Integrantes: Andrés Gutiérrez Gutierrez Angie Daniela Téllez García

* Terapia de aceptación y compromiso

*La ACT se define como una forma de psicoterapia experiencial, conductual y cognitiva basada en la Teoría de los Marcos Relacionales, teoría del lenguaje y de la cognición humana. Considera las cogniciones como conductas, y como tal, sujeta a las mismas leyes que cualquier otro comportamiento (Díaz, Ruiz, y Villalobos, 2012).

La ACT se basa básicamente en las siguientes teorías (Díaz, Ruiz, y Villalobos, 2012):*Teoría de los marcos relacionales: es un enfoque

conceptual de clara vocación pragmática que trata de car cuenta de las conductas humanas complejas.*Contextualismo funcional: aporta a los ACT los

objetivos de predicción e influencia sobre la conducta utilizando principios y metodologías con base empírica.

*Que es?

*La ACT, es un tipo de intervención psicológica orientada a la aceptación psicológica y centrada explícitamente en los valores personales, parte de una formulación del caso mediante el análisis funcional, determinando cuales son los valores del paciente y su compromiso con ellos, para a partir de ahí, fijar unos objetivos terapéuticos (Díaz, Ruiz, y Villalobos, 2012).

*Objetivo

*Según Díaz, Ruiz, y Villalobos, (2012), el objetivo general de la ACT es producir una mayor flexibilidad psicológica en situaciones donde la evitación experiencial prevalece y no permite a la persona vivir con plenitud.

*Aplicación

La ACT tiene una aplicabilidad en estudios de caso, en formatos breves o amplios, de forma individual y/o grupal, en diferentes contextos culturales. A demostrado eficacia en casos de control de (Díaz, Ruiz, y Villalobos, 2012):*Estrés laboral*Depresión*Sintomatología psicótica*Patrones obsesivos-compulsivos*Ansiedad*Fobia social

*Paso a paso

*Como tal la ACT no tiene una forma estructura de proceder, por el contrario, lo que busca es dar una flexibilidad de intervención que se irán adaptando a los objetivos que se establezcan con el paciente. Sin embargo, la ACT tiene algunos pasos iniciales fijos antes de la intervención y unos procesos centrales durante la intervención (Díaz, Ruiz, y Villalobos, 2012):

*Formulación del caso*Determinación de los valores y compromisos del

paciente*Objetivos terapéuticos*Intervención:*Desesperanza creativa *Orientación hacia los valores*Abordar que el control es el problema*La aceptación*Defusión cognitiva*El YO como contexto*La acción comprometida

De acuerdo con Díaz, Ruiz, y Villalobos, (2012), los recursos clínicos de la ACT serían:*Metáforas*Ejercicios de exposición*Mindfulness

* PSICOTERAPIA ANALÍTICA FUNCIONAL (PAF)

*La psicoterapia analítico-funcional está basada en los principios del conductismo radical, y se centra fundamentalmente en las contingencias que ocurren durante la sesión terapéutica, el contexto terapéutico, la equivalencia funcional entre los ambientes, el reforzamiento natural y el moldeamiento (Fernández, y Ferro, 2006).

La PAF usa dos principios básicos del Análisis de Conducta (Fernández, y Ferro, 2006):*La evaluación funcional idiosincrásica de los

problemas del cliente.*La aplicación de la intervención en vivo dentro de la

propia sesión terapéutica.

*Que es?

*La PAF es una metodología terapéutica la cual centra su importancia de la relación terapeuta-cliente dentro del contexto clínico en el cual, y como en cualquier otro contexto, las conductas están condicionadas por las reglas del refuerzo (Fernández, y Ferro, 2006).

*objetivo

*El Objetivo de la PAF es el de manejar las variables que el terapeuta tiene a mano para modelar, aumentar o reducir ciertas conductas (Fernández, y Ferro, 2006).

*Aplicación

La técnica tiene una aplicabilidad en la terapia en general, pero también en presencia de alteraciones y fenómenos conductuales como (Fernández, y Ferro, 2006):*El trastorno depresivo*El trastorno por estrés post-traumático*Trastornos de personalidad*Problemas en la relación de parejas*Aspectos psicológicos del dolor crónico

*Paso a paso

La PAF se inicia con una evaluación y conceptuación del caso, que es cuando aparecen la mayoría de las CCR tipo 1, sigue con el proceso terapéutico, que es cuando deben ir apareciendo las CCR tipo 2 al tiempo que se reducen las CCR tipo 1, y finaliza con la evaluación de la intervención y los objetivos alcanzados por el cliente (Fernández, y Ferro, 2006).

El terapeuta debe identificar y analizar las conductas que aparecen en la sesión clínica. Es lo que se denomina conductas clínicamente relevantes (CCR), las conductas que se consideran relevantes desde la PAF son de tres tipos (Fernández, y Ferro, 2006):

*Las CCR tipo 1 son las conductas problemáticas del cliente que ocurren durante la sesión, y que la terapia tiene que tratar de disminuir en su frecuencia.*Las CCR tipo 2 son las mejorías del cliente que ocurren

durante las sesiones terapéuticas.*Las CCR tipo 3 interpretaciones del paciente sobre sus

conductas.

Los terapeutas deben seguir cinco reglas o estrategias terapéuticas, que hacen referencia a su forma de actuar durante la intervención (Fernández, y Ferro, 2006):  *Desarrollar el repertorio de observación de las

posibles CCR durante la sesión terapéutica, es decir, estar atento a la aparición de las CCR.*Construir un ambiente terapéutico que evoque

las CCR tipo 1 y sirva para el desarrollo de las CCR tipo 2.

*Organizar el reforzamiento positivo de las CCR tipo 2 o mejoras del cliente.*Desarrollar un repertorio para observar las

propiedades reforzantes de la conducta del terapeuta en relación con las CCR del cliente.*Generar en el cliente un repertorio de

descripción de las relaciones funcionales entre las variables de control y las conductas, es decir CCR tipo 3 adecuadas desde la perspectiva conductual funcional que se defiende desde la PAF.

*referencia

Díaz, M., Ruiz, M. y Villalobos, A. (2012).Manual de técnicas de intervención cognitiva conductuales. España: Editorial Desclée de Brouwer. ProQuest ebrary. Web. 31 August 2015.

Fernández, P. y Ferro, R. (2006). Psicoterapia Analítico-Funcional: una aproximación contextual funcional al tratamiento psicológico. eduPsykhé, 2006, Vol. 5, No. 2, 203-229. Recuperado de: http://www.functionalanalyticpsychotherapy.com/Fernandez%20Parra%20y%20Ferro%20Garcia%202006.pdf