar el medio ambiente. https://www.youtube.com/watch?v=TaNOcZ-Z7sY

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Actividad 2.2 Desde el criterio personal luego de debatir con los compañeros el alumno plantea alternativas para el cuidado del medio ambiente.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

• Actividad 3.1 Los medios digitales son una alternativa que capta la atención del alumno.

BIBLIOGRAFÍA

• http://catarina.udlap.mx/u_dl_a/tales/documentos/lec/leal_r_cl/capitulo6.pdf

• Generando cultura ambiental sobre desde la pedagogía CPE:

• https://ambientalnormalsuperior.wordpress.com/nuestro-proyecto/

• Medio ambiente:

• http://definicion.de/medio-ambiente/