TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN

JULIÁN EDUARDO OLARTE OSSA

TECNOLOGÍA

SERGIO ALEXANDER JIMÉNEZ ECHAVARRÍA

25 DE OCTUBRE

COLEGIO SAN JOSE DE LA SALLE

MEDELLIN

2012

TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN

1. ¿Qué son y cómo se definen las tecnologías de la información y la

comunicación?

Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC o bien NTIC para nuevas

tecnologías de la información y de la comunicación) agrupan los elementos y las técnicas

usadas en el tratamiento y la transmisión de la información, principalmente la informática,

Internet y las telecomunicaciones.

Por extensión, designan un sector de actividad económica.

«Las tecnologías de la información y la comunicación no son ninguna panacea ni fórmula

mágica, pero pueden mejorar la vida de todos los habitantes del planeta. Se dispone de

herramientas para llegar a los Objetivos de Desarrollo del Milenio, de instrumentos que

harán avanzar la causa de la libertad y la democracia y de los medios necesarios para

propagar los conocimientos y facilitar la comprensión mutua» (Kofi Annan, Secretario

general de la Organización de las Naciones Unidas, discurso inaugural de la primera fase

de la WSIS, Ginebra 2003)

El uso de las tecnologías de la información y la comunicación ayudaría a disminuir la

brecha digital aumentando el conglomerado de usuarios que las utilicen como medio

tecnológico para el desarrollo de sus actividades.

2. ¿Qué normas regulan en Colombia las TIC?

Mediante la aprobación de la Ley de TIC, por parte del Congreso de la República el 19 de

junio pasado, culmina un esfuerzo de muchos años del Ministerio de Comunicaciones

para contar con un marco institucional claro que regulan las TIC.

La Ley de TIC hace énfasis en la protección a los usuarios, criterio que le permite a

cualquier colombiano que tenga un servicio móvil, de internet o telefonía fija, saber cuáles

son sus derechos y responsabilidades, y a una sola institución, la Superintendencia de

Industria y Comercio, atender quejas, reclamos y el cumplimiento para que se respeten

los derechos de los usuarios de telecomunicaciones.

En Particular para los propietarios de cabinas telefónicas, cafés internet y negocios afines

contempla en el Artículo 22, como función específica de la Comisión de Regulación de

Comunicaciones el expedir “el régimen de regulación que maximice el bienestar social de

los usuarios” y más precisamente el “señalar las condiciones de oferta mayorista y la

provisión de elementos de red desagregados, teniendo en cuenta los lineamientos de

política del Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones,

garantizando la remuneración de los costos eficientes de la infraestructura y los incentivos

adecuados a la inversión, así como el desarrollo de un régimen eficiente de

comercialización de redes y servicios de telecomunicaciones”.

La nueva legislación facilitará a los operadores prestar cualquier servicio que

técnicamente sea viable; además pone en igualdad de condiciones a los operadores para

la prestación de dichos servicios.

La Ley transforma el Ministerio de Comunicaciones en el Ministerio de las Tecnologías de

la Información y las Comunicaciones (TIC), crea la Agencia Nacional del Espectro para la

gestión, planeación, vigilancia y control del espectro radioeléctrico y fortalece la actual

Comisión de Regulación de Telecomunicaciones (CRT), que en adelante se llamará

Comisión de Regulación de Comunicaciones (CRC).

3. ¿Cuáles son los propósitos que se pretenden alcanzar según estas normas?

Que las TIC, con su visible inserción en las más disímiles manifestaciones de la ciencia, la

tecnología, el mercado y la cultura, son una realidad palpable en el mundo moderno, es

una verdad indiscutible.

Que esas tecnologías de la informatización y la comunicación han alcanzado ya la

actividad educacional, que han penetrado por el umbral de las escuelas y las

universidades, se han plantado en las aulas, laboratorios y bibliotecas, y hasta las han

logrado representar, por extensión artificial, en extramuros, también es una realidad.

Luego, el análisis no es ya tanto qué hacer para introducir las TIC en la escuela, sino

brindar luz acerca de con qué fines, con cuáles intenciones, pueden ser empleadas en el

contexto educativo.

4. Realiza tu opinión personal con un texto de media página.

Las ventajas reconocibles en torno a las relaciones existentes entre el incremento en la

producción y difusión de nuevas tecnologías y las posibilidades que las empresas tienen

de acceder a conocerlas y utilizarlas conocimiento de los factores endógenos y exógenos

que inciden en la apropiación de las innovaciones tecnológicas por parte de las empresas

trae a cuenta que los procesos de innovación tecnológica pueden ser entendidos como un

proceso de innovación social que moviliza las capacidades de la organización,

constituyéndose en una instancia de generación de conocimiento que remite a los

saberes que se recrean en diferentes áreas de la empresa, en un proceso dinámico,

continuo y acumulativo; que modifica y reelabora las competencias organizativas.

También otras ventajas que se pueden mencionar son que las TIC brindar grandes

beneficios y adelantos en salud y educación, potenciar a las personas y actores sociales,

ONG, etc., a través de redes de apoyo e intercambio y lista de discusión, apoyar a las

PYME de las personas empresarias locales para presentar y vender sus productos a

través de la Internet, permitir el aprendizaje interactivo y la educación a distancia, impartir

nuevos conocimientos para la empleabilidad que requieren muchas competencias

(integración, trabajo en equipo, motivación, disciplina, etc.). ofrecer nuevas formas de

trabajo, como teletrabajo, dar acceso al flujo de conocimientos e información para

empoderar y mejorar las vidas de las personas, Facilidades, Exactitud, Menores riesgos y

Menores costos