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Cuaderno de orientación e información de: _____________________________________

Grupo: Tutor/a:

Curso 13 / 14

Al terminar 4º de ESO debes tomar algunas decisiones importantes. Infórmate y tómatelo con responsabilidad… TÚ DECIDES

IES DR. FERNÁNDEZ SANTANA C/ Eugenio Hermoso, 26

06230 Los Santos de Maimona

Tfno.: 924-029579 Fax: 924-029578

WEB: iesdrfdezsantana@edu.juntaextremadura.net BLOG: http://www.elorienta.com/santana2 CORREO ELECTRÓNICO: ieslossantos@gmail.com

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ÍNDICE

Pág.

Cuadro del Sistema Educativo Español 3

Introducción. Itinerario formativo. 4

Bachillerato 5

Modalidades, materias comunes y optativas

Recomendaciones y modalidades

Estudios Universitarios 9

Ciclos Formativos de Grado Medio 11

Comercio y Farmacia

Otras opciones para obtener el título de GESO 13

ACTIVIDADES PARA FACILITAR LA ELECCIÓN 14

Cuadro: Al finalizar 4º de ESO 19

INFÓRMATE, PREGUNTA, PIENSA, VUELVE A

PREGUNTAR, VUELVE A PENSAR, ACTÚA,

DECIDE…

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SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL

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INTRODUCCIÓN

Este cuaderno de orientación que te presentamos, se ha elaborado con el objetivo de ayudarte a tomar algunas decisiones educativas al finalizar 4º de ESO y que van a tener importancia para la profesiones o estudios que decidas elegir en un futuro próximo. Te indicamos los itinerarios posibles al finalizar 4º de ESO, centrándonos principalmente en la oferta educativa de nuestro centro.

Todos sabemos, igual que tú, que no es fácil tomar decisiones en estos momentos de tu vida y de tus estudios, debes pensar y reflexionar con detenimiento y evitar que las decisiones sean tomadas al azar, o por motivos poco sensatos, sino que se basen en los gustos, en las capacidades y en las preferencias de cada uno.

Pregunta a tus profesores y tutores, infórmate en el Dpto. de Orientación, buscar información en los cuadernos, documentos, internet, etc. que están a tu alcance. Intenta tener la información necesaria para que puedas tomar la decisión más adecuada para ti.

Es un recorrido educativo (de cursos y asignaturas) que cada uno personalmente planifica y elige para poder llegar a la meta que se plantea conseguir: profesión, carrera, ciclo formativo, etc.

¿Qué es un itinerario formativo?

ITINERARIOS FORMATIVOS AL TERMINAR 4º DE ESO

4º de ESO

GRADUADO

BACHILLERATO

MUNDO

LABORAL

FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA O FORMACIÓN OCUPACIONAL

CICLOS FORMATIVOS

GRADO MEDIO

UNIVERSIDAD

C. F. Grado Superior

OTRAS ENSEÑANZAS

Régimen especial

Militar y cuerpo de

seguridad

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1º DE BACHILLERATO

MATERIAS COMUNES

Lengua castellana y literatura (3) Inglés (3)

Filosofía y ciudadanía (3) Ciencias para el mundo contemporáneo (2)

Educación física (2)

CIENCIAS Y TECNOLOGÍA HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES

Matemáticas I

Física y química

Hª del mundo contemporáneo

Elegir una asignatura de cada columna

Elegir una de estas asignaturas

Biología y geología

Dibujo Técnico I

Economía

Latín I

Matemátic. Aplic. CC.SS. I

Griego I

OPTATIVAS (PARA TODOS LOS ALUMNOS DE 1º DE BACHILLERATO)

(Elegir por orden de preferencia)

Cultura audiovisual

Francés 2º idioma I

Psicología

Tecnología I

2º DE BACHILLERATO

MATERIAS COMUNES

Lengua castellana y literatura (4) Inglés (3)

Historia de Filosofía (3) Historia de España (3)

Religión (1) CIENCIAS Y TECNOLOGÍA

(se eligen 3) HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES

(se eligen 3)

Matemáticas II Biología Dibujo técnico II

Física C.C. de la T. y M.A.

Química Tecnología II Electrotecnia

Historia del arte Economía de la empresa

Geografía Latín II

Matemáticas aplicadas a las CC.SS. II Griego II

Literatura universal

OPTATIVAS (PARA TODOS LOS ALUMNOS DE 2º DE BACHILLERATO)

Elegir por orden de preferencia)

Francés 2º idioma II

Fundamentos de Administración y Gestión

Música

Tecnologías de la Información y la Comunicación

EL BACHILLERATO EN NUESTRO CENTRO

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A continuación se describen brevemente los temas, contenidos y actividades principales que se estudian en las asignaturas optativas de Bachillerato.

OPTATIVAS DE 1º DE BACHILLERATO

CULTURA AUDIOVISUAL

La Cultura Audiovisual es la optativa de Primero de Bachillerato dirigida a alumnos con inquietudes relacionadas con la fotografía, el cine, los medios de comunicación o la publicidad.

Indicada especialmente para aquellos estudiantes que, ya sea por la curiosidad de conocer este absorbente e influyente mundo, por mero placer o porque quieren orientar su vida profesional hacia carreras relacionadas con la imagen y el sonido, pretenden poner las bases de unos conocimientos prácticos y teóricos que les proporcione una base cultural sólida desde la que partir. El programa se inicia con el estudio de la Imagen Fija (orígenes, características, evolución,...); hasta desembocar en su consecuencia lógica: la Imagen en Movimiento.

Los orígenes del cine, su consideración como arte, su particular lenguaje, el guión, la experiencia de filmar son algunas de las claves del estudio de este apartado. El visionado de películas que ilustren los diferentes géneros y su análisis, la elaboración de guiones y su posible filmación son algunas de las actividades que se proponen

La publicidad y el lenguaje publicitario, sus oscuros y a la vez diáfanos objetivos, sus trampas y recursos, su manifestación en los diferentes medios de comunicación es el otro gran bloque con es que se cierra el programa de esta asignatura.

FRANCÉS

La elección de esta optativa en Bachillerato, además de los beneficios para la formación general del alumno, para el uso de esta lengua en estudios posteriores y en su inserción en el mundo del trabajo, tiene otras ventajas añadidas como son: la posibilidad de elegir Francés para la prueba de Selectividad, el acceso más directo a la Escuela Oficial de idiomas y la posibilidad de solicitar las becas de verano en Francia. El nuevo planteamiento que presenta la enseñanza de una Segunda Lengua Extranjera en Bachillerato (DOE 18 de junio de 2008) requiere la elaboración de una programación flexible, dado que los alumnos puede presentar niveles diferentes dependiendo de si prosiguen el estudio del Francés, no lo han estudiado en 4ºESO o es la primera vez que cursan una segunda lengua extranjera. Los objetivos generales para este nivel son :

Saber desenvolverse en una conversación de forma espontánea, comprensible y respetuosa.

Comprender la información global y específica de mensajes orales sobre temas familiares para el alumno o relacionados con aspectos cotidianos de la cultura y la sociedad francesas.

Comprender diversos tipos de textos escritos de temática general y específica.

Leer de forma comprensiva y autónoma textos pertenecientes al ámbito de la prensa y de la vida cotidiana.

Saber comunicarse por escrito de forma clara y ordenada.

Conocer los rasgos fundamentales del contexto sociocultural del mundo francófono. Para el logro de estos objetivos, contribuye de manera decisiva el que sean grupos reducidos de alumnos realmente interesados en profundizar el estudio del Francés y que disponen de cuatro horas en 1º y otras cuatro en 2º para conseguirlo sin dificultades.

¿Qué se estudia en cada optativa? Presentación general de las asignaturas

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PSICOLOGÍA

La psicología es una asignatura con cierto carácter general y divulgativo, que busca acercarnos al conocimiento de las personas: necesidades, sentimientos, comportamientos, etc., tanto de uno mismo como en relación a los demás. Intenta explicar conductas, terapias psicológicas, tipos de personalidad, trastornos, etc.

Mediante el acercamiento a determinadas cuestiones de carácter teórico-práctico trataremos de aclarar, comentar, entender, etc. algunas de las preguntas que muchos nos hacemos ¿Por qué hice esto que no quise hacer?, ¿qué me une a esa persona?, ¿por qué me da miedo eso?, ¿por qué esa persona puede actuar así?, ¿qué hace un psicólogo?...

Algunos contenidos y áreas de estudio serán:

- ¿Qué es y para qué sirve la psicología? - Factores que influyen en la conducta. - Las Escuelas Psicológicas (psicoanálisis, conductismo…) - Atención y percepción. - La inteligencia (los test y el cociente intelectual). - La personalidad: estabilidad y cambio, diferencias individuales y tipologías. - La sexualidad como motivación y como conducta. - Los trastornos emocionales y de la conducta y sus tratamientos: fobias, ansiedad, "stress" y

depresión.

Es una ciencia que oscila entre las ciencias biológicas y las ciencias humanas y sociales. De hecho acaba de incorporarse a la rama universitaria de Ciencias de la Salud.

TECNOLOGÍA

Es la materia optativa de Tecnología para bachillerato. Si en la ESO la Tecnología estudia cómo funcionan y de qué están hechas las cosas que nos rodean ,apoyándose en “ el método proyecto”; en la Tecnología Industrial su finalidad es preparar a los alumnos/as que van a desarrollar una formación técnica (ingenierías, carreras técnicas y ciclos formativos superiores). Tiene como objetivos el conocimiento y análisis de máquinas y sistemas técnicos, del papel de la energía, de los procesos tecnológicos y su repercusión en la calidad de vida. En primero de Bachillerato los contenidos se organizan en cinco bloques: 1. El proceso y los productos tecnológicos. 2. Materiales. 3. Elementos de máquinas y sistemas (motores, mecanismos, circuitos…). 4. Procedimientos de fabricación. 5. Recursos energéticos.

Entonces, ¿ya sabes

qué vas a hacer?

Entonces, ¿ya sabes

qué vas a hacer?

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RECOMENDACIONES PARA MODALIDADES DE BACHILLERATO

Si me interesan las profesiones y carreras relacionadas con

ARTES Y HUMANIDADES

CIENCIAS SOCIALES Y

JURÍDICAS

CIENCIAS CIENCIAS DE LA SALUD INGENIERÍA Y

ARQUITECTURA

Modalidad de bachillerato recomendable

Artes

Humanidades y CC. SS.

Humanidades y CC. Sociales

Ciencias y Tecnología Ciencias y Tecnología Bachillerato de Ciencias

y Tecnología

Recomendable que elijas (matemáticas)

MATEMÁTICAS A MATEMÁTICAS A/B MATEMÁTICAS B MATEMÁTICAS B MATEMÁTICAS B

MATERIAS DE MODALIDAD DE BACHILLERATO

1º Latín I.

Griego I. Historia del mundo

contemporáneo.

Economía. Historia del mundo

contemporáneo. Matemáticas aplicadas a las CC. SS. I.

Biología y geología.

Física y química. Matemáticas I.

Biología y geología.

Física y química. Matemáticas I.

Biología y geología. Dibujo técnico I.

Física y química. Matemáticas I. Tecnología industrial I.

2º

Latín II. Literatura universal.

Geografía. Griego II. Historia del Arte.

Economía de la empresa. Geografía.

Literatura universal. Matemáticas aplicadas a

las CC. SS. II.

Biología Ciencias de la Tierra y Medioambientales.

Física. Matemáticas II.

Química.

Biología Ciencias de la Tierra y Medioambientales.

Física. Matemáticas II.

Química.

Biología Ciencias de la Tierra y

Medioambientales. Dibujo técnico II.

Física. Matemáticas II. Química.

Tecnología industrial II.

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VINCULACIÓN MATERIAS DE MODALIDAD (2º de Bachillerato) y GRADOS UNIVERSITARIOS

Análisis musical II.

Anatomía aplicada. Artes escénicas.

Cultura audiovisual. Dibujo artístico II. Dibujo técnico II.

Diseño. Geografía. Griego II.

Historia de la música y de la danza. Historia del arte.

Latín II. Lenguaje y práctica musical.

Literatura universal. Técnicas de expresión gráfico-plástica.

Volumen.

ARTES

Y HUMANIDADES

(Estudios Ingleses, Filología Clásica, Filología Hispánica, Geografía Y Ordenación Del Territorio, Historia Del Arte Y Patrimonio Histórico-Artístico, Historia Y Patrimonio Histórico, Lenguas Y Literaturas Modernas – Francés, Lenguas Y Literaturas Modernas - Portugués…)

Análisis musical II. Anatomía aplicada.

Artes escénicas. Biología.

Ciencias de la tierra y medioambientales. Cultura audiovisual. Dibujo artístico II. Dibujo técnico II.

Diseño. Economía.

Economía de la empresa. Física.

Geografía. Griego II.

Historia de la música y la danza. Historia del arte.

Historia del mundo contemporáneo. Latín II.

Lenguaje y práctica musical. Literatura universal.

Matemáticas II. Matemáticas aplicadas a las ciencias sociales II.

Química. Técnicas de expresión gráfico-plástica.

Volumen.

CIENCIAS SOCIALES

Y JURÍDICAS

(Administración y Dirección de Empresas, Administración y Gestión Pública, Ciencias

de la Actividad Física y del Deporte, Ciencias del Trabajo, Comunicación

Audiovisual, Derecho, Economía, Educación Infantil, Educación Primaria,

Educación Social, Trabajo Social, Turismo – Administ. de Organizaciones y Recursos

Turísticos…)

Biología. Ciencias de la tierra y medioambientales. Dibujo técnico II.

Diseño. Economía.

Economía de la empresa. Electrotecnia.

Física. Matemáticas II.

Química. Tecnología industrial II.

INGENIERÍA

Y ARQUITECTURA

(Ingeniería Civil - Construcciones Civiles, Ingeniería Civil – Hidrología,

Ingeniería Civil - Transportes y Servicios Urbanos, Ingeniería de

Edificación, Ingeniería de las Explotaciones Agropecuarias,

Ingeniería de las Industrias Agrarias y Alimentarias, Ingeniería en Sonido e

Imagen, Ingeniería en Telemática, Ingeniería Eléctrica, Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo de

Productos, Ingeniería en Electrónica Industrial y Automática, Ingeniería en Geomática y Topografía, Ingeniería

Forestal y del Medio Natural – Explot. Forestales, Ingeniería Hortofrutícola y

Jardinería, Ingeniería Mecánica, Ingeniería Química…)

Anatomía aplicada. Biología.

Ciencias de la tierra y medioambientales. Física.

Matemáticas II. Química.

CIENCIAS DE LA

SALUD

(Enfermería, Fisioterapia, Medicina, Podología, Terapia Ocupacional,

Veterinaria, Psicología, Biomedicina…)

Biología. Ciencias de la tierra y medioambientales.

Electrotecnia. Física.

Matemáticas II. Química.

Tecnología industrial II.

CIENCIAS

(Biología, Ciencias Ambientales, Física, Matemáticas, Química, Bioquímica, Biotecnología…)

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Presentamos los módulos que se estudian en los dos ciclos formativos que se ofertan en nuestro centro.

Cursos MÓDULOS PROFESIONALES

1º

Marketing en la actividad comercial

Gestión de compras

Dinamización del punto de venta

Procesos de venta

Aplicaciones informáticas para el comercio

Inglés

Formación y orientación laboral

2º

Gestión de un pequeño comercio

Técnicas de almacén

Venta técnica

Servicios de atención comercial

Comercio electrónico

Formación en centros de trabajo

SALIDAS LABORALES (Podrás trabajar como…)

- Vendedor/a

- Representante comercial.

- Promotor/a.

- Televendedor/a.

- Venta a Distancia.

- Teleoperador/a (Call - Center).

- Información/ atención al cliente.

- Cajero/a; reponedor/a.

- Operador/a de contact-center.

- Administrador/a de contenidos on-line.

- Comerciante de tienda.

- Gerente de pequeño comercio.

- Técnico en gestión de stocks y almacén.

- Jefe de almacén.

- Responsable de recepción de mercancías.

- Responsable de expedición de mercancías.

- Técnico/a en logística de almacenes.

- Técnico/a de información/atención al cliente en empresas.

CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO EN NUESTRO CENTRO

ACTIVIDADES COMERCIALES

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Cursos

MÓDULOS PROFESIONALES

1º

Anatomofisiología y patología básicas

Disposición y venta de productos

Oficina de farmacia

Dispensación de productos farmacéuticos

Operaciones básicas de laboratorio

Formación y orientación laboral

2º

Primeros auxilios

Dispensación de productos parafarmacéuticos

Formulación magistral

Promoción de la salud

Empresa e iniciativa emprendedora

Formación en centros de trabajo

FARMACIA Y PARAFARMACIA

SALIDAS LABORALES (Podrás trabajar como…)

- Venta de productos farmaceúticos, parafarmaceúticos, cosméticos, de fitoterapia, etc.

- Laboratorios de elaboración de productos afines.

- Técnico Auxiliar de Farmacia.

- Técnico de Almacén de Medicamentos.

- Técnico en Farmacia Hospitalaria.

- Técnico en Establecimientos de Parafarmacia.

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Puedes cambiar algunas áreas (optativas) que habías elegido. Si ya has repetido una vez en 4º de la ESO, puedes repetir una segunda vez si no has repetido en los cursos anteriores.

Algunas condiciones de acceso son:

- Haber cursado 4º de la ESO, sin superarlo.

- Ser propuesto por el Equipo de Profesores. Entre otros criterios valorarán el interés, el esfuerzo, el comportamiento, etc. que se ha tenido durante el curso y los cursos anteriores.

- Informe favorable del Departamento de Orientación de tu centro.

- Autorización de los padres.

Está dirigida a alumnos que hayan cursado el 1º ciclo de la ESO (1º, 2º y 3º) y que no están en condiciones de promocionar al 4º curso (o, excepcionalmente, al 3º curso) y se accede a propuesta del equipo docente o consejo orientador.

Requerirá el cumplimiento simultáneo de las siguientes condiciones:

- a) Tener cumplidos quince años, o cumplirlos durante el año natural en curso, y no superar los diecisiete años de edad en el momento del acceso ni durante el año natural en curso.

- b) Haber cursado el primer ciclo de Educación Secundaria Obligatoria o, excepcionalmente, haber cursado el segundo curso de la Educación Secundaria Obligatoria.

- c) Haber propuesto el equipo docente a los padres o tutores legales la incorporación del alumno a un ciclo de Formación Profesional Básica.

Podrán realizar estas pruebas aquellos alumnos que cumplan los siguientes requisitos:

- Tener al menos dieciocho años de edad, dentro del año natural de realización de las pruebas.

- Haber concluido la etapa en los dos cursos previos a la prueba (2011-2012 y 2012-2013) sin haber obtenido el título de Graduado en ESO.

- Tener pendientes de calificación positiva hasta un máximo de cinco materias.

PRUEBAS LIBRES para la obtención del Graduado en Enseñanza Secundaria Obligatoria. Estas pruebas son convocadas anualmente por la Consejería y se pueden realizar tanto en junio como en septiembre. Debes tener 18 años cumplidos para poder solicitar examinarte en estas pruebas.

OTRAS OPCIONES PARA OBTENER EL TÍTULO DE G.E.S.O.

REPETIR 4º DE E.S.O

ACCEDER A UN PROGRAMA DE DIVERSIFICACIÓN

INCORPORARTE A LA FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA

PRUEBAS LIBRES PARA LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE GRADUADO EN E.S.O

PRUEBAS PARA LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE GRADUADO EN E.S.O POR EL ALUMANDO QUE NO LO HAYA OBTENIDO AL FINALIZAR LA ETAPA

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ACTIVIDADES PARA FACILITAR LA ELECCIÓN

Nuestra tarea consiste en informarte, asesorarte, ayudarte para que formules una elección madura y responsable. La responsabilidad en el proceso de orientación es compartida (familia, tutor/a, profesorado, dpto. de orientación…) pero la decisión es tuya.

ACTIVIDAD 1: Sopesar las ventajas y desventajas de las diferentes alternativas

Es importante hablar y pensar sobre las posibles consecuencias de una u otra opción. Esas consecuencias están muy relacionadas con las ventajas y desventajas de cada una de las alternativas. Las personas que no se preocupan de las consecuencias pueden llegar a decidir a la ligera, sin información y sin dedicar un mínimo tiempo de reflexión con objeto de reducir los riesgos y las decepciones.

Decidir es el resultado de considerar hasta qué punto quieres esforzarte y arriesgarte por algo que deseas.

¿Cuáles son las alternativas que se me presentan para elegir? (Puedes tener más de dos alternativas)

1ª:_____________________________________________________________

2ª:_____________________________________________________________

¿Qué otro tipo de informaciones necesitarías conocer antes de decidirte por unos estudios o una profesión?

1.- _____________________________________________________________

2.- _____________________________________________________________

Una buena fórmula de reflexión es anotar las ventajas e inconvenientes de las distintas opciones.

Alternativa 1

Ventajas Inconvenientes

Alternativa 2

Ventajas Inconvenientes

Si necesitas más información sobre Ciclos Formativos o Bachilleratos, no dudes en preguntar en el Dpto. de Orientación.

PARA PENSAR Y PARA RECORDAR

En muchas ocasiones el camino fácil no es el mejor.

Ahora te puede resultar un poco complicado, pero ten en cuenta que cuanto mejor elijas, mejor te irá en el futuro.

El futuro no es una suerte, es una meta. Y nos interesa porque siempre está igual de lejano, pero es donde vamos a pasar el resto de nuestra vida.

Consulta con tu familia, con tus profesores, pero ten en cuenta que la decisión es tuya.

PARA PENSAR Y PARA RECORDAR

En muchas ocasiones el camino fácil no es el mejor.

Ahora te puede resultar un poco complicado, pero ten en cuenta que cuanto mejor elijas, mejor te irá en el futuro.

El futuro no es una suerte, es una meta. Y nos interesa porque siempre está igual de lejano, pero es donde vamos a pasar el resto de nuestra vida.

Consulta con tu familia, con tus profesores, pero ten en cuenta que la decisión es tuya.

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Actividad 2: TOMAR DECISIONES

TE PROPONEMOS REALIZAR EL SIGUIENTE EJERCICIO:

1º) ¿Has decidido tu itinerario formativo?

Bachillerato F. P. Grado Medio Mundo laboral

Otros estudios (¿Cuál?): _____________________

2º)

Si deseas realizar un Ciclo Formativo, señala en el cuadro I las familias profesionales que te interesan, pero no más de tres.

Si deseas realizar un Bachillerato, señala en el cuadro II las carreras o los bloques de profesiones que más te interesan, pero no más de tres.

3º) Ahora escribe las elecciones que has realizado.

1ª elección: ……………………………………………………………

2ª elección: ……………………………………………………………

3ª elección: ……………………………………………………………

4º) Escribe ahora las razones o motivos que explican tus opciones:

1º elijo ………………………….………. porque

2º elijo ………………………………….. porque

3º elijo ………………………………….. porque

5º) Qué dificultades puedes tener para seguir adelante con tu opción preferente:

Actividad 3: Si DESEAS ESTUDIAR O INTENTAR CURSAR BACHILLERATO

a). Indica la modalidad de Bachillerato que necesitas:

Artes Humanidades y Ciencias Sociales

Ciencias y Tecnología

b).

Indica las materias propias de la modalidad elegida:

En primero estudiaré:

1.____________________________

2.____________________________

3.____________________________

4.

5.

6.

En segundo estudiaré:

1.____________________________

2.____________________________

3.____________________________

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Actividad 4: IMPRESO PARA LA SOLICITUD DE MATRÍCULAS A continuación te presentamos una parte del impreso de matrícula que deberás rellenar y entregar cuando

se abra el plazo. En esta hoja puedes realizar una prueba para que resulte más fácil hacerlo cuando llegue el momento de rellenar la solicitud verdadera.

SOLICITUD DE MATRICULA PARA BACHILLERATO

DATOS IDENTIFICATIVOS DEL ALUMNO

DATOS FAMILIARES

Primer Tutor

D.N.I./Pasaporte___________________Nombre y apellidos: __________________________________

Sexo: Hombre Mujer¿Vive en el domicilio familiar? SI NO

Tfno.móvil(*)_____________ Tfno. fijo(*)_____________ Correo Electrónico: (*)____________________

Segundo Tutor

D.N.I./Pasaporte___________________ Nombre y apellidos: _________________________________

Sexo: Hombre Mujer¿Vive en el domicilio familiar? SI NO

Tfno.móvil(*)_____________ Tfno. fijo(*)_____________ Correo Electrónico: (*)_____________________

D/ Dña. __________________________________________________________ como padre, madre o tutor

legal del alumno/a ____________________________________________ SOLICITA su matriculación en el

curso especificado y en las materias optativas que figuran en el reverso de la presente solicitud.

En Los Santos de Maimona a____ de___________ de 2014

Fdo: ___________________________________

Primer Apellido:_________________________ Segundo Apellido____________________________

Nombre____________________________________

D.N.I.:___________________Nº Usuario de la Seguridad Social:______________________________

Tfno. móvil_____________ Tfno. fijo: ______________Correo Electrónico:______________________

Fecha de nacimiento:_____________Nacido en:_____________________provincia de:____________

Domicilio (Calle):___________________________Nº____Localidad:___________________________

Código Postal:__________Provincia____________________Familia numerosa: SINO

Centro de procedencia: (Rellenar sólo en caso de alumnos de traslado desde otro centro)

1º BACHILERATO

1º BACHILERATO

2º BACHILLERATO

2º BACHILLERATO

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SOLICITUD DE MATRÍCULA PARA BACHILLERATO

MODALIDAD

CIENCIAS Y TECNOLOGÍA

Matemáticas I

Física y Química

Biología

Dibujo Técnico

MODALIDAD

HUMANIDADES - SOCIALES

Historia

Latín I

Economía

Griego

Matemáticas aplicadas a las CC Sociales.

MODALIDAD

CIENCIAS-TECNOLOGÍA

Matemáticas II

Ciencias de la Tierra

Química

Dibujo Técnico II

Electrotecnia.

Física

Biología

MODALIDAD

HUMANIDADES - SOCIALES

Latín II

Geografía

Griego II

Matemáticas aplicadas a las CC Sociales.

Literatura Universal.

Economía

Historia del Arte.

Observaciones:

(1) El alumno quedará inscrito en la asignatura de “Religión”, salvo que por motivos éticos o morales, no desee cursar esta materia y, en lugar de ella, curse “Actividades alternativas a la religión”. Para ello, los padres del alumno/a deberán solicitar el impreso correspondiente en Secretaría, cumplimentarlo y entregarlo junto con la matrícula.

(2) Los alumnos que tengan que realizar Doble Matrícula cumplimentarán los datos de matriculación referidos a dos cursos: al que están realizando actualmente (por si repiten) y al siguiente (por si promocionan).

Francés I

Psicología

Cultura

audiovisual

Tecnología I

1º BACHILLERATO

1º BACHILLERATO

2º BACHILLERATO

2º BACHILLERATO

Francés II

Música

Informática

Tecnología II

Francés II

Música

Informática

Tecnología II

Enumerar por orden de preferencia:

Enumerar por orden de preferencia:

Elegir una:

Elegir una: Elegir una:

Elegir una: Elegir una: Elegir una:

Elegir una: Elegir una: Elegir una:

Enumerar por orden de preferencia:

Enumerar por orden de preferencia:

Optativas: Optativas:

Optativas:

Optativas:

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SOLICITUD DE PREINSCRIPCIÓN PARA CICLOS FORMATIVOS

En la solicitud de preinscripción, debéis prestar especial atención a estos dos apartados:

3. Documentación

DNI o documento legal equivalente Título Declaración Jurada, según anexo VI ó anexo VII

Certificación académica o libro de calificaciones Certificado de prueba de acceso( ciclos formativos o FP o universidad para mayores de 25 años)

Homologación de estudios extranjeros Certificado acreditativo condición deportista de alto rendimiento

Acreditación experiencia laboral Condición de persona con discapacidad con grado igual o superior al 33%

Debes solicitar los ciclos y los centros por orden de preferencia

Nº Ciclo Formativo Centro educativo

Clave Denominación Localidad Nombre del centro

1

2

3

4

5

6

7

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ANEXO I AL FINALIZAR 4º de ESO

SITUACIÓN ACADÉMICA ALTERNATIVAS

Curso APROBADO

GRADUADO EN EDUCACIÓN

SECUNDARIA

BACHILLERATO.

CICLO FORMATIVO DE GRADO MEDIO.

MILITARES Y CUERPOS DE SEGURIDAD.

ESTUDIOS DE DANZA, MÚSICA, IDIOMAS…

FORMACIÓN PRIVADA: ACADEMIAS, CENTROS DE ESTUDIO, ETC.

MUNDO LABORAL

Curso NO APROBADO

OPCIONES

REPETIR 4º ESO

Si aún no has repetido dos cursos en la ESO.

O si has repetido 4º y no has repetido ningún curso más en la ESO.

Incorporarte al PROGRAMA DIVERSIFICACIÓN

CURRICULAR

Si tus profesores lo estiman conveniente, podrás incorporarte al Programa de Diversificación Curricular de un curso. (Valorarán, entre otras cosas, tu esfuerzo, tu conducta, tu interés, etc.).

FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA

Debes tener entre 15 y 17 años. El equipo de profesores realiza la propuesta si consideran que es la opción más conveniente para tus características y tu trayectoria escolar.

NO PODRÁS REPETIR

Si cumples 18 años en el año en que acaba el curso o si ya has repetido dos veces en la ESO.

SI TIENES 16 AÑOS Y NO DESEAS CONTINUAR

ALTERNATIVAS

PRUEBAS ACCESO Ciclos

Formativos Grado Medio

ESO PARA ADULTOS

PRUEBAS LIBRES GRADUADO EN

ESO

CURSOS DE FORMACION

OCUPACIONAL

BÚSQUEDA DE EMPLEO

Para mayores de 17 años, convocatoria en abril.

Para mayores de 18 años o con 16 años y un contrato de trabajo. (Presencial o a distancia)

Para mayores de 18 años, convocatorias en junio y en septiembre.

Cursos en entidades públicas o privadas (cocina, peluquería, informática…)

Oficinas de empleo, internet, prensa...

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