Por una Ciudadanía Digital

Responsable

NTICx

L. Karina González

Este proyecto es una propuesta para que los alumnos de 4º año, en la materia NTICx, se formen, formen a la comunidad educativa y a la comunidad en general como CIUDADANOS DIGITALES.

La educación para un uso seguro de Internet es imprescindible.

 Nos educaremos y educaremos a la comunidad educativa, a los familiares y

a toda la comunidad como plenos ciudadanos digitales.

Trabajaremos para la información y la formación en el uso sin riesgos de

Internet.

La ciudadanía digital puede definirse cómo las normas de comportamiento que conciernen al uso de la tecnología. Para que se entienda la complejidad de lo que comprende la ciudadanía digital y los problemas del uso, mal uso y abuso de la tecnología, hemos detectado nueve áreas generales de comportamiento que la deben conformar.

Netiqueta: (etiqueta) estándares de conducta o manera de proceder con medios electrónicos.

Comunicación: intercambio electrónico de información

Educación: el proceso de enseñar y aprender sobre tecnología y su utilización

Acceso: participación electrónica plena en la sociedad

Comercio: compraventa electrónica de bienes y servicios

Responsabilidad: responsabilidad por hechos y acciones en los medios electrónicos

Ergonomía: bienestar físico en un mundo tecnológico digital

Riesgo: (auto protección): precauciones para garantizar la seguridad en los medios electrónicos.

Fuente: Eduteka

Objetivos

Realizar una investigación sobre las ocho áreas de comportamiento enunciadas en la diapositiva anterior, ampliando cada uno de estos conceptos.

Buscar imágenes, presentaciones y videos sobre cada concepto.

Elaborar documentos en forma colaborativa sobre cada tema.

Armar presentaciones utilizando el material recopilado.

Realizar videos sobre las diferentes áreas investigadas.

Utilizar un grupo en Facebook para trabajar en forma colaborativa alumnos y docente.

Crear una página en Facebook para difundir los trabajos realizados (documentos, videos, presentaciones).

Grupo cerrado en Facebook: Para interactuar acerca de las diferentes actividades a desarrollar. Indicaciones, dudas, sugerencias, intercambio de opiniones, consultas, compartir links sobre las temáticas abordadas, videos y producciones.

GoogleDocs: Para crear documentos en forma colaborativa.

SlideShare y/o Prezi: Para crear las presentaciones sobre las diferentes áreas.

YouTube: Para ver y/o repasar videos.

Animoto: Para crear videos.

Página pública de Facebook: Para difundir el proyecto “Por una ciudadanía digital responsable”

Redes Sociales y Aplicaciones

Invitación

Invitamos a docentes de otras áreas a sumarse al proyecto. Es un proyecto abierto, dinámico y flexible.

TiempoEl proyecto es anual. NTICx cuenta con 2 hs

semanales.Primer Trimestre:

Presentar proyecto. Crear grupo en Face. Definir grupos de trabajo. Buscar material. Elaborar documentos.

Segundo trimestre: Seleccionar videos. Crear videos. Realizar presentaciones.

Tercer Trimestre: Crear una página abierta en Facebook para

compartir con la comunidad el trabajo realizado.

Criterios de Evaluación

Búsqueda de material para el trabajo. Participación en el grupo de Facebook. Desarrollo de trabajo colaborativo. Creatividad en la elaboración de presentaciones y

videos. Utilización de GoogleDocs. Manejo autónomo de los diferentes asistentes

informáticos. Creación y utilización de la página de Facebook.

Instrumentos de Evaluación

Grupo de Facebook Página de Facebook GogleDocs. Slideshare. Youtube.

Las Redes Sociales como entornos de aprendizajes en el aula permiten lograr una participación más activa, fluída y efectiva de nuestros alumnos.

Promueven la colaboración entre los estudiantes y la publicación de sus producciones.

Los alumnos pueden seguir comentando, descargando y publicando a cualquier hora y desde cualquier lugar.

Reflexión

 Debemos aceptar que las redes sociales forman una nueva práctica social, nuestros alumnos son quienes mas conocen y mejor manejan las redes sociales ¿por qué no utilizarlas en el aula?