tesoros del museo arqueológico de córdoba•aula 3 años •curso 2017/2018. situación...

Tesoros del Museo Arqueológico de Córdoba

• Mª Ángeles Pérez Romera

• C.E.I.P Pablo García Baena

• Aula 3 años

• Curso 2017/2018

Situación desencadenante

Un niño ha encontrado un papel doblado en la

asamblea. En principio, pensamos que se trataba

de una carta que se le había perdido a alguien. Al

abrirla vimos que se trataba de un mapa del tesoro

que pertenecía a Hilda Petrie.

https://4.bp.blogspot.com/-YgkLGBJEwdM/WlO2q_Mu5nI/AAAAAAAAFUg/ySwpQm3UABIBZl6HA1F7EjxnL_8o_DwOQCLcBGAs/s1600/2018-01-08+10.01.27.jpg

https://2.bp.blogspot.com/-mPuYmpdbwH0/WlO2vPRKJmI/AAAAAAAAFU8/ilmHPU0mPOgSKZWbq8bn0F-JBk3SuMFFACLcBGAs/s1600/2018-01-08+10.21.41.jpg

Situación desencadenante

El mapa nos lleva a una caja muy

pesada. Antes de abrirla caímos

en la cuenta de que este tesoro era

de Hilda Petrie.

https://4.bp.blogspot.com/-TdZR47Ko2Ss/WlO6Ub0JZRI/AAAAAAAAFVw/x8xeF68PqqcJAnjcSLCGxT24bcGn9PeWwCLcBGAs/s1600/2018-01-08+10.41.06.jpg

Asamblea inicial

Nos reunimos con los niños y niñas de 4 y 5

años para llamar por teléfono a Hilda. Queremos

pedirle permiso para abrir la caja del tesoro. ¡Y

nos lo da¡

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Dibujos sobre el tema del proyecto de trabajo

Carta a las familias

Si vamos a investigar los tesoros del MUSEO

ARQUEOLÓGICO, lo mejor será hacer una carta

para pedir ayuda a mamá y papá para informarnos

bien.

Enigma resuelto

En un enigma tan difícil, hemos encontrado la solución

https://1.bp.blogspot.com/-jVdIWwuBqK8/Wlz3uSCwD2I/AAAAAAAAFc4/fXpn4kqMR2I6Yiw2YEs1mCUhUyCnzH37wCLcBGAs/s1600/2018-01-15+10.02.56.jpg

https://1.bp.blogspot.com/-V8NmldPOV6o/Wlz3uhluA1I/AAAAAAAAFc8/HlS2Jr9HWyMB08q2ZNB6tIyYGrzkXKBawCLcBGAs/s1600/2018-01-15+10.02.46.jpg

Lo que sabemos

Hacemos una lista con las

ideas que aportan los niños

y niñas del descubrimiento

arqueológico.

https://3.bp.blogspot.com/-sb6AS1atCUg/WlZod0mrahI/AAAAAAAAFaE/Qk6odP6LcdIkmdIQZd73NvTCe6sAZup0wCLcBGAs/s1600/2018-01-10+10.52.58.png

¿Qué queremos saber?

Realizamos un mapa

conceptual en el anotamos

todo lo que queremos

saber sobre los tesoros

arqueológicos. Este cartel

será nuestra guía en todas

las actividades.

Recibimos las primeras informaciones

Situaciones de enseñanza-aprendizaje

Elaboramos unos carteles para informar a todo el

mundo sobre nuestra investigación.


Creación de collares y disfraces

https://2.bp.blogspot.com/-gO3FnyevqBQ/WqlMyMalxKI/AAAAAAAAF-k/_eMKqZe3t1cQPqVwWxdiq0LfDAvc8_3KgCLcBGAs/s1600/2018-03-08+13.19.30.jpg

https://4.bp.blogspot.com/-76TwUVzGkco/WnCLm_4knlI/AAAAAAAAFm4/IfgbUJXN8WgifLERX9Wp-XC9I71CQ5GBwCLcBGAs/s1600/2018-01-29+10.34.44.jpg

https://3.bp.blogspot.com/-_JpWAQ25igg/WnCLor8K0dI/AAAAAAAAFm8/xw2uNelQODocMZwidlZ_l0EET9e53FaqgCLcBGAs/s1600/2018-01-29+10.35.00.jpg

https://4.bp.blogspot.com/-GQSxg_JSES0/WqlM3SFvqDI/AAAAAAAAF-4/avErG7hv3a4pxl08UrWJ5gzbXr3ao2ZOQCLcBGAs/s1600/2018-03-14+10.53.53.jpg


Creamos Estela de

Ategua, cerámica y

vasos campaniformes.

Dibujamos celosía

califal de mármol


Juagamos a la arqueología volviendo a enterrar y

desenterrar los restos encontrados en el tesoro.

https://1.bp.blogspot.com/-tJIF4Jq1FRA/Wmx21W-13FI/AAAAAAAAFmI/BLI5ShKGc8kMsBv43Se7DxyOf0VvXoxtgCLcBGAs/s1600/2018-01-26+10.58.01.jpg

Situaciones de enseñanza–aprendizaje

Escribimos palabras importantes:

Tesela, Museo, Mosaico, Qurtuba.


Tesoros arqueológicos de Córdoba:

Mosaico, collares y monedas

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Dibujamos sarcófagos

y columnas

Hacemos monedas de

escayola

Visita al Museo Arqueológico

ñ

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https://4.bp.blogspot.com/-xUGryzsRuQs/WoxV1hRWf5I/AAAAAAAAFz4/O5Sa5jIAajo3HKqqsjcdAhaei9nqUkonwCLcBGAs/s1600/2018-02-20+11.10.49.jpg

https://3.bp.blogspot.com/-dTiUnjKWceg/WoxV1SBIhkI/AAAAAAAAFz0/QrKL94I3jKUD0aqXK1r8bMo4G1lc2WtvACLcBGAs/s1600/2018-02-20+10.43.05.jpg


Los papás y las mamás realizan

una maqueta de un teatro

romano y una cueva.

https://1.bp.blogspot.com/-oPLmZ49AzzA/WocvlImIxWI/AAAAAAAAFyw/7cv_8EX1pa4tA_JC9ADmzJuQTYf7XXFhACLcBGAs/s1600/2018-02-15+11.37.18.jpg


Poesía primitiva Poesía islámica

https://2.bp.blogspot.com/-sHNEXijU6I4/WoMNeGEW-kI/AAAAAAAAFwk/DVrFqMcgtAk33SJRg6wwcvMJEy8_QQTRgCLcBGAs/s1600/2018-02-13+13.34.46.jpg

https://4.bp.blogspot.com/-j_oLQWuXAyE/Wqf8UcdvWkI/AAAAAAAAF9o/Zjp9i7SW3rktrOxHmrZhZxR3XuIa5crdQCLcBGAs/s1600/2018-03-13+13.37.02.jpg


Esculturas utilizando nuestro cuerpo y articulaciones

https://3.bp.blogspot.com/-il_A6x1pqYw/Wp2Pl9lTpXI/AAAAAAAAF5A/24yVv0q1r9Uq57m4OB8WTLXcTcSEgAPgQCLcBGAs/s1600/2018-03-05+13.16.34.jpg


Ataurique de plastilina Escritura árabe Celosía Califal

https://1.bp.blogspot.com/-_dBmLfCsrSw/WqlQbKLlsAI/AAAAAAAAF_Y/8jdMrZ_CX5AV8L4Egbkjn9KMIdCw9vYJQCLcBGAs/s1600/2018-03-14+13.42.29.jpg

https://3.bp.blogspot.com/-9nkECn9yUVI/WqbJTgW0N8I/AAAAAAAAF78/1_xRbSU3YsYBCufl8IiDHcIueFHgL4GCACLcBGAs/s1600/2018-03-12+12.57.55.jpg


Recordamos el león de Nueva Carteya del Museo

Arqueológico y recreamos la obra de arte con un

"aguadillo de color plata"

Mapa conceptual

Coloreamos nuestro mapa conceptual

https://4.bp.blogspot.com/-RTHSOc30dnM/WqFigccyxgI/AAAAAAAAF6o/9ZOwGIoAaUEPxxAGCdTzxWdwylVdA1u-QCLcBGAs/s1600/mapa+conceptual.jpg

Dossier del alumnado

Tras todas las experiencias hacemos la portada del

dossier, dentro guardamos todos los trabajados

realizados durante la investigación.

¿Qué hemos aprendido?

Cada día vamos construyendo nuestro mapa

conceptual añadiendo todas las cosas que aprendemos.

Y además nos autoevaluamos en función de cómo nos

hemos sentido en el desarrollo del Proyecto

https://3.bp.blogspot.com/-nWQ2yKv_nDY/WqwKOJwyJ7I/AAAAAAAAGBM/W-TKyom9RC0altmuyrPeplfLZUb57OdmACLcBGAs/s1600/2018-03-16+10.12.52.jpg

Hacemos nuestro propio “Museo

Arqueológico de Córdoba”

Realizamos las entradas para que las

familias puedan venir a visitarlo

https://4.bp.blogspot.com/-E4XQMvqnfF8/WqwVA9YtKsI/AAAAAAAAGBo/VfEDR7AaP_ITbGtFqJym1dD4p1ux7DaHQCLcBGAs/s1600/Entrada+Museo.jpg

Exposición final

https://3.bp.blogspot.com/-I6CCbWfCrv0/WrANBCHlW2I/AAAAAAAAGDA/uQDzzS3CmYYBVGru1f5A-KJvwNxj0cwRgCLcBGAs/s1600/2018-03-19+12.25.01.jpg

Exposición final

También tenemos a los "porterillos“, los

"vigilantes" y los "guías“.

https://4.bp.blogspot.com/-T9EfYrYl4tU/WqAX3E98UVI/AAAAAAAAF5U/Df4RfkT8UmUaDS_6Si-QYO6y3KjBn6dDwCLcBGAs/s1600/2018-03-07+08.56.05.jpg

https://2.bp.blogspot.com/-Do_hrzO0cEs/WrEodXJ_OsI/AAAAAAAAGDo/eRiI2CMZhIwKRY9Whuv9DHhfnZZ_u_4mACLcBGAs/s1600/2018-03-20+13.11.57.jpg

https://4.bp.blogspot.com/-9w2-IW8KcYk/WrEodIJV2CI/AAAAAAAAGDk/LK3dUBJ8fEgwlI4uGg6UpiXkpswCevtxACLcBGAs/s1600/2018-03-20+13.12.03.jpg

FiestaDespués de la gran exposición del

Museo Arqueológico, realizamos una

FIESTA.

Para ello, elaboramos unos gorros y

una piñata.

https://3.bp.blogspot.com/-ZXHPfeTTwbg/WrPRjtRmXAI/AAAAAAAAGGc/XeX_dxJX71ct7BAtDcf7JnBCmFIoQCIZACLcBGAs/s1600/2018-03-22+11.47.35.jpg

https://1.bp.blogspot.com/-0Mop6ispD9g/WrPRmRNTcdI/AAAAAAAAGGk/kdzdpcQXmuMW8xicQ8iFX3NmnNiOavnswCLcBGAs/s1600/2018-03-22+11.52.17.jpg

https://1.bp.blogspot.com/-_7xGNWT5iCE/WrPRmCFnrgI/AAAAAAAAGGg/PPTUJPFknVoj-No-aNei3d-4ziL-LUPEQCLcBGAs/s1600/2018-03-22+13.03.49.jpg

“Una prueba de lo acertado de la intervención educativa es la felicidad del niño.”

María Montessori

Gracias por lo que me habéis

enseñado

tesoros del museo arqueológico de córdoba•aula 3 años •curso 2017/2018. situación...

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