toda persona es producto de la interacción de la herencia (transmición genética de las...
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Toda persona es producto de la interacción de la herencia
(transmición genética de las características físicas y
psicológicas paternas) y el ambiente (las condiciones externas que afectan a su
desarrollo).
La conducta no se hereda, lo que se hereda es el ADN.
La genética es la ciencia que estudia los mecanismos de la herencia, cómo se transmiten los rasgos de padres a hijos. Las unidades básicas de la herencia son los genes:
- Presentes en las células del organismo. - Determinan que cada individuo tenga unos
rasgos propios, únicos e irrepetibles.
La estructura de la molécula de ADN fue descubierta en 1953 por J.Watson y
F.Crick.
Cada célula del cuerpo humano contiene 23 pares de cromosomas, estructuras que
están compuestas por ADN y que determinan nuestro genotipo (o
herencia genética) para el resto de nuestra vida.
El ADN es una molécula en forma de doble hélice, unida por bases
químicas (A, G, C y T).
La secuencia de estas
bases constituye
n el código
genético.
El ADN produce ARN (ácido ribonucleico) que elabora las proteínas: existe un flujo causal unidireccional que va del código al mensaje para la creación de la materia, en el que un elemento (gen) produce al
final otro elemento (proteína).
Es el conjunto de cromosomas de un organismo, con sus genes correspondientes. El genoma de cada especie define sus capacidades específicas.
La secuencia completa del Genoma humano, fue descubierto en el año 2003 por Francis Collins y Craig Venter.
El proyecto Genoma humano facilitó la secuencia de los 3000 millones de letras que forman el ADN humano. Se creó el proyecto ENCODE para leer este conjunto de letras.
El ADN contiene las instrucciones para hacer todos los organismos.
Los genes están interrelacionados y pueden solaparse.
5% del genoma son genes que hacen proteínas, el 95% restante también posee actividad.
El código genético es universal. El futuro genoma humano permitirá conocer
las bases genéticas de las enfermedades.
Los hombres y las mujeres se diferencian por sus capacidades intelectuales. Hay distintos estilos cognitivos.
Una explicación de las diferencias cognitivas de hombres y mujeres es que las hormonas sexuales condicionan la organización del cerebro en una etapa precoz de la vida.
Las hormonas sexuales también influyen en la vida adulta y actúan sobre el cerebro modificando los impulsos primarios, el estado emocional y la conducta.
Esta neuropsicóloga afirma que “las principales diferencias que marcan el sexo en la función intelectual parecen residir en diferentes capacidades y no el Cociente Intelectual (CI)”.
• Pruebas de velocidad perceptiva (identificar rápido objetos concordantes).
• Si se ha suprimido uno o varios objetos de un conjunto de ellos.
• En algunas pruebas de fluidez en la ideación (enumerar objetos del mismo color), y en puebas de fluidez verbal en las que haya que citar palabras que empiezan por la misma letra.
• Tareas manuales de precisión, que requieren una coordinación motriz fina.
• Pruebas de cálculo matemático.
• Determinadas tareas espaciales, en pruebas que implican hacer girar mentalmente un objeto tridimencional.
• Determinar en qué posición quedarán los agujeros perforados en una hoja de papel doblada cuando esta se desdoble.
• Habilidades motoras dirigidas a un blanco, como guiar o interceptar proyectiles.
• Pruebas de desencajamiento, que consistan en encontrar una forma simple escondida en una figura más compleja.
• Pruebas de razonamiento matemático.
No podemos ignorar que la vida humana depende de las características fisicoquímicas del cerebro.
Cuando falla el sistema nervioso se producen algunas lesiones.
Es importante comprender el funcionamiento del cerebro porque influye en trastornos como el autismo o la epilepsia y en las enfermedades de Alzheimer y Parkinson.
Fue descubierto en 1943. Es un trastorno del desarrollo. Suele detectarse en los dos primeros años, y persiste toda la vida.
Se caracteriza por una alteración del lenguaje y la comunicación, carencia de vínculos afectivos con los padres, rechazo al contacto físico por tener una imaginación limitada.
Tienen comportamientos repetitivos y estereotipados. Los hombres sufren de autismo cuatro veces más que las mujeres.
La crisis epiléptica refleja una actividad y repentina de las neuronas. Se trata de una grave alteración de la actividad eléctrica cerebral y puede ser hereditaria.
En la crisis generalizada se produce la pérdida de la conciencia y un intenso espasmo muscular. Las crisis parciales producen una corta pérdida de conciencia, una mirada sin expresión y una interrupción de la concentración.
Fue descubierta en 1907.Se caracteriza por una
progresiva pérdida de la memoria, que afecta a la capacidad de pensar, hablar o realizar las tareas básicas de aseo personal.
Trastorno neurológico originado por un déficit del neurotransmisor dopamina en el cerebro.
Los síntomas son: dificultades para andar y equilibrio deficiente, temblores, rigidez de los músculos y falta de expresión.