DESARROLLO DE LAS TIC EN EL CONTEXTO DE LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

Las innovaciones tecnológicas están proporcionando a la humanidad diversos y nuevos canales de comunicación y aprendizaje que difunden modelos de comportamiento social, actitudes, valores, formas de organización, etc. Hemos pasado de una situación donde la información era un bien escaso, por factores como la pobreza de recursos a otra en donde la información es tremendamente abundante y gratuita en una sociedad que emerge en información y conocimiento.

Las tecnologías de la información y comunicación (TIC) contribuyen a la igualdad en la instrucción, al ejercicio de la enseñanza y el aprendizaje de calidad y el desarrollo de los docentes, así como a la gestión, dirección y administración más eficiente del sistema educativo.

Además, las TIC, con toda la gama de herramientas de hardware y software que contienen, convertidas en herramientas de la mente, usadas para potenciarla, facilitan la creación de ambientes de aprendizaje enriquecidos, que se adaptan a modernas estrategias de aprendizaje, con excelentes resultados en el desarrollo de las habilidades cognitivas de niños y jóvenes en las áreas tradicionales del currículo.

EL POR QUE DE LAS TIC EN LA EDUCACION

La revolución Tecnológica de la Información y Comunicación han impactado en la educación y todos sus niveles especialmente a partir del desarrollo Web Sin embargo no todos participan de los avances económicos y culturales. El acceso a las tecnologías y a la información está creando una brecha digital entre quienes pueden acceder y quienes quedan excluidos.

Los gobiernos de América Latina están trabajando en transformar los sistemas educativos; de mejorar la calidad de las escuelas; de reducir la inequidad en las oportunidades que se ofrecen a los jóvenes de los diferentes estratos socioeconómicos de sus países debido precisamente a los múltiples cambios originado por la revolución de las TIC que hacen que las competencias requeridas a los graduados hayan cambiado y los sistemas escolares deben atender estas nuevas demandas para que los jóvenes que pasan por allí estén mejor habilitados para llevar una vida personal, productiva y cívica en los próximos años de avance e innovación tecnológica.

En Colombia el Gobierno a través del Ministerio de Tecnologías de la Información y Comunicaciones adelanta proyectos como Vive Digital, dotación de herramientas tecnológicas a las escuelas más lejanas y menos favorecidas donde el acceso a la información es escaso, apoyo e incentivos a los proyectos

relacionados con software educativo interactivos, equipamiento de banda ancha en las escuelas, cursos virtuales, creación de redes de investigación entre otros.

La UNESCO participa en este proceso mediante una estrategia amplia e integradora en lo que respecta a la promoción de las TIC en la educación. El acceso, la integración y la calidad figuran entre los principales problemas que las TIC pueden abordar. La UNESCO para el aprendizaje potenciado por las TIC aborda estos temas mediante la labor conjunta de sus tres sectores: Comunicación e Información, Educación y Ciencias.

La red mundial   de oficinas, institutos y asociados de la UNESCO facilita a los Estados Miembros los recursos para elaborar políticas, estrategias y actividades  relativas al uso de las TIC en la educación.

El sentido de usar la tecnología en el aula o fuera de ella es convertirla en una herramienta pedagógica y didáctica que aproveche la capacidad multisensorial del alumno de manera natural y rápida. Debido a su flexibilidad, efectos motivacionales, variedad y riquezas de conocimientos y opción de retroalimentación inmediata.

Según la UNESCO (2008), las TIC exigen que los docentes desempeñen nuevas funciones pues lograr integrarlas en el aula dependerá de su capacidad para estructurar el entorno de aprendizaje de forma no tradicional, fusionar las tecnologías con nuevas pedagogías y fomentar clases dinámicas en el plano social, estimulando la interacción cooperativa, el aprendizaje en colaboración y el trabajo de grupo. Por ello publicó la Normas UNESCO sobre Competencias en TIC para docentes, en las cuales ofrece directrices para planear programas de formación del profesorado y ofertas de cursos.

BENEFICIOS DE LAS TIC EN LA EDUCACION

En el ámbito pedagógico las TIC constituyen un escenario enriquecedor para el proceso enseñanza y aprendizaje, donde los actores del sistema educativo tienen que estar capacitados para implementar y aprovechar este tipo de tecnologías.

Entornos Virtuales: pueden entenderse como un espacio innovador donde la comunidad virtual se reúne con el propósito de aprender. Estos espacios de nuevas tecnologías, se han potencializado de tal manera que rebasan el esquema tradicional de la educación, para favorecer al conocimiento, mediante la interacción de experiencias y procesos pedagógicos.Trabajo Colaborativo: El trabajo en grupo es adaptable a cualquier modalidad educativa, es un esfuerzo cooperativo entre los docentes y estudiantes, con la finalidad de mejorar para adquirir y desarrollar habilidades intelectuales como la construcción de nuevos conocimientos con el trabajo colaborativo.

Autoaprendizaje: El uso de las TIC promueve la autonomía en la gestión del conocimiento ya que el uso de la computadora permite a cada sujeto descubrir su propio potencial y manejar su propio ritmo de aprendizaje frente al desafío que impone la tecnología misma.

Internet es una fuente de conocimiento y entretenimiento, es un espacio de socialización, Internet lo cambio todo, por tal razón la brecha entre las tic y la educación se achica son los análisis obtenidos en investigaciones recientes donde desde año 2000 hasta el 2008 el uso de internet a crecido notablemente y todo esto gracias a las características propias que implican las tic y de internet como herramienta tecnológica como lo son: interactividad, formalismo, dinamismo, multimedia, hipermedia, conectividad, etc.