to de evaluacion mision sucre

5/13/2018 to de Evaluacion Mision Sucre

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D E L A R E P U B L I C A B O L IV A R IA N A D E V E N E Z U E L AANO CXXXIX MES III Numero 39.839

SUMARIOCaracas, martes 10 de enero de 2012

Presidencia de la Republlc;aDecreto N 8.765. mediante el cual se nombra MinisIro del PoderPopular para la Defensa de la Republica BoUvariana deVenezuela, al ciudadano Henry de JesUs Rangel Silva.Vicepresidencla de la RepublicaAviso Oficial mediante el cual se corriga por 61TOf material elDecreto N 8.713. de fecha 20 de diciembre de 2011. en losterminos que en el se indican.

Aviso oticial mediante el cual se corr ige por error material elDecreto N 8.714. de techa 20 de diciembre de 2011, en losterrnlnos que en el se mencionan.

CORPOCENTROProvidencia mediante la cual se otorga Ia JubilaciOn Especial a laciudadana Claudia Trujillo Linares. .Ministerio del Poder Popu ....de PlanificaclOn y FinanzasBCVAviso oticial mediante ei cuai se informa al pUblico engeneral lasTasas de lnteres para PrestaciOn de Antigiiedad. AdQuisici6n

de Vehiculos Modalidad Cuota Bal6n., Operaciones CO nTarjetas de Credito y Operaciones Crediticias Destinadas alSector Turismo.Ministerio del Poder Popular para IaDefensaResoluciOn mediante la cual se dicta la Direct iva General delFondo de Contingencia para la Atenci6n ~ica.

ResoluciOn mediante la cuai se aprueba la Estroctura para laEjecuciOn Financiera del Presupuesto de Gastos de esteMinisterio, para el ano 2012.Resoluciones mediante las cuales se modifican las Resolucionesque en elias se senalan, de las techas que en elias seindican.Resoluciones mediante las cuales se crea y activa Ia Oficina deActMdades Administrativas del Comando Logistico Operacional.adscrito al Comando Estrateqico Openacional. y se nombra alGeneral de Divisi6n Hipolito Luis Izquierdo Garcia.Coman dante de dicha Oficina.Resoluciones mediante las cuales se designa a los ciudadanosMilitares que en eUasse mencionan, como responsables delmanejo de los Fondos de Funcionamiento que sa giren a lasUnidades Administradoras Desconcentradas sin delegaciOnde firma. Que en elias se senalan.

Ministerio del Poder Popular para eIomen:ioINDEPABISProvidencia mediante la cual se designa al dudadano HermanEudes Cerrada Mendez. Director de la Oficina de Informaci6n yRelaciones Institucionales de este Instituto.Ministerlo del Poder Popularpara la Educaclon UniversltatiaResoluciOn mediante la cual se crea el Program a Nacional deFormaci6n en Educaci6n Especial.

Resoluci6n mediante la cual se establecen los Lineamientos deEvaluaci6n del Desempello Estudiant il en los ProgramasNacionales de Formaci6n en el Marco de la Misi6n Sucre y iaMisi6n Aima Mater.Minlsterio del Pader Popular para la SaludResoluciones mediante las cuales so designa a las ciudadanasque en elias se mencionan. para ocupar los cargos Que enelias se serlalan, adscritos a este Ministerio.

Minlsterlo del Podar Popularpara Transporte Acua1t1coy AereoRosoluciones mediante las cuales se nombra a los ciudadanosQueeneUassa indican.on los cargosque en eUassa mencionan.y se delega lasatribuciones y firmas Queen elias se especifican.

Minlsterio del Poder Popularpara Transporte TenrestreResoiuci6n mediante la cual se designa al c iudadano WilmerJose Moreno Nolasco, Director de la DirecciOn Estadal de esteMinisterio. en el estado Anzoategui.Mlnisterio del Poder Popular para la AlimentaclonResoluci6n mediante la cual se designa al ciudadano Luis RafaelMoreno Machado. Director General (Encargado) de la Oficinade EvaluaciOn y Seguimiento de Poli ticas Publicas de esleMini5terio.

Republica Bolivarlana de VenezuelaOafensa PublicaResoluci6n mediante la cual se deja Sin Efeelo y se Anula tooaslas credenciales otorgadas en el ejercicfo de sus funcionespor la ciudadana Ornaira Camacho Carrion, en su caracter deDefensona Publica General (Saliente) a las Coordinadoras yCoordinadores Nacionales de Ia Defensa Publica.

Mlnlst&rio PublicoResoluciOn mediante la cual se designa Fiscal Proviso r io a laciudadana Maria Gabriela Mago. en la Fiscal ia Novena delMinisterio Publico Queen ella se indica.Resoluci6n mediante la cual se designa Abogada Adjunto I a laciudadana Ana Ochoa. en la Direcci6n de Defensa Integral delAmbiente y Delito Ambientsr. adscrita a la DirecciOn General deActuaciOn Procesal de este Despacho.Resoluciones mediante las cuales se traslada con el cargo queen elias se indican, a los ciudadanos Queen elias se seilalan.a las Direcciones Que en elias se mencionan.Resoluciones mediante las cuales !Ie designa Fiscales AuxiliaresInterinos al ciudadano y ciudadanas Queen elias se indican. enlas Fiscalias Que en elias so especifican.

Contraloria General de la RepublicaResoluci6n mediante la cual la ciudadana Contralora General dela Republica (El. en el ejercicio de las al ribuciones Que Ieconfiere el articulo 16 de la Ley Organica de la ContraloriaGeneral de la Republica y del Sistema Nacional de ControlFiscal. dicta la ResoluciOn Especial. Prima Mensual deAntigOedad Que percibimn los funcionarios de esle Organismoen razon de sus servicios. con los porcenlajes alii establecidos.


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Martes 10de enero de 2012 GACE fAOFlC lALDE lAREPUBI JCABOL lVARlANADE VENEZUELA 390.7337, La certntcton de sistemas de evaluaci6n que promuevan elaprendizaje, la reflexi6n y el mejoramiento continuo,tomando en cuenta los distintos actores y aspectos delquehacer educativo y valorando su impacto social en cuantoa la atenci6n y formaci6n Integral de las personas cono.scapadoad.8, La art iculac i6n de los estudios conducentes a cer tl fl caclones,t it ulos y grad os, facilit ando las condiciones para el ingreso,egreso y reincorporaci6n de los cursantes.9, La promoci6n, el reconocimiento y la acreditaci6n deexperienc ias formativas en d is tintos ambi tos de la Educaci6nEspecial.

Articulo 4. Son caracterlsticas espedficas del Programa Nacionalde formaci6n en Educaci6n Especial. las siguientes:1, Los estudios conducentes al titulo de recnice SuperiorUniversitaria 0 Tecnico Superior Universi ta rio en Educaci6nEspecial estaran disellados para tener una duraci6n de des(2) af ios. y c ien ta diez (HO) unidades credtto.2, Los estudios conducentes a 1 0 5 tftulcs de Licenciada 0Li,cenciado en Educaci6n, menci6n Educaci6n Especial,estaran dtsenados para tener una duraci6n de cuatro (4)anos,3, La unidad credltc se basara en.el trabe]o del estudiante.incluyendo el estudio acompanado por el Profesor 0Profesora , e l estud io ind iv idual 0 en equtco. las pracnces, loslaboratorios, el desarrollo de proyectos y la elaborac i6n deinformes. Los planes de estudio y programas de las unidadescur riculares est lrnaran un maximo de cuarenta y cuatro (44)horas de trabajo del estudiante par sernana.4, Las unidades curricula res del Programa Nacional de

Formacion en Educaci6n Especial incluyen:a. Proyectos, definidos como untcaces currtcutares deintegraci6n de saberes, y contraste entre teor ta y practlca ,que implican la realizaclon de actividades de diagn6stico,prestaci6n de servicio 0 producc i6n de bienes, v incu lados alas necesidades de las localldades.b. Seminarios de formac i6n crftica, dirigidos al es tudio enprofundidad de problemas vinculados a la profesi6n,considerando las dimensiones eucas, pc llt icas. soclales,culturales, econ6micas y arnblentates invctccredas.c. CI,I(50S, talleres y seminarios, dirlgidos a completar laformaci6n profesional y ciudadana.d. Actividades acreditables,participante en contextosproductivos 0 institucionales.

realizadas par el 0 lacornunltarlos, educativos,

Articulo 5. En el desarrollo pedag6gico del Programa Nacional derormaci6n en Educaci6n Especial. los componentes temi!it icosdeberao vincularse con el marco iurrdtco que rige las relac iones deempleo publico en la administraci6n publica; can el control delPoder Popular en la gesti6n publica: y con las Empresas deProducci6n Socia l como estra tegia fundamenta l para transfo rmarel capitalismo rentfstico venezolano en una economla social,popular, comunitar ia y productive.Articulo 6. Se conformara una red Interinstitucional que agruparaa los y las representan tes ee los Minister ios del Poder Popular , delos 6rganos y entes publlcos vinculados can el area de laEducaci6n Especial, de las insti tuciones de educaci6n universitar iaautorizadas para gestionar el programa y expertos en el area, canla participaci6n de las y los estudlantes.La ccordmacton de la red estara a cargo del Ministerio del PoderPopular para la Educaci6n Universitaria.Los y las representantes de la red interinstitucional se reuniransemest ralmente. previa coordinaci6n y autorizaci6n por parte della Direcci6n General de Curriculo y Programas Nacloneles deFormaci6n, adscrlt a al Despacho del Viceministro de DesarrolloAcademlr o del Ministerio del Pader Popular para ta Educaci6nUnversltaria.Art iculo 7 , EI Corn it e Interinsti tucional de l Programa de Formaci6nen EducacI6n Especial sera el 6rgano asesor del Ministerio delPoder Popular para la Educaci6n Untvers itana en la materia . e l cualestara encargado de la coordinaci6n entre las distintasinst it uciones responsables de la gesti6n del programa, asi como,de la promoci6n de la red interinstitucional. EI ComiteInter institucional del Programa de FormaCl6n estara integrado por;

1. La Coordinadora 0 el Coordlnador, des lgnada 0 designado porla Ministra a Ministro del Poder Popular para la Educaci6nUniversitaria,

1, La Secretar ia Ejecut iva 0 e l Secre ta r io E jecu tivo , oes icnada 0designado por la Minist ra 0 el Mlnistro del Poder Papular parala Educaci6n Universitaria,2. La Secretaria Ejecutiva 0 el Secretario Ejeeutlvo, designada 0desillnado par la Minist ra 0 el Minlst ro del Poder Popular parala Educaci6n Universitaria.3. Una 0 un representan te del Ministerio del Poder Papu lar parala Educaci6n, designada 0 designado por la Mlnlstra 0Ministro del ramo.4. Cinco (5) profesoras 0 profesores de las Instituciones deeducaci6n unlversltarla responsables de ra gesti6n delprograma, designados por la Minlstra 0 Ministro del Poder

Popular para la Educaci6n Unlversttarle.EI qu6rum minima de funcionamiento del Comite Inter institucionalsera de cinco (5) integrantes, siendo necesaria ta as istencia de laCoordinadora 0 el Coordinador y la Secreta ria Ejecutiva a elSecretario Ejecutivo.Artlcuio 8, Son tunciones del Comite Interinstitucional delPrograma Nacional de Forrnacion en Educaci6n Especial, lassiqulentes:

1. Articular y promover el trabajo cooperative y solidario entrelas y los in tegrantes de la red inter instituc iona l del ProgramaNacional de Formaci6n, y con otros 6rganos y entes delEstado, y organizaciones sociales.2, Convocar y coordinar las reuruones de la redinteri nstituciona I.3, Rea lizar el segu imiento del Programa Naciona l de Formaci6nconjuntamente con las comunidades de las inst it uclones de

educaci6n universitaria involucradas para garantizar laadecuacion y mejoramiento continuo de su diseilo yeiecucion.4. Praponer mecanismos para el mejoramiento continuo delPrograma, incluyendo programas deformacl6n de protesores,desarrollo y dotaci6n de recursos educativos, fortalecimientode centres de informaci6n y documentacl6n, Intercambloeceoemtcc, movilidad es tudlantll y profesoral, vlnculacl6ncon ernpresas. comun idades, y orcencs y entes del Estado,5. Realizar informes peri6dicos y br indar infonmaci6npermanente al Oespacho de la Vlcemlnistra 0 delViceministro de Desarrollo Academlco, sobre eldesenvolvimlento del Programa

Articulo 9. EI Comite Interlnstltuclonal conformara, previaautorizaci6n de la Direccl6n General de Currlculo y ProgramasNacionales de Formacl6n, del Mlnisterlo del Poder Popular para laEducaci6n Unlversitaria, los equlpos de t rabajo necesartos quegaran ticen e l desenvolvlmlen to acacemlco del Programa Naclona lde Formaci6n en Educaci6n Especial.Articulo 10, La Viceministra 0 EI V iceminist ro de Desar rol loAcacemico queda encargado de la ejecuci6n de I" presenteResoluci6n, ast como, de resolver las dudas y controverslas quesabre su ejecuci6n puedan presentarse.

REPUBLICA BOLIVARIANA DE YENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPUILAR PARA LAEDUCACI6N UNIVERSI11ARIADE"SPACHO DE LA MINISTRARESOLUCI6N ND .2593 CARACAS, ,0 ENE0 1 2

ANOS 2012 Y 1522De conformidad con 1 0 previsto en los art fculos 62 v . 77,15 Y 77,19del Decreta N" 6.217 con Rango, Va lor y ~uerza de Ley orqanlcade la Administraci6n Publica; en concordanaia con el artrculo 15 delDecreta N" 6.732 sabre la Organizaci6n y' Funcionamiento de laAdministraci6n Publica Nacional,

POR CUANTOEI supremo compromiso y la mayor eficilcia politico y calidadrevo luc ionaria en la construcci6n de l 50c ial ismo, la refundaci6n de


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390.734 GACETA OFICIAL DE LA REPUBLICA BOLlY ARIANA DE VENEZUELA Martes 10 de enero de 2012la Republica Bolivariana de Venezuela, basado en principiosnurnantstas, se sustenta en condiciones; morales y eticas quepersiguen el desarrollo de la patria y del colectrvo, '

PORCUANTOEI desar rol lo del pars requiere de una educaci6n univers itaria conjusticia y compromiso social, fundamental para emprenderacciones que conduzcan hacia la concreci6n de una universidador ien tada hacia 10 nactona l, 10 estadal, 10 municipal y 10comunitario valorando la cultura. las necesidades, lasproblernaticas. ecervos, exigencias y potential idades de desarrolloen cada contexte,

PORCUANTOEI Gobierno Bo livariano , a traves del Ministerio de l Poder Popu la rpara la Educaci6n Universitaria, en el marco de 10 5 Principiosrectores que orientan la norma Suprema de nuestro Ordenamientojurfdlco venezolano vlgente, en plena cprrespondencia can elEstado oemccrattco y Social de Derecho y de justkla, estableceque la evaluaci6n, en el marco de la Misi~n Sucre y Misi6n AlmaMater, se concibe como un proceso: multidimensional devaloraci6n, de los componentes y practlcas educat ivas, con elob je tivo de fomentar la ref lexi6n crf ti ca , la accton transformadora yla corresponsabi lidad de todos los actores,

POR CUANTOLa evaluaci6n en los Programas Nacionall!S de Formaci6n en elmarco de la Misi6n Sucre y la Misi6n Almfl Mater. comprende lapart ic ipac i6n de docentes, estudlan tes. personal administ rat ivo yd irectivo, comunidades, asr como la valora~ i6n de los procesos dediseno curricular, las practices educanvas, los aprendizajes yexpertenctas. la interacci6n entre Ips partlcipantes, ladisponibilidad y usa de materiales de formaci6n e instalacioneseducat ivas, la articutacion entre las f[mciones de creaci6nintelectuaL formaci6n integral y vinculaci6~ social con los espactosterritoriales, los impactos sobre la ccmuoldao inmediata y lacorrespondencia con las necesidades soqloproductlvas de cadaregi6n, .

RESUELVEESTABLEC,!'R LOS LlNEAMIENTOS DE EVALUACION DELDESEMPENO ESTUDIANTIL EN LOS PROGRAMASNACIONALES DE FORMACION EN EL MARCO DE LA MISIONSUCRE Y MISION ALMA MATER.

CAPITULO IDISPOSICIONES GENER:pILES

ObjetoArtieulo 1: EI presente instrumento tien~ por objeto regular laevaluaci6n del desernpefio estudiantil de las cursantes y loscursantes en los Programas Nacionales de Formaci6n creados yautor izados par el Ministerio del Poder Popular para la Educaci6nUniversitaria en el marco de ta Misi6n Sucre y Mis i6n Alma Mater.Los programas que se administren con otros parses se reg i ran poruna evaluaci6n particular defin ida para su gl!sti6n.

Ambito deAplicacl6nArticulo 2: EI oresente instrumento i SI! apllcara en lasmstuuctones universitar ias que gestionan P~gramas Nacionales deFormaci6n, autor lzadcs par el Minis ter io d~1 Poder Popu lar para laEducacI6n urnversnarta en el marco de 1111 isi6n Sucre y Misi6nAlma Mater.De la Natu""eza de la EvaluacI6nArticulo 3; La evatuacton del desempei' io e!studianti l. dentro de losProgramas Nacionales de Formaci6n en I marco de la Misi6nSucre y Mis i6n Alma Mater, se concibe cor rjo un proceso formativode valorac i6n de los aprendizajes logrados per los estud ian tes a 10largo de su experiencia formativa. Esto lnoluye la verificaci6n deconocimientos, habil idades, destrezas y saberes. la inserci6n de losestudiantes en los diferentes espaclos terri tbriales at.endiendo a lasnecesldades sodoprcouctivas. sociojtecncloglcas. soclo-comunitarias.

I CaracteristlcasArticulo 4: La evaluaci6n del desempEI'i'io estudiantil en 105Programas Nacionales de Formaci6n. tiene las siguientescaracterfstieas,1. Partidpallva: constituye un proce~o demacrntico dondetodos los participantes. de manera 'sistematica, flexible ypermanente , son protagonistas y t ien~n di fe rentes grados depoder de decisi6n' en la experiencia e~ucativa.2 Critlca: promueve el anal isis colectiwo de los procesos deaprendizaje a fin de orientar y reOrientar el proceso deformaci6n. con e l objeto de contr ibui r can la t ransfo rmaci6nde la realidad educativa y su entomo ..

3, Consensuada: atiende a critenos y procedimientosprevia mente acordados por los grupo$ de estudio, conforrnesa las intenc iones cur riculares de la actlvidad a evaluar.4. Integral: considera tanto los proces; alcanzados como loslogros formativos, erea y adopta ~tegias, tecnieas elnstrurnentos que permi tan evidenciar avances y log ros enlos diferentes ambientes y espacios de aprendizaje.5. Flexible: se adapta y contextua li2 :a a las s ituac iones,condiciones y caracterlsticas del preceso formativo.

, Prlnclpi05Articulo 5: La evaluaci6n del desem~o estudiantil en losProgramas Naeionales de Formaci6n. se a)Jstara a los siguientesprincipios:I. Corresponsabllldad: entendlda como la responsabilidadcompartida por todos los actores en la valoracicn de losprocesos educativos.2. Justlcla: se asume como la bUsq~a y creaci6n de losprocesos necesanos para garantizar una evaluacion quepermita erradicar la exclusi6n en toda~ sus manifestaqiones.3. Transparencla: se entiende como la claridad de loscnter ios, p rocesos y resul tados con q'e se uevaran a cabo laevaluaci6n y el derecho al acceso coortuoc a la informaci6n.4. Integralldad: considera al ser humane en sumult id imensional idad. reconociendo isu cu ltura , ambiente,sen tido de per tenencia. interacc ion~, l imltac ianes, formasde participaci6n para la cneaci6n y trarsformaci6n, Aslmismo,valera las dimensi6n articuladas dEli ser, conocer. hacer,convivir y emprender de la profesiona*dad.5. Transfonnadora: permite orlentar r_~rientar el procesode formaci6n, asf como neallzar las rej:t ihcaciones necesariaspara mejorar el desernpeno institucional e impulser elcaracter l iberador de la educaci6n.

npos de Evaluaci6nArticulo 6: La evaluaci6n del desemPllno estudiantil en losProgramas Nacionales de Formaci6n, se a~stara a los s igu ientestipos:

1. I nlclal: permite evidenciar los conocententos y experienciasprevias de las y lOSeducandos, can ~ prop6sito de adaptarlos procesos de ensei lanza a las nec~ades educat ivas.2. De desarrollo 0 procesal: permite: construir reflexiones yautorreflexiones sobre los procesos de aprendizaje, los logroseducativos alcanzados y por alcainzar. y acciones demejaramiento de la formaci6n.3. De c1erre: esta dirigida a evtdenclarce manera integral loslogros educativos alcanzados par las y los estudiantes en losdiferentes componentes del DesarrQllo Curricular. para laasignaci6n de cal if icaciones y cuali fic~ciones de conformidada la escala estableclda, adema$ de deterrninar yretroalimentar las condiciones.

Formas yNlve/es de Paltic/paci6nde ia Evaluacl6nArticulo 7: La formas de participacion dji: la evaluaci6n en losProgramas Nacionales de Formaci6n son:I. Autoevaluacl6n: es un proceso que Ie penmite al estudiante

reconocer en 5 1 mismo, sus potenciaDdades. limitaciones yemprender acciones necesanas piilra alcanzar el plenedesar ro llo de sus conocimien tos. h~b ilidades. destrezas ysaberes.2. Coevaluaci6n: es un proceso de valpraci6ri redproca entrelos estudiantes al compartirse ex~riencias, al construirsenuevos significados.3. Heteroevaluacl6n: es el proceso mediante el cual eldocente ~va lua al estudian te . Depen4iendo de ta naturalezade la act iv idad de los componentes ~el desarrol lo cur ricularesta forma de evaluaci6n incluira II a participaci6n de los6rganos acadernlccs de la instituCi6!n y los entes locales,cornunttarics y territoriales pertinentes.

Art iculo 8= Los n ivelesde par ticipac i6n qe la evaluacion de losProgramas Nacionales de Formacion son:1. Docentes: Enca~gados en realizar ~ Plan de Evaluaci6n ysorneterto a conslderaclon de la Comu idad Universitar ia_2. Autoridades: Responsables de ellalu. r y aprobar de maneradefinitiva el Plan de Evaluaci6n. '3. Estudlantes: Responsables de discu~ir, proponer y acordarcon el docente las moditicaciones pertinentes al Plan deEvaluaci6n,

Actlvldad, Tec"/cas e InstrumentosdeEvaluad6nArtfculo 9: Las actividades son ejercitaci~mes que forman partedel desarrollo curricular y tienen por finalidad proporcionar en losestudiantes la oportunidad de lI ivenciar y ~perimentar hechos 0comportamientos para pensar, adquiri r conocimientos. desarrollaractitudes sociales, integrar un esquema ,de valones e ideas. yconseguir determinadas destrezas y habUidildes espedficas.

Artfculo 10: Las tecnicas son los proced imien tos que garan tizanel ex ito de la obtenc i6n de la informacion y valoraci6n.


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Martes 10 de enere de 2012 GACErAOFlOALDEIAREPlml lCABOUVARIANADEVENEZUEIA 390.735Articulo 11: Los tnstrumentos de evaluaci6n son los recursosutihzadas 1i'ara obtener informaci6n y asl poder valora r el pracesode formaci6n. '

CAPITULO IIDE LA PLANIFICACI6N DE LA EVALUACI6NOelPlan de Evaluaci6nArticulo 12: En los Programas Nacianales de Farmaci6n. cadacomponente del Desarrol lo Cur ricular contara can un Plan de

Evaluacion. EI Plan de Evaluacion se define como el instrumentaque permite orqaruzar las citerentes acetones para lav alor acion delos aprend.zajes lagrados par los estudiantes.Articulo 13: Tado Plan de Evaluaci6n debe contemplar, comominima:

1. Elementos directrices incluyendo indicadores de logros,cbietivcs, contenidos y otros crtterics que orientes el procesoformativo.2. Estrateg ias a desar ro llar inc luyendo activ idades, tecrucas einstrumentos para la evatuaclon de cada elemento directriz.3. Ponderaci6n aSignada a cad a actividad para evaluar losresultados considerando los tipos de evaluaci6n y forma departicipaci6n. .4. tndicara el nc o de evatuaoon.5. Cn;>nograma y duracidn Indicando ta re cn a y el taosc deejecuCi6n de la evaluaci6n.

Articulo 14: En la primera semana de haberse iniciado lasacnvlcaoes ecacermces de l t ravectc cor respondiente, el p ro fesor,en cada Unidad Curricular, esta en la obligaci6n de presentar yd iscut ir la propuesta del P lan de Evaluac i6 ri can los estudiantes, elcual. una vez aprobado por 105 involucrados, sera objeto deobligatorio cumplimiento. EI Plan de Evaluaci6n, con el debidorespaldo de las firmas del docente y de los estudiantes, seraentregado en la tercera semana de act iv id ,ades acacemicas en launidad ecaderntcc-edmmisr ret iva cor respondiente. En e l Plan deEvaluaci6n se pueden oroduclr ajustes, par la caracteristicas def texibi lidad, estas deben justl fl carse y comun icarse par escri to a lainstancia correspandiente can el aval del docente y losestudiantes. Las ponderaciones de las distintas actividades estaranestab lecida entre un minimo de cinco par c lento (5%) y un maximode vein ticinco por c iento (25%). En ningun caso se podra alterarse1 0 ponderacion de las distintas actividades defin idas.CAPiTULO IIIDE LA APROBACI6N DE LOS COMPONENTES DELDESARROLLO CURRICULAR

Crlterlos para la Evaluacl6n del ProyectoArticulo 15: Los criterios para la evatuacion del desarrollo delProyecto son los siquientes:1. Pertinencia y vinculaci6n integral e integraCiora con lascomunidades y las necesidades socioproduct ivas, socro-comunitarias y socio-tecnol6gicas can vtston territorial.2 Par ticipac i6n actlva en el desar rol lo de las fases proyectos..3 . Cumplir can los requisites rninirnos formales de unainvestigaci6n.

EvaljJadores del ProyectoArticulo 16: De conformidad ca n las caracterlsticas de laevaluac i6n establec idas en e l ar ticu lo 4 de l p resente instrumento,los partlcipantes del proceso de evaluaci6n seran:1. La a el estudiants representante del proyecto.2. Un representante del Consejo Cornunal, onganizaci6ncomunal 0 social e insti tuci6n publica 0 privada en et area delproyecto.3. Un representante institucional u organizacional del area delproyecto. '4. La a el oocente-esesor responsable dej proyecto.

CAPiTULO IVDE LA CALlFlCACI6N DEL DESEMPENO !i'STUDIANTIL EN LOSPROGRAMAS NACIONALES DE FORMACI6NOe fa Callflcacl6nArticulo 17: La calificaci6n se expresara en una escala del uno

(01) al veinte (20). La nota minima aprobator ia para las un idadescurriculares es doce (12) y para el proyecto dleclsels (16). Laescala de cal if icaci6n sera la siguiente:

Nlvel de logro en la Callflcacl6nunidad curricuter96%-100% 2091%- 95% 19

I 86% - 90% 1881%85% 1776%- 80% 1671% - 75% 1566%- 70% 1461% - 65% 1356%- 60% 12

I 51% - 55% If ;I 46% - 50% 1041% - 4'5% 0936% - 40% 0831% - 35% 0726% - 30% 0621% - 25% 0516% - 20% 0411% - 15% 036% -10% 021% - 5% 01 I

Condlciones,de Aprobaci6n de faUnldad CunicularArticulo 18: Se considera aprobada la unidad cur ricular. cuandoe l estud iante haya cumpl ido a l rnenos. las siguientes condiciones:

1. Haber obten ido la cal if icac i6n minima de doce (12) puntas.2. Haber asist ido como min imo a un setenta y c inco por c iento(75%) de las horas presenciales de la unidad cumcu lar

Condiciones de Aprobac/6n del ProyectoArticulo 19: Se considera aprobado e\ proyecto. cuando elestudiante haya cumplido las siguientes condiciones:1. Haber obtenido la calificaci6n minima de dieciseis (16)puntos al concluir el trayecto.2. Presentar ante 105 evaluadores del p ro ,yecto un informe oral yescrito de la s is temat izac i6n de l desar rol lo del mismo.

Articulo 20: La evaluac i6n del p rayecto y cemas componentes de!Desarrol lo Curr icula r sera continua, acurnutanv a y permanentedurante el trayecto de formaci6n.Condiciones IdeAprobaci6n de la'Practica ProfesionaiArticulo 21: Se considera aprobada Iii practica profesional,cuando el estudiante haya cumplido las sig~ientes condiciones:

1. Haber obten ido la cal if icac i6n minima i: le doce (12) puntas enla pracnca profesionai.2. Haber asistido como minima a un ocbente por ciento (80%)de las horas presenciales de la practica profesional.

Recuperacl6n de una A~vldad de Evaluacl6nArticulo 22: La recuperaci6n de una actividad de evaluaci6n enuna unidad curricular se reauzara cuando:1. EI estudiante que haya reauzauo la a~tividad y no obtuvo tecali fi caci6n mfn ima de aprobaci6n, es deci r. doce (12) puntos.2. EI sesenta por creme (60%) de la pobl~ci6n estudiantil de unasecci6n de la untoad curricular 110 haya aprobado taevaluaci6n. La recuperaci6n de la ac lividad se realizara unasola vez.

ArtIculo 23: Los estudiantes que hayan obtenido la calificaci6nminima de doce (12) puntos, pero qu ieran ime jorar su cal if icac ion ,podran real izar la act iv idad de evaluac i6n ~n una sola oportun idaden el lapso establecido segun acuerdo con el docente y se Iecotocara la cal if icaci6n obtenida en ella.Articulo 24: Los estudiantes que no cumplan con ra candid6nestablec ida en e l Ar tIculo 22 Numeral 1 de l pnesente instrumentopor :ausa de enfermedad, deben oresentar justificativo e infonnemedico avalado par las insti tuciones de satud correspond len te anteel docente de la unidad curricular con el fin de evaluar su caso yconsidere la recuperaclon 0 no de la evalua~i6n.

Plan ESPfJai de Recupenlcl6nArtIculo 25: EI Plan Especial de Rec\!peraci6n tiene comoobjetiva, proporcionar nuevas oportunldades para que laestudiante 0 e l estud iante a lcance las rne tas estab lec idas en Iaunidad cur ricular cor respond ien te . Cada insti tuc i6n univers ita. riadebe planificar y ejecutar el plan al concluidel trayecto.Articulo 26: Para que el estudiante tengai derecho a inscribir unmaximo de tres (3) unidades curriculare~ no aprobadas en eltrayecto en el Plan Especial de Recuperijci6n deben exiStir lassiguientes condiciones en ceca ':Ina de las u~idades curricula res:LHaber obten ldo la call fi cacl6n mIn ima e sets (6) puntas.2. Haber asistido como minima a un set nta y c inco por c iento(7S%)"de las horas, presenciales de ta nidad curricular.Articulo 27: Los estudiantes que no cumnran con las condicionesestablecidas en el Articulo 26 del presentejlns tromentc por causade enferrnedad, deben presenter justificativo e inforrne ~icoavalado por las instituciones de salud COI-reSPondiente ante lasautoridades de la instituci6n universitaria cpn el fin de evaluar sucaso y consideren la inscripci6n 0 no de la estudiante 0 e!estudiante en el Plan Especial de Recuperad6n.Artfculo 2B: EI plan especial de necuperaci6n no aplica para eIproyecto.

NuJjdad de ,.. Evaluad6nArticulo 29: Cuando en alguna activi~d de evaluaci6n deldesempei la, la 0 e! estudiante 0 un grupo ~e estud ian tes incunanen faltas que comprometan la validez Iy originalidad de los


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390.736 GAC ET AO FIC IA LD E LA R EPU BU CA BOUVAR IA NA DE V EN EZ UEL A Martes 10 de enero de 2012resultlidos, el docente no aprobara la evSlu ci6n a los implicados yelabaraa! el acta correspondlente. EI a do 0 los afectados por'la medida, redblran el mlnimo puntaje de I esceia. sin menoscabode las dem~s sanciones a que haya lugar. 61docente enviara copiadel acta a las instancias acad~l)1icas administrativascorrespondientes.

.,/sposkJones FlmllesArticulo 10: A partir de la publ icac i6n de Ia presente ResolutiOnen la Gaceta oticial de la Republica Bol~aliana de Venezuela,quedara sin efecta la ResoluciOn N' 549, dd fecha 09 de agosto de2010, publicada en la Gaceta ot icial de la +publica Bolivariana deVenezue la N" 39.483, de la misma tecna.Articulo 31: Corresponde al Despacho ~e la V iceminist ra 0 elViceministro de oesarrollo Aca~mico del. Ministerio del PoderPopular para la EducaciOn Universitar ia. Emto la aplicaci6n delpresente instrumento, como la atencl~n de problemas 0dif icul tades que resuften de su apficaciOn.

~rqu~ ))PublSquese,~~rr...~C("U~OVAMinistra~p~fa': p';~a Educaci6n Universitaria

MINISTERIO DEL PODER POPULARPARA LA SAUJDREPUBLICA BOLIV ARIANA DE Vfi'(EZUELA

MlNISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA SALUDNUMERO 10m. ~012E DE 2012201,Y 152"

RESOLUCi6NEn ejercicio de las atribuciones que me oonfiere ef Decreto NO7.436 de fecha 24 de Mayo de 2010, publ icado le o Ia Gaceta Oficialde la Republ ica Bol ivar iana de Venezue la =9.434 de techa 28de mayo de 2010, modilicado mediante Aviso Oficial de fecha 09de junio de 2010,publicado en la Gaceta . de Ia RepublicaBolivariana de Venezuela N 39.442 de Ia~misma fecha, deconformidad con los nllmerales 2 y 19 del artl 77 del Decretacon Rango, Valor y Flierza de Ley OrgillOica Ia Administ raci6nPublica. en concordancia con 10 previato en eI .rt lculo 5 numeral 2y artlculos 17 . 18 Y 19 ultimo aparte de Ia Le~ del EstaMo de laFunci6n Publica; articulo 48 del Reglamentci Organico de esteMinister io ; a rt iculos 161 de la Ley Org; !onica de Ia Administraci6nFinancier'a del Seclor ~; 51 Y 52 del R~ NO 1 de IaLey Orgfmica de Ia Administraci6n Financienl, del Sector Publicosobre el S is tema Presupuestario, ar tlculos 6" 7 y 23 de Ia leycontra la Corrupci6n, este Despacho Ministerial~

RESUELVEArticulo 1, Designar a la ciOOadana SCARLET pAYANA ROMEROBERMUDEZ, t it ular de Ia cedula de identidad N" y. 14.881.449,para ocupar eI cargo de libra nombr8mly remoci6n comoDIRECTORA ENCARGADA DE LA C NJCA POPULARGRAIIOYEN, adscrilo al Ministerio del P Popular para IaSaIOO. .Articulo 2, Se autoriza a la ciudadana spARLET DAY AHAROMERO BERMUDEZ, antes iden ti fi cada. !Il su ~DIRECTORA ENCARGADA DE LA Cl!INJCA POGRAMOYEN, para actuar como Cuentadante. l if. a . .Articulo 3. La ciOOadana SCARLET DI\,YANA ROMEROBERMUDEZ, antes identificada, debera p~ cauci6n suficientepara el ejercicio de sus funciones ante Ia au;tiloria: intema de larespectiva unidad administradora, de ootdonnidad oon 10establecido en el articulo 161 de ~ t . e f Orgaoica de IaAdministraci6n Financiera del Sector PObUco, ~n ooncordancia conel articulo 52 de su Reglarnento NO 1 Isabre eI SistemaPresupUEl$l.ario.Articulo 4. La ciOOadana SCARLET D,t.YANA ROMEROBERMUDEZ antes identificada, debefa p~ntar dedaraci6njurada de patrimonio y anexar copia simp" del con:'p~nteemilido per I a Contraloria General de= RepublICa. Yposteriormente consignarlo po e ante Ia . de R8(:lJB(ISHumanos del Ministerio del Peder Popu la r para. Salud .

ArtIculo 5, Se deroga cualquier Resoluci6n' que colida con lapresenteArticulo 6, La presente ResoIuci6n enbar.. en ~gencia a partir desu publicaci6n en Ia Gaceta Oficial de la Rep~Hca Bolivariana deVenezuela .

REPUBUCA BOLIV ARIANA DEVEJ-

to de evaluacion mision sucre

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