1

DOCUMENTO DE CTEDRA No.95

GUA DEL TRABAJO PRCTICO APLICADO: LA ELABORACIN DE UN ANTEPROYECTO DE INVESTIGACIN CUANTITATIVA

Betina Freidin

Primer cuatrimestre de 2015

Ctedra de Metodologa y Tcnicas de la Investigacin Social

Profesora Titular: Ruth Sautu

Carrera de Sociologa

Facultad de Ciencias Sociales

Universidad de Buenos Aires

Este Documento de Ctedra forma parte de una serie que tiene como propsito contribuir a la formacin de los alumnos de la Carrera de Sociologa de la Universidad de Buenos Aires en cuestiones vinculadas al diseo y realizacin de investigaciones cientficas en el campo de las ciencias sociales. Su contenido complementa los textos de metodologa de lectura obligatoria y optativa incluidos en cada uno de los tres cursos que se dictan en la Carrera.

Estos documentos son material de uso interno y no pueden ser incorporados a ediciones impresas ni reproducidos comercialmente.

La Ctedra solicita a los usuarios de estos Documentos que citen a sus autores indicando las referencias completas, es decir: autores, fecha, ttulo y nmero del documento (traduccin, resumen, elaboracin propia, etc.). En los casos en que el usuario utilice slo parte del documento, haciendo referencia a algunos de los autores/obras originales all incluidos, consignar que fue tomado de nuestro Documento de Ctedra. Por ejemplo:

E.O Wrigth (1985), Classes, London: Verso, citado en Documento de Ctedra II.1., Plotno, G., Lederman, F. & Krause, M. (2007) Escalas Ocupacionales.

2

METODOLOGIA 1 CATEDRA RUTH SAUTU

PRIMER CUATRIMESTRE DE 2015

Documento de Ctedra No. 95 Elaborado por Betina Freidin

Gua del Trabajo Prctico Aplicado:

La elaboracin de un anteproyecto de investigacin cuantitativo

Propsitos del Trabajo Prctico Aplicado

El objetivo del Trabajo Prctico Aplicado (TPA) es que los alumnos aprendan a elaborar un anteproyecto de investigacin cuantitativa, entrenndose en los distintos pasos y actividades involucradas, y observando para ello la articulacin y coherencia de los aspectos centrales del diseo de una investigacin: 1. el planteo de los objetivos, 2. la construccin del marco terico, y 3. las decisiones sobre la estrategia metodolgica a implementar para la reunin y el anlisis de los datos.

La elaboracin de un proyecto de investigacin requiere de ms tiempo del que disponemos en la cursada de la materia, especialmente en lo que respecta a la bsqueda bibliogrfica para la construccin de los antecedentes sobre un tema y del marco terico o perspectiva conceptual del estudio. Por lo tanto, nuestro propsito con esta prctica es entrenar a los alumnos para que estn en condiciones de hacerlo en el futuro, con la exhaustividad y refinamiento requeridos.

Dinmica de trabajo

Para la elaboracin del anteproyecto los alumnos trabajarn en grupos de cuatro integrantes. Las tareas y actividades que llevarn a cabo sern tanto individuales como grupales, segn detallamos ms adelante en cada una de las guas de avance. La entrega de las guas de avance es escrita y obligatoria en la fecha indicada. Al final del cuatrimestre cada grupo presentar por escrito la versin final del anteproyecto. En la nota del TPA se considerar la versin final del anteproyecto presentado, y la entrega de todos los avances escritos en tiempo y forma.

3

Cronograma de entregas (obligatorias)

Gua de Avance No. 1 Actividad complementaria obligatoria: Visita al CDI del IIGG, Uriburu 950, piso 6

Grupal, entrega en prcticos

Jueves 21 y viernes 22 de Mayo

Gua de Avance No. 2

Individual, entrega en prcticos

Jueves 28 y viernes 29 de Mayo

Gua de Avance No. 3 Grupal, entrega en prcticos

Jueves 11 y viernes 12 de junio

Gua de Avance No.4 Grupal, entrega en prcticos

Jueves 18 y viernes 19 de junio

Entrega del TPA Grupal, entrega en prcticos

Jueves 25 y viernes 26 de junio

Gua de avance 1: Eleccin del tema a investigar, primeros interrogantes u objetivos

Bibliografa obligatoria 1

*Hernandez Sampieri, Fernandez Collado, y Baptista Lucio (1991) Introduccin, y caps. 1, 2 y 3. *Maxwell, J. (1996) Captulo 1 (Traduccin del CEIL). *Sautu, R. (2003) Todo es Teora. Buenos Aires: Lumiere. Introduccin.

Pautas para la eleccin del tema y formulacin preliminar de objetivos o preguntas de investigacin:

1. Elijan un tema, problema o situacin que les gustara investigar empricamente en el campo de la sociologa. La Ctedra seleccion dos grandes reas-temticas para orientarlos en la eleccin: salud, y educacin. Argumenten por qu el tema les parece relevante.

2. Esbocen objetivos de investigacin o preguntas preliminares que les permitirn focalizar el tema en algunos aspectos ms especficos. Tengan en cuenta que se tratar de un estudio cuantitativo.

3. Delimiten el estudio geogrfica y temporalmente. Justifiquen el recorte. 4. Especifiquen el universo de estudio en cuanto a si involucra individuos, grupos, instituciones,

productos o procesos culturales, etc. Indiquen cul es la unidad de anlisis.

1 En cada gua de avance slo se incluye la referencia completa de la bibliografa que no figura en el cronograma de clases.

4

5. Decidan qu tipo de datos cuantitativos necesitarn reunir para responder a los objetivos del estudio teniendo en cuenta los puntos 3 y 4.

TENGAN EN CUENTA QUE EL PLANTEO QUE ESTN REALIZANDO ES PRELIMINAR Y TENTATIVO. ES UN EJERCICIO PARA EMPEZAR A PENSAR Y ARMAR UN PROYECTO DE INVESTIGACIN. EN LAS PRXIMAS GUAS DE AVANCE IRN REFORMULANDO, COMPLETANDO Y PRECISANDO VARIOS DE ESTOS PUNTOS.

Gua 2: Revisin bibliogrfica y fichado

Bibliografa obligatoria: *Sautu et al. (2005) Captulo 1 (slo pginas 29 a 52) y Capitulo II (slo pginas 83-90).

Las lecturas de bibliografa relacionada con el tema seleccionado les servirn para elaborar los antecedentes (lo que ya se ha investigado sobre el tema de su inters) y justificar el aporte del propio estudio, reconstruir el contexto histrico-institucional, avanzar en la construccin del marco terico, desarrollar preguntas tentativas y objetivos de investigacin, y reflexionar sobre la estrategia metodolgica a seleccionar para realizar su estudio. Tendrn que acordar en el grupo qu fichar cada uno para que sean cuatro textos distintos, y que la seleccin est orientada por el contenido temtico de los objetivos o preguntas de investigacin preliminares. Se espera que en la versin final del anteproyecto incorporen los cuatro textos e integren ms lecturas pertinentes. En la bibliografa obligatoria para realizar este ejercicio (Sautu et al. 2005) se especifican los pasos a seguir para buscar, analizar y fichar textos. La Ctedra adems program una visita al Centro de Documentacin e Informacin (CDI) del Instituto de Investigaciones Gino Germani (IIGG) donde un especialista les explicar cmo acceder a y utilizar bases digitales de revistas y publicaciones peridicas nacionales y extranjeras (ver cronograma de entregas y de clases). Pautas generales para la lectura y fichado de textos: 1. Lean primero el texto completo. 2. Identifiquen qu tipo de texto se trata: un texto terico, una investigacin emprica, un ensayo, un informe estadstico, etc. 3. Traten de ubicar el trabajo en una disciplina o ms, si corresponde (sociologa, antropologa, economa, psicologa social, demografa, ciencias de la educacin, etc.). 4. Resuman sus principales ideas. Si se trata de una investigacin emprica, identifiquen si es un estudio cuantitativo o cualitativo, cul es la perspectiva terica, cules son los objetivos, la metodologa, el tipo de datos (primarios o secundarios), y los principales resultados o hallazgos. 5. Incluyan una evaluacin crtica el texto (limitaciones, posibles sesgos, etc.).

5

6. Especifiquen de qu manera el texto puede servirles para armar el anteproyecto.

Gua 3: Sntesis de antecedentes y avance en la construccin del marco terico

Bibliografa obligatoria *Sautu, R. (2003) Todo es Teora. Buenos Aires: Lumiere. Conclusiones. Pp.155-166. *Sautu, R. et al. (2005) Capitulo II (slo pginas 83-101) y Captulo 3 (slo pginas 135-144). Ejemplos de lectura optativa sobre revisin de antecedentes y construccin del marco terico de un estudio *Freidin, B. (2007) La construccin del marco terico en una investigacin cualitativa, en Sautu, R. (comp.) La prctica de la investigacin social. La articulacin del marco terico, mtodos y tcnicas. Buenos Aires: Editorial Lumiere. *Sautu,R. et al. (2004) Qu es la corrupcin? En Sautu, R. (Comp.) Catlogo de prcticas corruptas: corrupcin, confianza y democracia. Buenos Aires: Lumiere

Pautas para sintetizar los antecedentes y avanzar en la construccin del marco terico

A partir del fichado realizado en la gua de avance 2, continen leyendo investigaciones empricas y textos tericos relevantes para el tema que seleccionaron, teniendo en cuenta los objetivos o preguntas de investigacin preliminares que plantearon en la gua de avance No.1. Revisen en la bibliografa metodolgica las diferencias entre la revisin de los antecedentes sobre un tema y la elaboracin del marco terico de una investigacin. A partir de ello:

1. Armen un borrador de la seccin de antecedentes. Tiene que ser un texto unificado donde articulen la bibliografa pertinente que fueron fichando y las nuevas lecturas. Sigan las normas de citado eligiendo algn estilo de los que se utilizan en ciencias sociales (De Volder y Garin 20132).

2. Armen un borrador del marco terico que contenga los conceptos y sus relaciones, postuladas en proposiciones de distintos niveles de abstraccin que sostendrn sus objetivos o preguntas de investigacin. Para armar este borrador sigan los siguientes pasos:

1) Construyan un argumento basndose en las lecturas que realizaron y lo que les sugieren para plantear sus objetivos o preguntas de investigacin;

2) Armen un esquema conceptual con los principales conceptos del argumento y sus relaciones.

3) Vuelvan a leer el argumento terico e intercalen la bibliografa que utilizaron para desarrollarlo, citando a los autores correspondientes;

2 DE VOLDER, Carolina; GARIN, Isabel (2013) La Cita Documental. Elementos y ejemplos de referencias en estilo APA. 3a ed. (Documentos del CDI, N 1), disponible en http://iigg.sociales.uba.ar/files/2011/03/dcdi.pdf

6

4) Lean esta nueva versin para detectar inconsistencias y aspectos que necesitan desarrollar ms o articular mejor. De ser necesario modifiquen el esquema conceptual del punto 2.

Al igual que para la formulacin de los objetivos y las preguntas de investigacin, tendrn que seguir trabajando con estos borradores en los prximos avances, agregando nueva bibliografa y re-escribiendo algunas partes para que queden ms claras y completas. Recuerden que el marco terico y los objetivos/preguntas se piensan y elaboran de manera articulada: los objetivos deben sostenerse en el marco terico, y el marco terico debe ser adecuado para los objetivos que formulan.

Ejemplo de elaboracin de un esquema conceptual: Sautu et al. (2005) Pp.190-201.

Gua 4: Seleccin de la estrategia metodolgica y reformulacin de los objetivos

Bibliografa obligatoria *Sautu et al. (2005) pp. 145-159 *Sautu (2003) Todo es Teora. Buenos Aires: Lumiere. Pp. 52-94 *Wainerman (2011)

Pautas

1. Planteen los objetivos o preguntas de investigacin. En esta instancia tengan en cuenta cul ser el objetivo, o pregunta, ms general, y cules los ms especficos. El objetivo general deber contener a los especficos. Aunque lo anterior les parezca obvio, es comn en los proyectos ver problemas lgico-sustantivos en la formulacin de los objetivos. Recuerden que uno escribe varias veces los objetivos hasta lograr claridad y coherencia en su planteo, lo que generalmente se logra al final del proceso tras revisar el proyecto en su totalidad. En el lenguaje utilizado en la formulacin de los objetivos tengan presente que el estudio ser cuantitativo.

2. Delimiten el universo/poblacin del estudio, y especifiquen la unidad de anlisis o los casos.

3. Especifiquen qu mtodo cuantitativo utilizarn (encuesta, anlisis de datos secundarios, etc.).

4. Indiquen cmo seleccionar las unidades de anlisis.

5. Especifiquen las variables contenidas en el objetivo general y especficos, con sus respectivas categoras. Si pondrn a prueba hiptesis, enncienlas.

6. Seleccionen posibles indicadores para cada una de las variables, con sus respectivas categoras. Tengan en cuenta para ello si utilizarn datos primarios o secundarios.

7. Indiquen las tcnicas que emplearn para analizar los datos cuantitativos.

Gua 5: Elaboracin del anteproyecto

7

Esta entrega ser la versin final del anteproyecto, producto de las entregas de los avances y su revisin grupal para corregirlas y completarlas.

La extensin ser de 8 pginas como mximo, tamao A4 con 2,5 cm de mrgenes a cada lado, letra Times New Roman 12 con un espacio interlineal de 1,5. Debern numerar todas las pginas. Pautas **Recuerden elegir el ttulo para el anteproyecto** 1. Introduccin, presentando el objetivo general, y brevemente la orientacin terica y la metodologa. Hagan una breve descripcin del contexto socio-histrico y justifiquen la relevancia del tema de estudio. 2. Desarrollen brevemente los antecedentes sobre el tema y cmo se ubica su trabajo en las distintas lneas de investigacin seguidas hasta el momento (sean modestos en este punto, ya que se trata de un anteproyecto y la bsqueda bibliogrfica que han podido realizar en el marco de la cursada es limitada). 3. Desarrollen el marco terico del estudio. Debe verse claramente los supuestos tericos que constituyen el sustento del objetivo general y especficos de la investigacin. Para ello: Enuncien la teora general en la cual se enmarcan sus ideas acerca de cmo abordar su tema de

inters. Definan los conceptos que se desprenden de la teora sustantiva y que darn contenido

conceptual a los objetivos especficos. Expliciten las conexiones entre la teora general propuesta y los conceptos y proposiciones ms

especficas. 4. Formulen los objetivos de la investigacin que se sostienen en el marco terico.

Planteen el objetivo general. No olviden el recorte espacio-temporal. Expliciten los objetivos especficos. Recuerden que los objetivos especficos deben derivarse

del objetivo general. La discusin del marco terico debe estar reflejada en los objetivos especficos, y los conceptos contenidos en los objetivos deben estar definidos en el marco terico.

5. Desarrollen la estrategia metodolgica. Recuerden que el tipo de datos (primarios o secundarios)

que tienen que reunir para desarrollar sus objetivos es el principal factor a tener en cuenta en las decisiones metodolgicas. Detallen los procedimientos metodolgicos especificando las principales variables. Especifiquen si plantean hiptesis a poner a prueba.

Describan el mtodo de construccin de datos, si son primarios o qu tipo de fuente secundaria

utilizarn y cmo accedern a ella. Justifiquen la pertinencia del mtodo para los objetivos propuestos.

Especifiquen y justifiquen la poblacin a estudiar y los criterios para seleccionar los casos. Si utilizarn una muestra, indiquen el tipo de muestra seleccionada.

Describan los procedimientos que seguirn para analizar los datos.

6. Referencias bibliogrficas. En esta seccin debern incluir solamente los trabajos que leyeron y citaron en el texto, siguiendo el estilo de citado seleccionado por ustedes (ver gua de avance 3).