test de tdah

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¿Difcultades de atención, concentración, bajo rendimiento escolar? Inst rucc ione s: Por favor, lea cada af irmaci ón cuidadosament e e indi que con qué frecuencia le ocurre las siguientes situaciones. Solo señale como afirmativo aquellas condiciones que se dan con cierta frecuencia A menudo su hijo(a) o Usted…  ¿Lee algo y se da cuenta que no recuerda lo que acaba de leer? NO SI  ¿Se distrae fácilmente? ¿o termina o cambia constantemente de actividades? ¿!ira al vac"o, #arece que no $iciera caso o no escuc$ara? ¿%omete errores #or falta de cuidado o #or $acer las cosas muy rá#ido? ¿%onstantemente mueve sus manos, #ies o se mueve de su asiento? ¿o #uede #arar de $acer cosas o $ablara en e&ceso? ¿'iene dificul tad #ara es#erar su turno en los (uegos, en una cola, o en una conversación? ¿)a res#uesta #reci#itadas antes de que se termine de formular la #regunta? ¿o mide las consecuencias de sus actos? ¿Se lleva mal con la mayor"a de sus com#añeros? ¿!olesta frecuentemente a otros niños o suele $acer bromas de mal gusto? ¿Se aburre con facilidad y se encoleri*a rá#idamente? ¿+ menudo tiene dificu ltad #ara org ani*arse, o medir sus tiem#os? SI MARCO MAS DE TRES ITES CO SI !"EDE TEER " !RO#$EMA DE IM!"$SI%IDAD $E RECOMEDAMOS COTACTAR CO ES!ECIA$ISTA

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test tdah

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Page 1: Test de Tdah

7/17/2019 Test de Tdah

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¿Difcultades de atención, concentración,bajo rendimiento escolar?

Instrucciones:

Por favor, lea cada afirmación cuidadosamente e indique con qué

frecuencia le ocurre las siguientes situaciones.

Solo señale como afirmativo aquellas condiciones que se dan con ciertafrecuencia

A menudo su hijo(a) o Usted…

 ¿Lee algo y se da cuenta que no recuerda lo que acaba de leer? NO SI

 ¿Se distrae fácilmente?

¿o termina o cambia constantemente de actividades?

¿!ira al vac"o, #arece que no $iciera caso o no escuc$ara?¿%omete errores #or falta de cuidado o #or $acer las cosas muyrá#ido?

¿%onstantemente mueve sus manos, #ies o se mueve de suasiento?

¿o #uede #arar de $acer cosas o $ablara en e&ceso?

¿'iene dificultad #ara es#erar su turno en los (uegos, en una cola,o en una conversación?

¿)a res#uesta #reci#itadas antes de que se termine de formular la

#regunta?¿o mide las consecuencias de sus actos?

¿Se lleva mal con la mayor"a de sus com#añeros?

¿!olesta frecuentemente a otros niños o suele $acer bromas demal gusto?

¿Se aburre con facilidad y se encoleri*a rá#idamente?

¿+ menudo tiene dificultad #ara organi*arse, o medir sus tiem#os?

SI MARCO MAS DE TRES ITES CO SI !"EDE TEER " !RO#$EMA

DE IM!"$SI%IDAD $E RECOMEDAMOS COTACTAR COES!ECIA$ISTA