Títuloen ManoLa revista de l@s graduad@s UNQAño 2 Nº 4 // Marzo de 2015

Editorial - Capacitación - Convocatorias - Perfiles de Graduad@s - PEFI

Fomento a la cultura de la paz

Graduado UNQ recibió un premio de la Provincia de Buenos Aires por su contribución a la inclusión y el respeto por la diversidad

Autoridades

RectorDr. Mario Lozano

VicerrectorDr. Alejandro Villar

Secretario de Extensión UniversitariaLic. Raúl Di Tomaso

Coordinador del Programa de GraduadosLic. Diego Dellagiovanna

El Programa de Graduados de la Secretaría de Extensión Universitaria ha desarrollado una línea de Cursos de Capacitación y Actualización Profesional, concebidos desde el relevamiento de áreas de vacancia en la formación de grado, y ofrecidos sin cobro de aranceles para propiciar la adquisición de saberes específicos y procedimentales vinculados al desempeño en el ámbito productivo. Su objetivo es garantizar a l@s egresad@s de la Universidad Nacional de Quilmes una articulación entre las mejores condiciones de formación académica, capacitación profesional e inserción laboral.

Desde esta perspectiva, la experiencia profesional adquirida por l@s propi@s graduad@s resulta una materia prima valiosa para el resto del claustro y para l@s estudiantes avanzad@s de las diferentes carreras de la UNQ, por lo que generar oportunidades para compartirla significa forjar un círculo virtuoso de retroalimentación entre pares y de fortalecimiento de capaci-dades mutuas, que beneficia a tod@s l@s participantes del proceso.

Por tal motivo, y en sintonía con el espíritu de cooperación alentado por el Programa, se convoca a la presen-tación de propuestas de cursos para ser dictados durante el segundo cuatrimestre de 2015, de acuerdo con los siguientes requisitos:

1) L@s postulantes deberán ser graduad@s y/o docentes de carreras de grado y/o posgrado de la Universi-dad Nacional de Quilmes; acreditar trayectoria en el mismo campo de desempeño profesional en el que se inscriban sus propuestas; y -preferen-temente- certificar formación específica complementaria en las temáticas sugeridas para su abordaje.

2) Las propuestas deberán presentar afinidad temática con las carreras que se dictan en la universidad.

3) Las propuestas deberán ajustarse al modelo de presentación que puede solicitarse a graduados@unq.edu.ar, e incluir los siguientes datos: Nombre del curso - Nivel/Correlación (si corresponde aclarar) - Docente/s a cargo - Modalidad de cursada - Cantidad

Capacitación profesional para y por nuestr@s graduad@sEl ingreso al mundo del trabajo implica enfrentar dificultades hasta entonces desconocidas, generalmente de índole operativa, cuya resolución requiere la utilización de herramientas y recursos de difícil adquisición. Atent@s a este inconveniente, desde el Programa organizamos espacios de capacitación y actualización profesional. Ahora redoblamos la apuesta y convocamos a l@s mism@s graduad@s a compartir su experiencia en el ámbito laboral a través del dictado de sus propios cursos.

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EditorialTras el descanso reparador que significaron las vacaciones -más que necesario luego de un 2014 de actividad cuantiosa y constante- el comienzo del nuevo ciclo lectivo nos compele a poner en práctica todas aquellos proyectos que les comunicamos en su momento, concebidos para consolidar el crecimiento del Programa y así ampliar el abanico de beneficios para ofrecerles a ustedes, nuestr@s compañer@s graduad@s de la UNQ.

Por este motivo, y tal como lo habíamos prometido, incluimos en este cuarto número de Título en Mano la convocatoria para la presentación de propuestas de Cursos de Capacitación y Actuali-zación Profesional. La iniciativa propicia la puesta en común de la experiencia acumulada por l@s graduad@s en el campo laboral, convirtiéndola así en un insumo de utilidad para el resto de l@s compañer@s. A la vez, contribuye a afianzar los lazos que nos vinculan con la comunidad UNQ.

Nuestras expectativas para este 2015 radican en potenciar nuestro claustro, incorporando herramientas novedosas y siendo receptivos con todas las ideas que puedan asistir a este proceso. Esperamos las suyas: serán más que bienvenidas.

Lic. Diego DellagiovannaCoordinador del Programa de

Graduados

fin de facilitar la reintegración de l@s graduad@s al entramado académico, profesional y productivo sobre el que se instituye la Universidad Nacional de Quilmes, como parte de nuestra obligada contribución al proceso de desarrollo general de la nación.

ser inferior a las 12 hs. de extensión.

6) Las temáticas de los cursos deberán circunscribirse a tópicos y situaciones de acción puntual vinculadas al ejercicio profesional, ya que su finalidad no es contribuir a la reflexión teórica -a la manera de los cursos de posgrado-, sino brindar soluciones prácticas para un mejor desempeño en el trabajo.

7) Las propuestas y los CV deberán enviarse en formato Word por e-mail a graduados@unq.edu.ar, indicando en el asunto “Propuesta Curso Graduados 2015”. Se recibirán postulaciones desde el 16 de marzo al 17 de abril de 2015.

Los términos de la presente convoca-toria fueron definidos de modo tal a

mínima y máxima de estudiantes - Carga horaria - Destinatarios - Conoci-mientos previos requeridos - Funda-mentación - Objetivos - Contenidos - Propuesta didáctica - Criterios de evaluación - Requisitos de aprobación - Bibliografía obligatoria - Bibliografía de consulta. 4) Las propuestas serán acompañadas con CV del postulante, que deberá contener los siguientes datos: Nombres y apellidos - Nº de DNI - N° de CUIL- CUIT - Domicilio - Teléfono de línea - Teléfono móvil - Correo electrónico - Formación - Experiencia laboral y/o docente - Producción (académica, artística, otras) - Experiencia especí-fica relacionada con el curso.

5) La duración de los cursos no podrá

CONTACTO

Programa de Graduados // Box 10Roque Sáenz Peña 352, Bernal, Buenos Aires(54 11) 4365-7100 int. 5319graduados@unq.edu.ar

Blog: graduados.blog.unq.edu.arFacebook: programagraduadosunqTwitter: GraduadosUNQ

ÍNDICE

Editorial pág. 2

Capacitación profesional para y por nuestr@s graduad@s pág. 2

La inclusión, herramienta al servicio de la paz pág. 4

Ingenier@s para un mañana cercano pág. 6

Convocatorias pág. 8

CRÉDITOS

DirecciónLic. Diego Dellagiovanna

Redacción, edición y correcciónPrograma de Graduados

Diseño editorialMondiolla

FotografíaLic. Natalia GarcíaPrograma de Graduados

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Federación Argentina de Municipios (FAM).

En el transcurso de la ceremonia fueron igualmente reconocidos como Forjadores de la Paz el Secretario de Derechos Humanos de la Provincia de Buenos Aires, Guido “Kibo” Carlotto; y personalidades destacadas de los municipios de Alberti, Balcarce, Barade-ro, Benito Juárez, Berisso, Campana, Colón, Coronel Suárez, Guaminí, La Plata, Las Flores, Navarro, Necochea, Olavarría, Quilmes, Tandil, Tres de Febrero y Vicente López.

La integración como premisa

La tarea por la que Leonardo fue laureado se remonta a los cursos de teatro que comienza a impartir en escuelas especiales hacia 1997. En el año 2000 decide perfeccionarse junto con la reconocida actriz Ana María Giunta y se inscribe en su taller de teatro para personas con capacidades

diferentes “Todos en Yunta”, en el que se destaca como asistente de dirección. Posteriormente coordina talleres en el centro de rehabilitación para personas discapacitadas CETIB de Berazategui (2000-2003) y la escuela especial “Nuevo Amanecer” de Don Bosco (2001-2003).

Asimismo, Del Castillo se destaca como profesor de teatro integrado en la Secretaría de Cultura y Educación de la Municipalidad de Berazategui (desde 2005 a la actualidad) y como coordinador del Área de Teatro de la misma dependencia (2007-2013), desde donde consolida una participación constante en los Juegos BA –ex Torneos Bonaerenses- en calidad de exponente del partido.

El desempeño de su elenco le permite cosechar reconocimientos como la Medalla de Bronce (2005, 2008 y 2009), Plata (2007) y finalmente la de Oro (2010), esta última gracias a una

Leonardo es Licenciado en Terapia Ocupacional, se ha dedicado profesional y vocacionalmente a trabajar junto a personas con discapacidad, y parale-lamente se ha formado y desempeñado en el ámbito teatral. Ha sabido conjugar ambas pasiones en un trabajo inscripto en la línea del teatro integrado, concebido como una ocupación tera- péutica desarrollada para beneficiar la calidad de vida de personas con capacidades diferentes, motivo por el cual dicta además el Taller de Teatro Integrado en el marco de los Cursos de Capacitación y Actualización Profesional organizados desde el Programa de Graduados.

El aval a una trayectoria

Fue precisamente gracias a su labor en esta área que Leonardo recibió en diciembre pasado el premio Forjadores de la Paz, galardón otorgado por el Ministerio de Gobierno de la Provincia de Buenos Aires como parte de las actividades previstas en su Programa “Cultura de Paz, Gestión de Paz”, impulsado en conjunto con los Premio Nobel de la Paz Adolfo Pérez Esquivel y Rigoberta Menchú Tum y la Cátedra UNESCO Argentina, cuyo objetivo es promover la no violencia y la cultura fundada en el reconocimiento de los derechos humanos para lograr una convivencia pacífica y solidaria.

Como representante de Berazategui, y en virtud de su trabajo de inclusión y respeto de la diversidad, Del Castillo recibió la distinción de manos del propio Pérez Esquivel durante un acto celebrado en el Salón Dorado de la Casa de Gobierno provincial, en el que estuvieron presentes además la Arq. Cristina Álvarez Rodríguez, ministra de Gobierno bonaerense, y Julio Pereyra, intendente histórico de Florencio Varela y presidente de la

La inclusión, herramienta al servicio de la pazEn tanto instrumentos de integración personal, social y laboral, las ocupaciones terapéuticas man-tienen un lugar de importancia entre las actividades asociadas al ejercicio de la terapia ocupacional. Una de ellas, el teatro integrado, constituye el eje del trabajo de Leonardo Del Castillo, compañero graduado de la UNQ cuya tarea fue recientemente reconocida por la gobernación de la Provincia de Buenos Aires y por el mismo Premio Nobel de la Paz, Adolfo Pérez Esquivel.

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Leonardo recibió el Premio Forjadores de la Paz otorgado por la Provincia de Buenos Aires de manos del propio Adolfo Pérez Esquivel, Premio Nobel de la Paz

Del Castillo obtuvo Medallas de Bronce (2005, 2008, 2009), Plata (2007) y Oro (2010) en la categoría Teatro Integrado de los Juegos BA –ex Torneos Bonaerenses-

adaptación de La tempestad de William Shakespeare, que le vale además una invitación para presentarse junto con su equipo en la 37º Feria Internacional del Libro de Buenos Aires.

A estas preseas debe sumarse el Premio Coincidencias (2006) –condecoración que la comunidad de Berazategui otorga a sus vecinos más destacados-, obtenido precisamente por su actividad como director de teatro integrado.

Actualmente, Leonardo ha sumado a sus proyectos la dirección de Índigo, primera sala de teatro independiente de esta localidad, que ofrece espec-táculos y cursos, incluyendo talleres de teatro integrado.

La universidad, presente

En los últimos tiempos ha robustecido su vínculo con la UNQ de la mano de un par de puestas en escena a cargo del Elenco de Teatro Integrado de la cartera cultural y educativa municipal de Berazategui, que él mismo dirige: La tempestad (2012) y El Señor Galíndez de Eduardo Pavlovsky (2014). La primera tuvo lugar en el Salón Auditorio “Nicolás Casullo” y significó la presentación en nuestra universidad de Teatro y discapacidad. Teatro integrado, debut editorial de Leonardo en el que esboza su propia metodología de trabajo y compila información sobre leyes que amparan a las personas con capacidades diferentes y sugerencias para el grupo familiar.

La segunda, en tanto, se produjo en el marco de una clase del Taller de Teatro Integrado, dictado el año pasado por el propio Del Castillo. Dicha instancia de formación -dirigida preferentemente a estudiantes avanzad@s y graduad@s en Terapia Ocupacional- se encuadra

en la línea de Cursos de Capacitación y Actualización Profesional organizados por el Programa de Graduados y será reeditada durante el presente cuatri-mestre, por lo que en breve se abrirá la inscripción a la misma.

En sus años de ejercicio de la profesión, Leonardo ha comprendido que el teatro es un medio óptimo para potenciar capacidades y, por lo tanto, para alcanzar la inclusión. Y en este proceso han sido fundamentales las herramientas suministradas por la universidad en su doble condición de ámbito de formación académica y espacio de construcción cívica. Por eso, hoy sus logros nos enorgullecen a tod@s los que integramos la comunidad UNQ.

El plan de crecimiento y desarrollo económico que la Argentina se ha planteado para la próxima década se sustenta sobre tres grandes ejes: el Plan Estratégico Industrial 2020, el Plan Estratégico Agroalimentario y Agroindustrial y el Plan de Desarrollo Minero. Su ejecución requiere la conformación de equipos de recursos humanos competentes surgidos de nuestras universidades: profesionales capaces de construir infraestructuras en transporte, comunicaciones y energía, que serán soportes de estos proyectos.

Por ello, la Secretaría de Políticas Universitarias lanzó en 2012 el Plan Estratégico de Formación de Ingenieros 2012-2016 (PEFI), cuyo objetivo radica en incrementar la cantidad de graduad@s en ingeniería en un 50% hacia 2016, y –en su proyección- en un 100% hacia 2021.

Objetivos y ejes estratégicos

El PEFI pretende colocar a la Argentina entre los países con mayor cantidad de graduad@s en ingenierías de Latino-américa, y para ello se propuso generar 1 profesional recibido cada 4.000 habitantes, lo que se traduce en cerca de 10.000 graduad@s por año. En pos de este objetivo, trabaja sobre tres grandes ejes estratégicos: 1) Proyecto para la mejora de indicadores acadé-micos, 2) Aporte de la universidad al desarrollo territorial sostenible, e 3) Internacionalización de la ingeniería argentina. El propósito del Ministerio de Educación de la Nación, en suma, es duplicar la cantidad de graduad@s

competentes en carreras tecnológicas estratégicas en todos los niveles de formación.

Alcances parciales promisorios

El crecimiento de la tasa de graduación ha sobrepasado las expectativas iniciales: mientras que en 2012 se recibían aproximadamente 6.000 estudiantes de ingenierías en todo el país, ese número se elevó a 10.651 en 2014. El número de inscript@s también aumentó notablemente, superando por primera vez en la historia argentina a l@s postulantes anotad@s en carreras del ámbito de las ciencias sociales.

El PEFI ostenta además otro mérito reciente y resonante: la creación del ARSAT-1, primer satélite geoestacio-nario de telecomunicaciones creado íntegramente en nuestro país con la participación de profesionales educad@s en la universidad pública.

Formación y empleo

En este contexto, la demanda de graduad@s en ingeniería es cada vez mayor. Las especialidades en electricidad, mecánica, textil, naval y petróleo garantizan empleo en forma cuasi inmediata, ya que se trata de las carreras más demandadas por el actual mercado laboral, y a la vez las

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Ingenier@s para un mañana cercanoLa reconfiguración de la matriz productiva nacional es un proceso inaugurado en el año 2003 que se caracteriza –entre múltiples fac-tores- por una creciente vinculación entre empresas y universidades.La presente necesidad por consolidar el desarrollo industrial, relacionar conocimiento con innovación y disminuir los niveles de dependencia tecnológica convierte a las ingenierías en carreras de impulso prioritario, tras décadas de un declive palpable tanto en la merma de las cifras de matriculación y titulación, como en la mengua de proyectos de I+D y de instancias de transferencia técnica. Una de las herramientas ideadas desde la gestión estatal para alcanzar este objetivo es el Plan Estratégico de Formación de Ingenieros (PEFI), cuyos primeros logros compartimos a continuación.

menos elegidas por l@s jóvenes.

Para satisfacer las necesidades de este mercado, la cantidad de graduad@s en ingeniería mecánica, civil y eléctrica debería cuadriplicarse. El déficit que se intenta paliar puede explicarse con la cita de un simple ejemplo: en 2013, la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Buenos Aires tuvo sólo 480 egresad@s, de l@s cuales apenas 4 correspondieron a ingeniería eléctrica, y 8 a ingeniería naval.

No es de extrañar, por lo tanto, que l@s ingenier@s recién recibid@s no solo se beneficien con un 100% de probabi-lidades de emplearse, sino que también perciban sueldos que parten desde los $12.000 mensuales, según los datos aportados por el Consejo Federal de Decanos de Ingeniería (CONFEDI) y el Centro Argentino de Ingenieros (CAI).

Esta entidad informó además que en 2013 existían más de 30.000 estudiantes con al menos 26 materias aprobadas, y que sin embargo no lograron recibirse debido a que la alta demanda laboral propiciaba el abandono de sus estudios para acceder a los beneficios de un empleo bien remunerado.

Al PEFI debe sumarse otra iniciativa de la Secretaría de Políticas Universitarias, de objetivos concomitantes: el Programa de Estímulo a la Graduación, lanzado también en 2012, mediante el cual se otorgan $25.000 para que l@s estudiantes de ingeniería que se encuentren trabajando y adeuden de una a cuatro materias logren graduarse en el término de un año, beneficio que alcanza actualmente a 3.058 universitari@s de todo el país.

El proceso político-económico que protagoniza la Argentina está signado por restituciones históricas, como la recupe-ración de Yacimientos Petrolíferos Fiscales (YPF) y la latente resurrección de Ferrocarriles Argentinos -iniciativa en proyecto-. La reconstrucción del complejo fabril-industrial nacional engrosará sus filas a la brevedad con el aporte de l@s jóvenes ingenier@s formad@s al calor de estos tiempos, caracterizados por un Estado presente en materia educativa, que aporta propuestas y recursos.

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Universidad Nacional de QuilmesRoque Sáenz Peña 352, Bernal, Buenos Aires, Argentina (B1876BXD)

Tel. (54 11) 4365-7100 // Fax (54 11) 4365-7101 // info@unq.edu.ar

EDITORIAL

La Unidad de Publicaciones para la Comunicación Social de la Ciencia del Departamento de Ciencias Sociales prorrogó hasta el 10 de abril de 2015 el plazo de postulación de textos para que docentes, investigador@s, extensionistas y graduad@s de esa unidad académica puedan dar a conocer su producción intelectual.

Los interesados podrán presentar originales para integrar las series Tesis, Investigación, Encuentros, Cursos y Experiencias, de acuerdo con las bases y condiciones establecidas en la Resolución CD Nº 172/14, que puede solicitarse a la misma dependencia.

Por otra parte, quienes deseen leer y descargar los libros ya publicados de las primeras tres series pueden hacerlo en el sitio web de la Unidad http://sociales.unq.edu.ar/publicaciones.

INFORMESsociales_publicaciones@unq.edu.ar

DOCENCIA - FINES

La Subsecretaría de Educación, Inclusión y Territorio convoca a graduad@s, docentes e interesad@s en general para cubrir horas de clase en la nueva Escuela Secundaria de Adultos que la universidad creará como parte de la implementación del Plan Fines – UNQ, según la perspectiva pedagógica de la educación popular. L@s interesad@s podrán enviar su CV al Lic. Daniel Carceglia (dcarceglia@unq.edu.ar) indicando además la disponibilidad horaria, o presentarlo en el Box 33 de 10 a 17 hs.

POSGRADO

Carreras. Hasta el 1 de abril de 2015 inclusive la Secretaría de Posgrado mantendrá abierta la inscripción a las siguientes carreras que inician sus cursadas en el segundo trimestre de 2015: Maestría en Bioinformática y Biología de Sistemas - Maestría en Ciencias Sociales y Humanidades - Maestría en Comercio y Negocios Internacionales - Maestría en Educación - Maestría en Filosofía - Maestría en Gobierno Local - Maestría en Políticas de Planifica-ción y Evaluación de la Educación Superior - Espe-cialización en Ciencias Sociales y Humanidades - Especialización en Comunicación Digital Audiovisual - Especialización en Criminología - Especialización en Docencia Universitaria - Especialización en Gestión de la Economía Social y Solidaria - Especialización en Gobierno Local - Especialización en Terapia Ocupacional Comunitaria - Diploma de posgrado en Biotecnología, Industria y Negocios - Diploma de Posgrado en Gestión Integral de Empresas Industriales y de Servicios.

Cursos. También se encuentra abierta la inscripción para los siguientes cursos de posgrado: Actualización en Emulsiones Alimentarias - Investigación Cualitativa en la Web: El Estudio de la Comunicación y la Educación Híbrida y Online - Maneras de Leer en la Era Digital.

INFORMESSecretaría de Posgrado // Oficina 79Roque Sáenz Peña 352, Bernal, Buenos Aires(54 11) 4365-7100 int. 5382 // Lun. a Vie. de 11 a 18 hs.www.unq.edu.ar/secciones/9-posgradoinformes_posgrado@unq.edu.ar

Convocatorias