tercera unidad del tercer trimestre reli

UNIDAD DE APRENDIZAJE 03

ESPERANDO AL MESAS I. DATOS GENERALES1.1 UGEL: N 05 San Juan de Lurigancho1.2INSTITUCIN EDUCATIVA : N 121 Virgen de Ftima 1.3 DIRECTORA: Saby Llanos Almonacid 1.4 REA : EDUCACIN RELIGIOSA 1.5 CICLO : VI 1.6 GRADOS Y SECCIONES : 1ro 1.7 DOCENTES: Richard Mosqueira Hurtado1 .8 N DE HORAS SEMANALES : 02 h

II. JUSTIFICACIN:La presente unidad tiene como objetivo conocer a nuestra comunidad cristina, como participes de las misiones escolares y actividades de la celebracin del adviento tiempo de espera de nuestro rey de reyes el Emanuel.As mismo DIOS se revela a la humanidad como nio que es el salvador del mundo, regalando a nuestra humanidad la paz y amor en una fecha de reflexin como la navidad sensibilizando al alumno en estas fechas en donde no solo importa lo material sino acoger a DIOS en sus corazones.

III.- TEMA TRANSVERSAL: Educacin en valores o formacin ticaIV VALORES:VALORESACTITUDES

ANTE EL REACONVIVENCIA

1. RespetoRespeta las ideas de los dems pese a no compartirlas.Pide la palabra para expresar sus propias ideas.Prctica normas de convivencia.Respeta el turno de sus compaeros.Emplea vocabulario adecuado para comunicarse. Llega temprano.

2. ResponsabilidadTrae y utiliza el material didctico.Se esfuerza por superar errores en la ejecucin de tareas y actividades.Asume la conduccin de su equipo, cumple con las tareas y actividades.Es solidario con sus compaeros.Asume con disposicin positiva.Mantiene el orden y disciplina aula.Llega a la hora indicada.

V. ORGANIZACIN DE LA UNIDAD DIDACTICA:ORGANIZADORCAPACIDADCONOCIMIENTOSACTIVIDADES/ESTRATEGIASMATERIALES

Formacin de la conciencia moral cristiana

Testimonio de vida

1. RECONOCE lo importante que es la Reconciliacin.2. Reconoce a la Dicesis de Chosica como una gran familia en misin.3. IDENTIFICA el mensaje principal de La Biblia sobre la actitud de Mara en la Encarnacin modelo e imagen emprendedora.4. IDENTIFICA al Bautismo como Sacramento de Iniciacin de Cristiana.5. ARGUMENTA con entusiasmo y alegra la importancia de la Misin Escolar.6. RECONOCE en la persona de San Martin de Porres la virtud de la humildad.7. RECONOCE el llamado a la santidad est en la naturaleza del hombre.8. IDENTIFICA el significado del adviento y la navidad como tiempos de gracia y conversin.

Reconciliacin con Dios, consigo mismo, con los dems y con la naturaleza. Dicesis de Chosica, Una gran familia en misin: Plan Pastoral Estratgico. La Encarnacin de Dios por medio de la Virgen Mara modelo e imagen emprendedora. Sacramentos del Bautismo Misin Escolar 2014 San Martin de Porres y la virtud de la humildad. La Naturaleza del Hombre y el llamado a la santidad.(San Martn de Porres) Adviento: Definicin y Smbolo

Lectura de fichas de auto aprendizaje Resumen en organizadores visuales Resolucin de cuestionarios Trabajos grupales Elaboracin de compromisos Elaboracin de oraciones Lecturas reflexivas BibliasCuadernosFichas de lecturaPapelotesPlumones PizarraVideosCanciones

VI.VALUACINCRITERIOCAPACIDADESINDICADORES%N TEMSPUNTAJEINSTRUMENTO

COMPRENSINDOCTRINALCRISTIANA

1. RECONOCE lo importante que es la Reconciliacin.2. Reconoce a la Dicesis de Chosica como una gran familia en misin.3. IDENTIFICA el mensaje principal de La Biblia sobre la actitud de Mara en la Encarnacin modelo e imagen emprendedora.4. IDENTIFICA al Bautismo como Sacramento de Iniciacin de Cristiana.5. ARGUMENTA con entusiasmo y alegra la importancia de la Misin Escolar.6. RECONOCE en la persona de San Martin de Porres la virtud de la humildad.7. RECONOCE el llamado a la santidad est en la naturaleza del hombre.8. IDENTIFICA el significado del adviento y la navidad como tiempos de gracia y conversin. RECONOCE lo importante que es la Reconciliacinrespondiendo el cuestionario. Reconoce a la Dicesis de Chosica como una gran familia en misinelaborando un organizador visual IDENTIFICA el mensaje principal de La Biblia sobre la actitud de Mara en la Encarnacin modelo e imagen emprendedorarespondiendo el cuestionario en forma grupal. IDENTIFICA al Bautismo como Sacramento de Iniciacin de Cristianarespondiendo el cuestionario en grupo y exponindolo. ARGUMENTA con entusiasmo y alegra la importancia de la Misin Escolarrespondiendo el cuestionario en grupos. RECONOCE en la persona de San Martin de Porres la virtud de la humildaden un organizador visual. RECONOCE el llamado a la santidad est en la naturaleza del hombrerespondiendo a las preguntas. IDENTIFICA el significado del adviento y la navidad como tiempos de gracia y conversinun organizador visual.10

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Ficha de observacin.

Ficha de observacin

Prueba escrita

Gua de produccin.

TOTAL1002020

DISCERNIMIENTO DE FE VALORA la reconciliacin con Dios, consigo mismo, con las dems y con la naturaleza SE identifica como miembro de la Dicesis de Chosica. ASUME el modelo de emprendimiento de la virgen Mara en su forma de vida y como parte de su proyecto en ejecucin. VALORA el bautismo como signo de vida cristiana. PARTICIPA con entusiasmo y alegra de la Misin Escolar. REFLEXIONA el valor de la humildad como forma de vida cristiana. RECONOCE que la santidad en una invitacin a la felicidad. INTERIORIZA el significado del adviento como preparacin al nacimiento de Jess. VALORA la reconciliacin con Dios, consigo mismo, con las dems y con la naturaleza una oracin de accin de gracias. SE identifica como miembro de la Dicesis de Chosica elaborando una oracin de compromiso con su comunidad.. ASUME el modelo de emprendimiento de la virgen Mara en su forma de vida y como parte de su proyecto en ejecucin elaborando una oracin de gracias. VALORA el bautismo como signo de vida cristiana dando gracias a Dios en una oracin. PARTICIPA con entusiasmo y alegra de la Misin Escolar elaborando carteles reflexivos REFLEXIONA el valor de la humildad como forma de vida cristiana una oracin de gracias. RECONOCE que la santidad en una invitacin a la felicidad elaborando un compromiso. INTERIORIZA el significado del adviento como preparacin al nacimiento de Jess. En una oracin de accin de gracias.

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Lista de cotejo

Registro de produccin.

Registro de produccinRegistro de produccin.

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ACTITUD ANTE EL AREA Se preocupa por el bienestar de sus compaeros. Practica la justicia con sus compaeros. No discrimina a sus compaero4030302111055Lista de cotejo

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VII.- BIBLIOGRAFA:PARA EL ALUMNO: Que todos sean uno 1 Catecismo Menor de la Iglesia Catlica Biblia LatinoamericanaPARA EL DOCENTE: Que todos sean uno 1 Camino de fe 1 Catecismo de la Iglesia Catlica Biblia Latinoamericana Diccionario Bblico cristiano. Dr. DOMINGUEZ, Jernimo Pginas Web: aciprensa.com,http://www.zenit.org/spanish/regalo.html,http://www.catholic.net, http://multimedios.org; etc.

.. DIRECTORA O COORDINADOR Richard Mosqueira Hurtado Docente

UNIDAD DE R APRENDIZAJE 03

NUESTRO PADRE NOS ENSEA A AMAR Y NOS ACOMPAA CON SU ESPRITU I. DATOS GENERALES1.1 UGEL: N 05 San Juan de Lurigancho1.2INSTITUCIN EDUCATIVA : N 121 Virgen de Ftima 1.3 DIRECTORA: Saby Llanos Almonacid 1.4 REA : EDUCACIN RELIGIOSA 1.5 CICLO : VI 1.6 GRADOS Y SECCIONES : 2do 1.7 DOCENTES: Richard Mosqueira Hurtado1 .8 N DE HORAS SEMANALES : 02 h

II.- JUSTIFICACIN:La presente unidad tiene como objetivo conocer a nuestra comunidad cristina, como participes de las misiones escolares y actividades de la celebracin del adviento tiempo de espera de nuestro rey de reyes el Emanuel.As mismo DIOS se revela a la humanidad como nio que es el salvador del mundo, regalando a nuestra humanidad la paz y amor en una fecha de reflexin como la navidad sensibilizando al alumno en estas fechas en donde no solo importa lo material sino acoger a DIOS en sus corazones.III.- TEMA TRANSVERSAL: Educacin en valores o formacin ticaIV VALORES:VALORESACTITUDES




V. ORGANIZACIN DE LA UNIDAD DIDACTICA:ORGANIZADORCAPACIDADCONOCIMIENTOSACTIVIDADES/ESTRATEGIASMATERIALES


Testimonio de vida

1. RECONOCE que las Bienaventuranzas es un proyecto de vida que tiene Dios para cada persona.2. RECONOCE la informacin referida sobre San Martin de Porres y su amor a la Eucarista.3. RECONOCE que la Pasin y Muerte de Cristo es una invitacin a una vida en gracia.4. IDENTIFICA el Misterio Pascual de la Resurreccin de Cristo es una garanta de nuestra fe.5. RECONOCE con entusiasmo y alegra la importancia de la Misin Escolar.6. RECONOCE a la Dicesis de Chosica como una gran familia en misin.7. RECONOCE la importancia de los Mandamientos de Dios y de la Iglesia.8. IDENTIFICA el significado del adviento y la navidad como tiempos de gracia y conversin.

Las Bienaventuranzas programa de vida para el cristiano San Martn de Porres y su amor a la Eucarista. El Misterio Pascual: Pasin y Muerte de Cristo El Misterio Pascual: Resurreccin de Cristo Misin Escolar 2014 Dicesis de Chosica, Una gran familia en misin: Plan Pastoral Estratgico. El hombre y la vivencia de los Mandamiento de Dios y de la iglesia Adviento y Navidad

Lectura de fichas de auto aprendizaje Resumen en organizadores visuales Resolucin de cuestionarios Trabajos grupales Elaboracin de compromisos Elaboracin de oraciones Lecturas reflexivasBibliaCuadernosFichas de lecturaPapelotesPlumones PizarraVideosCanciones

VI. EVALUACINCRITERIOCAPACIDADESINDICADORES%N TEMSPUNTAJEINSTRUMENTO


1. RECONOCE que las Bienaventuranzas es un proyecto de vida que tiene Dios para cada persona.2. RECONOCE la informacin referida sobre San Martin de Porres y su amor a la Eucarista.3. RECONOCE que la Pasin y Muerte de Cristo es una invitacin a una vida en gracia.4. IDENTIFICA el Misterio Pascual de la Resurreccin de Cristo es una garanta de nuestra fe.5. RECONOCE con entusiasmo y alegra la importancia de la Misin Escolar.6. RECONOCE a la Dicesis de Chosica como una gran familia en misin.7. RECONOCE la importancia de los Mandamientos de Dios y de la Iglesia.8. IDENTIFICA el significado del adviento y la navidad como tiempos de gracia y conversin.

RECONOCE que las Bienaventuranzas es un proyecto de vida que tiene Dios para cada persona leyendo y resolviendo la ficha de auto aprendizaje RECONOCE la informacin referida sobre San Martin de Porres y su amor a la Eucaristadesarrollando el cuestionario. RECONOCE que la Pasin y Muerte de Cristo es una invitacin a una vida en graciaresolviendo una ficha de trabajo en grupos para luego exponerlo. IDENTIFICA el Misterio Pascual de la Resurreccin de Cristo es una garanta de nuestra fe resolviendo la ficha de auto aprendizaje. RECONOCE con entusiasmo y alegra la importancia de la Misin Escolarresolviendo el cuestionario. RECONOCE a la Dicesis de Chosica como una gran familia en misinrespondiendo el cuestionario. RECONOCE la importancia de los Mandamientos de Dios y de la Iglesiarespondiendo el cuestionario. IDENTIFICA el significado del adviento y la navidad como tiempos de gracia y conversinresolviendo la ficha de auto aprendizaje10

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Ficha de observacin

Prueba escrita

Gua de produccin.

TOTAL1002020

DISCERNIMIENTO DE FE PROPONE en su proyecto de vida patrones de conducta respetando las diferencias. VALORA a San Martin como modelo de vida sacramental. RECONOCE a Dios en las personas de su entorno. ASUME que la Resurreccin de Cristo es figura de nuestra resurreccin. PARTICIPA con entusiasmo y alegra de la Misin Escolar. VALORA la misin de la Dicesis de Chosica en la tarea evangelizadora. RECONOCE que por amor a Cristo tenemos que evitar vivir en pecado. PROMUEVE el respeto al prjimo y defensa del medio ambiente. REFLEXIONA que el adviento es un tiempo de conversin.PROPONE en su proyecto de vida patrones de conducta respetando las diferencias elaborando un compromiso.VALORA a San Martin como modelo de vida sacramentaloracin de reconciliacinRECONOCE a Dios en las personas de su entorno elaborando una oracin de gracias.ASUME que la Resurreccin de Cristo es figura de nuestra resurreccin dando gracias a Dios.PARTICIPA con entusiasmo y alegra de la Misin Escolar elaborando una accin de gracias a Dios.VALORA la misin de la Dicesis de Chosica en la tarea evangelizadora dando gracias por sus enseanzas.RECONOCE que por amor a Cristo tenemos que evitar vivir en pecado una accin de gracias.PROMUEVE el respeto al prjimo y defensa del medio ambiente elaborando un compromiso con su comunidad educativa.REFLEXIONA que el adviento es un tiempo de conversin en una oracin de gracias.1010

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Lista de cotejo



TOTAL1001820

ACTITUD ANTE EL REA Se preocupa por el bienestar de sus compaeros. Practica la justicia con sus compaeros. No discrimina a sus compaero4030302111055Lista de cotejo

TOTAL100420


.. DIRECTORA O COORDINADOR RICHARD MOSQUEIRA HURTADO DOCENTE


ESPERANDO AL MESAS I. DATOS GENERALES1.1 UGEL: N 05 San Juan de Lurigancho1.2INSTITUCIN EDUCATIVA : N 121 Virgen de Ftima 1.3 DIRECTORA: Saby Llanos Almonacid 1.4 REA : EDUCACIN RELIGIOSA 1.5 CICLO : VII 1.6 GRADOS Y SECCIONES : 3ro 1.7 DOCENTES: Richard Mosqueira Hurtado1 .8 N DE HORAS SEMANALES : 02 h





V. ORGANIZACIN DE LA UNIDAD DIDACTICA:

ORGANIZADORCAPACIDADCONOCIMIENTOSACTIVIDADES/ESTRATEGIASMATERIALES


Testimonio de vida

1. RECONOCE los diferentes documentos eclesiales los sucesos de los primeros siglos de la Iglesia, su repercusin en la historia 2. IDENTIFICA las luces y sobras de la iglesia en la Edad Media.3. IDENTIFICA los hechos ms importantes de la Iglesia en la Edad Moderna y Contempornea4. RECONOCE con entusiasmo y alegra la importancia de la Misin Escolar5. IDENTIFICA las situaciones de separacin que se dieron a lo largo de la historia de la Iglesia: ortodoxos, luteranos, anglicano, calvinista, con situaciones actuales.6. RECONOCE la importancia del Magisterio de la Iglesia dentro de la vida cristiana. 7. IDENTIFICA los elementos del proceso histrico cultural en el que surgen los documentos del Magisterio de la Iglesia.8. RECONOCE que el Concilio Vaticano II es signo de Luz y Esperanza en la vida del cristiano9. RECONOCE las virtudes fundamentales del Adviento

Los primero siglos de la iglesia. Las persecuciones, los Concilios. Las Herejas (La iglesia en la Edad Antigua) La Iglesia en la Eda Media; Cisma, luces y sombras La Iglesia en la Edad Moderna y contempornea. Misin Escolar 2014 Las diversas iglesias histricas: ortodoxos, luteranos, anglicanos, Calvinistas. Magisterio de la Iglesia Universal y los Snodos Documentos de la iglesia: Encclicas, Cartas Papales, documentos universales. (Catecismo de la Iglesia Catlica, Vaticano II y otros) El Concilio Vaticano II y la tarea evangelizadora de los laicos y la vida religiosa (San Martn de Porres) Las Actitudes fundamentales del Adviento: vigilar, orar, la conversin, tiempo de esperanza, gozo y alegra

Lectura de fichas de auto aprendizaje Resumen en organizadores visuales Resolucin de cuestionarios Trabajos grupales Elaboracin de compromisos Elaboracin de oraciones Lecturas reflexivasBibliasCuadernosFichas de lecturaPapelotesPlumones PizarraVideosCanciones

VI. EVALUACINCRITERIOCAPACIDADESINDICADORES%N ITEMSPUNTAJEINTRUMENTO


1. RECONOCE los diferentes documentos eclesiales los sucesos de los primeros siglos de la Iglesia, su repercusin en la historia 2. IDENTIFICA las luces y sobras de la iglesia en la Edad Media.3. IDENTIFICA los hechos ms importantes de la Iglesia en la Edad Moderna y Contempornea4. RECONOCE con entusiasmo y alegra la importancia de la Misin Escolar5. IDENTIFICA las situaciones de separacin que se dieron a lo largo de la historia de la Iglesia: ortodoxos, luteranos, anglicano, calvinista, con situaciones actuales.6. RECONOCE la importancia del Magisterio de la Iglesia dentro de la vida cristiana. 7. IDENTIFICA los elementos del proceso histrico cultural en el que surgen los documentos del Magisterio de la Iglesia.8. RECONOCE que el Concilio Vaticano II es signo de Luz y Esperanza en la vida del cristiano9. RECONOCE las virtudes fundamentales del Adviento

RECONOCE los diferentes documentos eclesiales los sucesos de los primeros siglos de la Iglesia, su repercusin en la historia elaborando un organizador visual. IDENTIFICA las luces y sobras de la iglesia en la Edad Media respondiendo el cuestionario IDENTIFICA los hechos ms importantes de la Iglesia en la Edad Moderna y Contempornearespondiendo la ficha de auto aprendizaje. RECONOCE con entusiasmo y alegra la importancia de la Misin Escolar respondiendo el cuestionario en grupos de estudio. IDENTIFICA las situaciones de separacin que se dieron a lo largo de la historia de la Iglesia: ortodoxos, luteranos, anglicano, calvinista, con situaciones actuales mediante un organizador visual. RECONOCE la importancia del Magisterio de la Iglesia dentro de la vida cristiana resolviendo el cuestionario en grupo. IDENTIFICA los elementos del proceso histrico cultural en el que surgen los documentos del Magisterio de la Iglesia en un organizador visual. RECONOCE que el Concilio Vaticano II es signo de Luz y Esperanza en la vida del cristiano respondiendo el cuestionario. RECONOCE las virtudes fundamentales del Adviento respondiendo el cuestionario.10

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Ficha de observacin

Prueba escrita

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DISCERNIMIENTO DE FE PROPONE vivir las cuatros fidelidades del cristianismo dentro de su familia, comunidad y parroquia. RECONOCE que la Iglesia en la Edad Media es signo de conversin. PROPONE la superacin del egosmo en la vida de la comunidad familiar y escolar. PARTICIPA con entusiasmo y alegra de la Misin Escolar PLANIFICA acciones que debe realizar para buscar la unin de todos los cristianos, empezando por la escuela y la familia. VALORA la misin y funcin del Magisterio de la Iglesia como custodio de la fe. ASUME que los documentos de la iglesia orientan y fortalecen la fe y la vida de la iglesia. INTERIORIZA que el Concilio Vaticano II es signo de nuevas luces y esperanza. COMPRENDE el adviento como tiempo de reflexin y preparacin PROPONE vivir las cuatros fidelidades del cristianismo dentro de su familia, comunidad y parroquia Reflexionando los textos bblicos RECONOCE que la Iglesia en la Edad Media es signo de conversin elaborando una oracin de gracias PROPONE la superacin del egosmo en la vida de la comunidad familiar y escolar realizando un compromiso PARTICIPA con entusiasmo y alegra de la Misin Escolar realizando una oracin de gracias. PLANIFICA acciones que debe realizar para buscar la unin de todos los cristianos, empezando por la escuela y la familia elaborando una oracin de gracias VALORA la misin y funcin del Magisterio de la Iglesia como custodio de la fe reflexionando los textos bblicos ASUME que los documentos de la iglesia orientan y fortalecen la fe y la vida de la iglesia elaborando un compromiso INTERIORIZA que el Concilio Vaticano II es signo de nuevas luces y esperanza reflexionando los textos bblicos. COMPRENDE el adviento como tiempo de reflexin elaborando una oracin de gracias10

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TOTAL1001620

ACTITUD ANTE EL AREA Se preocupa por el bienestar de sus compaeros. Practica la justicia con sus compaeros. No discrimina a sus compaero4030302111055Lista de cotejo

TOTAL100420




ESPERANDO AL MESAS I. DATOS GENERALES1.1 UGEL: N 05 San Juan de Lurigancho1.2INSTITUCIN EDUCATIVA : N 121 Virgen de Ftima 1.3 DIRECTORA: Saby Llanos Almonacid 1.4 REA : EDUCACIN RELIGIOSA 1.5 CICLO : VII 1.6 GRADOS Y SECCIONES : 4to 1.7 DOCENTES: Richard Mosqueira Hurtado1 .8 N DE HORAS SEMANALES : 02 h





V. ORGANIZACIN DE LA UNIDAD DIDCTICA:

ORGANIZADORCAPACIDADCONOCIMIENTOSACTIVIDADES/ESTRATEGIASMATERIALES


Testimonio de vida

1. RECONOCE que las Obras de Misericordia son los actos de compasin frente a las necesidades del prjimo.2. RECONOCE con entusiasmo y alegra la importancia de la Misin Escolar3. RECONOCE a San Martin de Porres orante y penitente como modelo de Santidad.4. RECONOCE que la vida de San Pablo como cristiano emprendedor y modelo de conversin, misin y apostolado.5. RECONOCE la importancia de los Sacramentos de Curacin.6. IDENTIFICA la informacin referida al Magisterio de la Iglesia Latinoamericano.7. RECONOCE los elementos del proceso historio cultural en el que surgen los documentos del Magisterio de la Iglesia Latinoamericano.8. RECONOCE que en el Adviento Mara es modelo de esperanza y amor

Las Obras de Misericordia (Compasin frente a las necesidades) Misin Escolar 2014 San Martin de Porres orante y penitente. San Pablo de Tarso cristiano emprendedor para el mundo entero; sus viajes y las cartas a las primeras comunidades cristianas. Los Sacramentos de la vida cristiana para su curacin espiritual (Uncin de los enfermos y Reconciliacin) El Magisterio de la iglesia Latinoamericano. Los documentos de la iglesia latinoamericana: Medelln, Puebla, Santo Domingo y Aparecida. El Adviento y Mara.




1. RECONOCE que las Obras de Misericordia son los actos de compasin frente a las necesidades del prjimo.2. RECONOCE con entusiasmo y alegra la importancia de la Misin Escolar3. RECONOCE a San Martin de Porres orante y penitente como modelo de Santidad.4. RECONOCE que la vida de San Pablo como cristiano emprendedor y modelo de conversin, misin y apostolado.5. RECONOCE la importancia de los Sacramentos de Curacin.6. IDENTIFICA la informacin referida al Magisterio de la Iglesia Latinoamericano.7. RECONOCE los elementos del proceso historio cultural en el que surgen los documentos del Magisterio de la Iglesia Latinoamericano.8. RECONOCE que en el Adviento Mara es modelo de esperanza y amor

RECONOCE que las Obras de Misericordia son los actos de compasin frente a las necesidades del prjimo.en organizador. RECONOCE con entusiasmo y alegra la importancia de la Misin Escolar respondiendo el cuestionario en grupos para luego exponerlos RECONOCE a San Martin de Porres orante y penitente como modelo de Santidad respondiendo el cuestionario. RECONOCE que la vida de San Pablo como cristiano emprendedor y modelo de conversin, misin y apostoladorespondiendo las preguntas propuestas en la ficha RECONOCE la importancia de los Sacramentos de Curacin respondiendo el cuestionario

IDENTIFICA la informacin referida al Magisterio de la Iglesia Latinoamericano resolviendo la ficha de trabajo RECONOCE los elementos del proceso historio cultural en el que surgen los documentos del Magisterio de la Iglesia Latinoamericano respondiendo el cuestionario. RECONOCE que en el Adviento Mara es modelo de esperanza y amoren un organizador visual10

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4Ficha de observacin.

Ficha de observacin

Prueba escrita

Gua de produccin.

TOTAL1002020

DISCERNIMIENTO DE FE INTERIORIZA la prctica de la solidaridad frente a las necesidades de los dems. PARTICIPA con entusiasmo y alegra de la Misin Escolar VALORA a San Martin de Porres como modelo de Santidad. VALORA la vida de Pablo como ejemplo de discpulo emprendedor y misionero de Jess. ASUME que los sacramentos de Curacin nos devuelven la salud y la gracia perdida por el pecado. PROMUEVE el mensaje del Magisterio de la iglesia como signo de fe y esperanza para los pueblos. PROMUEVE los documentos de la iglesia como signo de Esperanza para los pueblos. PROPONE formas de vivir el adviento a ejemplo de Mara

INTERIORIZA la prctica de la solidaridad frente a las necesidades de los dems elaborando compromiso y oraciones. PARTICIPA con entusiasmo y alegra de la Misin Escolar elaborando compromisos VALORA a San Martin de Porres como modelo de Santidad leyendo y reflexionando los textos bblicos. VALORA la vida de Pablo como ejemplo de discpulo emprendedor y misionero de Jess elaborando una oracin de gracias. ASUME que los sacramentos de Curacin nos devuelven la salud y la gracia perdida por el pecado elaborando oraciones. PROMUEVE el mensaje del Magisterio de la iglesia como signo de fe y esperanza para los pueblos reflexionando los textos bblicos y documentos de la iglesia PROMUEVE los documentos de la iglesia como signo de Esperanza para los pueblos realizando un compromiso de cambio de su vida. PROPONE formas de vivir el adviento a ejemplo de Mara Realizando una oracin de gracias a Dios10

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TOTAL1001620

ACTITUD ANTE EL REA Se preocupa por el bienestar de sus compaeros. Practica la justicia con sus compaeros. No discrimina a sus compaero4030302111055Lista de cotejo

TOTAL100420



UNIDAD DE APRENDIZAJE 03 ESPERANDO AL MESASI. DATOS GENERALES1.1 UGEL: N 05 San Juan de Lurigancho1.2INSTITUCIN EDUCATIVA : N 121 Virgen de Ftima 1.3 DIRECTORA: Saby Llanos Almonacid 1.4 REA : EDUCACIN RELIGIOSA 1.5 CICLO : VII 1.6 GRADOS Y SECCIONES : 5to 1.7 DOCENTES: Richard Mosqueira Hurtado1 .8 N DE HORAS SEMANALES : 02 h

II.- JUSTIFICACIN:La presente unidad tiene como objetivo conocer a nuestra comunidad cristina, como participes de las misiones escolares y actividades de la celebracin del adviento tiempo de espera de nuestro rey de reyes el Emanuel.As mismo DIOS se revela a la humanidad como nio que es el salvador del mundo, regalando a nuestra humanidad la paz y amor en una fecha de reflexin como la navidad sensibilizando al alumno en estas fechas en donde no solo importa lo material sino acoger a DIOS en sus corazones.

III.- TEMA TRANSVERSAL: Educacin en valores o formacin ticaIV VALORES:VALORESACTITUDES




V. ORGANIZACIN DE LA UNIDAD DIDCTICA:ORGANIZADORCAPACIDADCONOCIMIENTOSACTIVIDADES/ESTRATEGIASMATERIALES


Testimonio de vida

1. IDENTIFICA la informacin referida a las Cinco Religiones del mundo.2. RECONOCE el Ecumenismo Protestante con el Ecumenismo Catlico.3. IDENTIFICA con entusiasmo y alegra la importancia de la Misin Escolar.4. RECONOCE a San Martin de Porres como modelo de justicia social de la iglesia.5. IDENTIFICA la labor social de la iglesia en atencin a los problemas sociales.6. RECONOCE el efecto espiritual de los sacramentos en la vida del cristiano7. IDENTIFICA caractersticas fundamentales de los Movimientos Eclesiales, reconociendo su importancia renovadora en el seno de la iglesia como respuesta a los cambios de la humanidad.8. RECONOCE que el Adviento es un tiempo de esperanza y solidaridad.

Las cinco grandes religiones del mundo (Hinduismo, Budismo, Islamismo, Judasmo y Cristianismo): Orgenes, fundadores, historia, smbolos, libros sagrados, ubicacin geogrfica El Ecumenismo Catlico; Para que Todos sean Uno como nuestros hermanos separados, historia, etapas, propuestas, documento papales. Misin Escolar 2013 San Martn de Porres y la Justicia Social de la Iglesia. El Magisterio Social de la iglesia en el proceso histrico: Principios (DSI) Los Sacramentos que forman y fortalecen la comunidad cristiana y su vocacin a la santidad (Matrimonio y Orden Sagrado) Los Movimientos eclesiales y sus respuestas a los retos de la iglesia y del mundo moderno. Adviento y Solidaridad




1. IDENTIFICA la informacin referida a las Cinco Religiones del mundo.2. RECONOCE el Ecumenismo Protestante con el Ecumenismo Catlico.3. IDENTIFICA con entusiasmo y alegra la importancia de la Misin Escolar.4. RECONOCE a San Martin de Porres como modelo de justicia social de la iglesia.5. IDENTIFICA la labor social de la iglesia en atencin a los problemas sociales.6. RECONOCE el efecto espiritual de los sacramentos en la vida del cristiano7. IDENTIFICA caractersticas fundamentales de los Movimientos Eclesiales, reconociendo su importancia renovadora en el seno de la iglesia como respuesta a los cambios de la humanidad.8. RECONOCE que el Adviento es un tiempo de esperanza y solidaridad.

IDENTIFICA la informacin referida a las Cinco Religiones del mundo. organizndolo en un organizador visual. RECONOCE el Ecumenismo Protestante con el Ecumenismo Catlico.organizndolo en un organizador visual. IDENTIFICA con entusiasmo y alegra la importancia de la Misin Escolarrespondiendo el cuestionario RECONOCE a San Martin de Porres como modelo de justicia social de la iglesia respondiendo el cuestionario en forma grupal IDENTIFICA la labor social de la iglesia en atencin a los problemas sociales respondiendo el cuestionario. RECONOCE el efecto espiritual de los sacramentos en la vida del cristiano en un organizador visual IDENTIFICA caractersticas fundamentales de los Movimientos Eclesiales, reconociendo su importancia renovadora en el seno de la iglesia como respuesta a los cambios de la humanidad respondiendo el cuestionario. RECONOCE que el Adviento es un tiempo de esperanza y solidaridad respondiendo el cuestionario10

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Gua de produccin.

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DISCERNIMIENTO DE FE VALORA los caminos de encuentro con Dios y la bsqueda de la unidad. PROMUEVE que el Ecumenismo catlico busca la unin de nuestros hermanos separados. PARTICIPA con entusiasmo y alegra de la Misin Escolar ASUME actuar con justicia y humildad siguiendo el ejemplo de San Martin de Porres VALORA los aportes del Magisterio de la iglesia en el proceso histrico. ASUME responsablemente la prctica de vivir los sacramentos sociales como norma de vida. VALORA el rol del laico en su actuacin como cristiano inserto en el mundo de hoy y en la iglesia PONE en prctica el valor de la solidaridad en el tiempo de adviento. VALORA los caminos de encuentro con Dios y la bsqueda de la unidad leyendo textos bblicos. PROMUEVE que el Ecumenismo catlico busca la unin de nuestros hermanos separados elaborando oraciones de compromiso PARTICIPA con entusiasmo y alegra de la Misin Escolar leyendo los textos bblicos. ASUME actuar con justicia y humildad siguiendo el ejemplo de San Martin de Porres elaborando una oracin de gracias VALORA los aportes del Magisterio de la iglesia en el proceso histrico leyendo citas bblicas. ASUME responsablemente la prctica de vivir los sacramentos sociales como norma de vida.realizando una oracin de gracias VALORA el rol del laico en su actuacin como cristiano inserto en el mundo de hoy y en la iglesia analizando los textos bblicos PONE en prctica el valor de la solidaridad en el tiempo de adviento elaborando una oracin de accin de gracias

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ACTITUD ANTE EL REA Se preocupa por el bienestar de sus compaeros. Practica la justicia con sus compaeros. No discrimina a sus compaeros4030302111055Lista de cotejo

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VII.- BIBLIOGRAFIA:PARA EL ALUMNO: Que todos sean uno 5 Catecismo Menor de la Iglesia Catlica Biblia LatinoamericanaPARA EL DOCENTE: Que todos sean uno 5 Camino de fe 4 Catecismo de la Iglesia Catlica Biblia Latinoamericana Diccionario Bblico cristiano. Dr. DOMINGUEZ, Jernimo Pginas Web: aciprensa.com,http://www.zenit.org/spanish/regalo.html,http://www.catholic.net, http://multimedios.org; etc.


tercera unidad del tercer trimestre reli

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