Bitácora

María Fernanda González R 2013

Pág.

Presentación 1

Trabajos

- Lámpara LED 4 - Los niños que fuimos: huellas de la infancia 6

En Colombia - Análisis objeto: Suspensorio 8

CONTENIDO

La presente bitácora pretende mostrar el proceso llevado a cabo en la Licenciatura en Diseño Tecnológico de la Universidad Pedagógica Nacional.

Dicha bitácora se ajusta a las actividades específicas realizadas en la asignatura TEORÍAS Y MÉTODOS DEL DISEÑO. Dada la multiplicidad de intereses y posibilidades que se presentan, la bitácora se adapta y adecua con el paso del tiempo.

PRESENTACIÓN Bitácora

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Trabajos

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ORIGEN

Las primeras formas de lámpara eran palos ardientes o recipientes llenos de brasas. Luego se utilizaron para alumbrar antorchas de larga duración, formadas por haces de ramas o astillas de madera resinosa, atados y empapados en sebo o aceite para mejorar sus cualidades de combustión. Se desconoce el origen exacto de la lámpara de aceite, la primera lámpara auténtica, pero ya se empleaba de forma generalizada en Grecia en el siglo IV a.C.

En el siglo XVIII se produjo un gran avance en las lámparas y a finales del siglo XIX, ambas formas de iluminación dieron paso a las lámparas eléctricas incandescentes y fluorescentes.

LÁMPARA LED

DISEÑO

“El diseño es una rama profesional del arte que combina la sensibilidad estética y

creativa del artista con el conocimiento científico y la disciplina intelectual del técnico,

con un propósito socialmente útil”

DURÁN, HORACIO.

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ESTÉTICA

“Es una nueva lógica del conocimiento sensible”

ALEJANDRO BAUMEARTEN

ESTILISMO

“Es una representación artística de algo, destacando solamente sus objetos característicos o los que más responden

a la idea que el artista quiera transmitir”

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FRASE

“Cada día es de mayor significación el conocimiento social y económico del niño, por su valor intrínseco, y porque el porvenir de todas las razas está vinculado, en absoluto, a sus problemas. Un país que se preocupa por los intereses de la infancia tiene recorrida la etapa más importante de la vida social”.

Alejandro Villa “protección infantil”. El tiempo Bogotá. Enero 1929

ÉPOCA

(1870).

"El decreto orgánico de Instrucción Pública declaración laica, gratuita y obligatoria la educación primaria para niños entre 6 y 14 años. Se busca ampliar la enseñanza con métodos pedagógicos modernos.

El código penal de estado soberano de Antioquia indica que el maestro debe usar buenas maneras en el trato con los alumnos."

LOS NIÑOS QUE FUIMOS: HUELLAS DE LA INFANCIA EN COLOMBIA

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Los chicos se entretenían, y aún lo hacen, con rimas, rondas y versos tradicionales. Antes de la llegada de los juguetes industrializados tenían objetos fabricados artesanalmente con barro, madera, papel, tejidos, semillas, huesos y cuero. Solo en ocasiones disfrutaban de una función de teatro y, si acaso, de títeres o de algún circo itinerante. Participaban en fiestas de disfraces, salían de paseo a los alrededores y a sitios más alejados en temporada de vacaciones. Con la llegada del siglo XX conocieron la gimnasia y los deportes; los más pudientes se vincularon a los scouts.

Teniendo en cuenta los antecedentes, se puede ver que con el paso del tiempo y las nuevas invenciones y desarrollo de productos viendo al niño como mercancía, se ha perdido la tradición, ahora encontramos que los juguetes son tablets, celulares de alta gama, computadores, etc.

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ANÁLISIS OBJETO

SUSPENSORIO

OBJETO

DISPOSITIVO

MATERIALIDAD

SOPORTAR

CONTENER

PROTEGER

ÓRGANOS GENITALES

POSICIÓN NATURAL

SEGURIDAD

COMODIDAD

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