5/12/2018 Teorias y Saberes Educativos - slidepdf.com

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TEORIAS Y SABERES EDUCATIVOS

TEORIA DE SECUNDARIA

FORTALEZA: trabajo en equipo, participativo.

DEBILIDADES: indisciplina, desorden, apatía, infraestructura, intolerancia

AMENAZAS: que los alumnos aprendan

OPORTUNIDADES: vinculación por ejemplo con otras empresas, o escuelas, con

otros maestros.

Presentación:

La teoría tiene como objetivo que los alumnos aprendan y que el aprendisaje que

obtienen les brinde la oportunidad de resolver determinadas situaciones en su vida

cotidiana.

DESARROLLO

1. Padres de familia

Los padres de familia deben de animar a sus hijos a que vayan a la escuela no siendo

impositivos si no que sea promotor de la idea que en la escuela va obtener herramientas

 para su desarrollo personal

2. Recursos

Salón de clases: adaptado a la cantidad de alumnos que en el recibirán clases a diario

que este cuente con la infraestructura adecuada para este fin.

Mesa bancos : que sean ergonómicos y comodos para que la atención del estudiante no

este en su incomidad si no en el tema que se este desarrollando.

Archivero: en los que se pueda guardar los demás recursos como son, radiograbadora,

 proyector, juegos geométricos, archivos que contengan información de los alumnos, y

materiales didácticos

3. Ambiente

Es importante crear en los alumnos un ambiente de confianza haciéndoles dinámicas en

grupo para su integración.

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La escuela debe estar limpia independientemente de la infraestructura teniendo en cada

salón o área de trabajo depósitos para la basura separándolas en reciclable y no

reciclable, teniendo un depósito en la escuela para los reciclables, de esta manera

hacemos conciencia en los alumnos de lo importante que es cuidar el medio ambiente.

Que se respeten los maestros y padres de familia cuando el maestro aplique una sancionque el padre de familia apoye y refuercen en casa los motivos de la sanción. También

los docentes deben organizar platicas y reuniones con los padres de familia para lograr 

mayor comunicación con ellos, y que se involucren en el proceso de enseñanza

aprendizaje de sus hijos.

El personal administrativo de la escuela también debe tener una regla de uniforme , y de

comportamiento en el área de trabajo para tener congruencia en cuanto a la disciplina

dentro del plantel.

El director es el principal elemento que debe estar temprano en el plantel poniéndole el

ejemplo a los maestros, a los trabajadores administrativos y a los alumnos. Debe tener organizadas las actividades y llevar un registro para que se de su cumplimiento en

tiempo y forma.

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