tips para la escritura del planteamiento del problema

TIPS PARA LA ESCRITURA DEL PLANTEAMIENTO DEL

PROBLEMA

CURSO: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CONTABLEAgosto – Diciembre de 2013

• Luis Eduardo Malagón Vélez, Ing./C.P.• Docente Universidad del Valle – sede Buga

PROBLEMA DE LA INVESTIGACIÓN

• “Problema es todo aquello que se convierte en objeto de reflexión y sobre el cual se percibe la necesidad de conocer y por tanto de estudiar”.

• “En la investigación no es suficiente visualizar un problema, es necesario plantearlo adecuadamente” (Arias Galicia, 1991, p50).

• “El planteamiento de un problema es la fase más importante de todo el proceso de investigación” (Briones, 1985, p.39)

Fuente: BERNAL, César A. – 2010 – pag. 88 Presentación: Luis Eduardo Malagón Vélez, Ing./C.P.

QUÉ ES UN PROBLEMA

PROBLEMA

Obstáculo o dificultad (sujeto-objeto)

DEFINICIÓN

Situación actual

Situación Deseada

ORIGEN

Dificultad Teórica

Necesidad Práctica

ASPECTOS ESTUDIO

Conocidos

Desconocidos

Fuente: CUENÚ, Jairo – 2013 – apuntes de clase. Presentación: Luis Eduardo Malagón Vélez, Ing./C.P.

QUÉ ES UN PROBLEMA

Aspectos Conocidos

•Permiten diagnosticar y caracterizar el problema de investigación. Conociendo la causa o el efecto de éste, será posible un acercamiento cuyo resultado será un DIAGNÓSTICO, un primer reflejo para el dominio del problema.

Aspectos Desconoc

idos

•Constituyen el FACTOR HIPOTÉTICO, el origen de una suposición científica. Precisamente el hecho de desconocer una serie de factores conduce al investigador a lanzar sugerencias, que al cumplir ciertos requisitos se convierte en la hipótesis a demostrar.


QUÉ ES UN PROBLEMADP

Conozco

Se aborda

Se contextualiza

Desconozco

Se narra sobre el tema

Se pregunta


QUÉ ES UN PROBLEMAEmpresa XY

Producción sistema de inventarios

SIC -

Toma de decisiones

Fallas DE INVENTARIOS

1, 2, 3, 4 (existen problemas)

Consecuencias

Qué desconozco del problema

Diseño?

Rediseño?

EL PROBLEMA:Cuando hay un desconocimiento se genera interrogante, cuando hay conocimiento del problema entonces no se pregunta y se plantea el objetivo.


TIPOS DE PROBLEMAS


TEÓRICOS• propósito

generar nuevos conocimientos

TEÓRICO PRÁCTICOS• Obtener

información desconocida para la solución problemas prácticos.

PRÁCTICOS• objetivos

destinados al progreso

El OBJETO es el sistema donde el problema existe y se desarrolla

EL PROBLEMA

está contenido

en el objeto

Objeto de investigación Vs el Problema de Investigación

Para el Médico, el paciente es su objeto de investigación, mientras que la enfermedad el problema. Para el Sociólogo, las ideas de una

comunidad constituyen el problema, en tanto que la comunidad es su objeto. Para el Contador, el SIC es el objeto, mientras que las

falencias en el diseño es el problemaFuente: CUENÚ, Jairo – 2013 – apuntes de clase. Presentación: Luis Eduardo Malagón Vélez, Ing./C.P.

ENUNCIAR EL PROBLEMA

• Consiste en presentar, mostrar y exponer las características o los rasgos del tema, situación o aspecto de interés que va a estudiarse, es decir, describir el estado actual del problema.

• En general:– Contar lo que está pasando con una

situación, o tercero– Narrar los hechos característicos– Mostrar implicaciones y soluciones


ENUNCIAR EL PROBLEMA

• Para lograr definir o describir bien el problema hay que poseer un conocimiento previo sobre la situación que se va a estudiar, lo cual habrá de reflejarse en un conocimiento general que debe tener el investigador sobre el objeto o sujeto que se va a estudiar y sobre investigaciones específicas adelantadas en el asunto, así como algunas experiencias personales.


PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

• El planteamiento del problema parte de la identificación y descripción de los síntomas que se observan y son relevantes en la situación, relacionándolos con las causas que lo producen.

Fuente: Méndez Álvarez, Carlos Eduardo. 2008. p.162) Presentación: Luis Eduardo Malagón Vélez, Ing./C.P.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA


TIPS PARA PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE MÉNDEZ

1. Partir de la identificación y descripción de los síntomas que se observan y son relevantes en la situación

• Ejemplo: “La empresa Manufacturas de Colombia, en el análisis de sus operaciones, presenta un descenso del volumen de ventas con respecto a períodos anteriores. Para el año analizado, la empresa muestra una alta rotación de la conformación de su fuerza de ventas. Por otro lado, en el mercado aparecen empresas competidoras que ofrecen productos similares y aun precio más bajo que los de Manufacturas Colombia”


Síntomas

Causas que lo

ocasionan


1. Partir de la identificación y descripción de los síntomas que se observan y son relevantes en la situación

• Ejemplo2: “En Colombia se observa una baja demanda efectiva de bienes finales de consumo. Además una creciente migración del campo a la ciudad y una insuficiente creación de nuevas oportunidades de ocupación e ingreso, que significa aumento de desempleo y subempleo.


Síntomas

Causas que lo

ocasionan


2. Al plantear el pronóstico se puede dar un pronóstico hacia el cual puede orientarse la situación descrita, es decir, las implicaciones que le permitirán establecer un hipótesis, ya que éstas presentan situaciones sujetas a verificación

• Ejemplo1: “el control al pronóstico de la situación creada por las ventas de la empresa y la pérdida de la participación en el mercado determinarán la necesidad de definir nuevos canales de distribución, incremento de la fuerza de ventas y estrategia de mercadeo.



3. Como respuesta al pronóstico, quien lo presente debe estar en capacidad de determinar un control al pronóstico, el cual involucra variables que también se incluirán en la hipótesis.

• Ejemplo1: “el control al pronóstico de la situación creada por las ventas de la empresa y la pérdida de la participación en el mercado determinarán la necesidad de definir nuevos canales de distribución, incremento de la fuerza de ventas y estrategia de mercadeo.

• Ejemplo 2: “Al no obtener una ocupación, los nuevos habitantes de las ciudades no tendrán el ingreso disponible para demandar los bienes de consumo finales necesarios para su subsistencia; por tanto el sector económico dedicado a esta actividad no crecerá en la misma proporción que su mercado potencial. Se exige crear nuevos empleos en actividades que requieren utilización intensiva de mano de obra, de manera que se ocupe a los migrantes y éstos se constituyan en una demanda efectiva de bienes finales de consumo en razón de los nuevos ingresos percibidos”



• Estos sirven para escribirse, no en acápites sino implícitos en la redacción

OBSERVACIÓN

DIAGNÓSTICO

PRONÓSTICO

CONTROL AL

PRONÓSTICO



El problema equivale a objeto de conocimiento científico

• (problema ≠ situaciones desfavorables o negativas



Pueden Establecerse (espacio, tiempo,

universo)Espacio: se refiere al área geográfica en la cual se va a realizar

la investigación.

Tiempo: Hace referencia a periodos durante los

cuales se realiza el conocimiento científico.

Universo: Características del volumen de población,

unidades empresariales, sector o subsector donde se

hará la aplicación del estudio.

Fuente: Méndez Álvarez, Carlos Eduardo. 2008. p.164-165) Presentación: Luis Eduardo Malagón Vélez, Ing./C.P.

FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

• Consiste en el planteamiento de una pregunta que define exactamente cuál es el problema que el investigador debe resolver mediante el conocimiento sistemático a partir de la observación, la descripción, la explicación y la predicción.

Ejemplo 1

•¿En qué forma los aspectos de organización interna y del entorno han afectado los rendimientos y utilidades en la operación de la empresas Manufacturas de Colombia?


FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

Es importante, con respecto la pregunta hecha, tener en cuenta que la pregunta por la cual se formula el problema no debe llevar al investigador a responderla con una simple respuesta (SI/NO)

La pregunta ha de ser suficientemente clara y concreta de modo que debe referirse sólo a un problema de investigación y, estar relacionada con el planteamiento del problema definido.

En la formulación del problema identificado, la pregunta plantada debe estar de acuerdo con el MARCO ESPACIAL Y TEMPORAL.


PREGUNTAS BÁSICAS

Determinación o identificación quién o quiénes tienen cierta propiedad o caract.

Determinación de ubicación del fenómeno

Determinación de cuánto

Descripción del desarrollo, la evolución o las etapas del fenómeno

Determinación de las propiedades de un colectivo

Fuente: BRIONES, Guillermo, material de clase. Presentación: Luis Eduardo Malagón Vélez, Ing./C.P.

PREGUNTAS BÁSICAS

Determinación partes, clases o categorías de fenómenoDeterminación de una clasificación o tipologíaDeterminación de las relaciones del fenómeno

Comparación de efectos

Determinación factores casuales de un fenómenoDeterminación de la legalidad de un fenómeno

Fuente: BRIONES, Guillermo, material de clase. Presentación: Luis Eduardo Malagón Vélez, Ing./C.P.

SISTEMATIZACIÓN DEL PROBLEMA

• Para llevar a cabo la investigación, hay que descomponer o desagregar la pregunta planteada anteriormente en pequeñas preguntas o subproblemas. Para ello deben tenerse en cuenta las variables que forman parte del mismo. Por consiguiente, las respuesta a las preguntas que se formulan deben permitir al investigador responder a su pregunta de investigación (formulación del problema). Cada pregunta formulada debe tener en su contenido variables del problema planteado, con lo cual se orienta la formulación de objetivos de investigación. Esto se denomina sistematización del problema


SISTEMATIZACIÓN DEL PROBLEMA


Ejemplo 1

¿Cuál ha sido el comportamiento de

las ventas en Manufacturas de Colombia en los últimos años?

¿De qué modo afecta a Manufacturas de

Colombia la alta rotación de su

personal de ventas? ¿Cuál es su clima organizacional?

¿Qué impacto sobre las ventas ha tenido

la aparición de nuevas empresas

competidoras en el mercado?

¿Cuáles han sido los resultados de las

estrategias de mercado, de precio,

producto, promoción y distribución?

• Las preguntas a su vez harán de servir a la FORMULACIÓN DE OBJETIVOS, así como en la que la de las hipótesis de la investigación.

SÍNTESIS PARA LA FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

• El ejercicio de – PLANTEAR EL PROBLEMA DE

INVESTIGACIÓN (a través de los síntomas, causas, pronóstico y control al pronóstico).

– FORMULAR EL PROBLEMA (a través de una pregunta) y

– SISTEMATIZAR EL PROBLEMA (subpreguntas de la pregunta y por las que se formula el problema) permite al investigador definir con total claridad y exactitud su OBJETO DE CONOCIMIENTO O PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN


SÍNTESIS PARA LA FORMULACIÓN DEL PROBLE

Definir con Total Claridad y Exactitud su PROBLEMA DE

INVESTIGACIÓN

Sistematizar

Formular

Plantear


BIBLIOGRAFÍA

• MÉNDEZ Álvarez, Carlos. Metodología de la Investigación. Diseño y desarrollo del proceso de investigación con énfasis en ciencias empresarial. Cuarta Edición. 2008

• BERNAL Torres, César Augusto.Metodología de la investigación: administración, economía, humanidades y ciencias sociales. 3ra Edición. Editorial Pearson. 2010.

• CUENÚ, Jairo, Apuntes de Clase de Luis Eduardo Malagón Vélez, Curso de Metodología de la Investigación Contable, Universidad del Valle - Feb-Jun de 2013

TIPS PARA LA ESCRITURA DEL PLANTEAMIENTO DEL

PROBLEMA

• Fuente: Méndez Álvarez, Carlos Eduardo• METODOLOGÍA – Diseño y desarrollo del proceso de

investigación con énfasis en ciencias empresarial

CURSO: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CONTABLE

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tips para la escritura del planteamiento del problema

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