8/9/2019 Testugintza1

1/2

Idazlanaren dekalogoa

ATAZABETETZEA 0. Atazaren ezaugarriak.

Eskatutako testu mota egin den.Hitz kopurua egin den.

1. Egokitasuna.

Hartzaileari begira erregistro egokia duen.Helburuari begira testu egokia den.

KOHERENTZIA

2. Informazioa.Informazio orekatua, hutsune eta jauzi gabea; hari logikoa

jarraitzen duen.Informazio zati guztiak esanguratsuak eta adierazgarriakdiren.

3. Egitura formala.Paragrafoen barruko egitura.

Paragrafoen arteko antolamendua.

KOHESIOA

4. Loturak.Erreferentzia tresnak, lokailuak eta testu antolatzaileak.Aditz-aldiak eta esaldiaren hurrenkera.

5. Puntuazio markak.

ADIERAZMENA

6. Zehaztasuna.Informazioa sintetizatzeko gaitasuna.Adierazpenen anbiguotasun eza.

7. Modulazioa.abarduren, kantitate- eta nolakotasun-graduen etaenfasien adierazpena.Baliabide erretorikoak.

ZU

ZENTASUNA

8. Hiztegia.Lexiko eta esapideen erabilera askotarikoa eta idiomatikoa.(1)

9. Morfosintaxia.Egitura morfosintaktikoen erabilera askotarikoa eta

idiomatikoa.

(1)

Estandarraren araberako esaldiaren hurrenkera.

10. Ortografia.

(1) Atal batean edo bestean egin daitezkeen okerrak larriago/ arinago izango dira honakohiru irizpideen arabera: Sistematikoak/ bakanak diren. Oinarrizko edo ohiko egituretan/ egitura berezi eta konplexuetan egiten diren. Okerrek ulermena eragozten duten/ eragozten ez duten.

8/9/2019 Testugintza1

2/2

Ahozkoaren dekalogoa

ATAZABETETZEA

0. Atazaren ezaugarriak.Ataza bete den. Jardunaren iraupena.

1. Egokitasuna.Hartzaileari begira erregistro egokia erabili den.

2. Interakzioa.Elkarrizketarako estrategiak era egokian erabiltzen dituen.

KOHERENTZIA

3. Koherentzia.Informazio orekatua eta hutsune gabea; hari logikoa

jarraitzen duen.Informazio esanguratsua den.

4. Kohesioa.Erreferentzia mekanismoak, lokailuak eta antolatzaileak.

Baliabide metadiskurtsiboak.

AHOZKOTASUNA

5. Jarioa.Lastertasuna, etenenak, autozuzenketa.Pausa erretorikoak.

6. Ahoskera.Intentsitatea, tonu-intonazioa.Ebakera ez arrotzegia, ez itxiegia.

ADIERAZM

ENA

7. Zehaztasuna.Informazioa sintetizatzeko gaitasuna eta anbiguotasun eza.

abarduren eta enfasien adierazpena.

8. Modulazioa.abarduren, kantitate- eta nolakotasun-graduen, enfasienadierazpena.

ZUZENTASUNA

9. Hiztegia.Lexiko eta esapideen erabilera askotarikoa eta idiomatikoa.(1)

10. Morfosintaxia.Egitura morfosintaktikoen erabilera askotarikoa eta

idiomatikoa. (1)Esaldi osoak osatzen diren. Estandarraren araberakoesaldiaren hurrenkera.

(1) Atal batean edo bestean egin daitezkeen okerrak larriago/ arinago izango dira honakohiru irizpideen arabera: Sistematikoak/ bakanak diren. Oinarrizko edo ohiko egituretan/ egitura berezi eta konplexuetan egiten diren. Okerrek ulermena eragozten duten/ eragozten ez duten.