Las TICS en Preescolar

Creado por Katia De Anda MendozaDiplomado IAVA IX Generación

Junio de 2013

a) Contexto Laboral:El centro en donde trabajo pertenece al nivel de Preescolar en el sistema Federal. Es un Jardín de niños unitario, es decir, solo laboro yo. Se llama “Sor Juana Inés de la Cruz” y se encuentra ubicado en la región de los Altos de Jalisco, casi colindando con el estado de Guanajuato, en una localidad llamada San José de las Palmas, perteneciente al Municipio de Unión de San Antonio. Tiene ya casi 27 años de fundación, es una comunidad rural de casi apenas 300 habitantes. Mi labor es la de Maestra frente a grupo, además de Encargada del Jardín de niños por lo que es un poco difícil en ocasiones ya que son dos cosas muy diferentes y que cada una requiere de atención especial. Además el grupo es mixto, tengo en un mismo salón alumnos de Segundo y de Tercero de preescolar

Participaremos toda la comunidad educativa, llevaré a cabo un curso – taller para que los padres de familia sepan los pasos básicos para realizar una tarea de investigación utilizando el internet, yo como docente capacitaré a los padres de familia para darles los puntos básicos para prender una computadora (En este caso, Laptop) , seguirá una presentación de diapositivas indicando paso a paso el proceso para realizar una investigación utilizando el internet, ya que es lo que mas necesitan los niños de la comunidad que asisten al preescolar, primaria o secundaria.

- Maestra: parte activa, instructor, guía. - Padres de familia: parte activa, ejecutores de los

aprendizajes aprendidos. Se autoevaluarán de acuerdo a su desempeño.

- Alumnos: parte activa, acompañarán a sus papás a realizar una investigación, tratarán de recordar los pasos que se realizaron en el salón de clases.

b) ¿Quiénes participarán?

Necesidad: Que los padres de familia se involucren ayudando a sus hijos en la realización de tareas, como

investigaciones de temas que se tratan en el salón de clases para ampliar su acervo cultural, viven de una manera muy limitada en todos los sentidos, no cuentan en casa con periódicos, diarios, libros ricos en contenidos, únicamente usan lo que hay en el jardín de niños.

Generalmente no cumplen con las tareas que les solicito, sobretodo si ésta es una investigación. Siempre se excusan que no tienen libros, revistas, etc… y que si fueran a un ciber café a otra comunidad (Ahí no hay señal de internet) no sabrían cómo buscarlas.

Para tal efecto, es necesario que los papás sepan cómo utilizar la herramienta básica que es la computadora, cómo se enciende, que navegador abrir, cómo buscar información, en dónde, como guardar una imagen y como armar un documento con la información que se ha obtenido.

En realidad, existen muchas problemáticas y temas acerca sobre el cual realizar uno o varios proyectos, pero decidí darle este enfoque, ya que no existe internet en la comunidad para dar continuidad y agilidad a otro proyecto, como crear blog, wikis, webquest, a las que se les deben de dar seguimiento continuo y ser un poco más hábiles en el manejo de internet. La gran mayoría de los papás de mis alumnos, ni siquiera sabe prender una computadora o nunca la han usado, por eso decidí iniciar con una actividad sencilla que involucre a los padres junto a sus hijos, ya que de esta manera siento que se puede ayudar a varios problemas al mismo tiempo:

1.- Que los padres de familia se familiaricen con las TICS y éstos a su vez sean ejemplo para sus hijos y sean quienes también los motiven a aprender.

2.- Que los padres de familia dediquen mas tiempo a sus hijos para involucrarse en su desempeño y quehacer escolar

c) Necesidad. ¿Por qué su elección?

- El recurso tecnológico que utilizaré será una Laptop y una impresora . Se explicará la utilidad de cada uno y cuáles son las funciones básicas, y una guía rápida de su uso cotidiano (Al menos para esta actividad)

- Se dará una plática de introducción de las actividades que vamos a realizar.

Les mostraré una presentación en power point (Se anexa al final) detallando en cada diapositiva los pasos a seguir para conseguir el resultado.

Se les indicará un tema a investigar, para que acudan a un ciber café en otra comunidad en un período de una semana para que pongan en práctica lo aprendido en el curso – taller.

Se les pedirá como evidencia de su investigación la hoja impresa de la tarea asignada.

d) Recurso tecnológico

Buscar una mayor cooperación y responsabilidad de los padres de familia hacia las tareas extraescolares de sus hijos, ya que debido a las limitaciones antes mencionadas, siempre rechazan estos momentos de calidad tan significativos para los pequeños actividades argumentando que no tienen ni los medios ni los conocimientos para llevarlas a cabo, por lo tanto será de gran utilidad que esta aportación la puedan manejar y por qué no? Dominar para ser apoyo y guía en el desarrollo escolar de sus hijos.

f) Objetivo del proyecto:

  Elegí este proyecto y actividades, aun existiendo otras problemáticas importantes

que atender, principalmente por dos motivos, uno, porque considero que es importante quitar de la cabeza de los padres de familia las frases: “Yo no sé” “Yo no puedo” como excusa para no involucrarse en su responsabilidad de apoyar e sus hijos con las tareas y con los trabajos de investigación, y la otra, porque debido a las limitantes tecnológicas antes mencionadas que existen en la comunidad, era la opción más viable a realizar por los recursos de primera mano con los que contamos.

Realizaré un Taller en donde les explicaré paso por paso cómo realizar una investigación por internet, desde cómo encontrar el servidor, en donde se escribe lo que se pidió en el buscador, como seleccionar el texto requerido, seleccionar, copiar y pegar las imágenes encontradas en un documento alterno de Word, mandarlo imprimir y de esta manera el alumno pueda cumplir con una tarea de investigación. Para esto, llevaré mi computadora (Laptop) un proyector y una impresora, para que vean y realicen el proceso real que posteriormente harán con sus hijos en un ciber café. Después los alumnos llevarán al salón de clases su hoja de investigación y expondrán a la clase cómo fue esta experiencia y qué aprendieron de ella.

Justificación:

1.- PROPOSITO- IMPACTO Y RELEVANCIA El propósito general de mi propuesta es difundir el

uso de las TICS a mis alumnos y a sus padres de familias a través de búsquedas de investigación de tareas sencillas que se aplican en preescolar. Ya que es muy importante que la comunidad educativa sepa que a pesar de no contar con estos recursos no son difíciles de manejar y tenerlos al alcance. Creo que esto impactará positivamente ya que serán capaces para realizar trabajos de investigación en internet después de recibir la capacitación de cómo hacerlo. Ya que anteriormente los papás ni siquiera se preocupaban por hacer la tarea de sus pequeños argumentando que no existen los recursos tecnológicos en la comunidad y que ellos no las saben usar.

2.- POBLACION AFECTADA: Toda la comunidad educativa del plantel. Yo como

ejecutora del Taller, los padres de familia como observadores y posteriormente como ejecutores de la investigación al mismo tiempo que sus hijos. Será una oportunidad de pasar un tiempo de calidad al lado de los pequeños, ya que se ve que la mayoría están muy abandonados por las ocupaciones de sus padres, lo que ha impedido que los niños no cumplan con sus tareas y que no reciban apoyo extraescolar en casa.

3.- CRITERIOS DE EVALUACION

a) Asistencia de los padres de familia al Taller

b) Asistencia de los padres de familia con sus hijos a un ciber café

c) Entrega de la investigación solicitada.

No. De actividad Nombre Personajes

responsables

Recursos

materiales y

tecnológicos

Fuente de

adquisición

Cronograma de

actividades

1 Taller de

Capacitación

(Uso de la pc,

búsqueda por

internet,

impresión de

documentos)

Maestro Computadora

(Laptop)

Impresora

Proyector

Propiedad del

maestro

12 de junio de

2013

12:00 pm a

1:00 pm

2 Acudir a un ciber

café

Padres de familia Computadora

Red de internet

impresora

Pago del servicio

por los padres de

familia

Una semana para

realizar la

actividad

3 Presentación de la

investigación por

parte de los

alumnos

Padres de familia

Alumnos

Investigación

realizada

(Hola impresa)

Impresión pagada

en el ciber café

Miércoles 19 de

junio de 2013

5.- ACTIVIDADES A REALIZAR EN EL PROYECTO (RECURSOS, CRONOGRAMA, FUENTES DE ADQUISICION)

Pasos para realizar una investigación utilizando la internet…

(En familia………¡Es mejor!..

Prende tu computadora, ubica esta pantalla y busca el explorador que utilizarás (Internet explorer, Mozilla

firefox…)

Ingresa a un buscador (google, yahoo, msn) y escribe el tema o las palabras claves de lo que

estás buscando

El buscador te dará opciones, elige la que te parezca mejor

Cuando estés en la página que elegiste, lee y clasifica la información que te sea necesaria, selecciónala

Abre un archivo en Word y ve pegando tu información seleccionada

Para buscar imágenes puedes hacerlo en la misma página en la que investigaste, o en el buscador selecciona la categoría imágenes, pon el

cursor sobre la imagen, da click derecho y elija copiar imágen

Al igual que el texto, pega tu imagen en el documento de Word,

Una vez que tengas lista la estructura de la página, puedes enviar a imprimir tu investigación, y……¡Listo! ¡Han terminado su tarea!

Ahora en casa podrás leerla junto a tu hijo, juntos aprenderán, y él irá orgulloso a su escuela, por haber cumplido su tarea, por haber pasado un

tiempo contigo y por que no se quedará callado cuando le pregunten acerca de su investigación

  Programa de Estudios para Preescolar 2011,

pag. 152 , 153, (TIC: Tecnologías de la información y comunicación)

Bibliografía