TIC en la EDUCACIÓNTIC en la EDUCACIÓN

Dr. Aloysio Miranda Moles

DESCUBRE UN MUNDO LLENO DE POSIBILIDADES PARA APRENDER Y ENSEÑARDESCUBRE UN MUNDO LLENO DE POSIBILIDADES PARA APRENDER Y ENSEÑAR

Dr. Aloysio Miranda

SumarioSumario

• TICs: Definición

• INTERNET como tecnología

• Impacto de Internet en la educación

Tecnología: Conjunto de teorías y de técnicas que permiten el aprovechamiento práctico del conocimiento científico. (DRAE)

Información: Acción y efecto de informar.Información: Acción y efecto de informar.

Informar: Enterar, dar noticia de algoInformar: Enterar, dar noticia de algo

Comunicación: Transmisión de señales mediante un código común al emisor y al receptor.

Comunicación: Transmisión de señales mediante un código común al emisor y al receptor.

DefinicionesDefiniciones

Agrupan los elementos y las técnicas usadas en el tratamiento y la transmisión de la información, principalmente la informática, Internet y las telecomunicaciones. Wikipedia 2012

Agrupan los elementos y las técnicas usadas en el tratamiento y la transmisión de la información, principalmente la informática, Internet y las telecomunicaciones. Wikipedia 2012

Tecnologías de la Información y las ComunicacionesTecnologías de la Información y las Comunicaciones

Dispositivos tecnológicos (hardware y software) que permiten editar, producir, almacenar, intercambiar y transmitir datos entre diferentes sistemas de información que cuentan con protocolos comunes. Estas aplicaciones, que integran medios de informática, telecomunicaciones y redes, posibilitan tanto la comunicación y colaboración interpersonal (persona a persona) como la multidireccional (uno a muchos o muchos a muchos). Estas herramientas desempeñan un papel sustantivo en la generación, intercambio, difusión, gestión y acceso al conocimiento. (Cobo Romaní 2009)

Dispositivos tecnológicos (hardware y software) que permiten editar, producir, almacenar, intercambiar y transmitir datos entre diferentes sistemas de información que cuentan con protocolos comunes. Estas aplicaciones, que integran medios de informática, telecomunicaciones y redes, posibilitan tanto la comunicación y colaboración interpersonal (persona a persona) como la multidireccional (uno a muchos o muchos a muchos). Estas herramientas desempeñan un papel sustantivo en la generación, intercambio, difusión, gestión y acceso al conocimiento. (Cobo Romaní 2009)

En líneas generales podríamos decir que las nuevas tecnologías de la información y comunicación son las que giran en torno a tres medios básicos: la informática, la microelectrónica y las telecomunicaciones; pero giran, no sólo de forma aislada, sino lo que es más significativo de

manera interactiva e interconexionadas, lo que permite conseguir nuevas realidades comunicativas”.

Cabero, 1998

En líneas generales podríamos decir que las nuevas tecnologías de la información y comunicación son las que giran en torno a tres medios básicos: la informática, la microelectrónica y las telecomunicaciones; pero giran, no sólo de forma aislada, sino lo que es más significativo de

manera interactiva e interconexionadas, lo que permite conseguir nuevas realidades comunicativas”.

Cabero, 1998

TIC

Pintura Mural40.000 a.c.

Boletín deNoticias JulioCésar 59 a.c.

Papel(China)105 d.c.

Imprenta1450

Periódico1502

Emisiónradiofónica

1918

Emisión deTelevisión

1927TV Color

1960TV Digital

2009

Señales de

humo, fuego,

tambores…

Trompetas y cornetas

(Julio César)

100 a.c.

Telégrafo

de Chappe

1794 d.c.

Telégrafo

electromagnético

1837

Cable

trasatlántico

1856

Teléfono

1876

Teléfono móbil

1984

Calculadoramecánica1500 a.c.

Brújula1579 d.c.

Sintetizador deVoz electrónico1937

Calculadoraelectrónica1940

Transistor1947

Microprocesador1971 Era PC1980

Web 1.01990

Ábaco3000 a.c.

Informática

Información

Comunicaci

ón

Evolución de lasEvolución de las tecnologías tecnologías

Web 2.0.2004

1969

"Creo que en el mundo sólo hay mercado para unas cinco computadoras“

Tomas Watson. 1943. Fundador de IBM

"Creo que en el mundo sólo hay mercado para unas cinco computadoras“

Tomas Watson. 1943. Fundador de IBM

“Aún cuando hoy el ENIAC cuenta con 18 mil tubos al vacío y pesa 30 toneladas, creemos que en el futuro va a tener apenas mil tubos al vacío y pesará quizá una media tonelada” Mecánica Popular. Marzo de 1949

Años que ha tomado llegar a tener una audiencia de 50 millones

Años que ha tomado llegar a tener una audiencia de 50 millones

• Radio 38 años• Televisión 13 años• Internet 4 años

Se estima que en el años 2006 se generó 40 exabytes (4 x 10¨19) de nueva información.

Se estima que en el años 2006 se generó 40 exabytes (4 x 10¨19) de nueva información.

Eso es más de lo generado en 5000 años de evolución

Eso es más de lo generado en 5000 años de evolución

Realidad a la que nos enfrentados los docentes del siglo XXI

Decía Himanen en su libro La ética del hacker: “La ironía es que la actual academia tiende a reproducir la estructura de aprendizaje emisor-receptor propia de los monasterios. La ironía generalmente se amplía cuando la academia construye una universidad virtual: el resultado es una escuela monacal computarizada”.

La escuela monacal computarizada

527.000 registros en 0.13 s

• LOS ALUMNOS HAN CABIADO. LAS METODOLOGÍAS DE LA EDUCACIÓN TAMBIEN DEBEN HACERLO

• INTERNET ES UN MOTOR IDEAL PARA ESTE CAMBIO

• PERO NO PODEMOS CAMBIAR A LOS DEMAS SI NO CAMBIAMOS PRIMERO NOSOTROS

• PARA ASEGURAR ESTE ESPIRITU TRES PASOS

1. INSPIRARSE

2. ESAYOS & ERROR

3. PONER MANOS A LA OBRA

CONCLUSIONES