tesis de grado percepciÓn que tienen los jÓvenes sobre el adulto … · 2017-10-24 · pontificia...
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PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR
SEDE ESMERALDAS
ESCUELA DE ENFERMERÍA
TESIS DE GRADO
PERCEPCIÓN QUE TIENEN LOS JÓVENES SOBRE EL ADULTO
MAYOR EN CUANTO AL ROL SOCIAL, FAMILIAR Y LABORAL EN
LA CIUDAD DE ESMERALDAS
PREVIO A LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE LICENCIADO EN
ENFERMERÍA
AUTOR:
ANDRÉS EDISON REQUENÉ CHILA
ASESORA
MGT. MARILYN VILA MAFFARE
ESMERALDAS, 2017
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TRIBUNAL DE GRADUACIÓN
Trabajo de tesis aprobado luego de haber dado cumplimiento a los requisitos exigidos
por el reglamento de grado de la PUCESE previo a la obtención del título.
LICENCIADO EN ENFERMERÍA.
Presidente del tribunal de graduación
Lector 2
Directora de tesis
Directora de escuela
Esmeraldas, 2017
iii
AUTORÍA
Yo ANDRÉS EDISON REQUENÉ CHILA con CI. 080375774-9 declaro que la pre-
sente investigación enmarcada en el actual trabajo de tesis es original en su totalidad,
autentica y personal.
En virtud que el contenido de esta investigación es de la exclusiva responsabilidad legal
y académico del autor y de la PUCESE.
ANDRÉS EDISON REQUENÉ CHILA
CI. 080375774-9
iv
DEDICATORIA
El presente trabajo esta netamente dedicado a la mujer de mi vida, la que me formo
con principios y valores desde la gestación quien fue y ha sido mi motor, mi pilar, mi
fortaleza quien me impulsa en todo el entorno de mi vida, la que me enseño y me ense-
ña a ser mejor día a día siendo ella mi inspiración y mi motivo de superación mi madre.
Ya que de no haber sido por ella mí meta no hubiera sido posible.
A mi padre quien también estuvo acompañándome en todo estos años de mi carrera y
quien me compartió sus principios y educación para con ello desempeñarme como un
ser óptimo para la sociedad, a mis dos queridas hermanas quienes me brindaron su apo-
yo incondicional dándome esas palabras de amiga y de madre, palabras que me motiva-
ron y me dieron ese empuje que en muchas ocasiones necesite como hermano y como
amigo para llegar a la meta que también es de las personas antes mencionadas.
v
AGRADECIMIENTO
Agradezco a mi Dios todo poderoso que en junta de mis padres me dio la vida y me permito
gozar de salud, fuerzas y sabiduría a lo largo de toda mi carrera que con mucho amor y
perseverancia la encamine enriqueciéndome de valiosos conocimientos en el campo de esta
carrera tan maravillosa la cual me enorgullece.
Agradezco a mi familia que siempre estuvo respaldándome, acompañándome, pendiente de
todo el proceso de mi formación académica brindándome su apoyo incondicional.
A todas las personas allegadas a mí que estuvieron pendiente de mi formación y brindán-
dome sus palabras de aliento, sus concejos de vivencia. A mis amigas de clases les doy mis
más sinceros agradecimientos con las cuales compartí lindas experiencias durante todo el
proceso de la carrera.
A mi tutora de tesis Mgt. Marilyn Vila Maffare por su paciencia y siempre estuvo presta a
resolver mis dudas e inquietudes.
A todos los docentes de la carrera por su enseñanza, sus consejos, por ser esa guía de forma-
ción académica para con ello llevarme al profesionalismo.
vi
INDICE
TRIBUNAL DE GRADUACIÓN ................................................................................. II
AUTORÍA ...................................................................................................................... III
DEDICATORIA ............................................................................................................ IV
AGRADECIMIENTO ................................................................................................... V
INDICE .......................................................................................................................... VI
LISTA DE ILUSTRACIONES ................................................................................... VII
RESUMEN ................................................................................................................. VIII
ASTRACT ..................................................................................................................... IX
INTRODUCCIÓN ........................................................................................................ 10
CAPITULO.-N°1........................................................................................................... 14
MARCO DE REFERENCIA....................................................................................... 14
CAPITULO N°- 2.......................................................................................................... 21
MATERIALES Y MÉTODOS .................................................................................... 21
CAPITULO N° 3 ........................................................................................................... 23
RESULTADOS ........................................................................................................... 23
CAPÍTULO N° 4. .......................................................................................................... 30
DISCUSIÓN DE LOS RESULTADOS .................................................................................. 30
CONCLUSIONES ...................................................................................................... 33
RECOMENDACIONES. ............................................................................................ 34
BIBLIOGRAFÍA .......................................................................................................... 35
ANEXOS ........................................................................................................................ 38
vii
LISTA DE ILUSTRACIONES
Figuar 1. Disponibilidad a cuidar un adulto mayor. ................................................................... 23
Figura 2. Conocimientos para cuidar un adulto mayor. ............................................................. 24
Figura 3. Conocimiento de leyes constitucionales del adulto mayor. ....................................... 25
Figura 4. El adulto mayor debe estar en un asilo. ...................................................................... 26
Figura 5. Edad del adulto mayor. ............................................................................................... 27
Figura 6. Discriminación al adulto mayor en la sociedad. .......................................................... 28
Figura 7. Estado mental y físico del adulto mayor afectado por la discriminación. .................. 29
viii
RESUMEN
La investigación realizada tuvo como propósito conocer la percepción que tiene los jó-
venes sobre el adulto mayor en su desempeño social, familiar y laboral en el Barrio San-
ta Cruz de la ciudad de Esmeraldas, teniendo como objetivo conocer los valores que los
jóvenes deben preservar para así contribuir al bienestar emocional del adulto mayor en
la sociedad, estudio que fue de tipo descriptivo cuantitativo, utilizando una técnica de
muestreo aleatorio simple donde se obtuvo una muestra de 60 jóvenes, presentando va-
rios resultados con la información recolectada, el 14,66% de los jóvenes manifestaron
que estarían dispuestos a cuidar todos los días al adulto mayor, un 31,67% refirió que no
cuidarían a un adulto mayor, el 12,49% de los encuestados que conoce de los cuidados
esenciales para el adulto mayor y un 56,85% no tienen conocimientos de los cuidados,
el 31,30% de los jóvenes que siempre han sido discriminado, el 24,80% supieron referir
que la discriminación que sufren las personas adultas mayores afecta al estado de su
salud mental y física, el 54,67% que a veces y el 19,58% que no afecta en lo absoluto.
Al terminar este estudio se puede observar que los jóvenes encuestados no demuestran
el mínimo interés por querer compartir actividades con un adulto mayor sea este por su
desconocimiento en cuanto al rol que los adultos mayores desempeñan en nuestra so-
ciedad, no obstante la percepción que el grupo etario antes mencionado no fueron con-
cretas sus respuestas con una definición positiva o negativa ya que resultados obtenidos
demuestran que los adultos mayores son un grupo de personas consideradas no aptas
para un desempeño total e independiente para la sociedad.
Palabras claves: percepción, adulto mayor, cuidados, jóvenes, desempeño.
ix
ASTRACT
The research purpose was to know the perception having young people about the elderly
in their social, family and work performance in the Santa Cruz district of the city of
Esmeraldas, aiming to know the values that young people must preserve and contribute
to the emotional well-being of the elderly in society, study which was quantitative de-
scriptive using a technique of simple random sampling, where a sample of 60 young
was obtained, obtaining various results with the information collected. among the mast
relevant result, 14.66% of young people stated that they would be willing to care for the
older adult daily the 31.67% stated that they would not take care one older adult,
12.49% of respondents stated that meet essential for the elderly care and a 56.85% have
no knowledge of care, 31.30% of the young people stated that they have always been
discriminated, , 24.80% stated that the discrimination faced by older adults affected by
the State of their mental and physical health, 54.67% sometimes and 19.58% which
does not affect at all. At the end of this study shown that surveyed young people do not
show the minimum interest in wanting to share activities with one adult over this by
their lack of understanding as to the role that seniors play in our society, despite the
perception that the above mentioned age group was not concrete answers with a defini-
tion be positive or negative results obtained show that the elderly are a group of people
considered unsuitable to total and independent performance for the society.
Key words: perception, young people, elderly, care, performance.
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INTRODUCCIÓN
Actualmente la vejez ha sido objeto de importancia debido al gran impacto que tiene a
nivel mundial, en el continente europeo consideran al adulto mayor como una persona
muy apta para desempeñar cargos laborales y de la misma forma cumpliendo los servi-
cios diarios de su hogar, en Holanda los adultos mayores se desempeñan como cual-
quier adulto joven, obtienen trabajos muy independiente de su jubilación, esto se da
porque se requieren los amplios conocimientos ellos tienen y que ponen en práctica,
algo muy contrario que se ve en Latino América, pues el adulto mayor pasa a ser una
persona de escasas capacidades intelectuales y físicas, siendo vulnerables a discrimina-
ción social, en Colombia el adulto mayor es analizado desde varios puntos de vista: so-
cial, Cultural, económico debido a la diversidad regional de cada municipio del país
refiriendo que este grupo de adulto mayor es tratado como un ser que ha consumado
exitosamente sus peldaños de vida trabajando por el desarrollo integral del mismo y de
su familia, el tema de la adultez alcanza dimensiones mundiales algo muy similar se
puede evidenciar en Ecuador, el adulto mayor es observado de forma incapaz para rea-
lizar actividades diarias, porque creen que no están aptos para desempeñar cualquier
actividad que ellos desen, el joven ecuatoriano aduce que las personas adultas mayores
al realizar actividades fuertes puedan lastimarse físicamente, por esta razón prefieren
que no realice ninguna actividad que pueda atentar con su integridad física, esto por un
lado, por el otro las personas jóvenes que creen que el adulto mayor está incapacitado
de realizar labores cotidianas las cuales ayudan a que este grupo de personas se sientan
inútiles en su última etapa de vida. Se define como adulto mayor a las persona a partir
de los 65 años de edad, siendo esta terminología actualizada recientemente dejando
atrás, el viejo, anciano. Este grupo etario de edad antes mencionada atraviesan la tercera
etapa de vida siendo aquellos identificados como seres humanos con un gran conoci-
miento amplio fusionando su aprendido y lo vivido debido a la trayectoria larga de vida
siendo estos una biblioteca humana, el trato de la población joven y /o adulta hacia los
adultos mayores debe de ser especial en cuanto a lo funcional, mental y social pues ellos
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también forma parte de la sociedad y el estado de salud psicológico, anímico de estos
dependen del trato que se les brinde.
En el desarrollo del presente trabajo, se dará a conocer diversos temas como: La vida es
una trayectoria que genera experiencias, conocimientos, habilidades, destrezas que ge-
neralmente ayudan al ser humano a cursar cada etapa de su vida superando los conflic-
tos que se presentan a lo largo de la misma. Al pasar los años llega la edad madura y
posteriormente la vejez, etapa en la cual las personas empiezan a bajar el nivel de acti-
vidad física y las enfermedades afloran, perjudicando por ende su bienestar y el de los
familiares. El envejecimiento es en sí mismo un proceso cuya calidad está directamente
relacionada con la forma como la persona satisface sus necesidades a través de todo su
ciclo vital. La calidad de vida se define como un estado de bienestar físico, social, emo-
cional, espiritual, intelectual y ocupacional que le permite al individuo satisfacer apro-
piadamente sus necesidades individuales y colectivas.
El adulto mayor obtiene múltiples cambios presentando en este ciclo de vida desgaste
físico, mental cognitivo lo cual interfiere en los quehaceres cotidianos, por tal motivo
cierto número de la población joven al observar este deterioro del adulto mayor creen
que no están en la capacidad de realizar ciertas actividades lo cual le repercute al adulto
mayor porque se siente discriminado, teniendo identificado el problema junto con sus
principales causas y efectos lo cuál es la percepción que tienen los jóvenes sobre el
adulto mayor en cuanto al rol social, familiar y laboral presentando carencia de apoyo
social, falta de valores, desinterés, abandono, desconocimiento del sentir del adulto
mayor, presentándose con sus efectos: deterioro de la calidad de vida del adulto, baja
autoestima, desvinculación familiar, depresión, inseguridad, desorientación siendo el
adulto mayor vulnerable a enfermedades por su estado anímico ya que son más suscep-
tibles a la adquisición de cualquier enfermedad neurológica debido a la alteración emo-
cional del sistema nervioso central. Para esta problemática se propone concienciar a la
población joven por medio de campaña de educación geriátrica, pues los adultos mayo-
res llegan a una etapa que complementa el ciclo vital del ser humano.
¿Cuáles son los factores prevalentes en los jóvenes que impulsan a discriminar al adulto
mayor?
La decisión de realizar la investigación sobre la percepción que tienen los jóvenes sobre
el adulto mayor en cuanto al rol social, familiar y laboral fue debido a la escasa infor-
mación científica sobre el adulto mayor dentro de la ciudad de Esmeraldas y a la dis-
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criminación que sufren los adultos mayores dentro de la misma, por tal razón se ha
efectuado el presente estudio, es importante que estos estudios se den con frecuencia ya
que hacen énfasis en alguna problemática que tenga que ver con el adulto mayor de la
localidad y de igual forma establezcan propuesta de resolución y beneficio para la mis-
ma y la colectividad.
La vida es un conjunto de microestados de energía que se acoplan o se adhieren al ciclo
de vida de cada ser humano teniendo en cuenta el nacer, crecer, reproducir, envejecer y
morir. Otro de los motivos que se eligió el grupo de adulto mayor para realizar esta in-
vestigación es enfocado en la vejez como todas las etapas anteriores son muy importan-
tes ya que es la última etapa de vida, es la recopilación de experiencias de una gran tra-
yectoria de vida. Por otro lado esta etapa no está bien vista por la población joven lle-
gando a desarrollar actitudes negativas por estereotipos hacia la tercera etapa de vida
En cuanto a la concienciación de los jóvenes hacia el adulto mayor es primordial porque
en la actualidad los jóvenes no se sienten identificados con este grupo etario, teniendo
como consecuencia la falta de conocimiento para la atención y cuidado de las personas
de la tercera edad. Centrándose en el estudio, cabe destacar que el adulto mayor es un
ser humano, que durante ésta, su última etapa de vida, experimenta cambios físicos,
psicológicos, los mismos que afectan su salud y vuelven su estado emocional más sus-
ceptible.
La finalidad de la presente investigación es conocer los aspectos de incidencia en la
percepción que tienen los jóvenes sobre el adulto mayor en este ciclo de vida que se
presenta. Centrándose la investigación principalmente en la percepción de los jóvenes
que tienen sobre el adulto mayor enmarcados en la parte social, familiar y laboral. Con
la cual se pretende aportará con el conocimiento de aspectos que influyen en el rol dia-
rio por parte de una población joven enlazados con los adultos mayores en la sociedad
esmeraldeña.
Existió factibilidad para realizar este estudio, ya que se contó en primer lugar con la
guía del Tutor que es experto en esta área; se tuvo la disponibilidad de tiempo para
desarrollar los procesos correspondientes a la aplicación de encuestas aplicadas a los
jóvenes; se contó con los recursos económicos que fueron asumidos por el investigador
como parte del proceso de elaboración de la Tesis de grado.
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El objetivo de esta investigación está basado en:
Conocer la percepción que tienen los jóvenes sobre el adulto mayor en cuanto al rol
social, familiar y laboral en el cantón Esmeraldas específicamente en el barrio Santa
Cruz.
Siendo los específicos:
Elaborar un diagnóstico de la percepción de los jóvenes sobre el adulto mayor.
Identificar qué fomenta las conductas no adecuados como son: la falta de respeto hacia
el adulto mayor por parte de los jóvenes de la ciudad de Esmeraldas.
Conocer cuáles son los valores que los jóvenes deben preservar para así contribuir al
bienestar emocional del adulto mayor.
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CAPITULO I
MARCO DE REFERENCIA
Un estudio realizado en la provincia de Jaén (España), demuestra que el 70% de los
jóvenes observan al adulto mayor de esta localidad como ser dispensable para el desa-
rrollo de la misma ya que aportan con gran calidad de conocimiento laboral que sirve de
guía a los jóvenes y teniendo muy en cuenta Se trata de una localidad que contaba con
5,974 habitantes el 1 de enero de 2012, de los cuales 1006 son mayores de 65 años, lo
que supone un 16,84% del total. Debido al incremento de la vejez de la población frente
a las diferentes ideologías culturales a nivel mundial, pues no en todos los lugares del
mundo son aceptados de forma integral al adulto mayor, pues no se presta la debida
atención a sus múltiples necesidades y tampoco se enfoca en sus virtudes, desempeño
laboral, son personas que aportan con una funcionalidad única en el desempeño laboral
después que no presenten ningún inconveniente para su respectivo desempeño. Las per-
sonas de la tercera edad son catalogadas de diferente manera ante la mirada de los jóve-
nes, lo cual influye de manera considerable ante el roce, contacto y relación entre ellos.
(Rafael, 2015)
La vida es una trayectoria que genera experiencias, conocimientos, habilidades, destre-
zas que generalmente ayudan al ser humano a cursar cada etapa de su vida superando
los conflictos que se presentan a lo largo de la misma. Al pasar los años llega la edad
madura y posteriormente la vejez, etapa en la cual las personas empiezan a bajar el nivel
de actividad física y las enfermedades afloran, perjudicando por ende su bienestar y el
de los familiares, pero sin embargo no dejan de ser personas que aportan al desarrollo
de la sociedad ya que en esta investigaciones desarrolladas demuestran que el 54,70%
de la población joven admite que el adulto mayor es capaz para realizar actividades que
son propicias para ellos y que de igual forma es muy importante su presencia en la so-
ciedad ya que imparten sus sabios conocimientos a la sociedad joven. Un estudio reali-
zado en la Habana Cuba (Rubio, Doris, & Rivera, 2015)
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El llegar a la vejez es lo ideal para todo ser humano, de esta forma se realizó el estudio
en Costa Rica donde María Campos y Edgar Salgado donde tuvieron como objetivo
principal la caracterización de la percepción que tenían los estudiantes de psicología de
una universidad, donde querían indagar cuál era el lugar que ellos podrían marcar al
adulto mayor dentro de la sociedad, donde ellos realizaron una investigación cualitativa
y cuantitativa en donde consistía observar la participación de la interacción que tenían
los estudiantes con un grupo de adultos mayores, teniendo como resultado final un pre-
dominio mayor de 59,70% de estudiantes que reportan menos estereotipos negativos
hacia el adulto mayor. (Campos, 2013)
De la misma forma se realizó la investigación en la ciudad de Cuenca Ecuador que se
basa en un estudio cuantitativo a nivel exploratorio descriptivo enfocado a conocer la
precepción de los estudiantes de algunas escuelas de la universidad de Cuenca del
Ecuador, teniendo un muestra de 264 estudiantes, de los cuales de acuerdo a la encuesta
realizada un 54% de los estudiantes encuestados observan al adulto mayor como perso-
nas dependientes, por otro lado dentro de la misma investigación se obtuvo un 53% de
encuestados que consideran al adulto mayor como persona productiva dentro de la so-
ciedad, lo cual es muy bueno porque esto se interpreta de forma óptima. (Farez, 2016)
Dentro del estudio establecido se sustentó las bases teóricas científicas que fortalecen la
presente investigación. El término de la vejez en la sociedad ecuatoriana se define el
inicio de la vejez a partir de los 65 años de edad, por esta razón se consideran las 3 si-
guientes concepciones en torno al adulto mayor: cronológica, biológica y etapa vital.
La vejez cronológica está estimada desde el nacimiento. En la actualidad, al haber cum-
plido los 65 años, las personas son incluidas en la tercera etapa del ciclo vital, coinci-
diendo con la edad del retiro. Desde esta visión, se piensa que aquellas personas nacidas
en el mismo año tienen la misma edad, sin considerar que el paso del tiempo tiene im-
pactos diferentes según las personas.
La vejez biológica o funcional corresponde a etapas en el proceso de envejecimiento
natural o biológico; el término “viejo” se ha empleado como sinónimo de incapaz o li-
mitado cuando en realidad la vejez no representa necesariamente incapacidad. La mayo-
ría de las personas mayores no se halla impedida.
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La vejez como etapa vital se considera que el trascurso del tiempo produce cambios en
la persona, la cual entra en una etapa que posee una realidad propia y diferenciada de las
otras anteriores. Posee ciertas potencialidades y limitaciones para la persona, distintas a
la de otras etapas. (Civicos, 2012)
La percepción paradigmática sobre el adulto mayor de cada situación y persona dentro
de la sociedad depende de muchos factores, cada individuo recepta y define en concep-
tos diferentes la información partiendo de la influencia de la familia y el entorno. La
percepción o criterio que se tiene de las cosas puede variar a lo largo de la vida, puesto
que el ser humano es cambiante sus pensamientos lo pueden ser también. Se relaciona a
la vejez con dependencia porque al pasar de los años aparecen las enfermedades y acha-
ques subsecuentes a la edad aunque no es una regla general; si una persona recibe medi-
cina preventiva es menos probable que llegue a una vejez llena de malestares y moles-
tias, y a su vez puede seguir siendo miembro activo y productivo dentro de la sociedad.
Cuando se habla del adulto mayor y el rol de su entorno en la sociedad, es indispensable
conocer aspectos vinculados con su ambiente, lo que contribuye a comprender de mejor
manera su situación y así determinar la función que ejerce en determinado grupo social.
Generalmente cuando el ser humano ha llegado a esta etapa de su vida ha cumplido sus
metas y objetivos de vida profesional y personal, la vejez debe ser una época plena, ro-
deada de cariño por parte de los seres queridos. Es lógico que al pasar de los años las
enfermedades aparezcan y es ahí cuando los familiares deberían devengar en tiempo y
cuidados demostrando la gratitud hacia el adulto mayor.
La falta de cuidados y atenciones hacia el adulto mayor puede generar en éste otra en-
fermedad mucho más difícil de erradicar como lo es la depresión; ellos se sienten inúti-
les, y relegados al no designarles o permitirles que desempeñen funciones y actividades.
Ellos sienten como que su tiempo útil hubiese terminado y se sienten relegados por la
sociedad. La compañía permanente y las actividades delegadas son un aliado infalible
que previene la depresión en los adultos mayores. Puesto que la soledad y falta de ocu-
pación son dos causales de fomentarla y hasta desear que su extinción llegue pronto.
Se definen a la percepción como un proceso cognitivo de la conciencia que consiste en
el reconocimiento, interpretación y significación para la elaboración de juicios en torno
a las sensaciones obtenidas del ambiente físico y social, en el que intervienen otros
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procesos psíquicos entre los que se encuentran el aprendizaje, la memoria y la simboli-
zación. No obstante la percepción ha sido concebida como un proceso cognitivo, hay
autores que la consideran como un proceso más o menos distinto señalando las dificul-
tades de plantear las diferencias que ésta tiene con el proceso del conocimiento. En la
actualidad el Ecuador consta con una nueva reforma constitucional en la cual hace mu-
cho énfasis en el buen vivir de todos los ecuatorianos.
El Plan del Buen Vivir 2013-2017 uno de sus objetivos fundamentales es auspiciar la
igualdad, la cohesión, la inclusión, la equidad social y territorial en la diversidad enfo-
cándose en el reconocimiento igualitario de los derechos de todos los individuos impli-
cando la consolidación de políticas de igualdad que eviten la exclusión y fomenten la
convivencia social, una de las grandes prioridades del plan del buen vivir es avanzar
hacia la igualdad plena, sin exclusión para lograr una vida digna y sociable con el en-
torno, con acceso a la salud, protección social, atención especializada y protección es-
pecial. La Constitución Ecuatoriana garantiza la estabilidad social e igualdad del adulto
mayor y personas con capacidades especiales, según el (art.66) se define la igualdad
formal, la igualdad material y la no discriminación como hecho de libertad.
Esta investigación está fundamentada legalmente en el artículo 37 de la Carta Magna,
que va acorde con los artículos 1 y 2 de la Ley del Anciano, establece que las personas
mayores de 65 años tendrán derecho a: En las siguientes normativas de la Ley del Ecua-
dor que mencionan:
Disposiciones Fundamentales:
Art. 1.- Son beneficiarias de esta ley las personas naturales que hayan cumplido sesenta
y cinco años de edad, sean éstas nacionales o extranjeras, que se encuentren legalmente
establecidas en el país.
Para acceder a las exoneraciones o rebajas en los servicios públicos o privados estipula-
dos en esta Ley, justificarán su condición únicamente con la cédula de identidad y ciu-
dadanía o con el documento legal que les acredite a los extranjeros.
La edad promedio con la cual se considera a una persona adulto mayor varía en todos
los países, sin embargo en cada uno de ellos se aplican leyes y beneficios que velan por
el bienestar de las mismas, como manera de consideración, gratitud y compensación por
su tiempo, esfuerzo y trabajo brindado a la sociedad.
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Art. 2.- El objetivo fundamental de esta Ley es garantizar el derecho a un nivel de vida
que asegure la salud corporal y psicológica, la alimentación, el vestido, la vivienda, la
asistencia médica, la atención geriátrica y gerontológico integral y los servicios sociales
necesarios para una existencia útil y decorosa.
La vida de toda persona requiere varios servicios para satisfacer sus necesidades bási-
cas, que las leyes del gobierno procuran amparar y respaldar para que tengan una vida
plena y a gusto hasta sus últimos días.
Art. 3.- El Estado protegerá de modo especial, a los ancianos abandonados o desprote-
gidos. Asimismo, fomentará y garantizará el funcionamiento de instituciones del sector
privado que cumplan actividades de atención a la población anciana, con sujeción a la
presente Ley, en especial a aquellas entidades, sin fines de lucro, que se dediquen a la
constitución, operación y equipamiento de centros hospitalarios gerontológico y otras
actividades similares.
Dentro de las normativas legales que amparan a la investigación se basa en el Art.55 ley
orgánica general de salud. (Código orgánico de salud) por medio de la presente escrita
pretende garantizar el cumplimiento de los derechos a la salud establecidos en la consti-
tución de la republica del Ecuador, a través del sistema nacional de salud.
Sección II
Art. 4.- La salud es un derecho que garantiza el Estado. El ejercicio pleno del derecho a
la salud consiste en el acceso en igualdad de oportunidades a una atención integral, me-
diante servicios de salud que respondan de manera oportuna y con calidad a las necesi-
dades y demandas de la población en los diferentes niveles del sistema de salud, así co-
mo de acciones en otros ámbitos del área social que protejan la salud colectiva. El Esta-
do garantizará este derecho mediante políticas económicas, sociales, culturales, educati-
vas y ambientales.
Art. 5.- Toda persona que acuda a recibir atención en un establecimiento de salud pú-
blico o privado, de cualquier nivel, tiene derecho a:
a) Que se respete su dignidad, autonomía, privacidad e intimidad; su cultura, sus prácti-
cas y usos culturales;
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b) A ser atendido con dignidad y tratado con respeto, esmero y cortesía;
c) A conocer todo lo relativo a su enfermedad en cuanto a su diagnóstico, tratamiento,
gravedad, evolución y pronóstico;
d) A acceder a medicamentos de calidad, debidamente autorizados por las autoridades
competentes y a conocer los posibles efectos colaterales derivados de su utilización.
e) A que sus exámenes diagnósticos y terapéuticos, estudios de laboratorio y los equipos
utilizados cuenten con el debido control de calidad; del mismo modo tienen derecho al
acceso a los resultados.
f) A que la consulta, examen, diagnóstico, discusión, tratamiento y cualquier tipo de
información relacionada con el procedimiento médico a aplicársele, tenga el carácter de
confidencial. Los integrantes de los pueblos indígenas, de ser el caso, serán informados
en su lengua materna.
Marcos jurídicos y normativos internacionales sobre el envejecimiento, según la
(OMS). Normas internacionales de derechos humanos
Los derechos humanos son las libertades y derechos universales, de individuos y gru-
pos, que están consagrados por la ley. Comprenden derechos civiles y políticos, como el
derecho a la vida, y derechos sociales, económicos y culturales, como el derecho a la
salud, a la seguridad social y a la vivienda.
1.- El artículo 1 del Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales
prohíbe la discriminación fundada en la condición de una persona, y esta prohibición
abarca la edad.
2.- Se reconocen tres prioridades para la acción: las personas mayores y el desarrollo; el
fomento de la salud y el bienestar en la vejez, y la creación de un entorno propicio y
favorable para las personas mayores.
3.- Garantizar el acceso universal y equitativo a los servicios de asistencia sanitaria;
prestar los servicios adecuados para las personas mayores con VIH o SIDA y atender
las necesidades de salud mental de las personas mayores; prestar los servicios adecua-
dos a las personas mayores con discapacidad.
El marco político de la OMS reconoce seis tipos de determinantes clave del envejeci-
miento activo: los económicos, los conductuales, los personales, los sociales, los rela-
cionados con los sistemas sanitarios y sociales y los relacionados con el entorno físico.
Propone cuatro políticas fundamentales para la respuesta de los sistemas de salud:
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Prevenir y reducir la carga del exceso de discapacidades, enfermedades crónicas
y mortalidad prematura;
Reducir los factores de riesgo relacionados con las causas de enfermedades im-
portantes y aumentar los factores que protegen la salud durante el curso de la vi-
da;
Desarrollar una continuidad de servicios sociales y de salud que sean asequibles,
accesibles, de gran calidad y respetuosos con la edad, y que tengan en cuenta las
necesidades y los derechos de las mujeres y los hombres a medida que enveje-
cen;
Proporcionar formación y educación a los cuidadores.
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CAPITULO II
MATERIALES Y MÉTODOS
Se realizó el respectivo estudio en el barrio Santa Cruz de la ciudad de Esmeraldas ubi-
cado en la parte alta del casco urbano de la ciudad a 200 metros sobre el nivel del mar
perteneciente a la parroquia Esmeraldas, sitio que se encuentra limítrofe con la PUCSE,
con el barrio Girasoles y el barrio Santas Vainas, con su calle principal de nombre la
Dolorosa , barrio que se caracteriza por ser un lugar vulnerable por sus falencias habita-
cionales y de seguridad social lo cual representa un peligro para los mismos moradores
del sitio antes mencionado, en este lugar habitan aproximadamente unos 600 moradores,
el grupo seleccionado para el estudio son los jóvenes de esta localidad que en su gran
mayoría son jóvenes dependiente de sus padres los cuales cuentan con una educación
básica los mismos ya en su independencia laboran siendo ellos los generadores de in-
gresos económicos para sus hogares.
En la presente investigación se tuvo una modalidad de campo, siendo este respaldado
por una amplia revisión bibliográfica, de los cuales se obtuvo información, teorías per-
mitiendo configuran condiciones suficientes que eleven la veracidad y objetividad de
los resultados sobre la percepción que tienen los jóvenes del Barrio Santa Cruz de la
ciudad de Esmeraldas sobre el adulto mayor, utilizando una metodología de carácter
descriptivo cuantitativo, su propósito fue determinar la situación actual en el actuar de
los jóvenes de la ciudad de Esmeraldas respecto a los adultos mayores, para luego anali-
zar las posibles causas del comportamiento y elaborar una propuesta factible y que po-
sibilite la accesibilidad y visión de los jóvenes hacia el adulto mayor.
La población del respectivo estudio estuvo constituida por jóvenes de las edades com-
prendidas de entre 17 a 21 años de edad del barrio Santa Cruz, la muestra fue de 60
jóvenes, el tamaño de la muestra se seleccionó por un muestreo aleatorio simple tenien-
do como principal enfoque la percepción de cada uno de los jóvenes encuestado sobre el
adulto mayor, para los instrumentos de la investigación se diseñó un cuestionario de
encuesta el cual estaba constituido por trece preguntas descriptivas como un recurso de
recolección de información directa a los jóvenes encuestados del Barrio Santa Cruz de
la Ciudad de Esmeraldas.
22
Inclusión
Jóvenes de 17 a 21 años de edad.
Jóvenes que vivan en el barrio Santa Cruz.
Jóvenes que estén de acuerdo a participar en la investigación.
Exclusión
Jóvenes por debajo de 17 años y encima de 21 años de edad.
Jóvenes que no vivan el barrio Santa Cruz Jóvenes que no estén de acuerdo a
participar en la investigación.
Para la recolección de información a las personas encuestadas se contó con el debido
consentimiento informado donde cada uno de ellos obtuvieron el conocimiento infor-
mado del motivo y finalidad de la investigación y donde asumieron estar de acuerdo a
participar de la misma y a su vez manteniendo el anonimato de cada uno de ellos, sien-
do esta una información confidencial utilizada netamente para fines investigativos.
23
CAPITULO III
RESULTADOS
Al preguntar si dentro de sus actividades diarias el joven estaría dispuesto a cuidar de un
adulto mayor, el 36,80% manifestó que rara vez lo haría, el 31,67% nunca lo haría
14,66% refirió que lo haría todos los días y los fines de semana el 11,50% en feriados y
el 4,67%, por dichos resultados queda evidenciado que en su mayoría los jóvenes en-
cuestados no dejarían sus actividades cotidianas por prestar atención y ayuda a un adul-
to mayor.
Fuente: Jóvenes del barrio Santa Cruz
9 7
3
22 19
14,66% 11,50% 4.67% 36,80%
31,67%
0
5
10
15
20
25
TODOS LOSDÍAS
FINES DESEMANA
FERIADOS RARA VEZ NUNCA
ENCUESTAS
PORCENTAJE
Figura 1 Disponibilidad a cuidar un adulto mayor.
24
La figura claramente nos muestra resultados que denotan el desconocimiento sobre los
cuidados que se requiere para atender a un adulto mayor, y es así como de los 60 en-
cuestados el 56,85% correspondiente a 34 encuestados manifestaron no conocer nada
sobre cuidados al adulto mayor, el 29,78% refirieron conocer poco y 8 manifestaron
conocer mucho equivalente al 12,49%, es así como concluimos que a más de la voca-
ción que pudiera existir en cuidar a un adulto mayor se debe tener claro cuáles son los
cuidados que se les debe ofrecer a estas personas que por su avanzada edad requieren
para su placentero existir.
Fuente: Jóvenes del barrio Santa Cruz.
12,49%
29,78% 56,85%
MUCHO
POCO
NADA
Figura 2. Conocimientos para cuidar un adulto mayor.
25
Es evidente en cuanto al resultado que presenta el grafico enmarcando el desconoci-
miento de los jóvenes con respecto a las leyes que amparan a los adultos mayores ya
que en la figura podemos observar que el 94,60% no tiene idea que existen leyes que
permiten garantizar el bienestar de salud, social, legislativo y soberanía nacional y ape-
nas el 4,48% correspondiente a 3 de los 60 encuestados tienen conocimiento sobre las
leyes que amparan al adulto mayor.
Fuente: Jóvenes del barrio Santa Cruz.
4,48%
94,60%
Si
no
Figura 3 Conocimiento de leyes constitucionales del adulto mayor.
26
De acuerdo al procesamiento de los datos obtenidos en la encuesta, se evidencia los
datos que el 37,50% se inclina por la opción no sabe, el 34,25% de los encuestados ma-
nifiesta estar de acuerdo en que el adulto mayor debe estar en un asilo mientras que el
16,38% se abstiene de responder y teniendo en cuenta que el 11,67% aduce que no están
de acuerdo.
Fuente: Jóvenes del barrio Santa Cruz.
34,25%
11,67% 37,50%
16,38%
SI
NO
NO SABE
NO RESPONDE
Figura 4 El adulto mayor debe estar en un asilo.
27
Se pudo constatar que los jóvenes del barrio Santa Cruz en su mayoría desconocen cuál
es la edad promedio en que la persona es considerada como adulto mayor, tomando co-
mo referencia para este análisis los resultados que arrojó dicha investigación donde se
evidencia que el 51,30% a los 70 años, el 22,49% a los 65 años, 16,28% a los 60 años,
6,60% a los 53 años y el 1,48% cree que es a la edad de 48 años.
Fuente: Jóvenes del barrio Santa Cruz.
1
4
31
14
10
1,48% 6,60% 51,30% 22,49% 16,28% 0
5
10
15
20
25
30
35
48 AÑOS 53 AÑOS 70 AÑOS 65 AÑOS 60 AÑOS
ENCUESTAS
PORCENTAJE
Figura 5 Edad del adulto mayor.
28
La discriminación con el adulto mayor no es solo el hecho de no permitirle formar parte
de un grupo selecto en una empresa, sino también de ser aislado en la casa, creer que es
una carga y abandonarlo en un asilo, su discriminación radica en el pensar de sus hijos,
que debido a su edad hacen a un lado al ser que luchó con tanto fervor por ellos. Aquí
vemos como el 51,67 y el 31,30% manifiestan que siempre y a veces el adulto mayor es
discriminado, y con apenas el 116,58% concluye que no es así.
Fuente: Jóvenes del barrio Santa Cruz
98%
98%
99%
99%
100%
100%
SIEMPREA VECES
NO
19 31
10
31,30% 51,67%
16,58%
PORCENTAJE
ENCUESTAS
Figura 6. Discriminación al adulto mayor en la sociedad.
29
El 54,67% manifiesto que la discriminación la cual sufren las personas adultas mayores
a veces puede afectar al estado de salud mental y física, el 24,80% refirió que la salud
del adulto mayor siempre se puede ver afectada por la discriminación que ellos pueden
padecer y el 19,58% que no afecta en lo absoluto, está sobreentendido que la discrimi-
nación afecta su estado de salud mental y física. Sus emociones se alteran y provoca
sensaciones de inestabilidad emocional, siendo una causa de su timidez.
Fuente: Jóvenes del barrio Santa Cruz.
24,80%
54,67%
19,58%
SIEMPRE
A VECES
NO
Figura 7. Estado mental y físico del adulto mayor afectado por la discriminación.
30
CAPÍTULO IV
DISCUSIÓN
A través de la formulación del cuestionario que se realizó a los jóvenes del barrio Santa
Cruz de la ciudad de Esmeraldas sobre la percepción hacia el Adulto Mayor se dio res-
puesta mayoritariamente a favor y otras en contra conforme al trato, tiempo y espacio
que tienen los adultos mayores en la sociedad estableciendo así las causas de la exclu-
sión del joven hacia el Adulto Mayor en la sociedad. con esta investigación se establece
que las principales causas por lo que los adultos mayores no forman parte de la colecti-
vidad impartiendo buena interacción con los diferentes grupos de personas, es debido a
la edad que éstos poseen, siendo considerados no aptos de ejercer cargos que denoten
responsabilidad.
Otra de las causas es la falta de convivencia con el adulto mayor, algo muy evidente que
se demostró en la encuesta realizada donde el 14,66% de los jóvenes manifestó que
estarían dispuesto a cuidar de un adulto mayor todos los días mientras que un 31,67%
manifestó que nunca lo harían, hecho muy lamentable ya que los adultos mayores son
personas que aportan mucho a nuestra sociedad y de la misma forma como es tratado un
joven debería ser tratado a un adulto mayor ya que es la última etapa de su vida lo cual
debe de ser armonizada en lo absoluto, en este parámetro en cuanto a la convivencia
joven y adulto mayor es evidente la falta de interacción entre los grupos etarios lo que
impide conocer a los jóvenes las necesidades, así como también la falta que le hace te-
ner cerca un amigo o familiar a un adulto mayor y así mejorar su estilo de vida lo cual
le ayudara en su salud.
Se pudo conocer la percepción social que tienen los jóvenes en torno al adulto mayor.
Actualmente vivimos en una sociedad donde se promociona lo joven, lo bello, lo nuevo,
pero por otro lado dejamos atrás sentimientos de empatía sobre todo con las personas de
la tercera edad ya que son considerados como una carga incluso, para sus propios fami-
liares, que ven en sus años el desgate de energía y tiempo, por lo que recurren en cierta
cantidad a lo más fácil, como es el desamparo de esa persona que más que un techo
donde vivir necesita ese calor humano de la familia y comunidad es evidente el desco-
nocimiento que los jóvenes encuestados presentan en cuanto al cuidado de los adultos
31
mayores, siendo el 12,49% el que tiene conocimientos, mientras que el 56,85% mani-
festaron no tener ningún conocimientos de los cuidados del adulto mayor; de la misma
forma los jóvenes encuestados denotan la falencia de conocimientos en cuanto a las
leyes que amparan al adulto mayor, teniendo como resultado el 4,48%, un grupo muy
pequeño los que manifestaron saber las leyes que amparan al adulto mayor y teniendo
un grupo contrario del 94,60% de escases de conocimientos que amparan al grupo etario
antes mencionado.
Es importante recalcar que cada persona debe de concienciar de cómo le gustaría ser
tratado cuando llegue a ser adulto mayor, cubriendo la necesidad de convivir con afec-
to, solo de este modo estaremos contribuyendo positivamente al bienestar del adulto
mayor.
Algo que deja mucho de que pensar es el procesamiento de los resultados obtenidos
sobre si un adulto debe estar en un asilo, manifestando el 34,25% de los jóvenes encues-
tados que sí y un 37,50% no sabe qué haría, esto denota que para ellos sería una deci-
sión muy dura pero que sin embargo no estaría de más descartada el que un miembro
de su familia siendo adulto mayor descanse su última etapa de vida en un asilo fuera del
calor familiar, mientras que por otro lado apenas el 11,67% de los encuestados manifes-
taron que no están de acuerdo en que un adulto mayor finalice su vida en un asilo, sien-
do esta una cifra muy minoritaria. La población joven del barrio Santa Cruz de la ciudad
de Esmeraldas tiene una percepción de la vejez que combina rasgos positivos y negati-
vos, aunque estos últimos muestran mayor inclinación.
Como resultado de las encuestas destaca el hecho que no pueden valerse por sí mismas,
derivándose una serie de respuestas posteriores a esta afirmación como el hecho de que
no pueda realizar trabajos que deriven responsabilidad, ayudar a cuidar niños.
En cuanto a la auto-percepción que muestran los adultos mayores, ellos tienen una vi-
sión positiva de sí mismo, para tomar una decisión en torno a las facultades que tiene
para ejercer un trabajo por ejemplo, podemos tomar como referencia válida su experien-
cia, la misma que puede generar buenos resultados en dicha área o empresa, sin que se
requiera de un esfuerzo físico en ella.
Sería adecuado que los jóvenes presten atención al adulto mayor, considerando que
esta etapa de vida es la última y lo más adecuado sería que los adultos mayores se sien-
tan valorados, respetados y útiles para cualquier actividad que ellos desen realizar, esto
32
se lograría concienciando a los jóvenes en cuidados, respeto a las personas de la tercera
edad, se debe comprender que la edad avanzada con la cual ellos se identifican como
adultos mayores no los hace inútiles, ni incapaces de valerse por sí mismo, y si este fue-
ra el caso, recurrir a la paciencia y consideración como aliados en el cuidado de estas
personas solo de éste modo estaremos haciendo a un lado la discriminación y mejora-
remos la calidad de vida de los adultos mayores.
33
CONCLUSIONES
Cada persona tiene su forma de enfocar múltiples temas de forma particular, lo cual
pone a flote las diferentes percepciones que se tiene sobre el adulto mayor, sea este co-
mo un gran aporte a nuestro entorno o como distracción sin productividad. Los porcen-
tajes de resultados de esta investigación apuntan aproximadamente el 49.90% de impar-
cialidad por parte de los jóvenes hacia el adulto mayor. Es un estudio que no se asemeja
a otra investigación de la misma temática ya que los conocimiento y percepción son
diferentes desde cada persona.
Con los datos recolectados y analizados se pudo concluir con el diagnóstico previamen-
te planteado en cuanto a la percepción que los jóvenes tienen sobre el adulto mayor te-
niendo tres niveles: positivo, negativo e imparcial siendo el negativo y el imparcial los
que predominaron.
Se pudo identificar la falencia educativa que se presenta desde el hogar para el respeto
correspondiente que el adulto mayor se merece lo que en su defecto es usual escuchar
frases despectivas por parte de los jóvenes hacia el grupo de personas antes menciona-
das.
Finalmente con el estudio realizado se pudo obtener información muy importante en
cuanto a esta temática, puesto que no hay hallazgos de estudios previos realizados que
determinen las múltiples percepciones que el medio social tienen sobre el adulto mayor
en la ciudad de esmeraldas en lo cual se pueda validar a nivel local como son eviden-
ciados los adultos mayores por los demás grupo etarios de la ciudad antes mensionada.
34
RECOMENDACIONES
En las instituciones educativas de la provincia se debe promocionar mayor información
a los estudiantes sobre las leyes constitucionales que amparan a los diferentes grupos
etarios en la soberanía Ecuatoriana.
Lo padres en sus hogares deben impartir mayor cultura a sus hijos esto ligado a una
pedagogía positiva para que estos obtengan valores y cultura de respetos a los adultos
mayores, los cuales se ven agredidos con frases no adecuadas por parte de estos jóvenes
antes mencionados, esto por estereotipos enmarcados por el mismo núcleo familiar.
Estudiantes de la carrera de Enfermería de la PUCESE realizar más investigaciones de
esta misma temática, porque es muy importante obtener este tipo de información para
con ella realizar actividades que sean óptimas para un buen desarrollo social de este
grupo de personas que son muy importantes para nuestra sociedad y de esta forma apor-
tar con una estabilidad emocional y de salud para las mismas y a su vez aportar con el
desarrollo intelectual científico de la ciudad de Esmeraldas.
A las familias esmeraldeñas fomentar los valores a sus hijos en marcados en el respeto y
la integración social, para cuando lleguen a la juventud lo apliquen en su totalidad y
sean partícipes de múltiples funciones y actividades con todos los grupos etarios.
Difundir los resultados de esta investigación para que la ciudadanía Esmeraldeña tome
conciencia y se dé cuenta como es el trato que reciben los adultos mayores de la socie-
dad en la actualidad.
Para los gobiernos locales de la ciudad de Esmeraldas realiza proyectos sociales y de
salud que se fundamente en las necesidades objetivas de este grupo de personas.
35
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38
ANEXOS
39
ENCUESTA A LOS JOVENES DEL BARRIO SANTA CRUZ DE LA CIUDAD DE
ESMERALDAS
Edad:
__________________________________________________________________
Nivel de Estudios: _______________________________________________________
SEXO: M F
La presente encuesta tiene como propósito conocer el criterio de los jóvenes
hacia las personas de la tercera edad en cuanto a su rol dentro de la sociedad.
Se solicita su colaboración respondiendo cada pregunta con sinceridad a fin de garanti-
zar la objetividad de la información.
1.- Utilizando la escala de valoración de 1 a 4 y de acuerdo a su apreciación e im-
portancia califique la siguiente pregunta valorando de mayor a menor, conside-
rando que 4 es la calificación más alta y 1 la más baja.
¿Cree usted que el adulto mayor es capaz de desempeñar las siguientes
Funciones dentro de la sociedad, califique según la importancia que usted
Dé a las mismas?
a. Ayudar a cuidar niños dentro del hogar
b. Desempeñar cargos públicos
c. Ejercer función privada
d. Administrar un negocio propio
e. Disfrutar de su jubilación
2.- ¿Dentro de sus actividades diarias usted estaría dispuesto de cuidar de
Un adulto mayor?
a. Todos los días
b. Fines de semana
c. Feriados
d. Rara vez
e. Nunca
3.- ¿Tiene conocimientos básicos de los cuidados que requiere un adulto
40
Mayor?
a. Mucho
b. Poco
c. Nada
4.- ¿Cree usted que el comportamiento de una persona de la tercera edad es
Similar al de un niño?
a. Siempre
b. A veces
c. Nunca
5.- ¿Tiene conocimiento de las leyes que amparan al adulto mayor en el
Ecuador?
a. Sí
b. No
6.- ¿Cree usted que el deterioro físico de los adultos mayores es sinónimo de pérdi
da total de sus conocimientos y experiencias?
a. Si
b. No
c. A veces
7.- ¿Está de acuerdo con el siguiente enunciado?
Los adultos mayores son personas que siempre están enfermos, tienen dependencia de
otra persona y son frágiles.
a. Si
b. No
d. No responde
8.- ¿Si a su empresa acude un adulto mayor a solicitar empleo, usted le daría
El puesto?
a. Si
b. No
c. No sabe
d. No responde
41
9.- ¿Está usted de acuerdo en que un adulto mayor debe de estar en un
Asilo?
a. Si
b. No
c. No sabe
d. No responde
10.- ¿Sabe usted a partir de qué edad se considera a una persona como
Adulto mayor?
Marque con un visto su respuesta
a.- 48 años
d.- 53 años
b.- 70 años
c.- 65años
e.- 60 años
11.- ¿Usted convive con algún adulto mayor?
Si.-
No.-
12.- ¿Cree usted que los adultos mayores sufren discriminación en nuestra
Sociedad?
Siempre.-
A veces.-
No.-
13.- ¿Cree usted que la discriminación que sufren las personas adultas
Mayores afecta al estado de salud mental y física de las mismas?
Siempre.- A veces.- No.-
42
CONSENTIMIENTO INFORMADO
Autorización
Por medio de la presente se pretende validar su conocimiento con respecto a la encuetas
a realizar en el Barrio Santa Cruz de la ciudad de Esmeraldas-Ecuador, la cual se tiene
como objetivo conocer la precepción que tienes los jóvenes con edades comprendidas
de 17 a 21 años sobre el adulto mayor en cuanto al rol social, laboral y familiar.
Me han explicado que la participación es voluntaria y de no aceptar me retirare del es-
tudio cuando yo lo considere, además que los resultados individuales no serán divulga-
dos por ninguno de los participantes de la investigación.
Para que conste y por mi libre voluntad firmo este documento de autorización informa-
da junto al encargado de la investigación que me brindo las respectivas explicaciones
necesarias.
N° Nombre Firma
43
Tiempo
Actividades
Octubre Noviembre Enero Febrero Marzo Octubre Noviembre Enero
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Búsqueda del tema X
Búsqueda de bibliogra-
fías
X x
Presentación del tema X
Corrección del tema x
Aprobación del tema X x x
Elaboración del primer
del borrador
x x x x
Presentación del primer
borrador
X
Asignación del tutor x X
Asesorías x x X
Correcciones x
Presentación del ante
proyecto
x x
Exposición del ante pro-
yecto
X
Aplicación de las encues-
tas
x x
Entrega del primar bo-
rrador
x
Entrega del segundo
borrador
Entrega del tercer bo-
rrador
Sustentación final
44
PRESUPUESTO
RECURSOS HUMANOS
1. DETALLES CANTIDAD V. UNITARIO V.TOTAL
Tutora 1
Lectores 2
SUBTOTAL 3
RECURSOS MATERIALES
2. MATERIALES
Lápiz 3 0.30 0.90
Esferos 2 0.50 1.00
Resmas de hojas 2 5.00 10.00
Cuaderno 1 1.00 1.00
Copias 120 0.05 6.00
Carpetas 3 0.60 1.80
Impresiones 240 0.25 60.00
Anillados 4 1.50 6.00
Transporte 6 1.50 9.00
Internet 7 0.70 4.90
SUBTOTAL 388 11.40 100.6
3. EQUIPOS
Computadoras
Impresora
Cámara Fotográfica
SUBTOTAL
TOTAL
PAGOS DE LA UNIVERSIDAD
Matrícula 1 149.23 149.23
Proyecto de grado 3 412.2 1236.6
SUBTOTAL 4 504,08 1385.83
TOTAL 1912.83