tipos de líderes

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Unidad Profesional Interdisciplinaria De Ingeniería Y Ciencias Sociales Y Administrativas Psicología En El Trabajo ESTILOS DE LIDERAZGO Alumnos: Laura Michelle Díaz Villagómez César Alejandro Meza Profesor: Rogelio Torres Teytud 1

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Unidad Profesional Interdisciplinaria De Ingeniera Y Ciencias Sociales Y AdministrativasPsicologa En El TrabajoESTILOS DE LIDERAZGO

Alumnos: Laura Michelle Daz Villagmez

Csar Alejandro Meza

Profesor: Rogelio Torres Teytud

1NV31

22-JUNIO-2015NDICE

Introduccin Pg. 51. Liderazgo Autocrtico Pg. 6

1.1 Etimologa

1.2 Definicin

1.3 Ventajas

1.4 Desventajas

1.5 Caractersticas

1.5.1 Caractersticas de su personalidad

1.5.2 Tipo de Poder

1.5.3 Canal De Comunicacin

1.5.4 Clima/Atmsfera de Trabajo

1.5.5 Motivacin

2. Liderazgo Democrtico Pg. 92.1 Etimologa

2.2 Definicin

2.3 Ventajas

2.4 Desventajas

2.5 Caractersticas

2.5.1 Caractersticas de su personalidad

2.5.2 Tipo de Poder

2.5.3 Canal De Comunicacin

2.5.4 Clima/Atmsfera de Trabajo

2.5.5 Motivacin

3. Liderazgo Permisivo Pg. 123.1 Etimologa

3.2 Definicin

3.3 Ventajas

3.4 Desventajas

3.5 Caractersticas

3.5.1 Caractersticas de su personalidad

3.5.2 Tipo de Poder

3.5.3 Canal De Comunicacin

3.5.4 Clima/Atmsfera de Trabajo

3.5.5 Motivacin

4. Liderazgo Carismtico Pg. 154.1 Etimologa

4.2 Definicin

4.3 Ventajas

4.4 Desventajas

4.5 Caractersticas

4.5.1 Caractersticas de su personalidad

4.5.2 Tipo de Poder

4.5.3 Canal De Comunicacin

4.5.4 Clima/Atmsfera de Trabajo

4.5.5 Motivacin

5. Liderazgo Situacional Pg. 185.1 Etimologa

5.2 Definicin

5.3 Ventajas

5.4 Desventajas

5.5 Caractersticas

5.5.1 Caractersticas de su personalidad

5.5.2 Tipo de Poder

5.5.3 Canal De Comunicacin

5.5.4 Clima/Atmsfera de Trabajo

5.5.5 MotivacinINTRODUCCIN

"Un lder es mejor cuando la gente apenas sabe que existe, cuando su trabajo est hecho y su meta cumplida, ellos dirn: Lo hicimos nosotros." -Lao TzuDesde la transformacin del mono a ser pensante, desde la conformacin de su sistema social para sobrevivir ante los peligros de la naturaleza, el hombre ha sentido la necesidad de direccin, de que alguien lo gue por el camino correcto. La persona que rene y llena dicha necesidad, es aqul a quien se le conoce como lder.Son muchos los lderes que han existido a lo largo de la historia, lderes que a conciencia hacen lo mejor por su pueblo. Tomando en cuenta los principios de la dialctica, podremos saber que ningn lder ser igual a otro, que el liderazgo tiende a evolucionar segn su contexto y que adems existir una lucha entre liderazgos contrarios.A lo largo de este ensayo abordaremos los tipos ms comunes de liderazgo que existen adems de mostrar las diferencias que existen entre estos (ventajas, desventajas, etc.) y otros factores que llegan a ser primordiales para su aplicacin dentro de un ente social.ESTILOS DE LIDERAZGO1. LIDERAZGO AUTROCRTICO

1.1 Etimologa: El origen del trmino Autocracia proviene del griego autos (por uno mismo) y kratos (fuerza, poder, gobierno), lo que equivale a la designacin del poder, la fuerza o el gobierno a una sola persona o a la designacin por uno mismo del poder, la fuerza o el gobierno.

1.2 Definicin: Estilo de liderazgo en el que hay claramente un lder que manda y gobierna al grupo, que son subordinados a l. El poder, la fuerza y el gobierno residen en una nica figura, la del lder.1.3 VENTAJAS

Es eficiente

Se consiguen resultados a corto plazo

Es muy efectivo en situaciones estresantes o en situaciones en las que hay que tomar una rpida decisin

Se supervisa a los trabajadores, lo que disminuye la probabilidad de que los trabajadores se adormezcan o flojeen en sus tareas.

Hay un control total sobre todo el proceso

El proceso de trabajo es simplificado ya que todo pasa por la misma persona, que est al corriente de todo

1.4 DESVENTAJAS

Puede ser frustrante y estresante para los trabajadores

Hay pocos elogios

El lder slo se comunica con el grupo cuando se cometen errores

No hay participacin de los empleados

Puede crear miedo en el grupo, lo que produce mayor ausentismo y menor motivacin, lo que dificulta el proceso y empeora el resultado omite ideas y opiniones del grupo1.5 CARACTERSTICAS

1.5.1 Caractersticas de su personalidad: Dominante

Exigente

Restrictivo

Firme en su carcter

Desconfa de los dems

Controlador 1.5.2 Tipo de poder: Poder Legtimo: El poder legtimo emana del puesto jerrquico que un individuo ocupa en el seno de una organizacin. Un directivo posee un poder legtimo sobre sus subordinados. La organizacin declara que es legtimo que el individuo designado ejerza el poder sobre los dems.Coercitivo: Refleja la capacidad para castigar a otros, cuando estos no han cumplido con los comportamientos esperados, por ejemplo fechas lmites acordadas o presupuestos acordados.Basado en la experiencia: Basado en la posesin de experiencia considerada valiosa para la organizacin es predominante experiencia en forma de conocimientos tcnicos, pero la negociacin y las habilidades en la comunicacin son tambin dignas de mencin.El Poder del Puesto: El cual reside en la posicin ms all de la persona que ocupa el puesto, tambin la capacidad retributiva y coercitiva pueden contribuir a incrementar el poder del puesto. Se da a travs de la autoridad.1.5.3 Canal de Comunicacin: Descendente: Es la comunicacin que fluye de un nivel del grupo u organizacin a un nivel ms bajo. Es el utilizado por los lderes de grupos y gerentes para asignar tareas, metas, dar a conocer problemas que necesitan atencin, proporcionar instrucciones.

1.5.4 Clima/Atmsfera de trabajo: La experiencia demuestra que los lderes que manejan este estilo de liderazgo pueden ser desde maestros hasta dictadores, todo reside en cmo el lder maneje y perciba la situacin y su posicin como tal. El clima generado por este tipo de lder puede llegar a ser frustrante por la poca participacin que un rango inferior pueda tener. 1.5.5 Tipo de motivacin: Extrnseca.2. LIDERAZGO DEMOCRTICO

2.1 Etimologa: El trmino democracia proviene del griego antiguo () y fue acuado en Atenas en el siglo V a. C. a partir de los vocablos (dmos, que puede traducirse como pueblo) y (krtos, que puede traducirse como poder, o gobierno).2.2 Definicin: Estilo de liderazgo que prioriza la participacin de todo el grupo. El lder promueve el dilogo entre su grupo para que entre todos se llegue a la mejor conclusin.

El liderazgo democrtico es aquel que fomenta la participacin de la comunidad, dejando que los empleados decidan ms sobre sus funciones y tengan las suficientes competencias para tomar decisiones. Los trabajadores pueden opinar, no se limitan solo a recibir rdenes, y de hecho se alienta su participacin.Cuando hay que tomar una decisin el lder ofrece soluciones que los trabajadores pueden apoyar o no o entre las que pueden elegir, haciendo que la decisin se convierta en algo compartido.

2.3 VENTAJAS

Provoca iniciativa y mayor disposicin

Estimula al sentimiento de pertenencia de grupo

El grupo no compite, sino que se apoya para llegar al objetivo

Se generan vnculos importantes entre el grupo y con el lder

Se preocupa por el desarrollo de su equipo ms que por el resultado2.4 DESVENTAJAS

Es un proceso lento

Es arriesgado si el lder no sabe estimular las habilidades de empata y apoyo

El lder debe contar con muchas capacidades asertivas y de colaboracin

Se deposita mucha confianza en el grupo

Es difcil tener a todo el grupo contento

2.5 CARACTERSTICAS

2.5.1 Caractersticas de su personalidad:

El lder fomenta la participacin activa del grupo

El lder agradece la opinin del grupo y no margina a nadie

El objetivo es el bien grupal

El lder ejerce una escucha activa teniendo en cuenta todas las opiniones

El lder delega tareas en otros y confa en la capacidad de su grupo

El lder ofrece ayuda y orientacin

2.5.2 Tipo de poder: De recompensa: Refleja la capacidad para controlar y gestionar las recompensas que se consideran valiosas para otros, por ejemplo recursos financieros, pagos, promocionesBasado en la informacin: La informacin es poder porque cualquiera que controla la informacin tiene poder. Los directivos suelen tener mayor poder porque tienen un mayor acceso a esta informacin, como derecho de su posicin en la organizacin.

De referencia: Refleja el poder que otra gente da a una persona como consecuencia de las caractersticas o tributos personales que perciben en ello2.5.3 Canal de Comunicacin:

Ascendente: Esta comunicacin fluye en forma apuesta a la anterior, es decir, de los empleados o subordinados hacia la gerencia. Se utiliza para proporcionar retroalimentacin a los de arriba, para informarse sobre los progresos, problemas, sobre el sentir de los empleados, cmo se sienten los empleados en sus puestos, con sus compaeros de trabajo y en la organizacin, para captar ideas sobre cmo mejorar cualquier situacin interna en la organizacin.2.5.4 Clima/Atmsfera de trabajo: Cabe sealar que el liderazgo democrtico en una empresa se ha demostrado como el estilo de liderazgo que mejores resultados ha dado. Por lo que se puede saber que el clima laboral es ameno con la interaccin del personal del ente.Esto se refiere a las actividades que incrementan el nmero de personas a quienes se les permite involucrarse en la resolucin de problemas, el establecimiento de metas, y la generacin de nuevas ideas. Se ha demostrado que la participacin incrementa la calidad y la aceptacin de las decisiones, la satisfaccin en el trabajo, y que promueve el bienestar de los empleados. La participacin es el principal mecanismo que sustenta los crculos de calidad, las organizaciones colaterales, los programas de calidad de vida en el trabajo (CVT), la formacin de equipos, la retroalimentacin de encuestas, y las juntas de Confrontacin de Beckhard. Es muy probable que la participacin desempee un rol en la mayor parte de las intervenciones del DO.

2.5.5 Tipo de motivacin: Intrnseca.3. LIDERAZGO PERMISIVO

3.1 Etimologa: El latn es la lengua de la que deriva, etimolgicamente hablando, el trmino permiso que ahora nos ocupa. En concreto, emana de la palabra permissum, que puede traducirse como licencia para hacer algo y que se encuentra compuesta por dos partes, claramente diferenciadas:

-El prefijo per-, que viene a indicar por completo.

-El adjetivo missum, que es sinnimo de enviado.

3.2 Definicin: Denominado Laissez-faire, trmino francs que significa dejar hacer y que consiste en trabajar con un enfoque de no intervencin salvo en las situaciones en las que sea necesario.

El lder permisivo se caracteriza por ejercer poco control sobre sus seguidores y delega la toma de decisiones a los miembros, lo que inspira un ambiente de libertad de accin y creatividad.3.3 VENTAJAS

Comunicador: Dispuesto a hablar y mantener contacto con los miembros de la comunidad escolar; profesores, alumnos y padres de familia.

Optimista: Busca el lado positivo de cualquier situacin, pero corre el riesgo de postergar la solucin de los problemas que lleguen a presentarse.

Creativo: Recupera experiencias previas para encontrar soluciones a problemas que se le presentan en la institucin. La desventaja es que podra generar ms inconvenientes en lugar de resolverlos.

Tiene poco control de los participantes.

No hay trabajo duro

Hay una sensacin de independencia de los participantes respecto al lder

Los participantes son receptivos a participar libremente puesto que no hay medidas represivas.

3.4 DESVENTAJAS

Pocas veces genera motivacin

Deja al grupo con ideas dispersas y poco claras

Parece poco interesado con la gestin

Si algo falla no asume su responsabilidad

Tiene colaboradores sin preparacin para enfrentar los retos diarios

Hay poco o nulo respeto al lder

3.5 CARACTERSTICAS

3.5.1 Caractersticas de su personalidad:

Tiene una actitud relajada y distante

Improvisa en lugar de planificar

Controla las emociones

Parece controlar la situacin al improvisar conforme acontecen los hechos.

3.5.2 Tipo de poder:

Basado en la informacin: La informacin es poder porque cualquiera que controla la informacin tiene poder. Los directivos suelen tener mayor poder porque tienen un mayor acceso a esta informacin, como derecho de su posicin en la organizacin.

De referencia: Refleja el poder que otra gente da a una persona como consecuencia de las caractersticas o tributos personales que perciben en ello3.5.3 Canal de Comunicacin:

Lateral: Este tipo de comunicacin se da cuando dos o ms miembros de una organizacin cuyos puestos estn al mismo nivel intercambian informacin. Por ejemplo comunicaciones entre supervisores de varias plantas o departamentos. Este tipo de comunicacin es muy positiva para evitar proceso burocrticos y lentos en una organizacin, adems, es informal y promueve a la accin.3.5.4 Clima/Atmsfera de trabajo: En ocasiones la comunicacin se queda en un nivel casual, sin llegar al anlisis de los aspectos de gestin y estrategia necesarios para el buen funcionamiento de la institucin. Esto puede generar una atmsfera de trabajo con poco compromiso a falta de un mando de poca intervencin.3.5.5 Tipo de motivacin: Intrnseca.

4. LIDERAZGO CARISMTICO

4.1 Etimologa: Del latn charisma, y este a su vez del griego antiguo (chrisma, "don"), a su vez de (chris, "gracia"). Se puede llegar a traducir como tener el don de dar gracia.

4.2 Definicin: El lder carismtico es aquel que tiene la capacidad de generar entusiasmo en los trabajadores, es elegido por la forma en que da entusiasmo a las otras personas, destaca por su capacidad de seduccin y admiracin. Este lder puede dar muy buenos resultados a la empresa as como cambios y resultados en la empresa ya que es capaz de hacer que los trabajadores den lo mximo de s.

Son visionarios e inspiradores, tienden a hacer buen uso de la comunicacin no verbal y estimular a los trabajadores. El grupo se rene en torno al lder por su gran capacidad de comunicacin y su carisma.4.3 VENTAJAS

Ante un cambio de liderazgo, genera menos conflictos que otros tipos de liderazgo

Genera mucha ms motivacin en los trabajadores

Como la motivacin es mayor, el rendimiento empresarial tambin tiende a serlo

El clima laboral mejora

Une al grupo alrededor de l

Es un buen recurso ante cualquier transformacin de una organizacin

Los xitos son compartidos

4.4 DESVENTAJAS

Sus errores suelen ser perdonados

Sus logros pueden ser excesivamente alabados

Puede llegar a anular a las personas

Puede llegar a crear dependencia El lder tiene mucho peso en el equipo

4.5 CARACTERSTICAS

4.5.1 Caractersticas de su personalidad:

Es capaz de modificar la escala de valores, creencias y actitudes de sus seguidores

Tiene gran capacidad de conviccin

Es buen motivador

Es capaz de asumir riesgos

Puede llegar a utilizar medios innovadores y no convencionales

Crea admiracin

Tiene visin de futuro

Tiene buena capacidad de persuasin

Genera confianza

Es inconformista

Se sacrifica por la empresa

Es positivo

4.5.2 Tipo de poder:

El Poder Personal: Reside en la persona independientemente del puesto que la persona ocupe. Poder experto, coercitivo y de recompensa. Cualquier persona puede ejercerlo a travs de la persuasin racional. Un individuo con este poder puede inspirar gran lealtad y dedicacin a sus seguidores.Basado en la informacin: La informacin es poder porque cualquiera que controla la informacin tiene poder. Los directivos suelen tener mayor poder porque tienen un mayor acceso a esta informacin, como derecho de su posicin en la organizacin.

De referencia: Refleja el poder que otra gente da a una persona como consecuencia de las caractersticas o tributos personales que perciben en ello4.5.3 Canal de Comunicacin:

Descendente: Es la comunicacin que fluye de un nivel del grupo u organizacin a un nivel ms bajo. Es el utilizado por los lderes de grupos y gerentes para asignar tareas, metas, dar a conocer problemas que necesitan atencin, proporcionar instrucciones.

Ascendente: Esta comunicacin fluye en forma apuesta a la anterior, es decir, de los empleados o subordinados hacia la gerencia. Se utiliza para proporcionar retroalimentacin a los de arriba, para informarse sobre los progresos, problemas, sobre el sentir de los empleados, cmo se sienten los empleados en sus puestos, con sus compaeros de trabajo y en la organizacin, para captar ideas sobre cmo mejorar cualquier situacin interna en la organizacin.4.5.4 Clima/Atmsfera de trabajo: Energa y optimismo crecientes: Esto se refiere a las actividades que proporcionan energa a las personas y las motivan por medio de visiones de nuevas posibilidades o de nuevos futuros deseados.

Participacin: Esto se refiere a las actividades que incrementan el nmero de personas a quienes se les permite involucrarse en la resolucin de problemas, el establecimiento de metas, y la generacin de nuevas ideas. Se ha demostrado que la participacin incrementa la calidad y la aceptacin de las decisiones, la satisfaccin en el trabajo, y que promueve el bienestar de los empleados.

4.5.5 Tipo de motivacin: Intrnsecos: Cualquier resultado de la ejecucin de la accin para la persona que la realiza y que depende tan slo del hecho de realizarla.

Trascendentes: Aquellos resultados que la accin provoca en otras personas distintas de quin ejecuta la accin.5. LIDERAZGO SITUACIONAL

5.1 Definicin: El concepto de liderazgo situacional hace referencia a un modelo de liderazgo mediante el cual el lder adopta distintos estilos de liderazgo dependiendo de la situacin y del nivel de desarrollo de los empleados.

Todos los equipos de trabajo pasan por diversas fases de desarrollo, de ah que el estilo de liderazgo ms eficaz sea el que se adapte a los colaboradores en cada momento, ejerciendo as un liderazgo adecuado a las necesidades del equipo. Dependiendo de las caractersticas del momento, el lder deber optar por un modo de liderar en cada situacin, incluso dando una orientacin diferente a la misma persona en situaciones distintas.

En definitiva, el liderazgo situacional se basa en establecer un equilibrio entre los distintos tipos de comportamiento que ejerce un lder con el objetivo de adaptarse al nivel de desarrollo y competencia de su equipo de trabajo.

5.2 VENTAJAS

Eficaz en los cambios de liderazgo

Eficaz con diferentes subordinados

Evaluar a cada subordinado, entender sus necesidades individuales y dirigirlas de la manera ms eficaz.5.3 DESVENTAJAS

Planificacin difcil a largo plazo

Pueden desconcertar las suposiciones5.4 CARACTERSTICAS

5.4.1 Caractersticas de su personalidad:

El liderazgo situacional se basa en establecer un equilibrio entre los tipos de comportamiento que ejerce un lder con el propsito de adaptarse a su equipo de trabajo. Los tipos de comportamiento de un lder son dos:

Comportamiento directivo: centrado en el desarrollo de la tarea. El lder define las funciones y tareas; seala qu, cundo y cmo realizarlas y controla los resultados.

Comportamiento de apoyo: centrado en el desarrollo del grupo. El lder fomenta la participacin y da cohesin; apoya y motiva a los miembros del grupo.

El lder puede emplear ambos tipos de comportamiento en mayor o menor medida dando como resultado cuatro estilos de liderazgo.

Control: alto nivel de comportamiento directivo y bajo de apoyo. Los lderes definen los roles y tareas y toman las decisiones.

Supervisin: alto nivel de comportamiento directivo pero pide ideas y sugerencias al equipo y reconoce los avances y mejoras.

Asesoramiento: alto nivel de comportamiento de apoyo y bajo de directivo. El lder y el equipo toman parte en las decisiones y se ejerce el control de manera conjunta.

Delegacin: bajos niveles en ambos comportamientos. La presencia del lder disminuye y la responsabilidad es plenamente del equipo.5.4.2 Tipo de poder:

Poder Legtimo: Emana del puesto jerrquico que un individuo ocupa en el seno de una organizacin. Un directivo posee un poder legitimo sobre sus subordinados. La organizacin declara que es legitimo que el individuo designado ejerza el poder sobre los dems.

Poder Retributivo: Si un individuo posee el poder total sobre las retribuciones, si pude decidir las promociones y tiene potestad sobre las tareas, posee entonces un elevado poder retributivo. Tambin puede usarse para el deseo de reconocimiento y aceptacin.

Poder Coercitivo: Existe cuando alguien posee la habilidad de castigar psquica o psicolgicamente a alguien, por ejemplo sancionar a un subordinado delante de todo el mundo.

Poder del experto: Es el poder sobre el conocimiento, cuando ms importante sea la informacin y cuanto ms limitadas sean las fuentes para obtenerla, tanto mayor ser el poder de la persona que lo posea. Este poder puede trascender puestos y posiciones.

Poder Personal: Como el poder experto no siempre se correlaciona con la autoridad formal. Se vehiculiza a travs de un proceso de identificacin, se asemeja al poder carismtico, implica confianza, aceptacin, afecto.

5.4.3 Canal de Comunicacin:

Descendente: Es la comunicacin que fluye de un nivel del grupo u organizacin a un nivel ms bajo. Es el utilizado por los lderes de grupos y gerentes para asignar tareas, metas, dar a conocer problemas que necesitan atencin, proporcionar instrucciones.

Ascendente: Esta comunicacin fluye en forma apuesta a la anterior, es decir, de los empleados o subordinados hacia la gerencia. Se utiliza para proporcionar retroalimentacin a los de arriba, para informarse sobre los progresos, problemas, sobre el sentir de los empleados, cmo se sienten los empleados en sus puestos, con sus compaeros de trabajo y en la organizacin, para captar ideas sobre cmo mejorar cualquier situacin interna en la organizacin.

Lateral: Este tipo de comunicacin se da cuando dos o ms miembros de una organizacin cuyos puestos estn al mismo nivel intercambian informacin. Por ejemplo comunicaciones entre supervisores de varias plantas o departamentos. Este tipo de comunicacin es muy positiva para evitar proceso burocrticos y lentos en una organizacin, adems, es informal y promueve a la accin.5.4.4 Clima/Atmsfera de trabajo: Energa y optimismo crecientes: Esto se refiere a las actividades que proporcionan energa a las personas y las motivan por medio de visiones de nuevas posibilidades o de nuevos futuros deseados.

Participacin: Esto se refiere a las actividades que incrementan el nmero de personas a quienes se les permite involucrarse en la resolucin de problemas, el establecimiento de metas, y la generacin de nuevas ideas. Se ha demostrado que la participacin incrementa la calidad y la aceptacin de las decisiones, la satisfaccin en el trabajo, y que promueve el bienestar de los empleados. Retroalimentacin: Eso se refiere al aprendizaje de nuevos datos acerca de uno mismo, de los dems, de los procesos de grupo o de la dinmica organizacional - datos que antes la persona no tomaba en cuenta en una forma activa. La retroalimentacin se refiere a las actividades y los procesos que reflejan una imagen objetiva del mundo real. Conciencia de las normas socioculturales cambiantes o de las normas disfuncionales actuales: A menudo las personas modifican su conducta, actitudes, valores, etctera, cuando se percatan de los cambios en las normas que estn ayudando a determinar su conducta. Por consiguiente, la conciencia de la nueva norma tiene un potencial de cambio, porque el individuo ajustar su conducta para alinearla con las nuevas normas. 5.4.5 Tipo de motivacin: Intrnsecos: Cualquier resultado de la ejecucin de la accin para la persona que la realiza y que depende tan slo del hecho de realizarla.1