tic 20 sesion 0
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FORMACIÓNDEL
PROFESORADO
08/02/2010 4:15
Antes de empezar…•¿Qué esperamos del TIC 2.0? ¿Qué esperan nuestros alumnos/as de nosotros ante un programa como este?•Comprobar nuestras capacidades, desarrollar nuestras competencias.•La alfabetización digital puede ser rápida, el uso y explotación didáctica supone una reformulación de nuestro propio ser y saber hacer como docentes.•Empezar poco a poco, no agobios, compartir mucho.
SESIÓN 0 TOMA DE CONTACTO
Destinatarios: todo el profesorado de 5º y 6º de, en grupos de hasta 10 personasDónde: Aulas piloto TIC 2.0
1. Conocer el Plan Escuela TIC 2.0 y sus implicaciones.2. Manejar los recursos hardware del equipamiento del Aula TIC 2.0 (portátiles, ordenador del profesor/a, cañón, Pizarra Digital Interactiva).3. Familiarizarse con los recursos didácticos de los que va a disponer (mochila digital, mapa interactivo, marcadores sociales,...).4. Hacerse una primera idea de cómo se desarrollaría una clase TIC 2.0 (proyección de un vídeo o presentación, uso de una unidad de la mochila digital,...)5. Identificar el propio nivel de competencia en el uso didáctico de las TIC y saber elegir el itinerario de formación adecuado (módulos I, II, III).6. Iniciarse en el mundo de la web 2.0 y de la identidad digital, obteniendo al menos una cuenta de correo electrónico.
Objetivos de la sesión 0
SESIÓN 0 TOMA DE CONTACTO
Destinatarios: todo el profesorado de 5º y 6º de, en grupos de hasta 10 personasDónde: Aulas piloto TIC 2.0
1. Presentación del Plan Escuela TIC 2.02. Equipamiento Aula TIC 2.03. La mochila digital (local e internet)4. El navegador, el vehículo para llegar a internet5. Una cuenta de correo electrónico, la llave de la identidad digital6. Autoevaluación de la competencia en TIC para una correcta elección del itinerario formativo
Contenidos de la sesión 0
Presentación (30’)1. Objetivos de la sesión y del papel de los formadores 2.0 en las tareas de formación y apoyo.2. Presentación del Plan Escuela TIC 2.0 a través del mapa conceptual interactivo.
COMPETENCIA DIGITALDotar al profesorado de competencias para usar herramientas digitales y servicios de la web 2.0 en su práctica docente.
Objetivos del plan Escuela TIC 2.0
CAMBIO METODOLÓGICOFacilitar, con ello, cambios metodológicos que promuevan aprendizajes activos en el alumnado encaminados a la adquisición de competencias básicas.
APLICACIÓN INMEDIATA AL AULAProporcionar herramientas y metodologías para el trabajo cotidiano en el aula desde el primer día de disponibilidad del equipamiento.
Itinerarios formativos
SESIÓN 0 Modalidad: Formación presencial.Duración: 3 horasParticipantes: Profesorado 5º y 6º
Introducción y presentación TIC 2.0Equipamiento, orientación sobre itinerarios, criterios para el buen uso de los recursos
MÓDULO I Modalidad: Formación presencial.Duración: 20 horas (12 presenciales).Participantes: Profesorado sin conocimientos previos de informática y/o del sistema operativo Guadalinex.Lugar de realización: Aulas CEP
Competencias básicas TICCompetencias básicas, búsqueda de información, comunicación interpersonal y trabajo colaborativo.
MÓDULO II Modalidad: formación presencial.Duración: 30 horas (15 presenciales).Grupos: máximo 20 personas.Participantes: profesorado con conocimientos básicos de informática y/o del sistema operativo Guadalinex.Lugar de realización: Centros
Aplicaciones prácticas de TIC 2.0Presentaciones y Unidades didácticas
MÓDULO III Modalidad: cursos de teleformación.Duración: variable.Grupos: máximo 30 personas.Participantes: profesorado con conocimientos básicos de informática y/o del sistema operativo Guadalinex y en didáctica de las TIC.Lugar de realización: Aula Virtual
Profundización TIC 2.0Aplicaciones didácticas TIC 2.0 y aplicaciones Guadalinex
FORMACIÓN EN CENTROS
Modalidad: grupos de trabajoDuración: variable.Grupos: -.
Creación de redesProyectos colaborativos y formación de redes de trabajo.
Noviembre: Sesión 0.
Octubre: Formación de formadores.
Desde noviembre: Cursos módulos I y II.
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Calendario
Durante todo el curso: Cursos módulo III.
Módulo O Módulo I Módulo II
Módulo IIIFormación en centros
1. Mapa conceptual interactivo: http://www.mindmeister.com/32718204/
Tarea 1
Autoevaluación e inscripción en el modulo elegido.
Taller (2h)1. Comenzar comprobando conexión y mostrando el orden correcto de encendido del sistema cañón-PDI-ordenador.2. Arrancar los ultraportátiles y explicar brevemente sus característica básicas.3. Explorar el menú de Guadalinex Edu.4. Pinchar la mochila digital en el ultraportátil y navegar por ella explorando someramente su contenido.5. Personalizar el escritorio y los paneles del ultraportátil: accesos rápidos a las herramientas de uso más frecuente.6. Para quiénes aún no dispongan de correo electrónico, sacar una cuenta de correo.
Sugerencia metodológica: Aprender haciendoEl profesorado menos habituado a las TIC realizará por turnos desde la PDI las tareas del taller mientras el resto lo hace en su ultraportátil; él o la formadora 2.0 dará las indicaciones necesarias.
Tarea 2
Presentación interactiva del equipamiento del aula Escuela TIC 2.0. y de la mochila digital.
Pizarra digital (familiarización)OrdenadorCañón digital
http://www.mindmeister.com/32718204/
Descargarse Guadalinex Edu en casa
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/mochiladigital/
Tarea 3 . Explorar la Mochila Digital(local e internet)
http://www.mindmeister.com/33157572/mochila-digital
Lecturas didácticas recomendadas
Ley de Educación de AndalucíaMedidas de impulso de la Sociedad del Conocimiento en AndalucíaMedidas para el fomento, la prevención de riesgos y la seguridad en el uso de Internet y las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) por parte de las personas menores de edad
Guía para docentes Guía para familias Educar para proteger Recomendaciones de la Agencia de Protección de datos a usuarios de Internet
Lecturas didácticas recomendadas
Ley de Educación de AndalucíaMedidas de impulso de la Sociedad del Conocimiento en AndalucíaMedidas para el fomento, la prevención de riesgos y la seguridad en el uso de Internet y las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) por parte de las personas menores de edad
Guía para docentes Guía para familias Educar para proteger Recomendaciones de la Agencia de Protección de datos a usuarios de Internet
Recursos Educativos de AverroesAGREGA MEDIVA (Media Digital Educativa) Guadalinex
Más enlaces en nuestros marcadores sociales
Didáctica con TIC
Tutoriales: documentación y vídeos
Tarea 4. Explorar aplicaciones de la mochila de forma común y dialogar sobre su aplicación didáctica
Tarea 5. Cuenta de g mail
Puesta en común (30’)1. Expectativas y necesidades detectadas.2. Autoevaluación de la competencia digital y orientaciones formativas.
MUCHAS GRACIAS