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TEMA IV: LA EXPOSICIÓN

LA EXPOSICIÓN

DEFINICIÓN Y ESTRUCTURA DE LOS TEXTOS EXPOSITIVOS

Los textos expositivos tienen carácter informativo; es decir, dan a conocer una serie de hechos o datos. Exponer equivale a informar. Los textos explicativos son aquellos que partiendo de una de una base expositiva tienen una finalidad demostrativa. La estructura de los textos expositivos es muy simple. Los textos expositivos se suelen dividir en tres partes: presentación, desarrollo y conclusión. • Veámoslo de forma esquemática:

1. PRESENTACIÓN O MARCO: aparece el

tema, es decir el asunto, lo que se persigue, los objetivos….

2. DESARROLLO TEMÁTICO: Se explica el tema

3. CONCLUSIÓN

• ASPECTOS GRAMATICALES DE LOS TEXTOS EXPOSITIVOS

1. Predominan los sustantivos más que los adjetivos

2. Los sustantivos suelen ser técnicos, es decir, relacionados con el tema del

que tratan.

3. Los verbos suelen ir en presente de indicativo.

Actividad a realizar

INTERNET Ante nuestros ojos y dedos Internet, la red de redes de ordenadores que representa la mayor revolución en materia de comunicaciones desde, según la opinión de muchos, la invención de la imprenta. Un auténtico cambio social que alterará la mentalidad colectiva y aumentará la posibilidad de desarrollarse a la Humanidad, permitiendo a cualquier persona, donde quiera que se encuentre, el acceso instantáneo a toda la información que necesite. Internet es una realidad que utilizan a diario miles de personas y que forma el epicentro de las autopistas de la información. Sus posibilidades son inmensas. Múltiples ordenadores que se encuentran conectados entre sí permiten a los usuarios comunicarse utilizando herramientas comunes o acceder a la información o a los recursos de otros ordenadores conectados en cualquier parte del mundo, provocando un continuo e ingente transvase de información y conocimiento entre ellos. Y, ¿cómo es posible su funcionamiento? La principal característica es la de ser un sistema universal de comunicaciones que permite que todo tipo de equipos, desde superordenadores a impresoras, de todo tipo de fabricantes, pueda comunicarse entre si de forma transparente, mediante el empleo de todo tipo de redes y tecnologías, a través de todo tipo de medios físicos de transmisión (ondas de radio, cables de fibra óptica, satélites...). Su historia se remonta a 1969, año en que nace para investigaciones militares, en el Departamento de Defensa de los Estados Unidos. A principios de los ochenta, ya había conectados 100 ordenadores. En 1986 la red da un nuevo y espectacular giro al permitir el uso no exclusivo militar, dando acceso a estudiantes e investigadores a través de sus respectivos centros. Por otra parte, se interconexiona con la red europea Eunet y con una red australiana, además de otras redes independientes. Desde hace un año la universalización de Internet es un hecho, tanto en el aspecto geográfico cono en el perfil de sus usuarios. Esos usuarios, que ya suman 35 millones en más de 100 países, van sumergiéndose en este vasto mundo que no cesa de complicarse en casi todos sus aspectos. Los llamados internautas, modernos

navegantes en el mundo de la información, pueden hacer uso de los más variados servicios, en los más diversos temas. Puede consultar los catálogos de las más grandes bibliotecas del mundo, o establecer contactos con sus correligionarios a través de boletines para coleccionistas de sellos o coches, amantes de las flores o las estrellas, o discusiones electrónicas en foros sobre temas científicos, etc. Otras aplicaciones son el teletrabajo, conferencias electrónicas, teleenseñanza, edición de revistas electrónicas... Las aplicaciones son cada vez más sofisticadas y sencillas de manejar. Sin duda, Internet es una gran cosa. Ha hecho mucho más fácil y rápido el conocimiento de un montón de ideas; ha hecho más fácil y rápido el acceso a datos e informaciones; ha hecho mucho más fácil y más rápida la comunicación de uno a uno y de uno a muchos.

Boletín de la SEDIC. Enero 1995, n.'- 19 (adaptación)

1.-‐Haz un resumen

2.-‐Indica la idea principal

3.-‐Haz un comentario del texto expositivo

Peces

Se distinguen de los demás vertebrados porque son los mejores adaptados a la vida

acuática. Toda su organización, tanto interna como externa, responde a una forma

y una disposición que les permiten cumplir eficazmente su función en el medio

acuoso...

Los peces, al igual que los anfibios y los reptiles, no poseen un mecanismo

regulador de la temperatura del cuerpo, y por lo tanto, tienen la misma

temperatura del medio ambiente. Por eso se dice que son de temperatura variable o

poiquilotermos. Estos animales se hallan distribuidos en las aguas de todo el

mundo, desde las aguas cálidas de los trópicos con abundante vegetación, hasta las

frías aguas de deshielo con pocos elementos nutritivos, excepto en aguas

contaminadas con algún elemento tóxico. La diferencia entre el agua dulce y la

salada constituye una barrera para la mayoría de las especies, aunque algunas se

han adaptado a esa diferencia y se mueven sin dificultad entre ambas. Casi siempre

esa adaptación está relacionada con el desove, como se observa en el

comportamiento migratorio de los salmones y las anguilas. La mayoría de los peces

son ovulíparos y de fecundación externa. Los óvulos expulsados por la hembra en el

agua son fecundados por el esperma del macho. Pero también existen peces

ovíparos de fecundación interna como las rayas, los tiburones y los caballitos de

mar. Textos: Alfred Jarry, "Las costumbres de los ahogados", Especulaciones,

Obras Completas, Editions du Livre, Monte-Carlo, 1945 (Traducción de

Margarita Martínez).




EL AGUA

El agua es uno de los elementos más importantes de la Tierra: de hecho, cubre las tres cuartas partes de nuestro planeta y, sin agua, ningún ser vivo podría vivir.

La cantidad total de agua en la Tierra es, más o menos, siempre la misma, pero no está siempre en el mismo sitio. La mayor parte del agua está en los mares y océanos, en los ríos y los lagos, pero también hay agua por debajo del suelo: de allí la sacamos los hombres, cavando agujeros que llamamos pozos.

Con el calor del sol, el agua se evapora y asciende por la atmósfera: al llegar a cierta altura, con el frío, el vapor se vuelve a condensar en gotitas de agua, formando así las nubes.

Esas nubes se desplazan, empujadas por el viento. Si llegan a algún lugar más frío (por ejemplo, si una montaña les obliga a subir aún más alto) o si las gotitas, al juntarse, aumentan demasiado su volumen, se produce la lluvia: las gotas caen al suelo.

Si la capa de aire donde llega la nube es muy fría, las gotitas de agua se cristalizan en copos de nieve.

A veces, entre la nube y el suelo se cuela una capa de aire helado: las gotas de agua que caen de la nube, al cruzar ese aire tan frío, se congelan y caen en forma de granizo.

Al caer al suelo, el agua de la lluvia o de la nieve, cuando ésta se derrite, va resbalando o se filtra dentro del suelo, siempre hacia abajo.

De esta forma, a través de los ríos el agua vuelve al mar y el ciclo vuelve a empezar.

Las mayores precipitaciones se producen en torno al Ecuador y en las zonas templadas cercanas a los océanos, pero hay zonas donde apenas llueve: son zonas áridas.

No siempre llueve de la misma forma: hay lloviznas, chubascos, aguaceros, trombas de agua y tampoco llueve igual todos los años: a veces pasan varios meses sin llover, es la sequía. Otras veces llueve tanto que los ríos se desbordan y provocan inundaciones.




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