Título: Experiencias sobre el desarrollo de los programas de la especialidad de posgrado en la Universidad de Ciencias de la Cultura Física y el Deporte (UCCFD) “Manuel Fajardo”.

Dra C Amarilys Torres Ramírez.amarilistr@uccfd.cu

DrC. Lázaro de la Paz Arencibia.lazarod@uccfd.cu

DrC. Rodolfo Vidaurreta Bueno.rodolfovb@uccfd.cu

“El deporte es un derecho del pueblo”.

Con el triunfo de la Revolución el 1ro de Enero de 1959 se dispuso en 1961 a la constitución del Instituto Nacional de Deportes, Educación Física y Recreación (INDER) como órgano rector de las actividades de la Educación Física, el Deporte y la Recreación en Cuba.

Se crea la Universidad del Deporte 1971.

Adriana MuñosEglis Cruz

Realidades:

Necesidades

Proyecciones de superación para cada uno de los niveles que permita garantizar la eficiencia en la labor profesional de los recursos humanos para el alto rendimiento

Experiencias

“Especialidades del ciclo A”

Año 2006

“Especialidades del ciclo B”

Ajedrez, Baloncesto, Balonmano, Canotaje, Esgrima, Nado Sincronizado, Natación, Tiro Deportivo y Velas

Atletismo, Bádminton, Béisbol, Boxeo, Ciclismo, Gimnasia Rítmica, Hockey sobre césped, Judo, Lucha, Taekwondo, Tenis de Campo y Pentatlón.

Año 2004

Aprobación de los Programas

Estructura del diseño curricular de los programas

Actividad Profesional

Ejecución

Trabajo Metodológico:

• Orientaciones para la confección de la memoria escrita del trabajo final.

• Revisión de informes de oponencias.• Elaboración de expedientes de los

programas.• Normas y procedimientos (Resolución

132/04).• Reglamento de posgrado.• Diseño curricular de la actividad

profesional.

Resultados de la ejecución de los programas de especialidades

Control:

• Recorridos nacionales de conjunto con la dirección de Alto Rendimiento.

• Reuniones de los comités académicos en competencias nacionales o eventos deportivos.

• Secretarías y vicedecanatos de las facultades que conforman la red de centros de la UCCFD.

Principales Logros:

• Se han fortalecido los vínculos de la universidad con las instituciones y centros vinculados al alto rendimiento del sistema INDER.

• Los comités académicos de los programas y comisiones deportivas se han superado en lo instructivo, metodológico y curricular.

• Mejoran los resultados del trabajo en aquellas áreas donde se forman los especialistas.

Principales Proyecciones:

• Fortalecer aún más las coordinaciones con las instituciones y centros vinculados a la ejecución de los programas de especialidades en las diferentes áreas del sistema INDER.

• Continuar mejorando el proceso de captación de estudiantes.

• Estrategias para lograr eficiencias en la ejecución de los programas.

“…. A pesar de las victorias, que enorgullecen a nuestro pueblo, tenemos el deber de seguir superándonos” 

Fidel Castro Ruz31 de Octubre,2011