tic, tac, tic, tac
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“TIC, tac, TIC,
tac…
Recuperando el
tiempo
en los Actos
Escolares”
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Escuela Especial Nº 1Sordos e HipoacúsicosSanta Rosa – La Pampa
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Convertir los actos escolares en situaciones aprendizaje y de recuperación del tiempo histórico.
• Lograr una mayor comprensión de los hechos pasados de nuestra historia, para obtener una mayor comprensión de la realidad social actual y proyectarse al futuro.
• Utilizar las TIC como herramienta fundamental en el proceso de apropiación de saberes históricos mediante actividades participativas y colaborativas.
Objetivos generales:
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Problemática a resolver…
• Ante cada acto escolar, los alumnos tienen dificultades para abordar conceptos de los hechos históricos sucedidos.
• Los saberes de los alumnos se reducen a recordar hechos secundarios o anecdóticos.
• El pasado se presenta como muy lejano y sin sentido.
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Propuesta…• Recuperar los actos escolares y el
tiempo histórico desde una postura crítica, constructiva y con trasmisión de valores.
• Utilizar las Computadoras Portátiles como medio motivador para incorporar contenidos.
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Áreas curriculares
LenguaEducación
ArtísticaHistoria
Tecnología
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Modo de trabajo
• A través de PROYECTOS.
• Recortes históricos.
• Modelo 1 a 1.
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Secuencia didáctica• Planteamiento de un Recorte Histórico.• Ubicación en el tiempo y en el espacio.• Formulación de preguntas sobre el recorte.• Búsqueda de material en la Web.• Sistematización de la información.
• Resignificación del material trabajado (síntesis).• Producción de material realizado con las TICs. para posterior comunicación y socialización en
los actos escolares.
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Aplicaciones utilizadas en los productos
finales• Cortos realizados mediante Movie Maker.• Presentaciones con Power Point.• Fotonovelas y Cómics con HagáQuê y Comic Life. • Collages digitales realizados con Glogster.• Edición de imágenes con PhotoFiltre; GIMP2;
PiZap…• Líneas del tiempo mediante Cronos. • Mapas conceptuales con Cmap Tools.• Entre otras…
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Evaluación• Inicial: conocimientos previos de los alumnos y
capacidad de recuperar información.
• Formativa: intervenciones durante el proceso.
• Sumativa: grado de consecución de acciones para lograr los objetivos propuestos y conclusión del trabajo mediante la utilización de las TICs.
Serán evaluados los conceptos, pero adquirirán especial importancia los procedimientos y las actitudes.
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“TIC, tac, TIC,
tac…”
Prof. María Carola Rodríguez
Octubre - 2011